Cinco ensayos de muestra sobre planes de creación del entorno del jardín de infantes
Los niños son las flores de la patria y los jardines de infancia son lugares donde se educa y cuida a los niños, por lo que los requisitos medioambientales son relativamente estrictos. Entonces, ¿cómo construir un buen entorno de jardín de infancia para los niños? El siguiente es un ejemplo de plan de creación de ambiente de jardín de infantes que compilé para usted. Cinco artículos: ejemplo de plan de creación de ambiente de clase de jardín de infantes. Puede aprenderlo y consultarlo. Espero que sea útil para todos.
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Ejemplo 1 del plan de creación ambiental de jardín de infantes
1. Diseño del muro temático
Los maestros de cada clase innovan audazmente en el diseño del muro de la clase y pueden combinar los temas llevados a cabo por la clase de acuerdo con las características de edad de los niños en las actividades de clase, y crear un ambiente consistente con la educación a medida que cambian las estaciones, reconociendo que la naturaleza educativa del ambiente del jardín de infantes no solo está contenida en el ambiente, sino también en el proceso de creación ambiental. . En el pasado, la creación de ambientes de jardín de infantes a menudo la hacían los maestros. Incluso si los niños participaban, se limitaban a usar las obras de los niños como decoraciones para el ambiente. Este semestre, los maestros integrarán la participación de los niños en la creación de ambientes en el plan de estudios. puede estar dirigido a los niños. Los maestros han pasado de ser meros impartidores de conocimientos a observadores, oyentes, colaboradores y tomadores de decisiones. Los niños han pasado de ser meros oyentes a planificadores y participantes. Se han dado cuenta plenamente de sus propias capacidades y se han dado cuenta de que son el Maestro, todos hacen sugerencias. , y todos asumen sus propias responsabilidades para garantizar que se implemente la participación de los niños. Los niños de la clase media hicieron ellos mismos el Abuelo Pino (vasos de papel usado, CD), lo que estimuló el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los niños. Los niños de la clase superior y los maestros trabajaron juntos para crear la actividad temática (Little Fox) (Little Fence). Cada niño aportó ideas y sugerencias, esperando que sus ideas fueran reconocidas por el maestro.
2. Ambiente al aire libre
El ambiente al aire libre es también la cara de todo el jardín de infantes. El hermoso ambiente al aire libre hace que cada niño que ingresa al jardín de infantes se sienta particularmente cómodo. Así que esta vez dibujamos una casa grande en la puerta, para que los niños puedan estar felices todas las mañanas y saltar al jardín de infantes. A todos los niños les gusta jugar. Este semestre también organizamos muchos juegos para que jueguen. Para que los niños jy135 entiendan mejor los números, cambiamos los pequeños puntos rojos que usan los niños que hacen ejercicios matutinos por números.
3. Puertas y ventanas de pasillos
Según las circunstancias especiales de nuestro jardín de infancia, los balcones deben decorarse con materiales que no se decoloren fácilmente. Se pueden utilizar obras infantiles para decorar. los pasillos, lo que se llama "el mundo de los balcones de los niños". De esta manera, los padres también pueden ver nuestras escenas de enseñanza y los niños también entienden cómo cuidar de sí mismos y de los frutos del trabajo de los demás, y sienten una sensación de logro.
4. Acumular arena para formar una torre
Acumular arena para formar una torre también es una característica de este jardín de infantes. Para permitir que los niños participen mejor en este vínculo, los maestros lo utilizan. muchos patrones divertidos que a todos los niños pequeños les encantarán.
5. Creación regional
Para permitir que cada pared y rincón del jardín de infantes se comunique con los niños, cada clase debe proporcionar al menos 5 áreas de actividad, y el entorno y Al prepararnos para publicar materiales, queremos utilizar el entorno de forma eficaz para promover el desarrollo de los niños, guiarlos para que interactúen con el entorno y considerar el proceso de recopilación de materiales y creación de un entorno como un proceso de aprendizaje para los niños. Cada niño vio que los artículos de desecho que trajo se habían convertido en sus juguetes favoritos bajo la modificación del maestro. También les hizo comprender los principios de utilización de desechos y protección del medio ambiente. Abrimos clases (rincón de libros) (área de rompecabezas, área de ajedrez). póquer, aritmética, etc.) (Manos hábiles) (Mercado de agricultores) (Rincón de música), brindando a los niños un escenario para mostrar su propia imaginación.
