Zhang Quanling enseña a los niños a escribir ensayos

1. Cao Wenxuan enseña a los niños a escribir ensayos en cuatro frases

Cao Wenxuan, profesor del Departamento de Chino de la Universidad de Pekín, supervisor de doctorado, miembro del Comité Nacional de los Chinos. La Asociación de Escritores y el famoso escritor fueron invitados al nuevo distrito para realizar experimentos y conferencias escolares.

Durante la conferencia, que duró más de una hora, el profesor Cao Wenxuan habló desde su propia experiencia, utilizando el lema "Nací con historias. Este mundo pertenece a aquellos que son cuidadosos. Al escribir, debes aprender a hacer algo de la nada. Soy noble gracias a la lectura." Enseñó a los estudiantes a escribir y les dio una conferencia animada, divertida, interesante y única. La primera frase de estas cuatro frases es: Nací con la historia.

Hablando de esta frase, el Sr. Cao les dijo a los niños, tan pronto como nacisteis, comenzó esta historia. Eres el protagonista de tu historia, y lo que en ella queda registrado es tu vida y lo que sucede a tu alrededor.

El Sr. Cao dijo que la mayoría de las historias del libro que escribió eran sus propias experiencias. Por ejemplo, el protagonista Sang Sang de "Thatched House", todas las cosas malas que hizo las hizo el propio Cao Wenxuan cuando era un niño.

Para escribir una composición, primero debes tener confianza. Cualquier cosa en el mundo se puede escribir como una composición. La segunda frase es: Este mundo sólo pertenece a quienes tienen cuidado.

Si conectas esta frase con la anterior, quieren decir: tu nacimiento es el comienzo de una historia. Debes tener confianza al escribir ensayos. No existe "nada que escribir", ¡solo si eres una persona cuidadosa! Cao tomó al famoso escritor ruso Chéjov como ejemplo para ilustrar que sólo las personas cuidadosas pueden captar los detalles de la vida y escribir artículos más vívidos.

El Sr. Cao también dio ese ejemplo. Hace dos años, fue a dar un discurso a una escuela secundaria en Wenling ese día.

Cuando el auto se estacionó en el estacionamiento, era lógico que saliera del auto por la parte trasera, pero no encontró la manera de abrir la puerta. Después de estacionar, el conductor salió. antes de abrir la puerta. El conductor estaba impaciente y el auto se había detenido por un momento, por lo que supuso que el Maestro Cao había salido del auto, por lo que cerró la puerta del auto con la llave del control remoto y entró al lugar él mismo.

Cao Wenxuan gritó fuerte en el auto, pero el conductor no lo escuchó. No pudo salir del auto. Todos pensaron que el orador se había perdido, así que lo buscaron por todas partes.

Seguí mirando y esperando, pero Cao Wenxuan no estaba a la vista. Miles de estudiantes esperaban en el lugar, mientras Cao Wenxuan estaba solo en el auto.

Finalmente el conductor recordó: "¿No está todavía el profesor Cao en el coche?" Así que todos fueron al estacionamiento para "rescatarlo". Cao Wenxuan les dijo a los niños que así es la vida, que estos son detalles y que este episodio se puede escribir en un buen ensayo.

La tercera frase es: hacer algo de la nada. El Sr. Cao cree que la mayoría de la gente considera "hacer algo de la nada" como un término despectivo, pero cuando se trata de composición, es un término elogioso.

Si puedes dominar estas cuatro palabras cortas significa si puedes escribir bien composiciones imaginativas y cuentos de hadas. Empezar desde cero requiere mucha imaginación.

Significa animar a los niños a dar rienda suelta a su imaginación y utilizar cosas que no habrían sucedido para revelar verdades profundas, haciendo que el artículo sea significativo e interesante. Al hablar de esta frase, Cao Wenxuan dijo que las historias del "Libro del Rey" que está a punto de publicar son en su mayoría imaginadas, tejidas e inventadas.

