Resumen del trabajo de marzo de jardín de infantes clase media
Resumen del trabajo de la clase media de jardín de infantes en marzo (general 6 artículos)
El tiempo es una flecha, y va y viene rápidamente. Un período de trabajo ha llegado a su fin. Este es un tiempo de trabajo precioso. Hemos ganado mucho, lo que también significa que estamos listos para empezar a escribir un resumen de trabajo nuevamente. Entonces la pregunta es, ¿cómo debo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en marzo que compilé. Es solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos.
Resumen del trabajo de la clase media en jardín de infantes en marzo Parte 1
1. Actividades educativas y didácticas
Las manos juegan un papel importante en el desarrollo individual de personas. En el tema "Manos versátiles", creamos situaciones de aprendizaje vívidas y específicas para guiar a los niños a comprender sus propias manos y usarlas de manera consciente y consciente. "El secreto de las manitas" enorgullece a los niños de tener un par de manos diestras y únicas "Danza de las manos", "Canción de las manitas", "Mi mano derecha enseña a mi mano izquierda", "Artista genio" y otras actividades; permitir que los niños experimenten Me di cuenta de lo capaces que son mis manitas. Además, a través de la actividad “Hoy Descanso”, también se dieron cuenta que sus manos tienen sus propias limitaciones y necesitan la ayuda de herramientas para realizar tareas al mismo tiempo, diversas herramientas y maquinaria deben ser operadas con sus manos; , no importa cuán poderosos sean.
Los niños de clases pequeñas del segundo semestre están formando gradualmente su conciencia de sí mismos y el alcance de sus interacciones también está cambiando. Observan a sus compañeros de juego a su alrededor con ojos preocupados. En un día soleado, finalmente esperé a que nuestra clase estuviera llena. Entonces todos se reunieron felices y tomaron fotos familiares. Les presento a los niños un ambiente agradable y cálido y les hago comprender que el jardín de infancia también es una gran familia. La foto salió y la publiqué en nuestra sala de actividades. Los niños iban a verlo cuando tenían tiempo libre y susurraban con sus compañeros, intercambiando algo entre ellos. Las expresiones en sus rostros eran felices. "El Oso Solitario" permite a los niños sentir la soledad sin amigos, y así darse cuenta de lo importante que es sonreír frente a los amigos. También utilizamos una serie de actividades para que los niños aprendan a llevarse bien con sus amigos. La primavera es una buena época para las salidas. Fuimos de la mano de nuestros hermanos y hermanas de clase media. En sólo medio día, los niños ganaron mucho. Si bien están dispuestos a interactuar con sus compañeros, también comparten comida, juguetes, felicidad y secretos con sus compañeros.
2. Trabajo de cuidado infantil
El clima es cada vez más cálido, los niños usan menos ropa y sus manitas se liberan de las gruesas chaquetas de algodón. No importa qué tipo de cosas sean, están dispuestos a tocarlas y tocarlas. Su favorito es ponerse debajo de un árbol grande y encontrar una pequeña rama para cavar en el suelo. En un momento, los niños incluso se obsesionaron con las pequeñas orugas de los árboles... En esta época, limpiar las manitas es fundamental. Entonces, guié a los niños para que se lavaran las manos de la manera correcta y las mantuvieran limpias. Y combinado con ejemplos de la vida, los guiamos para discutir: ¿Cómo se protegen las manos en la vida diaria? ¿Qué lugares no se deben tocar con las manos pequeñas?
Además, también realizamos un pequeño concurso sobre ellos mismos. -capacidad de cuidado en la vida diaria y tareas diseñadas como usar zapatos, doblar ropa y usar ropa. Para el contenido de la competencia, como ropa, se pide a los niños que participen en grupos para hacer que sus manitas sean más diestras.
Al final del mes, me sorprendió descubrir que no tenía nada que hacer cuando me levantaba, que era el momento más ocupado en el pasado. La mayoría de los niños pueden ponerse su propia ropa y zapatos. Sólo unos pocos niños necesitan ajustar la posición de sus zapatos o ayudarlos a arreglar sus cuellos. ¡Estoy muy orgulloso de ellos!
