Medidas de trabajo de salud mentalLa escuela secundaria Huixian No. 1 es pintoresca, tranquila y llena de aura. Anteriormente era la escuela secundaria Huixian No. 1 (campus antiguo) con un siglo de antigüedad. historia. En agosto de 2008, la escuela secundaria de la ciudad de Huixian se fusionó con el antiguo campus y se estableció como la escuela secundaria número 1 de la ciudad de Huixian. La escuela está ubicada en el centro de la ciudad, con una superficie de 52 acres y un área de construcción de 24.000 metros cuadrados. La escuela cuenta actualmente con 221 profesores y personal y 3.778 estudiantes. La escuela tiene como filosofía educativa central "sentar las bases para el desarrollo y la felicidad de los estudiantes durante toda la vida", su objetivo educativo es "esforzarse por lograr un desempeño de primera clase y construir una escuela famosa en el norte de Henan" y su propósito fundamental es administrar una escuela. que satisfaga a la gente. Implementar de manera integral el espíritu del "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias", incorporar la educación en salud mental en los planes de desarrollo escolar y establecer un grupo de liderazgo escolar en educación en salud mental, con el director como líder, el subdirector en encargado de la docencia como subdirector, y docentes de tiempo completo y parcial. La formación es garantía y fundamento. Con la apertura integral de cursos de salud mental como enfoque principal y la consulta individual, la penetración temática y la creación ambiental como enfoques auxiliares, el trabajo de educación en salud mental se ha ido promoviendo gradualmente y ha sido calificado como una unidad avanzada en el trabajo de salud mental para muchos años consecutivos. En 2010, fue calificada como una del primer grupo de escuelas de demostración de educación en salud mental en la ciudad de Huixian y una escuela experimental de educación en salud mental en la ciudad de Xinxiang. Primero, cultivar un excelente equipo de profesores y brindar garantía docente. Desde 2009, * * * ha seleccionado a 12 profesores para participar en la formación de profesores de salud mental a tiempo completo y parcial organizada por sus superiores y obtener certificados de calificación. Entre ellos, 3 profesores han obtenido el certificado nacional de consejero psicológico y 8 profesores. haber obtenido el certificado de instructor de educación familiar y maestro guía de estudio a través del método "salir, invitar a entrar", se invita a expertos externos a revisar la capacitación en educación en salud mental de todos los maestros, lo que mejora la conciencia sobre educación en salud mental y las habilidades laborales de todos; profesores, y forma una red de profesores de tiempo completo con aula psicológica y consulta individual como el principal objetivo, y los profesores de tiempo parcial penetran en la construcción de clases y la gestión de materias. Desde 2014 se ha establecido un grupo de enseñanza e investigación en educación en salud mental. Escucha clases y debates todos los martes, resume las ganancias y pérdidas de la semana anterior y organiza el trabajo para la semana siguiente. Al mismo tiempo, aproveche al máximo los recursos en línea, únase al "Grupo General de Profesores de Psicología Provincial de Henan" y al "Campamento Base Nacional de Profesores de Psicología" para prestar atención a los desarrollos de vanguardia en tiempo real, obtener recursos detallados del curso, comunicarse con entre sí, llevar a cabo debates en línea únicos y seguir y experimentar la mesa de arena y el uso de ojiaka en la educación sobre salud mental. Los docentes de tiempo completo deben participar en seminarios de cursos de calidad y capacitación en habilidades de asesoramiento psicológico organizados por los departamentos de enseñanza e investigación en todos los niveles de la provincia, ciudad y condado cada año para mejorar su nivel profesional, comunicarse con más pares y brindar apoyo práctico para el Desarrollo de la educación en salud mental en las escuelas. Los profesores a tiempo parcial intercambian periódicamente experiencia en gestión de clases y enseñanza de materias, organizan talleres de crecimiento docente, alivian el estrés físico y mental, obtienen felicidad profesional y mejoran los resultados educativos. En segundo lugar, adherirse al desarrollo curricular basado en la escuela y resaltar el papel de la enseñanza en el aula como canal principal. A partir del otoño de 2009, nuestra escuela incorporó cursos de salud mental en el plan de estudios y lanzó educación de desarrollo para todos los estudiantes. Se organizan clases de salud mental en los grados primero y segundo, y los profesores de tiempo completo imparten clases una vez por semana. En el tercer grado, la educación sobre salud mental se lleva a cabo como maestros a tiempo parcial junto con las reuniones de clase. El objetivo es permitir a los estudiantes aprender a estudiar y vivir, a comprenderse correctamente a sí mismos, a mejorar sus capacidades de autoayuda y autoeducación, a potenciar su capacidad de autorregulación, de resistir contratiempos y de adaptarse al entorno, y a cultivar la sólida personalidad de los estudiantes y la buena psicología de la personalidad. A través de la consulta psicológica grupal, implementamos el concepto de psicología positiva y realizamos la función preventiva de la educación en salud mental, que encarna las características de las clases de salud mental, es decir, "basadas en actividades, centradas en la experiencia, centradas en los problemas, orientadas a compartir, Método -centrado". Deje que los estudiantes obtengan experiencia y mejoren compartiendo. Ahora se ha formado en nuestra escuela un sistema de currículo basado en la escuela.