La cuarta frase es: Soy noble por la lectura. Gorky dijo una vez: "Leer un buen libro es como tener una conversación con una persona noble".

Cao Wenxuan cree que la lectura puede cultivar los sentimientos de las personas y cambiar su temperamento. La lectura no sólo puede hacer que las personas escriban con espíritu, sino también hacer que el alma de las personas sea noble.

Pero a la hora de leer, debes elegir buenos libros y con contexto. Más composiciones para alumnos de primaria. 2. Cómo enseñar a los niños a escribir buenas composiciones con planes de lecciones de composición

Enseñar a los niños a escribir composiciones tiene el mismo principio que enseñar a los niños a aprender a hablar. Cuando sus hijos empiezan a hablar, todos ustedes son educadores talentosos, que instintivamente minimizan los requisitos al mínimo, ¡al mínimo! Cuando un niño es capaz de decir su deseo de beber agua por primera vez, incluso si solo dice una palabra "agua", o incluso "agua" no se menciona claramente, pero cuando dice "pila", usted estar tan emocionado que te olvides de ti mismo. ¡Vaya, esto es increíble, mi hijo puede decir "agua"! Rápidamente llamé a mis abuelos, a mis suegros, a siete tías y a ocho tías.

Un "montón" se extendió por toda la familia; un "montón", el hijo se convirtió en un héroe que regresó triunfante y probó la alegría infinita de aprender a hablar. ¿No aprenden todos los niños en este estado el idioma hablado más difícil del mundo?

De hecho, la esencia es la misma. Si tu hijo aprende a hablar, y la primera vez que expresa su necesidad de un trago de agua, dice: “Papá, por favor, dame un vaso de agua”. , ¿de acuerdo?" Prometes hacerlo. Me sorprendió y pensé que algo andaba mal con este niño. ¿Por qué? Porque en ese momento era anormal que un niño dijera una oración completa, pero era normal que un niño dijera una palabra.

Hay que volver a la mentalidad de enseñar a los niños a aprender a hablar. Es normal que los niños escriban mal al principio, pero es anormal si escriben bien, y es anormal si escriben bien. No importa qué tan mala sea la composición, debe contener algunas oraciones fluidas.

Luego habló de cómo jugó con la composición de su hija: "Cuando mi hija escribió la composición por primera vez, todos dibujamos líneas onduladas rojas debajo de las buenas frases de la composición, o mejor aún, líneas onduladas dobles. Cenar Cuando terminó de leer, le pedí a mi hija que leyera las oraciones a todos. Ella leyó sacudiendo la cabeza y todos escuchamos absortos y luego aplaudimos con entusiasmo. Después de que ella terminó de leer, aproveché mi ventaja de leer en voz alta. Y leyó de una manera rítmica y hermosa. Le dijo a su hija: "Horrije, es increíble. Se le ocurre una frase tan buena a una edad tan temprana. ¿Por qué a papá no se le ocurrió cuando era joven? ? ¿Puedes contarle tu experiencia a papá?", decía cada vez más cada vez que presentaba su experiencia. Cuanto más emocionada estoy, más escribo buenas oraciones. Al final, sueño con buenas oraciones. Cuantas más buenas oraciones escribo. cuanto mejor sea mi composición." 3. Cómo enseñar a los niños a escribir composiciones

Cómo. ¿Escribir una buena composición?

La siguiente es mi experiencia para su referencia.

Los niños de cursos inferiores empiezan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es muy beneficioso para la escritura.

Niños de grados superiores. Debes practicar tu escritura con diligencia.

1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; solo esos artículos serán vívidos y conmovedores.

2. Escribir no es algo que se pueda conseguir de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales. Para prepararse para el examen.

3. Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás. Aprenda a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases.

4. Establecer un título novedoso y único para el artículo. A veces se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales.

6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente.

7. El uso de buenas palabras y buenas frases en los artículos puede añadir color a tus artículos y sublimarlos. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.