El efecto de la gestión del almuerzo es igualmente obvio. Alentado por Xiao Honghua, incluso Shen Jieyi, que suele ser muy exigente con la comida, se la comió limpiamente.
3. Trabajo de los padres
Aún quedan muchas tareas que requieren la cooperación de los padres este mes.
Compare las huellas de sus palmas y sus huellas dactilares con las de sus hijos, sienta la diferencia en las líneas y hable sobre cómo se ven estas líneas, pida a los niños que hagan sus propias cosas, oriente a los niños para que ayuden a sus familias a hacerlo; lo que puedan y experimenten tener un par de manitas capaces.
Después de escuchar los pequeños secretos de sus hijos, se les pide a los padres que les cuenten sus propios pequeños secretos. Esto puede mejorar en gran medida la relación entre padres e hijos y, al mismo tiempo, permitir que los niños experimenten la alegría de escucharse unos a otros. Animar a los niños a invitar a algunos amigos a jugar en casa, etc...
Además, seguimos realizando diversas tareas rutinarias, como cambiar el jardín de los padres, rellenar el "Registro de crecimiento del bebé". ", etc., y si tiene alguna pregunta, comuníquese con sus padres de inmediato. Resumen del trabajo de la clase media en el jardín de infantes el 2 de marzo
1. Asuntos administrativos:
1. Convocar a los encuentros de Movilización “Educadores al Cuidado de las Masas” y “Miles de Docentes” para la campaña “Visita Diez Mil Hogares”. Para implementar concienzudamente el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación, nuestro jardín de infantes celebró una reunión de movilización en la tarde del 1 de abril. En la reunión, el director organizó a todos los maestros para estudiar el programa "Los educadores se preocupan por las masas" del Centro de Educación Infantil de la ciudad de Fuqiao. , miles de profesores visitan miles de hogares" "El plan de actividades dejó claro a todos el propósito y contenido de esta actividad. En la reunión, el director planteó varios requisitos para cada maestro de clase: primero, prepararse cuidadosamente antes de la visita, hacer un buen plan de visita, comunicarse bien con los padres y organizar el tiempo de la visita de manera razonable. En segundo lugar, es necesario acumular datos de actividad relevantes y formar un expediente de trabajo de visita. 3. Durante la visita queda terminantemente prohibido aceptar banquetes o regalos de los padres. Cuarto, debemos reflexionar oportunamente sobre el trabajo de las visitas, ajustar los métodos de comunicación, preocuparnos verdaderamente por las masas, formar una sinergia educativa y promover el desarrollo sano y armonioso de los niños.
2. Realizar actividades de debate sobre ética docente. La tarde del 26 de abril los docentes se organizaron para realizar la actividad “Veinte consejos para hablar sobre el trabajo de los maestros de preescolar de Sunshine Gate”. Cada docente habló sobre uno de ellos en base a su propia práctica laboral y la suya propia. reflexiones y reflexiones. A través de la discusión y la reflexión, todos se dieron cuenta profundamente de que los detalles determinan el éxito o el fracaso. ¡Los maestros deben comenzar desde las cosas pequeñas, prestar atención a cada detalle que afecta la ética de los maestros, establecer una buena imagen de la ética de los maestros y usar sus propios comportamientos para influir en los niños! de una manera sutil para hacer que los niños crezcan felices y saludables.
3. Participar en las encuestas periódicas de gestión que organiza el centro. Este mes, todo el personal administrativo y los maestros de salud del centro, bajo el liderazgo del director Yang Yating, llevaron a cabo una encuesta de gestión periódica en el jardín de infantes Liujiagang y el jardín de infantes Little Sun. Las actividades de la encuesta nos permitieron compartir los aspectos más destacados de los dos jardines de infantes en términos. de la gestión rutinaria, especialmente Las características regionales de la clase media en Little Sun Kindergarten dejaron una profunda impresión en todos, y las actividades de investigación también sirvieron de referencia para que cada jardín de infancia llevara a cabo una gestión regular de una manera más estandarizada y eficaz en el futuro.
