Para llevar a cabo la formación en escritura, ¿qué elementos básicos son suficientes para comprender? Los padres ya no se preocupan de que sus hijos no puedan escribir.
A la hora de realizar una formación en escritura, ¿qué elementos centrales son suficientes para que los padres ya no se preocupen de que sus hijos no sepan escribir?
De hecho, muchos niños suelen tener dolores de cabeza al escribir ensayos, no saben qué escribir y no pueden escribir una sola línea de palabras después de pensar durante mucho tiempo. Hay dos razones principales: primero, hay una falta de acumulación de lectura. Si no hay muchos lectores, se perderá el material y la inspiración del diseño para escribir. Aquellos que solo leen mucho no sufrirán el dilema de "el maestro es mejor que el maestro"; el segundo es que no pueden dominar el conocimiento aprendido con soltura. En particular, algunos padres están ansiosos por lograr un éxito rápido y dejan que sus hijos escriban escrituras basadas en trucos demasiado pronto. El pensamiento de escritura de los niños queda completamente atrapado por la plantilla de trucos, perdiendo el encanto de la innovación, haciendo que la escritura carezca de vitalidad y talento.
Escribir es utilizar un bolígrafo para expresar la definición y el pensamiento de la felicidad. Si queremos cambiar el problema de que los niños tienen dificultades para escribir, podemos realizar ejercicios de escritura específicos para niños. Los tres núcleos de los ejercicios de escritura son descubrir materiales de escritura, explorar contenido ideológico y aprender habilidades de expresión del lenguaje. En otras palabras, si quieres convertirte en un experto en escritura, debes tener suficientes reservas de materiales de escritura para respaldarlo. Vale la pena mencionar que también necesitas tener tus propios pensamientos y expresiones apropiadas. A continuación, analizaremos cada uno de estos tres núcleos.
Guide correctamente a los niños para que descubran que los materiales de escritura y los materiales relacionados con la escritura incluyen dos categorías, una se refiere a materiales valiosos en la vida y la adquisición de dichos materiales depende del análisis y acumulación diarios de los niños; al uso de materiales relevantes recopilados estrechamente en torno al tema del artículo para la redacción. Las dos categorías principales de materiales de escritura relacionados con el tema forman el contenido central de un ensayo. Si los materiales de escritura relevantes se acumulan y recopilan a tiempo, tal como el chef preparó toda la comida, habrá algo sobre qué escribir. Por supuesto, diferentes niños tienen diferentes perspectivas. Los materiales de escritura sobre el mismo tema son únicos para cada niño.
Guía correctamente a los niños para que descubran que son diferentes. En el pasado, a menudo escuchamos a los niños decir que no hay nada sobre qué escribir. De hecho, no es que realmente no haya nada sobre qué escribir. al contrario, es que los niños no saben encontrar los materiales de escritura que necesitan. Resolver este problema, si depende completamente de los padres, definitivamente no es un plan a largo plazo. Debemos guiar a los niños para que descubran materiales de escritura por sí solos. Lo más importante para que los niños descubran materiales de escritura es despertarlos, permitirles repensar sus propias vidas, descubrir activamente materiales de escritura significativos y valiosos en la vida y convertir materiales aparentemente ordinarios y desconocidos en valiosos.
Muchos materiales de la vida están ocultos en la memoria de los niños. Si no se despiertan, es probable que permanezcan dormidos en sus mentes. Como padres, utilizamos varios métodos para evocar recuerdos en nuestros hijos. Por ejemplo, puede utilizar la introducción de artículos similares en obras famosas para despertar el pensamiento lógico de los niños al escribir, ayudarlos a descubrir materiales significativos en sus vidas y recopilar estos materiales para declarar la utilidad de la escritura.
Guía a los niños para que encuentren las cosas del campo de escritura que más les impresionen y escriban sobre ellas. Cada niño tiene su propio campo de escritura que más le impresiona. Una vez conocí a una estudiante de secundaria a la que le gustaba escribir poesía y era especialmente buena escribiendo poesía moderna sobre la vida rural, porque había vivido en esa tierra desde que era niña. Pero un día la maestra le pidió que escribiera un poema sobre las "Tres Calles y Siete Callejones" de la ciudad, y se convirtió en un completo novato en poesía y ni siquiera sabía escribir. Esto se debe a que el tema de la escritura implica el desarrollo de reliquias culturales, lo que le parece una industria desconocida.