8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios.

9. Acércate a la naturaleza, sal durante las vacaciones y solo viendo más podrás adquirir más conocimientos.

10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos.

Referencia: Original

Espero que mi respuesta te pueda ayudar, ¡y deseo que progreses en tus estudios! 4. ¿Cómo enseñan los padres a sus hijos a escribir ensayos?

Desde el momento en que un niño comienza a escribir ensayos, deben decirle que escriba sus propios pensamientos con sus propias palabras.

Me gusta verla usar su propio pensamiento inteligente e inocencia. Incluso si lee buenos artículos y buenas frases, necesita digerirlos en sus propias cosas y luego utilizarlos en sus composiciones.

Los problemas surgen principalmente a la hora de participar en concursos y exámenes de idioma chino. La escuela celebró un concurso de ensayos en junio. Esta fue la primera vez que el niño participó en el concurso de ensayos de la escuela desde que ingresó a la escuela. Su importancia fue mucho mayor que participar en un concurso de ensayos nacional o en línea.

El título es "La Piedra de los Deseos". La niña se alegró mucho cuando regresó y dijo que había escrito bien. Sus colegas también quedaron impresionados después de leerlo.

Tan pronto como escuché esta pregunta, supe la intención de la escuela y le pregunté qué deseaba. "¡Ve al mundo futuro!" Hay que decir que no es buena escribiendo artículos emocionales, pero sí sobre imaginación. Pero dije, definitivamente no ganarás el premio.

Acaba de ocurrir un terremoto. El deseo que pedí no tiene significado social y no se adapta a la situación. ¡Cómo puedo ganar el premio! Ella no estaba muy convencida. Todos en la clase escribían sobre terremotos, ¡pero yo no quería! Como era de esperar, ni siquiera fue preseleccionado. Lo mismo ocurre con los exámenes de idioma chino. El contenido debe elevarse a un nivel ideológico antes de que el artículo pueda incluirse en la primera categoría.

La retórica parecía hermosa, lo que atrajo la atención del profesor. Éste es también el dilema del artículo.

La realización de exámenes y la escritura espiritual son dos direcciones. Vi que los artículos publicados en el blog por niños de su edad eran muy interesantes y estaban bellamente redactados. Cuando le pedí que los leyera, inmediatamente señaló qué párrafo era el texto original del libro y qué artículo era la composición que había leído. .

Solía ​​ser un tabú al hacer esto, pero la maestra de mi hijo dijo que debería imitarlo. Si hay buenas oraciones que no puedes escribir, ¿por qué no usarlas? Tómalo y úsalo directamente, efectivamente es efectivo rápidamente, parece que el artículo ha mejorado mucho de inmediato. Pero ¿qué pasa con la intención original del niño? ¿Qué pasa con la creatividad? Algunas cosas brillantes simplemente desaparecieron.

Parece que aún falta discutir la organización del artículo con los niños en general. Centrándome en mi propia acumulación, creo que la etapa de la escuela primaria debería dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los niños, acumular experiencia y ser libres de explorar su imaginación.

Las conferencias están muertas, el interés literario está vivo. Con acumulación, una guía adecuada aclarará las nubes y revelará el sol, pero decirle la fórmula demasiado pronto la restringirá y solo se concentrará en la forma.

Así como dije que el artículo tiene un significado social más profundo, ella también preguntó en su ensayo, ¿cómo refleja esto el significado social? Además, la incapacidad de expresar sentimientos por escrito siempre ha sido un problema desconcertante para mí. ¿Está relacionado con la personalidad del niño? Ella es de mente abierta, no le importa nada y no es sentimental, pero también le falta gratitud hacia los demás. Nunca se le han conmovido las lágrimas cuando mira televisión o lee libros.

