Plantilla ppt de resumen del trabajo de los padres de jardín de infantes
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Con el profundo desarrollo de la reforma educativa, el modelo educativo tridimensional del jardín de infancia, la familia y la sociedad ha sido aceptado por cada vez más personas. La importancia de los jardines de infancia en la orientación educativa familiar también se ha convertido en la de todos. *** conocimiento. Con la atención de los líderes del jardín de infantes, el trabajo de tutoría en nuestro jardín de infantes este semestre, con la asistencia de los miembros del comité familiar y con la estrecha cooperación de los maestros y padres de cada clase, varias tareas se han completado de manera brillante, haciendo que el hogar La educación realmente se convierte en una forma eficaz de promover el desarrollo integral de los niños pequeños. El trabajo de este semestre se resume en:
1. Realizar un buen trabajo en diversas tareas rutinarias con los pies en la tierra
1. Fortalecer el trabajo de autoformación del maestro de clase
En educación, cada vez más Hoy en día, cuando se enfatiza la ecología, la cooperación en el hogar en la educación infantil es una tendencia inevitable. Sin embargo, existen muchos malentendidos en la educación en el hogar. Con el fin de mejorar continuamente el nivel de orientación de tutoría de cada maestro de clase, nuestro jardín de infantes aprovecha al máximo las actividades de las clases pequeñas, medianas y grandes para fortalecer el estudio de la "base de autoformación de los maestros de clase", incluido el estudio de la tutoría. la teoría de la orientación y la discusión de temas candentes a través de actividades de autoformación, permite a los maestros comprender la situación actual, aclarar su pensamiento y desempeñar sus funciones, guiando así a los padres a salir de malentendidos educativos, estableciendo conceptos educativos correctos y dominando el conocimiento científico de la crianza. , y utilizar métodos científicos para iluminar y desarrollar la inteligencia de los niños, para que los niños puedan Desarrollo integral Dado que hay muchos maestros nuevos este semestre, se han traído algunas desventajas al trabajo de tutoría A través del estudio de la base de autoformación, los nuevos profesores. se puede impulsar a hacer un buen trabajo en la tutoría.
2. Jornada abierta a los padres como una oportunidad para mejorar las habilidades parentales de los padres
El objetivo de la jornada de puertas abiertas para padres es. Permita que más padres comprendan las características de edad, los métodos educativos y los objetivos educativos de los niños de todas las edades, y comprendan el desempeño de sus hijos en el grupo. Al principio, los padres miraban a los niños ocupados y a los maestros ocupados y no sabían qué hacer. Mire primero y qué mirar a continuación. Solo miraron a sus propios hijos sin parpadear y no preguntaron a otros niños cuando escucharon las preguntas del maestro. Mis propios hijos están infelices y me enojo cuando veo que mis hijos lo están. No es tan inteligente como los hijos de otras personas. Organizar una jornada de puertas abiertas para padres no logró buenos resultados, sino que tuvo un gran impacto negativo en lo que hemos hecho este semestre. En este caso, se deben hacer ajustes de manera oportuna. Durante la jornada de puertas abiertas, se debe consultar a los miembros del comité de padres para brindarles a los padres los objetivos, el contenido, los métodos de las actividades educativas, cómo observar a sus hijos y cómo tratar científicamente las diferencias entre los niños. Deje en claro que cuando los padres vean las actividades. , sabrán hacer más comparaciones verticales y menos horizontales con sus hijos. Deberán ser buenos para descubrir los puntos brillantes de sus hijos. Mientras sus hijos progresen, incluso un pequeño progreso hará la diferencia. dado de manera oportuna, en lugar de quejarse, sarcástico o sarcástico sobre las fortalezas de otros niños en comparación con las deficiencias de sus propios hijos, lo que debilitaría la autoestima y la ambición de los niños. A través de la jornada de puertas abiertas para padres, los padres aprendieron cómo cooperar de manera proactiva con los maestros. Lograr coherencia educativa. Además, los juegos entre padres e hijos en cada clase también combinan conocimientos, habilidades, vida, emociones y otros aspectos, lo que refleja una fuerte relación entre padres e hijos y es muy popular entre padres e hijos. formulario de comentarios de que los padres están muy satisfechos con nuestra enseñanza. Agradecen sinceramente a los maestros por su arduo trabajo y, al mismo tiempo, también alienta a los padres a llevar a cabo mejor la educación familiar. actividades de visitas domiciliarias. El desarrollo saludable de los "niños problemáticos"
Las visitas domiciliarias son una parte indispensable del trabajo del jardín de infantes. Permite a los maestros tener una comprensión más profunda del desempeño de los niños en los diferentes entornos de vida en el hogar. La actividad se centra principalmente en Se dirige a niños con problemas especiales, como niños introvertidos, niños con poca capacidad para cuidar de sí mismos, niños de familias monoparentales o divorciadas, etc. A través de visitas domiciliarias podemos conocer los motivos de La personalidad especial del niño y luego recetarle el medicamento adecuado para que esté sano. Además de recoger a los niños para visitas domiciliarias aleatorias y llamadas telefónicas por la mañana y por la noche, también exigimos que los maestros realicen visitas basadas en las condiciones reales y las hagan detalladamente. registros y análisis de visitas domiciliarias.
