Resumen del trabajo administrativo del jardín de infantes

Resumen del trabajo administrativo de jardín de infantes

Cuando el trabajo llega a una determinada etapa o llega a su fin, es necesario retroceder y analizar cuidadosamente el trabajo realizado, afirmar los logros y encontrar , resumir experiencias y lecciones, crear conciencia, aclarar instrucciones para seguir haciendo un buen trabajo y expresarlas en palabras, se llama resumen de trabajo. El siguiente es un resumen del trabajo administrativo del jardín de infantes que compilé. Le invitamos a compartirlo.

Resumen del trabajo administrativo de jardín de infantes 1

En el trabajo diario, algunos asuntos son relativamente triviales e involucran una amplia gama de asuntos, por lo que me comunicaré directamente con el líder del equipo y luego con el El líder del equipo luego notificará a cada grado. En cuanto a la situación actual de nuestro jardín de infancia, descubrí que este método todavía puede tener ciertos problemas. Por un lado, puede suceder que el líder del equipo malinterprete el significado y no lo transmita adecuadamente. Por otro lado, incluso si el líder del equipo lo transmite bien, pueden surgir algunos problemas a nivel docente.

Recuerdo que hubo una actividad de "Libro de preguntas" en el Festival de Lectura en abril. El plan era que los maestros y los niños la completaran juntos, pero los maestros enviaron este asunto a los padres. los padres no comprenden la importancia de nuestra actividad, por lo que no pueden utilizar a los niños como cuerpo principal al operar y llevar a cabo dichas actividades en función de los problemas de los niños. Afortunadamente, tal situación se descubrió durante las inspecciones diarias y se detuvo a tiempo. Posteriormente se completó en la clase.

También está la cuestión de montar la exposición para la reciente salida de primavera. Debido a que se trata de una actividad de grupo de grado, también me comuniqué especialmente con el líder del grupo al hacer el plan. por un lado, se combinó con el festival de lectura, y por otro lado, se combinó con el festival de lectura. Por un lado, también se combinó con la organización de actividades de la ciudad de Taicang en el jardín de infantes y la comunicación con el. El líder del equipo también es muy claro. Como he salido mucho últimamente y tengo muchas cosas a mano, creo que esto es algo rutinario que hago todos los días. Los profesores no fueron a sus oficinas para ver la producción específica, solo participaron en la redacción del texto. contenido de un tablero de exhibición para la clase grande. Primero, el contenido no reflejaba el concepto de exploración y descubrimiento independiente de los niños durante la actividad, por lo que los ayudaron a ajustar el texto y se lo enviaron. y lo volvió a publicar. Luego, el formato era incorrecto y lo quitaron nuevamente. Surgió un problema en la clase media porque no fueron a ver los resultados. La solicitud era que me asignaran un libro de imágenes, pero me asignaron una foto del niño. No tuve más remedio que preguntarle nuevamente al líder del equipo y encontré. que el líder del equipo se había comunicado incorrectamente, así que fui directamente a la clase para averiguarlo. El maestro hizo ajustes. No sólo me sentí cansado después de hacer esto una y otra vez, sino que también sentí que los propios profesores estaban perdiendo el tiempo y haciendo un trabajo repetitivo.

Así que estoy pensando que en mi trabajo futuro, por un lado, necesito profundizar en la clase y en la oficina para comprender la comprensión de los maestros sobre las actividades del jardín de infantes, inspeccionar el proceso de sus tareas específicas. operaciones de la actividad y participar en el sitio. Orientar su trabajo para evitar problemas similares. Por otro lado, es posible que se necesite más comunicación a nivel de líder de equipo. Al realizar actividades, también puede ser necesario discutir con los líderes de equipo para comprender sus puntos de vista sobre las actividades. En el próximo Festival de Tecnología, solo quiero involucrar a los líderes del equipo en la planificación del plan, escuchar sus puntos de vista sobre la actividad y formular un plan basado en las discusiones con ellos, para que, por un lado, puedan tener una cierta comprensión de la actividad.Conocen el proceso operativo específico. Por otro lado, han participado personalmente cuando se realizan las actividades en el grupo, pueden encontrar problemas y saber cómo solucionarlos. Resumen del trabajo administrativo del jardín de infantes, parte 2

Desde este semestre, bajo la guía de los departamentos superiores pertinentes y los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y el personal, básicamente se han completado varias tareas.