¡Cómo puedes escribir un artículo que conmueva a otros si no tienes sentimientos! Escribir sobre profesores y padres era lo más difícil para ella, como si tuviera alguna barrera psicológica. Quiere mucho a su profesora de clase, pero no ha tomado la iniciativa de escribir ni una vez en más de tres años. Parece que esta emoción sólo podrá expresarla cuando la recuerde en el futuro.

Siempre le ha dado vergüenza expresar sus emociones con palabras, y no puede hacerlo ni hablando ni escribiendo. Haga clic para ver más composiciones para estudiantes de primaria. 5. ¿Cómo ayudan los padres a sus hijos a escribir ensayos (1)

Actualmente, muchos estudiantes de primaria y secundaria no tienen buenas habilidades de escritura y muchos padres están profundamente preocupados de que sus hijos no puedan escribir bien después de hablar. Para algunos padres, algunos piensan que enseñar a sus hijos a escribir buenas composiciones es responsabilidad de los profesores chinos de la escuela. No tienen el tiempo ni la capacidad para enseñar a sus hijos a escribir composiciones. Este tipo de actitud indiferente representa una proporción considerable. Son conscientes de que sus hijos no pueden escribir bien, también se han esforzado, pero por falta de resultados o porque están ocupados con el trabajo, es difícil perseverar en la tutoría de sus hijos. Algunos padres están ansiosos por que sus hijos tengan éxito. Y tienen demasiadas esperanzas en que sus hijos mejoren sus habilidades de escritura y no organizan lo suficiente para que sus hijos aprendan a escribir. Los métodos inadecuados a menudo hacen que los niños pierdan interés en los ejercicios de escritura y los resultados son contraproducentes. en escritura y mejorar la capacidad de escritura de los niños? Desde la perspectiva de los padres, ¿qué se debe hacer? . 6. ¿Cómo enseñan los padres a sus hijos a escribir ensayos al comienzo del primer grado, mirar imágenes y escribir palabras?

Es mejor enseñar a una persona a pescar que enseñarle a pescar. el método de redacción:

1. Revisar el significado de la pregunta: Ten cuidado si no revisas bien el significado de la pregunta, y si se te ocurre un ensayo que no se ajusta a la pregunta. , entonces... Primero debes dedicar 2 o 3 minutos a mirar las preguntas de ensayo y luego comenzar a responder las preguntas de conocimientos básicos.

2. Ponte un buen centro: al menos oriéntate sobre lo que quieres decir, ¿te gusta o no? ¿Está conmovido o en contra? ¿Es felicidad o dolor? ¿Es filosofía o afecto? ¿Es elogio o crítica? ...Escríbalo en papel borrador en una oración.

3. Elige buenos materiales: cosas que cumplan con los requisitos del tema, cosas con las que estés más familiarizado y cosas sobre las que puedas escribir bien.

4. Escribe un buen esquema: (1) Escribe el contenido central y el tema en una oración (2) ¿Distingue qué escribir al principio, en el medio y al final? (3) Escriba un borrador detallado del principio y el final, así como la oración inicial de cada párrafo.

El siguiente paso es escribir el ensayo en el examen. Debes esforzarte en escribirlo de una sola vez, siempre y cuando el esquema y el principio, final y comienzo del párrafo estén bien redactados. No es difícil hacerlo de una vez. Te llevará 20 minutos pensar con fluidez. Puedes escribir bien la composición.

7. Cómo enseñar a los niños a escribir ensayos

Para escribir un ensayo, debes escribir lo que ves, oyes y piensas, así como lo que has encontrado personalmente, siempre que tenga sentido. , girar alrededor de un centro y seguir ciertas reglas Expresar la secuencia con palabras.

Todo lo que pienses en tu corazón, lo escribirás en un papel. Anota lo interesante y lo conmovedor es una buena composición.

1. Lea atentamente los libros de texto chinos y lea extensivamente los libros extracurriculares. La lectura es la base de la escritura.