Por ejemplo, cuando comiencen el primer y segundo grado de la escuela secundaria, los estudiantes se adaptarán al entorno lo más rápido posible y aprenderán a hacer amigos activamente a través de "conocidos fatídicos" y "actividades de búsqueda de personas" que se adaptarán al entorno; lo más rápido posible dibujando "planos de la escuela"; dibujarán cuadrados y "Mi autorretrato" para promover la comprensión de los estudiantes por sí mismos; "La mejor imagen" les permitirá experimentar la diversidad y escuchar; preguntas de experiencia y revisión; "Treasure Hunt" permite a los estudiantes experimentar cooperación y creatividad; "The God of Destiny" permite a los estudiantes experimentar felicidad y gratitud, y luego aceptar el momento presente; "Life Auction" ve competencia y valores; " ve el papel de la familia en el crecimiento personal; "Interest Island" proporciona una comprensión preliminar de los intereses profesionales y la planificación profesional; Mind Map enseña a los estudiantes a planificar y resumir de manera efectiva. Para problemas individuales en clases individuales tenemos soluciones individuales, a saber, "debate", "lluvia de ideas" y "teatro mental". Permítales enfrentar sus problemas, usar su cerebro, elaborar acríticamente tantos puntos como sea posible, implementar al menos tres soluciones y aclarar y resolver el problema inconscientemente. Este método también es el más efectivo y popular entre los estudiantes, y es adecuado para resolver problemas como el amor adolescente, la adaptación al nuevo semestre y el manejo emocional. Los profesores a tiempo parcial pueden dominar el ámbito de la enseñanza de las clases de salud mental escuchando las clases y estudiando, que son las 12 palabras de "participación, experiencia, intercambio, promoción, autoayuda y desarrollo"; Las clases de salud deben comprenderse a sí mismas, afrontar los reveses, adaptarse al entorno y desarrollar el potencial, formar calidad y, naturalmente, penetrar este cambio conceptual en las reuniones de clase, las clases de actividades de educación moral y la enseñanza de materias. ? En tercer lugar, ayudar a los estudiantes a crecer sanamente a través de salas de consulta psicológica. Para los estudiantes, padres y maestros con angustia o problemas psicológicos, abrir el tiempo de recreo todas las tardes para brindar asesoramiento psicológico científico y efectivo, brindar la intervención de crisis necesaria de manera oportuna y mejorar el nivel de salud mental. Nuestra sala de consulta psicológica se denomina "Cita Xinqiao", con 2 salas funcionales y 7 áreas funcionales: área de catarsis emocional, área de consulta individual, área de consulta con mesa de arena, área de evaluación psicológica, área de actividades grupales, área de archivo y área de recepción de citas. 2 computadoras, 2 aires acondicionados, 1 teléfono, 1 impresora, 6 sofás, 2 tableros de exhibición, 1 dispensador de agua, 2 extractores, 1 mesa de arena, 2 juegos de mesas y sillas para actividades grupales, 48 ​​taburetes redondos, 1 juego de sillas de grupo Cuadro de actividades. Hay 2 profesores de tiempo completo y 3 personas que han obtenido el certificado de consejero psicológico. Son responsables de la educación en salud mental de toda la escuela, adhiriéndose a la combinación de desarrollo, prevención e intervención en crisis, y adhiriéndose a la combinación de afrontar la crisis. personas enteras y prestando atención a las diferencias individuales. Las actividades de consulta se llevan a cabo a través de entrevistas, llamadas telefónicas, cartas, libros y publicaciones periódicas de psicología, cuentas oficiales de WeChat, 525 Mental Health Festival y 10 promociones del Día de la Salud Mental. Creó un número especial de educación psicológica "A Date in the Heart Bridge" y una cuenta oficial de WeChat WeChat "A Date in the Heart Bridge". Proporcionar retroalimentación oportuna sobre los efectos de las pruebas psicológicas de los estudiantes, asesoramiento grupal, enseñanza en el aula, lectura de libros, pintura de imágenes, asesoramiento individual y otras actividades para formar una atmósfera sólida de educación sobre salud mental, que permita a los profesores y estudiantes prestar atención a su propia salud mental. y eliminar malentendidos sobre el asesoramiento psicológico. Cuando los estudiantes sufren autolesiones y violencia, los profesores de psicología de tiempo completo intervienen rápidamente para integrar a los padres, los profesores y las escuelas para minimizar el impacto de aquellos involucrados en incidentes de crisis y brindar un fuerte apoyo a la gestión escolar. Para resumir la experiencia de la salud mental de manera oportuna y tener un impacto duradero en los estudiantes, para que la educación en salud mental en nuestra escuela pueda mantenerse más alto y llegar más lejos, los maestros de tiempo completo utilizan el tabloide psicológico "Heart Bridge Mailbox". "Cita Puente del Corazón" para popularizar el conocimiento sobre salud mental, guiar la adaptación de nuevos estudiantes, brindar orientación antes del tercer grado de secundaria, publicar experiencias en el aula, orientar la educación familiar y reducir el estrés de los maestros ... Además, un padre También se ha creado una escuela para ofrecer a los padres cursos de asesoramiento sobre conocimientos sobre educación en salud mental de los adolescentes. A través de reuniones de padres, conferencias, intercambios de experiencias de padres, reuniones de informes, consultas individuales, etc., actualizamos los conceptos educativos de los padres, optimizamos la educación familiar y construimos un puente de comunicación entre el hogar y la escuela. El propósito de las actividades escolares de educación sobre salud mental es mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, desarrollar plenamente su potencial, cultivar la calidad psicológica optimista de los estudiantes, promover el sano desarrollo de la personalidad y la construcción ideológica y moral de los estudiantes, mejorando así el desarrollo de la connotación de la mejorar la profesionalidad de los docentes, superar el agotamiento laboral y promover la implementación integral de una educación de calidad en las escuelas.