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¿Qué material de oficina deben preparar los jóvenes estudiantes?

La infancia a la niñez se refiere a la transición entre los estudiantes de jardín de infantes mientras se preparan para ingresar a la escuela primaria. Algunos artículos de papelería y suministros que puede necesitar preparar durante la mejora de la niñez incluyen lápices y borradores, bolígrafos y lápices de colores, bolígrafos y tinta, etc. , como se muestra a continuación:

Lápices y gomas de borrar: prepare algunos lápices y gomas de borrar adecuados para niños y elija lápices con una dureza de mina moderada.

2. Bolígrafos y lápices de colores: Prepara unos bolígrafos y lápices de colores para colorear, dibujar y marcar.

3. Bolígrafos y tinta: Algunas escuelas primarias empezarán a utilizar bolígrafos. Puedes preparar un bolígrafo apto para niños y la tinta correspondiente.

4. Regla y regla: Prepara una regla y una regla para medir y trazar líneas rectas.

5. Pegamento y barras de pegamento: Prepara un poco de pegamento y barras de pegamento y deja que los niños hagan ellos mismos la pasta.

6. Tijeras: Prepare un par de tijeras de seguridad adecuadas para niños, que puedan usarse para cortar papel y hacer manualidades.

7. Papeles y cuadernos de hojas sueltas: Prepara algunos papeles y cuadernos de hojas sueltas para los deberes, ejercicios y registros.

8. Bolsas y carpetas para archivos: Prepare algunas bolsas y carpetas para archivos para organizar y almacenar los materiales del curso.

9. Caja de papelería: Prepare una caja de papelería para almacenar diversos artículos de papelería y suministros en categorías.

10. Mochila escolar: Prepare una mochila escolar adecuada para que la lleven los niños. Puede contener los materiales de papelería y didácticos necesarios y es fácil de transportar.

Notas sobre la promoción infantil

1. Conozca la escuela de antemano: conozca la nueva escuela de antemano con su hijo, incluida la ubicación de la escuela, el entorno del campus y los recursos didácticos. , etc. , para ayudar a los niños a adaptarse al nuevo entorno.

2. Planifique el tiempo de transición: Organice el tiempo de transición de manera adecuada para permitir que los niños se adapten gradualmente al nuevo aprendizaje y estilo de vida, y para aliviar la tensión y la ansiedad sobre el entorno desconocido.

3. Preste atención a la educación preescolar: lleve a cabo algo de educación preescolar con anticipación, como cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, aprender intereses y hábitos, para prepararlos para ingresar a la escuela primaria.

4. Desarrolle buenos hábitos de estudio: eduque a los niños para que formen buenos hábitos de estudio, incluyendo completar la tarea a tiempo, escuchar atentamente, organizar libros de texto y notas, etc. , para que puedan adaptarse sin problemas al estilo de aprendizaje de la escuela primaria.

5. Complete formularios e información relevante: Prepare y complete el formulario de registro de admisión, el formulario de examen de salud y otra información relevante para garantizar el buen desarrollo del proceso de admisión.

6. Cultivar habilidades sociales: Fomentar la comunicación y la cooperación entre niños y compañeros, cultivar buenas relaciones interpersonales y habilidades sociales, y ayudarlos a adaptarse al nuevo entorno colectivo.

7. Preocupación y participación de los padres: los padres deben prestar atención activa al estudio y la vida de sus hijos, comunicarse más con sus hijos y resolver los problemas y confusiones de sus hijos de manera oportuna.

8. Adaptarse a la nueva presión del aprendizaje: el contenido y los requisitos de aprendizaje en la escuela primaria aumentarán para ayudar a los niños a adaptarse a la nueva presión del aprendizaje y alentarlos a establecer una actitud y una mentalidad de aprendizaje positivas.

9. Mantener hábitos de vida saludables: Cultivar en los niños buenos hábitos de vida, incluyendo un sueño adecuado, una dieta equilibrada, ejercicio físico moderado, etc. , mantener la salud física y mental.

10. Preste atención al estado emocional y psicológico del niño: preste atención a los cambios emocionales del niño durante la infancia y brinde atención oportuna y apoyo y estímulo adecuados.