Convierte las cosas ajenas en tuyas, interioriza el lenguaje externo en tu propio idioma y luego podrás hablarlo de forma coherente. Dedique una cierta cantidad de tiempo a leer el texto en voz alta todos los días y léalo con expresión. Los buenos párrafos y las oraciones maravillosas deben memorizarse y pronunciarse en silencio.

"Lee un libro cien veces y su significado aparecerá por sí solo." Esto es lo que "si has leído trescientos poemas Tang de memoria, puedes recitarlos incluso si no sabes cómo componerlos".

Debes leer todo tipo de libros y desarrollar buenos hábitos de lectura. Extracto de buenos capítulos y párrafos.

Leer clásicos chinos con un propósito y un plan. 2. Elija los materiales de escritura adecuados Al escribir un artículo, debe elegir los materiales de escritura adecuados. La elección de los materiales de escritura adecuados es la base de la escritura.

(1) El centro está contenido en materiales específicos, y los materiales sirven para expresar el centro. Por tanto, la selección de materiales debe rodear estrechamente al centro y obedecer a las necesidades del mismo.

(2) Elija materiales auténticos. Los materiales del artículo deben ser verdaderos, confiables, creíbles y razonables. En nuestra práctica diaria, al elegir materiales, debemos elegir temas con los que estemos familiarizados o relativamente familiarizados. Es mejor elegir materiales realistas que hayamos experimentado, escuchado y presenciado personalmente.

Solo estos materiales auténticos y creíbles pueden expresar los verdaderos sentimientos del corazón, y los artículos escritos pueden ser persuasivos, conmovedores, esclarecedores, fascinantes y excitantes. (3) Seleccione materiales típicos.

Elegir materiales típicos significa elegir los materiales que sean más representativos, reflejen mejor la esencia y expliquen mejor el problema. Elija aquellos materiales que mejor puedan resaltar la calidad ideológica de los personajes y reflejen claramente la perspectiva espiritual de ellos. cosas. (4) Elija materiales novedosos.

Los materiales novedosos se refieren a materiales que son frescos, animados, únicos, refrescantes, gratificantes y gratificantes. Por lo tanto, trate de elegir materiales que otros no hayan escrito o que rara vez escriban.

La vida no es falta de “novedad y belleza”, sino falta de descubrimiento. Por lo tanto, debemos observar con paciencia y prestar atención a descubrir y buscar materiales novedosos en la vida. Sólo así el artículo podrá ser más cercano a la vida y más contemporáneo, y lograr el propósito de buscar escritura hermosa y refinar a las personas con la literatura.

3. Organice los materiales de escritura con cuidado. (1) Método paralelo.

Es decir, para expresar el centro del artículo, interrumpir la continuidad del tiempo y alterar la posición del espacio, conectar fragmentos de vida o eventos relacionados alrededor del centro, seleccionar varios materiales idénticos o similares según la naturaleza. del asunto, y utilizar Organizar los materiales uno al lado del otro de manera detallada y estratégica, expresando el centro desde diferentes ángulos. (2) Método de comparación.

Es decir, comparar materiales opuestos entre sí o utilizar diferentes aspectos de una misma cosa para mostrar lo verdadero y lo falso, el bien y el mal, la belleza y la fealdad de las personas y las cosas, de modo que las imágenes de las personas y las cosas son claras y sus características son sobresalientes. (3) Método progresivo.

Es decir, alrededor de una cosa, el proceso de desarrollo de la propia cosa y el paso del tiempo se utilizan como pistas, capa a capa, y los materiales se ordenan en profundidad paso a paso. Este método es un método comúnmente utilizado para ensamblar materiales cuando practicamos.

(4) Método de resumen detallado. Es decir, al representar un centro, existe un método para organizar los materiales de manera detallada y sucinta para varios materiales similares.

Este método puede resaltar los puntos clave y aclarar las prioridades. Independientemente del método que se utilice para organizar los materiales de composición, debe servir al centro de interpretación, satisfacer las necesidades de diferentes contenidos y géneros de artículos y organizar razonablemente los materiales en el artículo.