Este semestre también creamos un tema (Hoy es mi cumpleaños), que también es un tema que gusta mucho a los niños.
6. Jardín de los Padres
El Jardín de los Padres es un lugar de comunicación entre profesores y padres, y un puente entre los niños y las familias.
Este semestre requiere que cada clase desarrolle un jardín de padres semanal en función de sus propias características y la situación real de los niños, para ejercer verdaderamente su valor educativo. A través del Jardín de Padres, los padres pueden aprender sobre las actividades diarias de sus hijos en el jardín de infantes, comprender algunos conocimientos simples sobre crianza y comprender el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Abra una columna publicitaria de jardín de infantes y una columna de conocimientos sobre salud para promover la educación de la primera infancia y los conocimientos sobre atención médica entre los padres a través de la columna publicitaria. Este semestre se abrirán cuatro columnas y se seleccionarán los materiales correspondientes según los temas de cada número para mejorar la publicidad y lograr el efecto de la educación en el hogar.
En resumen, en este concurso de creación de entornos, la creación de entornos de nuestro jardín de infancia es adecuada a las características de edad de los niños y resalta las características del parque. Sin embargo, todavía hay muchas deficiencias. Es más difícil hacer que el ambiente del jardín de infantes sea más efectivo.
Plan de creación de ambiente de jardín de infantes, muestra 2
El ambiente de jardín de infantes es una parte importante del jardín de infantes. Los niños se encuentran en un período importante de rápido desarrollo físico e intelectual y de formación de la personalidad. Al crear un ambiente de jardín de infantes, no solo debemos estudiar su naturaleza educativa, sino también desempeñar plenamente su papel de estimular el interés de los niños y proporcionar una plataforma para que los niños exhiban de manera oportuna, dejándoles un cielo propio.
Este semestre, de acuerdo con las características de edad de los niños de esta clase, con el fin de estimular la imaginación de los niños y el deseo de realizar operaciones prácticas, hemos decidido aprovechar al máximo el espacio del aula en esta clase para crear un buen ambiente para los niños. Al mismo tiempo, partiendo de la situación real del colegio y con la participación de los niños como protagonista, se creó un plano de distribución ambiental especialmente adaptado a las características de la clase. Durante la creación, se deben hacer esfuerzos para movilizar las "tres naturalezas" de los niños, es decir, el espíritu emprendedor, la iniciativa y la creatividad, para que los niños puedan convertirse verdaderamente en diseñadores y maestros de la creación de decoración de paredes. Al crear una cultura mural, debemos prestar atención a las habilidades prácticas de los niños e incorporar algunas actividades entre padres e hijos de manera oportuna. Específicamente, partiremos de los siguientes aspectos:
Diseño de la pared temática
“Jardín hábil”
Nos centraremos principalmente en el corte de papel y el origami de los niños. A juzgar por las características de edad de los niños en esta etapa, los niños son animados y activos por naturaleza, y las operaciones prácticas son su actividad favorita. Para permitir que los niños crezcan de manera saludable en un ambiente simple y agradable, la escuela encargó especialmente "Children's Happy Scissors" y materiales relacionados hechos a mano para niños, lo que proporciona buenas condiciones para la interacción entre maestros y estudiantes o la producción práctica de los niños.
“Soy un pequeño pintor”
Esta área de creación de paredes se centra principalmente en pinturas infantiles. En esta etapa, los niños pequeños se encuentran en un período de rápido desarrollo intelectual. Sienten más curiosidad por todo lo que les rodea y tienen un mayor deseo de dibujar lo que ven. Es particularmente importante que los profesores y los niños despierten una imaginación audaz y expresen lo que ven y piensan en la vida diaria en forma de imágenes.