1. Trabajo externo

Hoy en día, cuando la educación infantil avanza hacia una economía de mercado, el trabajo externo de las guarderías está adquiriendo cada vez más importancia. La vestimenta externa, las palabras y las acciones de los administradores del jardín de infantes están directamente relacionadas con la imagen y la reputación del jardín de infantes; la actitud del administrador hacia los superiores, la sociedad, los compañeros y los padres tiene un impacto en el desarrollo del jardín de infantes.

1. Trabajo de reuniones externas. El trabajo externo es una tarea indispensable para los jardines de infancia, como las reuniones celebradas por los departamentos pertinentes de niveles superiores, debates conjuntos con los compañeros del jardín de infancia, etc. Asistimos a todas las reuniones a tiempo, no llegamos tarde, no salimos temprano ni nos ausentamos, y hacemos un hacer un buen trabajo en la reunión y luego comunicarlos a los líderes del parque o al personal relevante de manera oportuna, u organizar a todos los profesores y el personal para implementarlos.

2. Mantener relaciones amistosas con jardines de infancia pares, compartir recursos educativos y promover conjuntamente el desarrollo de la educación preescolar. Hoy en día, cuando los jardines de infancia entran en el mercado económico, la competencia entre ellos es muy feroz. Cada jardín de infancia intenta por todos los medios adoptar diferentes características para atraer a los estudiantes, y algunos incluso utilizan métodos poco saludables. Siempre hemos mantenido relaciones amistosas con los jardines de infancia de los alrededores, negociamos entre nosotros, salvaguardamos los intereses comunes y buscamos un desarrollo saludable. Por ejemplo, muchas escuelas primarias ofrecen actualmente clases preescolares o preparatorias, lo que atrae a un gran número de niños. Sus tarifas son bajas, pero el equipamiento es sencillo y no hay servicios de atención médica. Hay tantos niños en una clase como en las demás. un jardín de infantes. Esto no sólo afecta el número de estudiantes en nuestro jardín de infantes, sino que, lo que es más importante, ignora el desarrollo de la salud física y mental de los niños. Al mismo tiempo, nuestros pares han informado conjuntamente al departamento de educación superior muchas veces y han recibido la atención del departamento superior. Además, a menudo me comunico con los directores de los jardines de infancia de los alrededores para discutir la educación, la enseñanza y la gestión de los jardines de infancia, mejorando así su propio nivel empresarial y de gestión.

3. Los padres trabajan. Ser proactivo y entusiasta con los padres y establecer una relación entre padres respetuosa, igualitaria y cooperativa. Por ejemplo, responde con entusiasmo y paciencia las llamadas de los padres, resuelve problemas cuando los padres recogen y dejan a sus hijos, etc., a menudo escucha las opiniones y sugerencias de los padres y mejora constantemente su trabajo.

2. Trabajo documental y de archivo

Los archivos documentales son las huellas del desarrollo histórico de una unidad, y reflejan el proceso de desarrollo de la unidad.

1. Ayudar a los líderes del parque a establecer instituciones y organizaciones relevantes, establecer y mejorar reglas y regulaciones, estandarizar el trabajo y mejorar y fortalecer los vínculos débiles en la gestión. Por ejemplo, se complementaron el "Sistema de Gestión del Trabajo", el "Sistema de Seguridad y Salud", el "Sistema de Gestión Ecológico", la "Ética Profesional del Profesorado", el "Sistema de Evaluación del Profesorado", etc., y el "Sistema de Recompensas y Castigos". , "Sistema de trabajo de padres", "Sistema de seguridad", etc. Al mismo tiempo, se han establecido un comité de padres, un grupo de liderazgo de salud y seguridad, un grupo de trabajo de protección ambiental, un grupo de revisión, etc.

2. Trabaja duro para gestionar el papeleo. Los documentos escritos son una de las partes importantes del trámite en los últimos semestres, para estandarizar la gestión, todos los planes, resúmenes, avisos, decisiones y otros materiales deben imprimirse en papel A4 y presentarse a tiempo o archivarse de acuerdo con los requisitos de. superiores. El trabajo de los archivos se fue simplificando gradualmente.