4. Escribe el artículo de forma concreta y vívida. Ser concreto y vívido es uno de los requisitos básicos para los ejercicios de escritura y también es la clave para escribir buenos artículos.

El artículo utiliza imágenes concretas y vívidas para contagiar a los lectores. (1) Utilice el método de puntuación total.

(2) Utilice metáforas, paralelismos y otras técnicas retóricas para que el artículo sea concreto y vívido. (3) Utilice ejemplos para que el artículo sea concreto y vívido.

(4) Utilice la descripción para que el artículo sea concreto y vívido. (5) Utilice un método comparativo para escribir el artículo de forma concreta y vívida.

(6) Utilice el método de explicación de datos para escribir el artículo de forma concreta y vívida. Además de los métodos mencionados anteriormente, para que el artículo sea concreto y vívido, también debemos prestar más atención a observar las cosas que nos rodean. Sólo observando con atención podemos expresar el paisaje observado de forma concreta y vívida.

5. Expresar sentimientos verdaderos. (1) Elige el material que más te guste.

En los ejercicios, según las exigencias del tema, es más fácil expresar sentimientos verdaderos eligiendo los materiales que tienen los sentimientos más profundos. (2) Utilice cosas específicas para expresar sentimientos verdaderos.

Sin cosas específicas, el artículo no tendrá sentimientos verdaderos. Los verdaderos sentimientos generalmente se expresan a través de la narración, descripción, discusión, etc. de cosas específicas.

(3) Las palabras y frases deben ser precisas y realistas. El artículo conmueve a las personas con emoción, y "emoción" se refiere a sentimientos verdaderos.

Para que los pensamientos y sentimientos del artículo sean verdaderos, las palabras y oraciones deben ser más precisas, realistas y apropiadas. 6. Escribe bien el principio y el final del artículo.

(1) Escribe un buen comienzo. Como dice el refrán: "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Un comienzo apropiado y novedoso no sólo puede hacer que tu escritura sea más vívida, sino también aumentar tu talento literario. y atraer lectores. ① Explique el método inicial de cuatro elementos.

Es decir, al principio se explica brevemente la hora, el lugar, las personas y los acontecimientos. ② Comience con un enfoque directo al grano.

Es decir, el artículo no se anda con rodeos ni da vueltas al principio, sino que expone directamente las principales personas, cosas o cosas a describir y las introduce en el texto principal. Expresa directamente el punto de vista del autor, señala el centro y orienta todo el texto.

③Cómo describir el inicio del paisaje. Es decir, al comienzo del artículo, las personas, los objetos y el paisaje se describen para exagerar la atmósfera, dando a los lectores una sensación de inmersión y allanando el camino para resaltar a los personajes y tocar el paisaje.

④ Haz preguntas para empezar. Es decir, al comienzo del artículo, primero se hace una pregunta para hacer pensar a la gente y atraer la atención y el interés del lector.

⑤Método de apertura flashback. Es decir, al comienzo del artículo, escriba primero el resultado del asunto y luego la causa y el proceso del asunto para crear suspenso y realzar el atractivo del artículo.

⑥El comienzo de la expresión de sentimientos. Es decir, los sentimientos, pensamientos y sentimientos personales del autor se expresan al comienzo del artículo.

⑦Revelar el método de apertura central. Algunos artículos resumen el contenido de todo el artículo al principio y señalan directamente el centro del artículo.

⑧Introduzca el método de apertura en segundo plano. Según el contenido del artículo, además de presentar la hora y el lugar donde ocurrió el incidente, también se presenta la situación anterior al incidente y las circunstancias relacionadas.

El esquema cambia constantemente, por lo que leer más y escribir más será un placer natural. (2) Cómo escribir un buen final para un artículo ① Método de final natural.

Es decir, el resultado del asunto se utiliza como final del artículo. Una vez completada la descripción del asunto, sigue el artículo.