"Stars Twinkling"
El principal trasfondo creativo es la recolección de CD de desecho, complementados con notas post-it. Estos materiales se utilizan para hacer una columna de flores rojas, que se divide en. áreas de aprendizaje y cultivo, salud y seguridad. Al mismo tiempo, se pidió a cada niño que preparara una fotografía. El propósito de la creación fue pegar las fotografías de los niños que tienen un desempeño sobresaliente en estos aspectos en un CD brillante para lograr el efecto de "estrellas brillantes" y lograr el efecto. de estimular el crecimiento de los niños. Esto favorece el cultivo de las capacidades cooperativas y competitivas de los niños.
“Muro temático”
Colección de poemas antiguos: recorta papel A4 en forma de corazón y adjunta en él los poemas antiguos recitados cada semana. Esto permite a los padres que vienen a recoger a sus hijos tener una comprensión general de los materiales de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes y también les facilita brindar orientación oportuna a sus hijos en casa.
Área del lenguaje: cultive el interés de los niños por la lectura y la escritura. Al organizar las áreas relevantes, intente utilizar libros con colores brillantes, imágenes vívidas, llenas de interés e imágenes y textos ricos, como dibujos animados y cuentos de hadas. , chistes humorísticos, etc. , permitiendo a los niños leer libros fácil y felizmente.
Área de construcción: Varios bloques de construcción del juego permiten a los niños mostrar plena y libremente su imaginación y creatividad en un estado simple y abierto.
Área de música: Dispone de grabadoras y otros equipos musicales para que los niños disfruten de la música.
Ejemplo 3 del plan de creación del entorno de jardín de infantes
La creación del entorno de este semestre se divide principalmente en la creación de un entorno de actividades temáticas, un entorno de actividades de esquina, un entorno de actividades de juegos independientes y la creación del jardín de los padres. A continuación hablaré de estos cuatro aspectos respectivamente:
1. Creación de un entorno de actividades temáticas
Hay seis actividades temáticas este semestre, a saber: "Body Fantasia", "Felicidad". "Inicio", "Imágenes de otoño", "Mundo redondo", "Animales lindos", "Feliz invierno". El entorno del tema cambia según la implementación de nuestro tema. Al comienzo de cada tema, los maestros, los niños y los padres recopilarán información juntos. Organizaremos parte de la información recopilada en el muro temático de acuerdo con los intereses y necesidades de los niños para que los niños la aprecien y discutan libremente, y adquieran conocimientos y habilidades. estimular la exploración. Durante las actividades, también organizaremos trabajos infantiles, como corte de papel, pintura, origami, etc. sobre el tema para permitir que los niños se comuniquen y aprendan. Esto no solo promueve la relación entre los niños, sino que también mejora el entusiasmo de los niños por aprender. y establece una buena base para el aprendizaje. Confianza en los niños pequeños. Por supuesto, los niños deben vivir en un ambiente hermoso para que puedan ser felices física y mentalmente. Por lo tanto, al tiempo que enfatizan la participación de los niños, también deben estudiar la belleza de las decoraciones de las paredes. Esto requiere que los maestros diseñen y modifiquen adecuadamente las secciones temáticas de las paredes. .
2. Creación de un entorno de actividad en la esquina del distrito.
Se planea desarrollar siete rincones este semestre: Rincón del Libro, Rincón de la Naturaleza, Rincón de las Matemáticas, Rincón de la Música, Rincón de las Ciencias, Rincón de la Arquitectura y Rincón del Arte. En primer lugar debemos diseñar el logo de la esquina en cada esquina para que los niños puedan entender en qué esquina están jugando. En segundo lugar, coloque los materiales según los intereses y necesidades de los niños. Este proceso también debe combinarse con el tema. Por ejemplo, en el primer tema "Body Rhapsody", en el rincón de arte, puede colocar ilustraciones de origami y papel para guiar a los niños a doblar ropa y pantalones en la vida diaria. Los materiales para las actividades de la esquina también se agregan o eliminan de manera apropiada a medida que cambia el tema.