3. Los documentos y materiales se archivan y mantienen en contacto con cada período de desarrollo. En los últimos semestres, hemos ido clasificando, identificando y filtrando los documentos superiores de cada época, los archivos formados por el parque y algunos documentos dispersos, para luego agruparlos en archivos que reflejan fielmente el trabajo de nuestro parque. cada periodo, proporcionan una base para el trabajo y desarrollo futuro.

4. Hacer un buen trabajo en el archivo informático de documentos y materiales de manera oportuna. Para que la búsqueda sea cómoda y rápida, los documentos, la información y diversos formularios se ingresan en la computadora y se guardan. Pueden mostrarse frente a usted en un instante cuando sea necesario, lo que mejora en gran medida la eficiencia del trabajo administrativo. No importa cuán ocupado sea el trabajo, los documentos y la información generados en el mismo día no se dejan de la noche a la mañana y se ingresan a tiempo, asegurando la rapidez y eficiencia del trabajo administrativo.

3. Trabajo del personal

1. De acuerdo con la situación real de nuestro parque, se ha ajustado y reformado la organización del personal. Según las diferentes cualificaciones, capacidades, experiencia y conocimientos de cada docente, se realiza una combinación optimizada para maximizar las fortalezas y evitar las debilidades, dando como resultado un efecto 1+1>2.

2. El personal administrativo siempre insiste en servir a la primera línea de la enseñanza, estableciendo la idea de hacer todo por los niños y ser un fuerte respaldo para los docentes de primera línea. Para que los profesores no tengan preocupaciones, como insistir en la participación administrativa, recoger a los niños en los coches, ayudar a los profesores de cada clase a preparar las comidas, etc. Insista en escuchar y evaluar las clases, mantenerse al tanto de las tendencias de enseñanza, organizar a los docentes para que realicen un aprendizaje profesional y brindarles lugares y condiciones para el autoestudio, como estudios de pintura, estudios de danza, pianos, computadoras, etc. y equipos operativos relacionados. Todos les brindan comodidad.

Aunque las tareas laborales de este período se han completado básicamente, algunas de las tareas aún no alcanzan los altos estándares, aún es necesario mejorar la experiencia personal y el nivel profesional, y se deben realizar más capacitación y esfuerzos continuos. . Resumen del Trabajo Administrativo de Kindergarten 3

Han pasado tranquilamente En este año, gracias a la enseñanza continua de los líderes y el fuerte apoyo de los compañeros de la empresa, tengo una comprensión más profunda del trabajo administrativo. y poco a poco me he acercado a los requisitos administrativos y los objetivos administrativos de la empresa, y sus alas se llenarán más.

Durante este año, completé el siguiente trabajo administrativo bajo la guía y asistencia de los líderes y colegas de la empresa:

1. Desayuno de trabajo mensual, organización del club y organización: a través del aprendizaje lento. y comprensión con el supervisor administrativo, sé lo importante que es prepararse para cada evento. Por lo tanto, antes de organizar un desayuno de trabajo o un club, es necesario realizar los preparativos previos al evento con el departamento de organización con anticipación para determinar el tema del desayuno. la reunión y la ubicación de las actividades del club, la producción de invitaciones y la asignación del personal para las actividades hacen que cada evento se desarrolle sin problemas. Los colegas conocen la importancia del trabajo en equipo

2. Resumen de gastos administrativos: x años acabo de asumir el trabajo de resumir algunos gastos administrativos, aprendí la fecha de presentación de gastos, me comuniqué con proveedores, presenté detalles de gastos, solicité gastos y organicé facturas. Un conjunto completo de procesos de trabajo me permite comprender el proceso de costos con mayor precisión;

3. Completar diversas tareas asignadas por los superiores de manera oportuna y efectiva.

4. Realizar la incorporación de; empleados Coordinación de puestos de trabajo, tarjetas de alimentación, credenciales y tarjetas de presentación

5. Compra de útiles y consumibles de oficina y reparación de escritorios y sillas de oficina

6. Asistencia y asistencia mensual; análisis;

7. Recopilación y producción de cultura corporativa;

8. Reserva de billetes de viaje de negocios

9.