4. Aprovechar al máximo la función de ventana de la "Columna de contacto de casa" y la "Columna de contacto de casa"
La "Columna de contacto de casa" y la "Columna de contacto de casa" lo son. es una ventana que refleja el trabajo de la atención y educación infantil, y es también un campo de intercambio educativo.
En este semestre, de acuerdo con el espíritu de la segunda fase de la reforma curricular y combinado con la situación real de cada clase, los profesores de cada clase han realizado innovaciones en la configuración de las columnas de la columna de inicio, lo que refleja la conciencia innovadora de la Los maestros de cada clase son ricos en imágenes y textos, con diferentes formas, y el contenido cubre aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos, y se ha convertido en el principal canal para que los padres reciban información sobre educación infantil. como "Kiss the Baby", "Warm Bundle", "Speak free" y "Parents Come" hacen que los padres se sientan familiares y cálidos. Para aprovechar al máximo los recursos educativos del jardín de infancia y lograr el máximo intercambio de recursos, la "columna de préstamos" de cada clase proporciona revistas como "Educación de la primera infancia", "Para niños", "Baby Pictorial", etc., que También amplía los horizontes de los padres y enriquece su conocimiento sobre la educación infantil. A menudo se ve a los padres deteniéndose allí para mirar, lo que hace que la "Columna de contacto del hogar" cobre vida y genera un gran efecto interactivo.
5. Seleccionar buenos padres y ser un modelo a seguir dando ejemplo
A principios de semestre, aprobamos las diez normas de comportamiento de los "buenos padres" en el comité de familia reunión Para fomentar el avance, cada El maestro de la clase recomienda un buen padre y el grupo de liderazgo de tutores revisa y aprueba Todo el proceso de evaluación es también un proceso de mejora de la calidad de la educación familiar. Utilice "Homeland Tabloid" para intercambiar experiencias de crianza con los padres y las escuelas, de modo que se puedan irradiar experiencias de crianza exitosas.
2. Nuevos avances en el trabajo de este semestre
1. Las actividades del comité de padres son regulares e institucionalizadas
Los comités de padres son una fuerza poderosa para guiar a los tutores de jardín de infantes Garantizamos que, para desempeñar mejor el papel de puente del Comité de Padres, nuestras reuniones del Comité de Padres se llevarán a cabo básicamente una vez al mes este semestre. Al comienzo del año escolar, el director recomendó a los padres con ciertos conocimientos de cultivo y educación que formaran un comité de padres, que aclaró los derechos y obligaciones del comité de padres, formuló diez códigos de conducta para buenos padres en la ciudad de Zhaoxiang y discutió diversas actividades, como salidas de otoño y conferencias de padres y maestros, participar en la gestión diaria del jardín de infancia, brindar opiniones y sugerencias para la planificación a largo plazo de nuestro jardín de infancia y desempeñar verdaderamente el papel de puente del comité de padres.
2. Prestar atención a la educación de los bebés y niños pequeños de 0 a 3 años
Con el progreso de la sociedad, la educación de los bebés y niños pequeños de 0 a 3 años está recibiendo cada vez más atención por parte de personas de todos los ámbitos de la vida. Nosotros Podemos sentir profundamente que la educación infantil es la base de la educación básica, una prioridad absoluta que afecta a miles de hogares, una garantía para el desarrollo sostenible de una región y una garantía para el desarrollo sostenible de una región. condición previa para la prosperidad de una nación. El trabajo de orientación de niños de 0 a 3 años en nuestra ciudad también ha recibido gran atención por parte de los líderes, y se ha establecido un equipo para implementar la educación infantil, principalmente maestros del jardín de infantes central y el director de la reunión de representantes de mujeres de la aldea. Este semestre también participamos en la capacitación del centro de orientación infantil de 0 a 3 años del distrito y todo el trabajo se ha vuelto cada vez más normal y estandarizado. Al comienzo del año escolar, utilizamos el poder de las directoras de cada aldea para realizar una investigación exhaustiva de la situación de los bebés y niños pequeños de 0 a 3 años en la ciudad. Organizamos y archivamos toda la información y la almacenamos. la computadora, la envió al centro de orientación de educación temprana del distrito y formuló un plan de orientación. En el evento presencial celebrado en noviembre se creó un "expediente de crecimiento del bebé" para los bebés y niños pequeños presentes, y la participación de profesores, padres y niños provocó muchas risas. A través de las actividades, se formó una trinidad de educación infantil, comunitaria y familiar, dando forma sutilmente al entorno educativo de calidad de la eugenesia, la eugenesia y la educación terciaria. No solo aumentó la importancia que los padres otorgan a la educación de los bebés y los niños pequeños. 0-3, pero también mejoró nuestra tasa de inscripción de niños en clases pequeñas de jardín de infantes.
El "Esquema" destaca que las familias son socios importantes en las guarderías. Debemos esforzarnos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres sobre la base de los principios de respeto, igualdad y cooperación, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas. "Todavía hay muchas deficiencias en el trabajo de orientación de tutoría en nuestro jardín de infantes. A medida que la segunda fase de la reforma curricular continúa profundizándose, continuaremos trabajando duro, continuando innovando, superando las debilidades del trabajo de orientación de tutoría y haciendo trabajo de orientación de tutoría. mejor.