3. Creación de actividades de juego autónomas.
Este semestre seguiremos abriendo juegos independientes como Doll’s House, Little Bank, Baby Snack Shop y Mimi’s Barber Shop. Primero, enriqueceremos los materiales para cada punto del juego. Por ejemplo, en la casa de muñecas se fabricarán mesas y armarios, etc., y en la barbería se fabricarán más accesorios para el cabello. El lanzamiento de materiales de juegos independientes y actividades temáticas también debe estar vinculado, y los materiales de juegos y los juegos pueden enriquecerse y agregarse adecuadamente según el tema. Por ejemplo, en el tema "Imágenes de otoño", puedes abrir juegos de frutería y pequeños juegos de mercado de verduras. En el tema "Mundo redondo" se pueden hacer galletas y pasteles redondos en la tienda de snacks. En el tema "Animales lindos", se pueden abrir mostradores de juguetes de animales en los supermercados, etc.
4. Creación del huerto de padres.
En la disposición de las decoraciones de la pared del jardín de los padres, coloqué dos lindos pollitos, con un corazón tejido en el medio y cuatro globos atados al corazón, que simbolizan la unidad y la amistad de nuestros hijos. En el foro para padres, hemos diseñado seis secciones: objetivos temáticos generales, actividades en línea para la semana, ayuda, conocimientos para padres, columna de elogios y lista de cumpleaños. Entre ellos, la lista de cumpleaños y el conocimiento de los padres se cambian una vez al mes, y las tres secciones de actividades semanales en línea, ayuda y la columna de elogios se cambian una vez por semana. El objetivo general del tema se cambia de acuerdo con el tiempo de implementación del tema.
La creación del entorno este semestre se centra principalmente en estos cuatro aspectos. Básicamente, el entorno y los materiales cambiarán con los cambios del tema y los intereses y necesidades de los niños. Dejar que los niños se desarrollen en todos los aspectos.
Ejemplo 4 del plan de creación del entorno de jardín de infantes
Intención de configuración de la "barra de rendimiento": los juegos de rendimiento son una actividad de juego que es muy popular entre los niños. En los juegos de actuación, los niños pueden dar rienda suelta a su imaginación y esforzarse por crear una atmósfera feliz, interactuar con sus compañeros y adquirir experiencias alegres.
Ubicación: gire a la derecha hacia la pequeña casa más interna en el vestíbulo del tercer piso.
Materiales necesarios: dos varillas para colgar ropa, varias perchas; varias cestas pequeñas de plástico;
Colocación de material en la zona:
1. Montar un pequeño escenario o “sala de karaoke” donde los niños puedan realizar desfiles de moda o imitaciones. Reúna algunos disfraces y accesorios de las representaciones infantiles del "1 de junio" del pasado para que los niños representen obras de teatro; los maestros pueden usar creativamente papel de calendario, papel de regalo, periódicos, círculos de bambú, hojas de palma, ramas y otros "artículos de moda" hechos en casa para que los niños los usen. usar estos distintivos Habrá una sensación de placer y frescura en la improvisación del disfraz.
2. Área de actuación: Los diferentes timbres y hermosos ritmos producidos por los instrumentos de percusión a menudo atraen a muchos niños a participar en actividades. Colocamos algunos instrumentos musicales sencillos en el área de actuación, como castañuelas, huevos de arena, campanas, tambores, platillos, etc., para que puedan percibir los timbres de diversas músicas instrumentales y aprender varios patrones rítmicos mientras tocan.
3. Espectáculo de títeres: use una caja de cartón grande para hacer un escenario de títeres, coloque una variedad de títeres, como: títeres de tenis de mesa, títeres de botellas, títeres de dedo, guíe a los niños para que operen solos, y realizar espectáculos de marionetas vívidamente.
Área de actuación: Utilice señales llamativas para limitar el número de personas, permita que los niños se muevan en áreas separadas y déjese guiar por los profesores.
Intención de configuración de "Supermercado": el juego protagonista es un juego para que los niños reflejen la sociedad y las actividades de los adultos. Este tipo de juego tiene una gran naturaleza de simulación. En gran medida, los niños conocen y comprenden la sociedad a través de la simulación. El maestro proporciona una escena de juego y crea una trama de juego para permitir que los niños comprendan la sociedad desde diferentes aspectos. Respete la libertad de los niños para elegir temas, respete la libertad de los niños para elegir tramas, respete la libertad de los niños para elegir juguetes y respete la libertad de los niños para elegir protagonistas. A través de actividades protagonistas, los niños pueden desarrollar sus habilidades comunicativas.