4. Organizar a los profesores para que lleven a cabo actividades de recopilación y evaluación de textos sobre el espíritu educativo de Taicang. De acuerdo con los requisitos del centro, este mes organizamos a maestros públicos de jardín de infantes menores de 30 años para participar en la actividad de recopilación de textos "Taicang Education Spirit". Cuatro jóvenes maestros de nuestro jardín de infantes participaron activamente en la redacción del manuscrito de solicitud y en la carga. al blog para participar en la selección.
2. Educación y enseñanza:
1. Organiza a los niños para que realicen salidas primaverales de “Acércate a la Naturaleza y Siente la Primavera”. Para que los niños se acerquen a la naturaleza y sientan la belleza de la primavera. Nuestro jardín de infancia organizó salidas de primavera para niños de todos los grados los días 1 y 9 de abril. Bajo la dirección de la maestra, los niños se bañaron al aire libre, cantaron y rieron todo el camino hasta el campo y los campos, utilizando todos sus sentidos para buscar la primavera. Esta salida de primavera brinda a los niños la oportunidad de conocer de cerca la naturaleza, amplía sus horizontes, aumenta sus conocimientos, mejora su capacidad de observación y desarrolla su amor por la naturaleza.
2. Realizar actividades de investigación y exhibición de proyectos sobre puericultura y educación infantil de clase media. Para estandarizar aún más el trabajo rutinario de la educación y la enseñanza, optimizar la capacidad de los maestros para organizar actividades de media jornada y mejorar efectivamente la calidad de la educación preescolar. En la mañana del 13 de abril, nuestro jardín de infantes realizó una encuesta de actividad de medio día en la clase media, y todos los maestros de la clase vacía participaron en la encuesta. Realizamos una investigación de seguimiento profunda y detallada sobre la clase media en las actividades del jardín de infantes, ejercicios matutinos, refrigerios, actividades docentes, actividades regionales y otros aspectos. Después de las actividades de investigación, los docentes también realizaron intercambios y discusiones sobre los aspectos antes mencionados. Creo que a través de la investigación, el trabajo diario de atención de nuestros maestros estará más estandarizado y el nivel de atención en nuestro jardín de infantes mejorará cualitativamente.
El profesor Wu Yan del grupo de clase media mostró a todos la actividad de enseñanza de arte: el dibujo lineal "Mar de flores". El profesor Wu creó una situación de enseñanza adecuada y utilizó nueva tecnología de pizarra para guiar a los niños en su uso. lo que habían aprendido y los puntos, líneas y superficies recién enseñados se combinan inteligentemente para crear creativamente patrones ricos y diversos, estimulando el fuerte interés de los niños en aprender a dibujar líneas. Las actividades de exhibición e intercambio de proyectos han sentado las bases para que nuestro jardín de infantes lleve a cabo un buen trabajo de investigación de proyectos de manera práctica y efectiva. Al mismo tiempo, también brinda a los maestros una buena oportunidad para aprender unos de otros y mostrarse a sí mismos. promueve que el trabajo de investigación educativa y científica de los jardines de infancia sea más estandarizado y científico, y promoverá la enseñanza y la investigación científica en los jardines de infancia a un nivel superior.
3. Realizar una actividad para evaluar los excelentes cursos de profesores jóvenes en un plazo de cinco años. Con el fin de promover el crecimiento profesional de los docentes jóvenes y mejorar sus capacidades profesionales docentes, el 24 de abril nuestra escuela llevó a cabo una actividad para evaluar los cursos sobresalientes de los docentes jóvenes en cinco años. El maestro Qian Yan, director comercial del centro, vino a brindar guía. En esta clase de evaluación de profesores jóvenes, el profesor Xu Jing enseñó la actividad artística en clase pequeña "Dibujar el sol", estimulando el interés de los niños por la pintura a través de situaciones de juego.
