¿Manuscritos de discursos seleccionados para profesores de preescolar?
Los profesores son el puente entre todas las cosas bellas y nobles de la historia de la humanidad y la nueva generación. Entonces, ¿qué manuscritos de discursos conoce sobre los maestros de preescolar? A continuación he recopilado varios manuscritos de discursos para maestros de preescolar, espero que le sean útiles.
Discurso 1 del maestro de preescolar
Trabajar al amanecer y descansar al atardecer". Este puede ser un retrato de los agricultores. Pero para los maestros, especialmente los de jardín de infantes, es "amanecer y trabajo". , la puesta de sol nunca se detiene ". En el medio mes desde que entré al jardín de infantes, las figuras ocupadas y las maravillosas actividades de observación me han hecho comprender la connotación de la palabra "cansado" y el significado de la palabra "amor". Estructurar, entender cómo enseñar a los niños.
Gorky dijo: "Quien no ama a los niños no los amará. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños". p>
1. Como maestro de preescolar, debe amar a los niños y su propia carrera de educación preescolar. Debe tener un espíritu elevado de dedicación y perseverancia, una gran confianza en sí mismo y un sentido de logro. propias habilidades, atreverse a desafiar las dificultades, perseverar en la búsqueda de una carrera y resistir reveses y pruebas de éxito.
2. Debes tener un fuerte sentido de innovación. pero debes atreverte a innovar y ser poco convencional. Debes atreverte a cambiar tus ideas, atreverte a proponer tus propias ideas únicas, influir en los niños con tu propio sentido de innovación y ayudarlos a establecer un sentido de innovación. 3. Mantenga una actitud tolerante. Si tiene dificultades en el trabajo, puede buscar el consejo de colegas experimentados y esforzarse por crear un ambiente relajado y relajado para los niños.
4. aprender todos los aspectos del conocimiento, esforzarse por mejorar sus logros científicos y culturales y aplicar la ciencia y la tecnología modernas al trabajo de educación infantil para enriquecer sus conocimientos. Sólo así los niños podrán satisfacer su gran curiosidad y deseo de conocimiento. >
5. Tener la capacidad de realizar investigaciones educativas y científicas. En la sociedad actual, los padres prestan cada vez más atención a la educación infantil y tienen mayores requisitos para la calidad de la educación infantil. Investigar seriamente, resumir y acumular experiencia, esforzarse por mejorar sus capacidades de investigación científica y mejorar su nivel profesional.
6. Comprender y dominar las teorías de enseñanza modernas y formar nuevos conceptos educativos modernos. maestro, debe tener una variedad de habilidades integrales.
7. La capacidad de diseñar actividades creativamente puede respetar a los niños y elegir lo que les interesa en función de sus necesidades cognitivas. en las actividades prácticas de los niños, para que los niños puedan aprender creativamente a través de actividades independientes, para que los niños puedan aprender a resolver problemas y perseverar en el proceso de completar actividades y tareas difíciles. Se han ejercitado las habilidades de sexualidad y frustración. >8. Capacidad para guiar creativamente las actividades de los niños. Los niños tendrán diversas actuaciones durante las actividades. Los maestros deben ser buenos observando a los niños y registrarlos cuidadosamente. Cuando encuentren dificultades, debemos guiarlos hábilmente y preguntarles algunos problemas que son incompatibles entre sí. o carecen de ciertos factores, permítales descubrir los problemas por sí mismos y luego brindarles orientación para que puedan resolverlos de manera creativa.
9. Tener sólidas capacidades educativas, docentes y de investigación científica. Para realizar la modernización y cientificización de la educación, los docentes deben participar en la investigación científica de la educación y la enseñanza. Explorar constantemente nuevas leyes y métodos educativos, esforzarse por acumular teorías y técnicas efectivas para guiar las actividades y escribir activamente artículos empíricos, mejorando así continuamente su nivel profesional y sus capacidades de investigación científica.
La propuesta de una educación moderna e innovadora es la necesidad del desarrollo nacional y del desarrollo de los tiempos. La educación infantil es la educación básica en nuestro país y juega un papel sumamente importante en el desarrollo humano y el mejoramiento de la calidad nacional.
Como nuevo maestro, tenemos enormes responsabilidades. Para cultivar talentos con espíritu innovador y capacidad práctica, debemos convertirnos en un maestro de preescolar creativo.
Manuscrito del discurso del maestro de preescolar 2
La felicidad es. El tema de la vida, entonces, ¿cuál es la felicidad profesional de los maestros de preescolar? La felicidad profesional de los maestros de preescolar es la satisfacción espiritual obtenida al sentir las metas ideales y realizar los ideales en la práctica de crear vida material y espiritual. Sentirse ganado en el proceso de perseguir ideales y metas es la experiencia emocional más hermosa para los docentes desde el ideal del trabajo hasta la realidad.
Los profesores de preescolar son empleados en ejercicio que se dedican a la educación infantil en las guarderías. Aquellos que no han sido maestros de jardín de infantes no pueden experimentar el trabajo duro y la dulce felicidad. El trabajo realizado en un jardín de infantes es trivial y meticuloso, y hay que tratar con un grupo de niños. Cada niño tiene una personalidad diferente. Se deben utilizar diferentes métodos y enfrentar diferentes tipos de padres. La profundización de la reforma educativa requiere que los maestros tengan estándares profesionales cada vez más altos. "No hay recompensa por sus esfuerzos". Creo que los profesores de preescolar también tienen un conocimiento muy profundo de esta frase. Se enfrentan a un grupo de niños inocentes todos los días. Los profesores deben descubrir la felicidad de esta profesión para poder tener éxito en esta industria. Si siente la felicidad de esta profesión desde el fondo de su corazón, entonces irá a trabajar con entusiasmo todos los días, verá las caras sonrientes de sus hijos y olvidará esas cosas problemáticas; Es un trabajo amar a cada niño de manera justa, para que sea feliz todos los días y tenga un impacto importante en la salud mental de los niños pequeños.
