Plan de actividades de la clase Kindergarten 61
Plan de actividades 11 de Kindergarten Clase 1. Objetivos de la actividad
Al llevar a cabo una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", crearemos activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar su propio punto brillante, deja volar la personalidad de cada niño y desarrolla plenamente su potencial, para que los niños puedan ganar más espíritu de unidad y cooperación en el juego. Obtenga más información sobre los nuevos conceptos de educación infantil para inspirar cómo educar a los niños y dar forma aún más a la buena imagen del jardín de infantes mostrando las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y la sociedad para mejorar la conciencia ambiental de los maestros, padres y niños;
2. Preparación de la actividad
1. Decorar el ambiente de la clase navideña y el entorno circundante de todo el parque (decorar el patio de recreo el 23 de mayo y publicar el lema "Persigue la infancia, la felicidad"). , ¡sabiduría!" 5 Antes del 23 de marzo, cada clase organizará una exposición temática "1 de junio").
2. Estar preparado para participar en las actividades de clase.
(1) Ensayar el programa de interpretación de poesía (seleccione el programa a mediados de abril, verifique el vestuario, la utilería y los preparativos musicales el 11 de mayo, intente organizarlos en cada clase y ensaye en conjunto parque el 20 de mayo);
(2) Preste atención a la recolección de materiales de desecho (cartones y otros materiales correspondientes) utilizados en la fabricación de juguetes ecológicos.
(3) Diseñe un juego "padre-hijo" u otros juegos para cada clase (el plan de juego vence en la novena semana) y prepare los productos (preparación e inspección de existencias el 20 de mayo).
(4) Cada clase realiza actividades educativas para que los niños continúen cuentos, de modo que los niños puedan adquirir experiencia en la continuación de cuentos.
(5) Cada clase moviliza el entusiasmo de los padres y explora y cultiva algunos de los "talentos" de los niños en función de los intereses y los maestros de sus hijos.
3. Cada clase completa el cronograma de competencia "Dos estrellas infantiles" dentro de la clase y envía el plan a la oficina del director.
4. Prepararás premios y obsequios del evento.
5.* *Esté preparado para acoger la obra.
6. Utilice el periódico de la pizarra para enviar una iniciativa a los maestros y padres, y envíe una carta de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y ganar la cooperación y el apoyo de todos los maestros y padres. esta celebración.
Disposición del lugar y hora del evento del verbo (abreviatura de verbo)
26 de mayo: Celebración de la serie de actividades "1 de junio" y ceremonia de apertura del concurso de interpretación de poesía infantil, distribución de "Protección del Medio Ambiente" a los padres "Materiales promocionales.
27 de mayo: Concurso de producción de “cartón útil” ecológico;
30 de mayo: Concurso “Dos jóvenes estrellas”;
31 de mayo: Celebra el Día del Niño con un recorrido por los jardines de “maridaje” y una ceremonia de premiación. (El contenido incluye: espectáculo de danza infantil; espectáculo de armería; premios; actividades de jardín para "emparejamiento" entre padres e hijos)
3. Contenidos y requisitos de la actividad
1. Concurso de interpretación de poesía infantil
(1) Objetivo: Cultivar el interés de los niños por las obras literarias;
(2) Requisitos: Cada clase prepara un poema para los niños; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; todos están relacionados con los niños; la actuación es animada y generosa; ; el diseño de vestuario satisface las necesidades del contenido de la poesía; hay un cierto nivel de fondo y accesorios de interpretación, y la música es buena;
(3)Premios:
En función de la interpretación, se otorgarán el Premio a la Mejor Interpretación, el Premio a la Mejor Escenografía y el Premio al Mejor Sonido.
2. Concurso de producción de “cartones útiles” respetuosos con el medio ambiente
(1) Objetivo: utilizar cajas de cartón para diseñar y fabricar juguetes respetuosos con el medio ambiente para cultivar la capacidad de producción práctica, la conciencia de innovación y la innovación de los niños. mayor conciencia ambiental Establecer una buena conciencia ambiental entre profesores y padres.