Nombre: Sunshine Supermarket Ubicación: Gire al pasillo derecho en el tercer piso.
Materiales de preparación:
1. Compra algunas encimeras y estanterías.
2. Compra algunas monedas para herramientas de aprendizaje.
3. Recoger, fabricar tus propios productos, clasificarlos y etiquetarlos. Los objetos se pueden clasificar por su nombre, finalidad o naturaleza. Como mostradores de alimentos (modelos de frutas de plástico, varios modelos de latas, botellas de bebidas vacías usadas), mostradores de artículos de primera necesidad, bolsas de papel para embalaje, cajas de embalaje, cajas de cosméticos, etc.
Supermercado: desarrolle tarjetas de compras. Los carteles del mostrador en la misma zona de mercancías son los mismos que los carteles de tarjetas de compras en manos de los niños. Antes de comprar, el maestro reparte tarjetas (2-3 niños para cada categoría de estantes) y los niños usan las tarjetas para ir a los estantes correspondientes y seleccionar uno o dos artículos para la transacción.
Salón del primer piso: La temática es la bienvenida a los niños al colegio.
Adornos colgantes en el aire: 1. Exposición de obras infantiles. 2. Haz flores de papel caseras.
Ventana: Mundo Subacuático
Salón del segundo piso: temática de cuento de hadas
Decoraciones aéreas: libélulas y mariposas caseras.
Salón del tercer piso: Características: Costumbres populares
Muro temático: Rap y maquillaje facial
Decoraciones aéreas: 1. Compra: cometas, nudos chinos.
2. Hecho en casa: lámpara de porcelana azul y blanca.
Pilares: adhesivos de jarrón para pared.
Ventanas: 1. Cerca del camino del campo escolar: colgar flores de bonsái.
2. En Wenwei Road: corte de papel
El diseño del aula se divide en dos temas:
1. Las seis aulas tienen el tema "Me encanta -" diseño.
2. Diseñar un muro temático basado en las actividades de este semestre para resaltar las características de la clase.
En la pared de la esquina del 1º al 2º piso: Cuelga maquillaje facial hecho con sombreros de paja.
La pared de la esquina del segundo al tercer piso: usa rompecabezas de espuma para hacer varios patrones. Grupo de clase pequeña
Ejemplo 5 del plan de creación de un ambiente de jardín de infantes
Los festivales felices y festivos son los más populares entre los niños. En un ambiente de actividad cálido, los niños pueden tener un impacto psicológico feliz y emprendedor. La particularidad del entorno del festival hace que la educación del festival sea comprensible. En este entorno educativo especial, los niños pueden experimentar la perfección de la vida y la perfección humana en este entorno, y comprender inicialmente las costumbres y costumbres del festival. El siguiente es el plan de creación del ambiente del Festival del Medio Otoño que diseñé para los niños de la clase alta:
1. Creación del área de actividades de la clase
Los niños de la clase alta son adecuado para actividades de investigación integral, por lo que preparé las siguientes actividades de Rincón:
"Área de exploración de ciencia y tecnología" --- Prepare los "nueve planetas" con anticipación (simplemente haga un mapa de distribución tridimensional de los sistema solar) para permitir que los niños exploren libremente la distancia y la órbita entre la luna y la tierra, etc. "Fire Dragon Dance Puzzle", etc.
"Skillful Hands": la maestra usó diferentes materiales para hacer pasteles de luna , conejos, linternas, etc. con antelación para referencia de los niños. Saque materiales y proporcione tubos de papel, cajas para pasteles, papel arrugado, cartón y otros materiales para que los niños exploren y operen.
Anime a los niños a hacer regalos del Festival del Medio Otoño para sus padres, y los productos terminados se podrán vender en el "pequeño supermercado" en la esquina del distrito.
"Área de construcción": Coloque bloques de construcción grandes y pequeños y juguetes blandos para permitir que los niños construyan de forma independiente.