Los profesores se enfrentan a un grupo de niños diferentes. Cada niño es diferente. Después de su educación, los niños han cambiado y progresado. Por ejemplo: los niños pasan de ser dependientes de sus padres a ser independientes, de no saber hacer las cosas a poder ayudar activamente a padres, profesores, compañeros, etc., los niños participan en concursos y ganan premios, etc.; todo ello inseparable de la educación y ayuda de los docentes. Cuando los maestros vean que sus esfuerzos no son en vano y sientan el amor, el respeto, la gratitud y las bendiciones de sus alumnos, los maestros se sentirán satisfechos en sus corazones. Ésta es la felicidad de ser profesor.
Cuando los padres dicen: Cooperaremos bien con el trabajo del profesor. O si se trata de actividades realizadas en los jardines de infancia, nosotros, como padres, apoyaremos firmemente y cooperaremos activamente, o si los padres le dicen: "Maestro, mis hijos han trabajado duro para usted, gracias por su arduo trabajo". "Bueno, este maestro es realmente bueno". Sólo una o unas pocas palabras como esta muestran que el trabajo del maestro es reconocido y respetado por los padres y la sociedad. El apoyo, la cooperación y la comprensión de los padres son la recompensa de los esfuerzos del maestro, y esto. También es la felicidad del maestro.
La vida interior de los niños pequeños siempre nos trae satisfacción e insatisfacción, felicidad y angustia, tristeza y alegría, dudas y sorpresas, alivio y enfado. En el amplísimo abanico de emociones que nos trae el mundo de los niños pequeños, hay melodías agradables y desagradables, alegres y tristes. Ser bueno en comprender esta música armoniosa es la condición más importante para que los educadores sean enérgicos, felices y exitosos. "Si ves a tu hijo como alguien que te molesta, entonces te sentirás molesto; si ves a tu hijo como un ángel encantador, entonces te convertirás en un ángel feliz. Cuando realmente entres en el mundo interior del niño, escucha a las voces de los niños y comunicarnos con ellos de corazón a corazón. Te darás cuenta de que hay sabiduría y poder en los niños si interactuamos con los niños, nos agachamos, cantamos, bailamos con ellos y nos divertimos con ellos. , y descubrirás que la felicidad está a tu alrededor. Si les das amor a tus hijos, ellos te devolverán el amor más sincero, puro, hermoso y desinteresado. ¡Este es el máximo sentido de pertenencia feliz para los maestros de preescolar! >
¡Trabajemos duro juntos para el viaje de los niños!
Manuscrito tres del discurso del maestro de preescolar
Escriba este tema en silencio frente a la computadora - - "Aquellos que están cansados pero feliz", mi corazón no puede estar tranquilo por mucho tiempo. Al recordar el proceso de crecimiento que he experimentado durante más de 30 años, casi siempre estoy rodeado de profesores.
Cada vez que antes de un examen, siempre nos anima con calma y nos ayuda a reducir el estrés. En clase, siempre usa su voz magnética única para explicar problemas complicados de química. Debido a esto, varios chicos traviesos de la clase comenzaron a no escuchar sus lecciones. Después de una prueba, esas personas colgaron el "linterna roja". El maestro estaba tan ansioso que vigilaba de cerca a esas personas cada vez que venía a clase. También se acercaba a sus escritorios de vez en cuando, los saludaba y les preguntaba atentamente si tenían algo que no entendían. Cada vez que encontraban alguna pregunta que no entendían, él tomaba un libro pequeño y lo escribía en detalle. Cuando terminaban las clases o durante el almuerzo, venía temprano al salón de clases y respondía las preguntas una por una. hasta que los entendieron. El maestro sabe que tienen una base pobre, por lo que naturalmente evitan las preguntas difíciles. Por esta razón, también les preparan especialmente otras tareas para sentarles una base. Durante el examen de graduación de la escuela secundaria, los estudiantes que a menudo usaban "linternas rojas" aprobaron el examen por primera vez. No solo eso, todos superaron el puntaje promedio de la escuela. En la fiesta de graduación, esos compañeros sostuvieron copas de vino y brindaron respetuosamente por él para agradecerle. Todos vimos lágrimas en los ojos del maestro. Sí, utilizó su confianza y paciencia para atrapar a todos los niños y no dejar que se quedaran atrás. Entiende que mientras sus notas mejoren, estarán "cansados y felices". También entendió que la educación no consiste en renunciar a los débiles, es una especie de enseñanza incansable y una forma de afrontar las dificultades.
El maestro es respetado como "la profesión más gloriosa bajo el sol". Esto se debe a que cada maestro usa el amor para contagiar a los niños, usa la sinceridad para actualizar conceptos, usa la confianza para alentar a los estudiantes y usa la paciencia para cultivar sus carreras. Cada maestro es ordinario. Saben que "ven con corazón y vete sin pajita". Entienden el verdadero propósito de aprender Tao y ser un maestro, pero cada maestro es extraordinario. Probaron la dulzura de la victoria en medio de su arduo trabajo. compartían la alegría de la cosecha. Todos estaban "cansados y felices".
Cuando escribí esto, finalmente lo entendí: Sólo los profesores que están "cansados y felices" son mi punto de referencia como docente. Usaré esto para establecer la creencia en el trabajo duro, esforzarme por ser un maestro cansado y feliz, trabajar en silencio en el puesto educativo y cultivar mi propio terreno educativo.