(2) Contenido y requisitos: todos deben participar, es decir, participar en la recolección de cajas de papel, cartones y otros artículos de desecho, y participar en el diseño y producción de juguetes respetuosos con el medio ambiente; mantenga limpio el entorno circundante durante el proceso de producción. La producción debe completarse en 1 hora (el material principal es cartón, también se pueden agregar otros materiales de desecho);
(3) Formato de la competencia: la competencia se lleva a cabo en unidades de clase. El director y el maestro de vida organizan y guían las actividades de producción de los niños. El maestro de preparación de lecciones va a otras clases para realizar sorteos para inspección y evaluación. .
(4) Premios: En base a los diseños y producciones de los niños, se otorgarán premios de clase y premios al mejor trabajo.
4. Concurso "Dos jóvenes estrellas"
(1) Objetivo: Al realizar el concurso, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños en nuestro jardín de infantes, es decir, a los niños les encanta hablar y pueden hablar bien, atrévanse a hablar; cultive la perspectiva mental de los niños para expresarse con valentía.
(2) Contenido y requisitos: todos los concursantes deben participar en los siguientes tres concursos:
a. Concurso de continuación de la historia: los concursantes continúan escribiendo historias basadas en pistas dadas. y están obligados a La trama tiene una historia y un final bien construidos.
B. Competencia de talentos: los concursantes deben realizar un programa basado en sus propios intereses y experiencia y luego responder preguntas relevantes en función de su desempeño (4 puntos por desempeño y respuesta a preguntas, 2 puntos por disfraz). , puntuación total de 10 puntos).
c. Respuesta intelectual: Los concursantes deben responder las preguntas planteadas por el presentador (divididos en tres grupos), y cada respuesta recibe 1 punto.
(3) Formato de competencia: según la competencia de clase, se seleccionarán tres niños de cada clase para participar en la competencia de grado. En la competencia de nivel de grado, se seleccionarán 6 niños de cada una de las clases preescolar y superior, se seleccionarán 5 niños de la clase media y se seleccionarán 4 niños de la clase pequeña para participar en las finales de jardín de infantes.
(4) Premios: En base a los resultados totales de los concursantes, se seleccionarán 10 "Second Child Stars" y el resto serán calificados como concursantes destacados.
(5) Horario de la competencia: las competencias de clase se pueden llevar a cabo de manera flexible en mayo, las competencias de grado se llevarán a cabo a mediados de mayo y las finales en todo el parque se llevarán a cabo el 30 de mayo.
5. Actividades en el jardín
(1) Objetivo de la actividad: Al participar en las actividades del jardín, los niños pueden sentir aún más la alegría del Día del Niño, la felicidad de la vida en el jardín de infantes y el amor. de los padres cultivar la capacidad de los niños para cooperar y comunicarse con otros permite a los niños experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación.
(2) Contenido del juego: cada clase diseña un proyecto de juego (juego para padres e hijos u otros juegos).
(3) Formulario de actividad: los padres pueden jugar con sus hijos.
Cuarto, ampliar el impacto
Propósito: a través de informes de prensa y publicidad para los padres, el evento tendrá un amplio impacto, mejorará la visibilidad y reputación del parque y tendrá un impacto en la inscripción posterior. . El trabajo produce buenos resultados.
Época: X de Mayo al X de Junio.
Medios: TV, periódicos, padres en el parque.
Métodos: TV, difusión de noticias en periódicos, propaganda en pizarra, impresión y distribución de materiales promocionales.
Plan de actividades 21 de la clase Kindergarten 61, "Baile grupal"
El baile grupal infantil se refiere a actividades de baile en las que participan los niños. Es una forma de danza que se utiliza para desarrollar los movimientos básicos de los niños y la comunicación con los demás. Los movimientos son simples, animados y relajados, lo que favorece la comunicación emocional entre los niños y ayuda a cultivar el sentido de colectivismo de los niños. Deje que cada niño experimente la atmósfera alegre del "1 de junio" a través del baile grupal.
2. "Actividades entre padres e hijos"
El ejercicio feliz promueve la salud y un cuerpo sano se convertirá en un regalo para los niños durante toda su vida. Para demostrar plenamente el comportamiento saludable, animado y seguro de los niños, cultive la independencia y el sentido de competencia de los niños. Al mismo tiempo, los padres también pueden jugar con sus hijos en este día especial y disfrutar de la felicidad que brindan las actividades entre padres e hijos. Mejorar la relación entre padres e hijos, padres y jardín de infantes.