El maestro Wu Yan enseñó la actividad científica de clase media "Diversión con tijeras", permitiendo a los niños experimentar la alegría de cortar papel durante la exploración operativa. La maestra Lu Li enseñó la actividad artística "Figuras danzantes" para la clase grande. Ella usó hábilmente materiales de desecho para permitir que los niños diseñaran los movimientos de las figuras danzantes y estimularan su creatividad. El maestro Pan Yu enseñó la actividad lingüística "Ni una pluma puede moverse" para la clase numerosa. A través del material didáctico PPT, los niños entendieron que la amistad entre amigos es más importante que el resultado del juego a través de la conversación. Después de la actividad de evaluación, se llevó a cabo una animada discusión. Finalmente, el director comercial Qian Yan brindó orientación sobre cómo establecer objetivos de actividad basados en los objetivos de desarrollo de los niños, lo que benefició mucho a los jóvenes maestros. Después de la discusión por parte del panel de jueces de este evento de evaluación, se recomendó unánimemente al maestro Lu Li participar en la tercera clase de evaluación "Copa Xiaohe" del Centro de Educación Infantil.
4. Realizar sesiones de mentoría y reporte de aprendices. Para probar el progreso del trabajo de "Emparejamiento Maestro-Aprendiz" este semestre, nuestro parque lanzó el "Informe Maestro-Aprendiz y actividad de visualización" este mes. Los maestros Pan Yu y Wu Yan demostraron respectivamente la actividad lingüística "No puedo mover una pluma" para la clase alta y la actividad científica "Diversión con tijeras" para la clase media. Esta actividad no sólo creó una atmósfera de enseñanza y aprendizaje mutuos entre maestros y aprendices, sino que también estimuló el entusiasmo de los maestros por aprender y promovió el desarrollo sostenible del jardín de infancia.
5. Organizar a los profesores para que participen en la formación remota online de asignaturas en Sensory Online School. Después de la escuela el 11 de abril, los maestros públicos se organizaron para participar en la capacitación en línea de Sensory Online School. Todos escucharon la conferencia del maestro Xie Yulan sobre "Pensamientos y prácticas de las actividades literarias del jardín de infantes", que les dio a todos una comprensión de las diversas formas de jardín de infantes. Actividades literarias y algunas formas y estrategias para su implementación. Espere hasta tener una comprensión clara. Los profesores también escriben experiencias de aprendizaje basadas en sus propias prácticas docentes y envían tareas de manera oportuna.
6. Organizar a los docentes para que salgan a observar y aprender. Este mes, los maestros se organizaron en grupos para el jardín de infantes de Nanyuan y el jardín de infantes experimental para participar en seminarios y observación de actividades regionales de la ciudad de Taicang, la observación de enseñanza de la segunda clase de capacitación de pizarra electrónica y la demostración de enseñanza en el aula de los líderes de materias de Suzhou. docentes con una buena Las oportunidades de aprendizaje amplían los horizontes de los docentes.
3. Logística de cuidado infantil:
1. Organizar al personal de cuidado infantil para realizar capacitación empresarial en el cuidado de la salud. En la tarde del 11 de abril, nuestra escuela impartió una conferencia sobre la identificación y prevención de enfermedades infecciosas comunes en primavera. La docente de salud explicó los síntomas, vías de transmisión y medidas preventivas de enfermedades infecciosas comunes en términos sencillos y fáciles de entender. A través de esta conferencia, los maestros y trabajadores de cuidado infantil aprendieron mucho sobre las enfermedades infecciosas y mejoraron sus capacidades de cuidado infantil.
2. Realizar actividades de la Semana de la Seguridad Alimentaria. Para llevar a cabo eficazmente el trabajo de publicidad sobre seguridad alimentaria, publicitar e implementar exhaustivamente la "Ley de seguridad alimentaria" y popularizar aún más el conocimiento sobre seguridad alimentaria, nuestro parque lanzó una actividad publicitaria de seguridad alimentaria de una semana de duración del 16 al 20 de abril. El departamento de guardería utilizó la ventanilla publicitaria para dar a conocer a los padres consejos sobre "cómo garantizar la seguridad de las comidas diarias". Las clases de cada edad realizaron actividades de educación sanitaria sobre "Bacterias Terribles", "Prevención de Intoxicaciones Alimentarias" y "Las Bacterias y Nuestra Vida". También se organizó al personal de logística para impartir formación sobre “prevención de intoxicaciones alimentarias”.