A lo largo de un año de estudio y práctica laboral, he aprendido y sentido:

Dominio del conocimiento profesional: La importancia de una comprensión profunda y familiaridad con las regulaciones de la empresa es algo que solo Aprendí lentamente en el cuarto trimestre que me di cuenta de que los colegas no tienen tiempo para comprender las reglas y regulaciones de la empresa en detalle. Solo el personal administrativo que está familiarizado con ellas puede comunicarse con las preguntas de los empleados. Por supuesto, cada palabra pronunciada por el personal administrativo representa a la empresa. y su profesión. No lo hagas. Después de que el error volvió a ocurrir, me di cuenta de que la empresa había establecido claramente las regulaciones, pero no las entendía. Desde la perspectiva de la asistencia, hemos aprendido que todavía falta conocimiento profesional y responsabilidad en este ámbito.

El uso de software de oficina y photoshop: Si no hay fuerza por parte de los líderes administrativos, es posible que no aprenda en profundidad el uso de software de oficina, como el uso de rayos X y Photoshop. Este software mejorará enormemente su eficiencia.

Habilidades de "comunicación" y "correo electrónico": "Comunicación" y "correo electrónico" tienen el mismo efecto. A través de la guía de los líderes administrativos, entiendo que a la hora de decidir coordinar o ayudar en el trabajo, es necesario. Primero determine cuál es el propósito (tema) de la comunicación y luego descríbalo de manera planificada en torno a este objetivo (tema). Esto se puede entender de un vistazo sin quitar tiempo adicional a los colegas. Lo he entendido en x. años y poco a poco hacer correcciones;

Capacidad para adaptarme y pedir ayuda a través del "incidente de pelea" entre un colega de F6 y un colega del Departamento de Comercio, aprendí que en este incidente, estaba Obstinado y no me puse en una buena posición la primera vez. Informe a sus superiores sobre este incidente para una comprensión profunda y permita que el incidente continúe desarrollándose. Después de este incidente, aprendí que si no puedo manejar algo en el trabajo, debo informar a mi jefe para que me ayude lo antes posible para evitar que el incidente se desarrolle.

Respuesta oportuna a las preguntas: la respuesta de ejecución después de que se libera el trabajo puede permitirle al líder conocer el progreso de su trabajo la primera vez para que pueda llevar a cabo el siguiente trabajo.

Lo anterior es mi resumen del trabajo administrativo en x años y mi comprensión de mi trabajo. Espero que esto pueda traer un final perfecto para x año. Resumen del trabajo administrativo del jardín de infantes, parte 4

El tiempo es como un anciano incansable. En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre tenso y satisfactorio. Al recordar este semestre, me siento ocupado y feliz. Bajo el cuidado y la guía de los principales maestros, hice mi trabajo con seriedad y completé activamente las tareas asignadas en el jardín. Al mirar las caras sonrientes de los niños y ver cómo mejoran sus habilidades en todos los aspectos, me siento muy gratificado.

1. Aspectos ideológicos y morales

Puedo unir a mis compañeros y hacer que mi jardín se sienta como en casa. Sea dedicado a su trabajo, sea serio y responsable del trabajo en clase y trate a cada niño con cuidado. Aceptar activamente diversas tareas asignadas por los líderes y líderes de grado. Es cariñoso con los niños pequeños, proactivo y entusiasta con los padres, y estricto consigo mismo como profesor en todo momento.

2. Conocimiento de negocios y capacidad laboral

Con el cuidado de la escuela, tengo la suerte de tener a la Maestra Wang como mi maestra. La Maestra Wang siempre tiene una actitud abierta cuando le pregunto. por consejo, me ayudó sin reservas a superar los obstáculos en la enseñanza, lo que me hizo progresar mucho. Al mismo tiempo, también escuchamos las conferencias de los demás para realizar consultas sobre problemas e insistimos en aprender de cada lección. Obtuve algo de cada conferencia.