"Aficionados a la música": ofrece una variedad de instrumentos de percusión y títeres de mano con tocados para que los niños los interpreten.
"Pequeño supermercado": ofrece pasteles de luna, frutas y varios productos pequeños del Festival del Medio Otoño; regalos, linternas y diversos artículos navideños permiten que los niños compren y vendan libremente, lo que contribuye a la atmósfera del Festival del Medio Otoño.
2. El diseño del corredor:
Es; No solo es un espacio para las actividades de la clase, sino también el espacio más acogedor para los demás. El lugar donde se pueden sentir intuitivamente las características de la clase suele ser un hermoso paisaje. Debe hacer que los niños se sientan amigables e interesantes y crear una sensación de seguridad. , intimidad y pertenencia.
1. Establecer una "Galería Infantil" para exhibir pinturas y artesanías infantiles basadas en el Festival del Medio Otoño.
2. Utilizando globos, linternas, tiras de colores y otros elementos, los profesores y los niños trabajan juntos para decorar la sala de actividades y crear un ambiente festivo.
3. Distribución del piso del pasillo
Preste atención a la conexión e integración de campos y actividades temáticas. La colocación de los materiales refleja las características de propósito, diversión, operatividad y características realistas, y es higiénica, segura, hermosa, económica, aplicable y fácil de promover.
"Interesantes pasteles de luna", instale imágenes de cuentos de "Chang'e volando a la luna" y coloque una escalera de pastel de luna entre Chang'e y la luna para profundizar aún más la comprensión de los niños sobre el concepto de números. los números entre 1 y 20 utilizarán números para expresar la cantidad de objetos; podrán observar, comparar y determinar relaciones cuantitativas hasta 20 y establecer gradualmente el concepto de equivalencia.
4. Crea decoraciones para las paredes
(1) Publica imágenes sobre el Festival del Medio Otoño, como "Chang'e volando hacia la luna", "Medicina para golpear el conejo de jade" y otras. Imágenes con historias sobre el Festival del Medio Otoño para entender la comida para comer, etc. (Como pasteles de luna, malanga, cangrejo, etc.).
(2) Mostrar las formas de celebrar el Festival del Medio Otoño en todo el país. Como el Hombre Conejo en Beijing, las Linternas Kongming en Guangzhou, Hong Kong y otros lugares, el dragón de fuego bailando en el Sur, jugando con linternas, adivinando acertijos sobre linternas y otras imágenes caseras.
5. Padres y niños participan juntos
1. El día antes del Festival del Medio Otoño, permita que los padres ingresen al jardín de infantes para interactuar con sus hijos, como jugar juegos ". tocando tambores y pasando flores", Prepare preguntas para que padres e hijos respondan de forma cooperativa. Por ejemplo, las preguntas de los niños: "¿Qué día cae el Festival del Medio Otoño en el calendario lunar?", "¿Qué suele comer la gente durante el Festival del Medio Otoño?", "¿Quién vive en la luna?" p> Preguntas para padres: "Las nueve estrellas del sistema solar "¿Cuáles son los nueve planetas?" y varios juegos de acertijos con linternas.
2. Deje que padres e hijos trabajen juntos para realizar diversas artesanías relacionadas con el Festival del Medio Otoño. Por ejemplo, prepare una cena del Festival del Medio Otoño para su familia, envíe tarjetas de felicitación del Festival del Medio Otoño a buenos amigos, haga a mano sus sombreros favoritos, etc.
3. Llevar a los niños a participar en celebraciones organizadas por jardines de infancia y comunidades para sentir la alegría de la festividad y cultivar un carácter vivaz y alegre.
En resumen, al crear un ambiente festivo, es necesario crear algo que sea adecuado para las características de la edad de los niños, resalte las características del jardín de infantes, integre el ambiente festivo e integre recursos didácticos. Deje que los niños se acerquen a la naturaleza y la sociedad, tengan una comprensión preliminar de las costumbres y costumbres de los festivales y cultiven las buenas emociones sociales de los niños, como cuidarse unos a otros y amar la naturaleza.
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