A través de las actividades de la Semana de Publicidad sobre la Seguridad Alimentaria, los padres, niños y miembros del personal docente comprenden las medidas y requisitos para una prevención eficaz de la intoxicación alimentaria, mejoran la conciencia sobre la seguridad alimentaria de los padres, los miembros del personal docente y crean una buena atmósfera en la que todos presten atención a la seguridad alimentaria. .
4. Trabajo de padres:
Realizar la actividad “Miles de docentes visitan diez mil hogares”. Los maestros de cada clase utilizan la pausa del almuerzo para realizar visitas domiciliarias puerta a puerta según lo planeado, brindar a los padres comentarios veraces sobre el aprendizaje y el desempeño de los niños en el jardín de infantes, analizar y explorar los intereses, las especialidades y el potencial de desarrollo de los niños con los padres, y discutir juntos para promover la salud infantil Medidas educativas y métodos para el crecimiento. Durante el proceso de visita domiciliaria, los maestros también completaron cuidadosamente el "Formulario de registro de visita domiciliaria para maestros", recopilaron y organizaron cuidadosamente archivos relevantes de visitas domiciliarias y presentaron todo el proceso de las actividades de la visita domiciliaria de manera integral, verdadera y detallada. Resumen del trabajo del grupo de clase media en jardín de infantes el 3 de marzo
El trabajo del grupo de clase media en febrero y marzo ahora se resume de la siguiente manera:
El plan original para enero, Febrero y marzo:
1. Realizar la actividad "Año Nuevo" y montar un muro de tareas para las vacaciones de invierno.
2. Potenciar la rutina de entrenamiento de cada clase.
3. Reunión de padres y maestros (organizada por la clase principal).
4. Realizar actividades del “8 de marzo” y del “Día del Árbol”.
5. Evaluación del ejercicio matutino.
6. Realizar un “viaje al supermercado”.
7. Haz juguetes matutinos.
Actividades adaptadas:
1. Durante el Día del Niño el 8 de marzo, los niños realizaron tarjetas de felicitación tridimensionales.
2. Adoptar un pequeño árbol en el jardín de infantes en la actividad "Día del Árbol".
3. El grupo de grado analiza la preparación de lecciones para el teatro de cuento de hadas.
4. Cooperar con "Mi hogar es un zoológico" de la Maestra Ma para enriquecer el medio ambiente.
5. Se ha agregado una actividad de excursión para padres e hijos "Pearl Spring" para el grupo de grado.
6. Guía a cada clase para completar el interesante diario semanal.
2. Inspección de rutina:
Inspección después de clase: este mes, los maestros completaron la preparación de las lecciones a tiempo y prepararon cuidadosamente los materiales de clase. El tema de este mes es "Mi Casa, Tu Casa". Cada clase podrá completar los cuestionarios, hojas de trabajo, etc. correspondientes según el tiempo de clase.
3. Detalles de las actividades a gran escala del grupo de grado:
“8 de marzo” cuidando a las madres: se elaboraron tarjetas de felicitación tridimensionales.
El "Día del Árbol" protege la tierra: adopta árboles en las guarderías.
Viaje familiar a "Primavera de Perlas": excursión y protección del medio ambiente.
4. Actividades realizadas por cada clase:
Forma 1 clase: reunión de padres y profesores, elaboración de tarjetas de amor para madres, elaboración de tarjetas de adopción de árboles.
Clase de 2º de Secundaria: reunión de padres y profesores, elaboración de tarjetas de amor para dedicar a mamá y elaboración de tarjetas de adopción de árboles.
Plan mensual de mayo y abril
1. Realizar el acto de lanzamiento del “Festival de Lectura de Cuentos de Hadas”.
2. "Hacer pizza" en la clase de padres del grupo de grado medio.