Creo que tengo suerte de poder presenciar su proceso de crecimiento desde una clase pequeña hasta una clase grande y sentir su progreso. A medida que mis hijos crecen, su sed de conocimiento y exploración se vuelve cada vez más fuerte, y yo también siento una presión inexplicable. Siento profundamente que los maestros de preescolar tienen un trabajo muy desafiante cuando se resuelve cada problema, cuando ves a los niños progresar continuamente, cuando estás rodeado de niños hablando y riendo alegremente, cuando los niños te consideran su mejor amigo, cuando. Escuché los agradecimientos y altos comentarios de los padres... la felicidad que sentí en ese momento no se puede expresar con palabras. Cada niño es un mundo. Si quieres ser amigo de todos los niños y ganarte la confianza de todos, debes esforzarte mucho. Normalmente busco varios libros cada vez que tengo tiempo libre para ampliar mis horizontes e inyectar nueva vitalidad al contenido de la enseñanza. También he aprendido algo de mi trabajo como profesor de clase. Puedo resumir los siguientes puntos:

1. Hay muchas cosas que hacer en la educación infantil, que deben enumerarse con anticipación y encontrar tiempo para completarlas. Muchas cosas acumuladas definitivamente afectarán la calidad.

2. Piensa detenidamente en cada tarea. Este semestre hemos llevado a cabo muchas actividades a gran escala, tales como: juegos de hockey para padres e hijos, salidas de primavera al nuevo parque del distrito, viajes de un día a la Universidad de Suzhou y ceremonias de graduación. Antes de implementar la actividad, asegúrese de ordenar todo el proceso en su mente y pensar en cada vínculo.

3. Aprende a prestar atención a los detalles. El trabajo del maestro de clase es pequeño y trivial. Al trabajar con niños y padres, aprendemos a mirar los problemas desde la perspectiva de los niños. A menudo ignoramos los detalles cuando nos llevamos bien con los niños. Por ejemplo, cambiar de posición con regularidad, cambiar de líder de grupo con regularidad, prestar atención a los cambios psicológicos de los niños, etc. son temas que preocupan a padres y amigos.

3. Actitud de trabajo diligente y dedicada

Durante el trabajo, puedo trabajar con conciencia, diligencia y los pies en la tierra, dedicar toda mi energía al trabajo y cooperar activamente con el las diversas disposiciones de la escuela. En su tiempo libre, también puede cooperar activamente con el equipo de comunicación de la escuela para redactar informes y cargarlos. Participar activamente en diversos espectáculos de danza del colegio. Utilice con frecuencia varias plataformas para comunicarse con los padres e informarles sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes. El sitio web es una plataforma para que el jardín de infantes llegue a todos. Colaboré activa y diligentemente para subir varios materiales al sitio web de manera oportuna. Puede hacer todo lo posible para hacer todo bien en su trabajo.

4. Logros alcanzados y dirección de los esfuerzos.

Después de tres años de trabajo, tengo una cierta comprensión de las características de los niños de clases pequeñas, medianas y grandes, pero esto está lejos de ser suficiente. También siento profundamente la inocencia y la ternura de los niños. Una gota de agua es un océano y un niño es un mundo. Cuanto más pequeño es el niño, mayor es la diferencia. La educación debe orientarse a todos los niños. ¿Cómo captar las características individuales e interpretar correctamente a los niños durante las actividades? ¿Cómo innovar continuamente y promover verdaderamente el desarrollo integral de los niños? Me esfuerzo por tratar cada clase como un aula para ejercitarme, aprender a aprovechar las oportunidades de enseñanza y mejorar mi capacidad para controlar el aula y mi capacidad para adaptarme a las situaciones. Esta se ha convertido en la dirección de mis esfuerzos. También sé que "los niños buenos son elogiados" y seguiré utilizando la paciencia, el cuidado, el amor, la inocencia infantil y el sentido de responsabilidad para acompañar el crecimiento de los niños. Al mismo tiempo, "un ratón de biblioteca debe ser bueno en literatura y un amante del arte debe tener buenas habilidades". Sólo el aprendizaje continuo puede enriquecerse y mantenerse al día. Me esforzaré por hacer de mí un río duradero, siempre fluyendo y siempre nuevo.

Comentarios personales

Como joven profesora, puedo ser proactiva y mejorarme constantemente con la mentalidad de crecer con niños. . En los negocios puedo aprender con humildad y trabajar duro para especializarme. En mi posición, puedo confiar y respetar plenamente a los niños y vivir en armonía con ellos con paciencia, cuidado, amor, inocencia infantil y sentido de responsabilidad. A la hora de llevarnos bien con los padres debemos pensar desde su perspectiva con una actitud pacífica de respeto y tolerancia, y promover conjuntamente el crecimiento de los niños. ;