Todos los niños realizaron un “baile grupal”
Actividades en familia
Reparto de regalos
Juegos entre padres e hijos:
Nombre del juego: "Tira de la cola"
Preparación del juego: algunas colas
Participantes: niños y padres (5 familias en un grupo)
Cómo Para jugar: Cinco parejas de familias atan una cuerda detrás de sus hijos para hacer colas. Los padres cargan a sus hijos a la espalda y comienza el juego. El niño es responsable de tirar de la cola de los demás niños. Los padres son responsables de encontrar formas de permitir que sus hijos se arranquen la cola entre sí y de encontrar formas de esquivarlos para evitar que otros que se agarran la cola se arranquen la cola.
Reglas del juego: Gana el que saque más colas en el tiempo indicado.
Nombre del juego: "Pitching"
Preparación del juego: varias bolas de papel y varias cestas pequeñas.
Participantes: niños y padres (4 familias en un grupo)
Cómo se juega: Los niños se sitúan en el punto inicial y los padres en el punto final. Tan pronto como suena el silbato, los niños comienzan a lanzar pelotas en la pequeña caja que tienen sus padres y se determina la cantidad de pelotas debajo de la canasta en 2 minutos. La persona con más puntos es la ganadora.
Reglas del juego: El resultado del juego se calcula en función del número de bolas que hay en la canasta. Gana el jugador que tenga más bolas.
3. Nombre del juego: "Buscando Bebé"
Preparación del juego: pañuelo rojo, instrumentos musicales
Participantes: niños y padres (5 familias en un grupo). )
Cómo se juega: Los padres se tapan los ojos y los niños tocan instrumentos musicales. Los padres siguen a sus hijos desde el punto de partida hasta el final en función de los sonidos que reproducen y encuentran al niño adecuado. El que llega primero gana.
4 Nombre del juego: "Sedán" o "Dos personas y tres piernas"
Participantes: niños, padre y madre (dos padres e hijos) (4 familias en un grupo)
Cómo jugar: mamá y papá primero se sujetan la muñeca izquierda con la mano derecha, luego sujetan la muñeca derecha de la otra persona con la mano izquierda para hacer una silla de manos y se agachan. Cuando el niño está sentado en la silla de manos (con los pies entre los brazos de los padres), los padres se levantan y caminan o corren hacia adelante con el niño boca arriba. Corre desde el punto inicial hasta el punto final. Quien llegue primero es el ganador.
Programa de actividades 3 de la promoción de jardín de infantes del 1 de junio El jardín de infantes cultiva el cultivo moral de los niños, los guía para que sean positivos, se desarrollen moral, intelectual, física y estéticamente, fortalece aún más la construcción cultural de los jardines de infantes y enriquece la vida cultural de los niños. , y da pleno juego a las especialidades infantiles. Mejorar la calidad de los niños y que pasen un Día del Niño saludable, feliz e inolvidable.
1. Tema de la actividad
“Los corazones de los niños prosperan bajo la guía del Partido”
2. >Cultivo El espíritu de unidad y la confianza en sí mismos de los niños en las actividades se puede ejercitar para mejorar la coordinación y la aptitud física de los niños.
3. Tiempo de actividad
x, mes, x, 20xx
4. Lugar de actividad
Parque infantil de plástico.
Verbo (abreviatura de verbo) participantes
Todos los niños
Preparación de la actividad de verbos intransitivos
1, música.
2. 40 aros de hula (decoración)
3. Regalos y certificados navideños para niños.
Siete. Proceso de actividad
1. Organice un ambiente festivo para inspirar a los niños a experimentar el alegre ambiente festivo.
2. Seleccione materiales musicales, accesorios para actividades y organice gimnasia para niños.
3. Concéntrate en ensayar ejercicios grupales en la sala de actividades de Clase 5.
4. Participar en los ensayos, familiarizarse con el lugar y localizar la plaza de plástico.
5. Participa en la competición de gimnasia grupal de infantil en la Plaza de la Plástica.
6. Participar en las actuaciones de gimnasia del grupo del club en la Plaza de la Plástica.
7. Se pide a los padres que preparen los artículos necesarios para sus hijos. Como zapatos, calcetines, etc.
8. Entregar certificados y premios a los niños.
Ocho. El efecto esperado de la actividad
Crear un ambiente cálido, armonioso y cálido para que los niños puedan sentirse felices durante este festival. Que el Día del Niño en 20xx sea un día inolvidable para los niños.