3. Cada clase realiza actividades de cuento de hadas.
4. Recolectar materiales para la presentación del 1 de junio. Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en marzo Parte 4
El comienzo del semestre siempre está ocupado, y el primer mes de clases también pasó en nuestro ajetreado trabajo. A principios de mes todavía estábamos recopilando nerviosamente información, fotografías y haciendo planes, pero en un abrir y cerrar de ojos marzo ya nos había dejado.
En este mes llevamos a cabo un concurso de habilidades de autocuidado para que los niños del grupo de clase media ejercitaran sus habilidades prácticas.
En cuanto a las actividades temáticas: Este mes realizamos dos actividades temáticas "Besa a la Familia" y "Huevito, Abre la Puerta". En la actividad temática de "Besa a la Familia", permitimos la participación. Los niños pueden expresar su amor por sus padres de diversas maneras a través de actividades como pedirles que presenten sus propias fotos familiares, hacer "La corbata de papá" y experimentar la felicidad de estar íntimamente juntos como familia.
En el tema "Huevito, abre la puerta", fuimos con los niños a observar la diferencia entre los huevos crudos y los huevos cocidos, protegimos cuidadosamente los huevos frágiles, representamos la escena de la eclosión del polluelo y probamos varios tipos de huevos. productos de huevo... Es en tales actividades que los niños sienten, comprenden, experimentan, reflexionan y comprenden. De forma natural, adquieren conocimientos estrechamente relacionados con situaciones específicas e iluminan su propia sabiduría. Los niños que participaron en la actividad, mientras estudiaban los secretos del Pequeño Daner, también abrieron la puerta a sus propias mentes.
Rutina de un día: gracias a la cooperación del maestro Qian y yo, los niños han logrado un progreso significativo en la rutina de un día y pueden llegar al jardín de infantes de acuerdo con el horario de admisión del jardín de infantes. Y aprende a usar palabras amables: gracias, hola, lo siento. Cuando vengas a Liyuan, podrás decir "Buenos días, maestro" a tus profesores y "Adiós" a tus padres. Capaz de hacer esto durante la hora de la siesta, entrar silenciosamente a la habitación de la siesta, irse a la cama tranquilamente y quedarse dormido en la posición correcta para dormir. Después de despertarse de la siesta, no hable ni moleste a los demás, y trate de ponerse la ropa, los zapatos y los calcetines con la ayuda del profesor o usted mismo.
En términos de trabajo sanitario: la temperatura aumenta en primavera, pero el clima cambia erráticamente y la diferencia de temperatura entre el día y la noche es grande. Debido al calentamiento, los virus y bacterias se activan y el clima. cambia mucho. Para garantizar que se realice el trabajo de atención médica y evitar y prevenir la alta incidencia de enfermedades, llevamos a cabo cuidadosamente inspecciones matutinas diarias y abrimos periódicamente ventanas para ventilación y desinfección de las salas de siesta de las clases para mantener el aire fresco y crear Un buen ambiente para los niños. Ambiente de vida y aprendizaje. Resumen del trabajo de la clase media en el jardín de infantes en marzo Parte 5
Las flores de durazno son rojas, las flores de colza son amarillas, el cálido sol brilla sobre la tierra y todo vuelve a despertar. Los niños se quitaron sus gruesas chaquetas acolchadas de algodón y parecían particularmente enérgicos.
1. Actividades para niños
Al comienzo de la escuela, nos pusimos al día con el Festival de los Faroles y nuestra clase organizó actividades para celebrar el Festival de los Faroles. Para que los niños sintieran realmente la atmósfera del festival, nuestra clase realizó adivinanzas, adivinanzas de faroles, fabricación de faroles y otras actividades folclóricas. En marzo se acerca el Día de la Mujer. ¿Cómo podemos hacer que los niños celebren una festividad significativa? Hemos llevado a cabo una serie de actividades educativas y didácticas. Aprendimos a cantar la conmovedora canción "Don't Trouble Good Mother Again" y, a través de conversaciones y pinturas, los niños sintieron aún más la felicidad de tener una madre. Naturalmente, en el Día de la Madre se reparten regalos. Los niños con sus hábiles manitas hacen tarjetas de deseos con fotografías de sus madres y palabras de bendición. A través de una serie de actividades, los niños aprendieron cómo sus madres se cuidan bien y cómo expresarles su amor. El tema que llevamos a cabo este mes es "El Lenguaje de la Naturaleza". El tema comenzó con las notas de viaje de una pequeña gota de agua, creando situaciones problemáticas para guiar a los niños a prestar atención a los fenómenos naturales. Durante las tres semanas de actividades, guiamos. que los niños comprendan los diversos cambios en las formas del agua, jueguen con la pequeña gota de agua y se vayan de viaje. Aprecie y sienta los maravillosos cambios y el colorido del cielo azul y las nubes blancas, le encanta descubrir los cambios y fenómenos de la naturaleza en la vida, esté dispuesto a intercambiar sus propias experiencias con sus compañeros y le guste explorar diversos paisajes y secretos de la naturaleza con tus compañeros.
En el juego regional, dibujé cielo azul y nubes blancas, dibujé señales meteorológicas y me convertí en un pequeño meteorólogo para anunciar el pronóstico del tiempo para todos.
2. Actividades en el hogar
Cada clase ha formulado un "Plan de trabajo de la clase" y un "Plan de características de la clase" en función del desarrollo de los niños de la clase.
El 17 de marzo invitamos a los padres a asistir a una reunión de padres y maestros. Presentamos a los padres en detalle el enfoque del trabajo educativo de nuestra clase este semestre, la situación actual de la clase, la transición del jardín de infantes a la escuela primaria y otros contenidos que preocupan más a los padres, y escuchamos humildemente las opiniones y sugerencias de los padres sobre nuestro trabajo.
Al mismo tiempo, realizamos la ceremonia de apertura de las actividades artísticas, locales y de second life. Cada clase hizo una tarjeta de clase que representaba las características de la clase, y cada clase gritó en voz alta el lema de. su clase a su manera.
3. Trabajo de atención médica
Implementar estrictamente el sistema de saneamiento y desinfección del jardín de infantes y hacer un buen trabajo en el saneamiento y desinfección de la clase. El clima en marzo cambia de cálido a frío, lo que confunde a la gente. Prestamos atención a educar a los niños para que se cambien de ropa según los cambios de clima y temperatura, lo que no solo reduce las posibilidades de que los niños se enfermen, sino que también mejora su capacidad de autocuidado.
Y, a menudo, seque la colcha y realice una desinfección ultravioleta dos veces por semana para reducir el crecimiento de bacterias y garantizar la tasa de asistencia de los niños pequeños.
En marzo nuestras actividades se desarrollaron de manera ordenada y ordenada. Tanto los padres como los niños y los profesores han ganado mucho. Resumen del trabajo de la clase media en el jardín de infantes el 6 de marzo
Dado que la primavera es el período de alta incidencia de enfermedades infecciosas, para prevenir infecciones, nuestro jardín de infantes ha implementado un sistema de control de acceso, lo que significa eliminar a todos los forasteros, excepto los maestros de jardín de infantes (padres del jardín de infantes) y los visitantes) que ingresan al parque.
La implementación de este sistema ha recibido la comprensión y el apoyo de todos los padres y visitantes del jardín de infantes. Al mismo tiempo, para facilitar que los padres comprendan los arreglos laborales de nuestro jardín de infantes en marzo y abril. el trabajo anterior se anuncia de la siguiente manera:
¿Qué trabajo hicimos en marzo?
1 Invita a los padres de la clase de sandía a observar la enseñanza.
2. Debido a las epidemias de mano, fiebre y varicela, se ha decidido suspender las clases de natación. Cada clase organizará a los niños para volar cometas o jugar al fútbol para aumentar el tiempo para tomar el sol.
3. Entender la primavera y organizar a todos los niños de la guardería para que salgan a dibujar.
4. Convocar un comité de restauración para organizar a los profesores de vida, a los responsables del comedor y al personal del comedor de cada clase para que presenten sugerencias para mejorar la situación alimentaria. A finales de mes, los líderes y operadores clave de los dos departamentos volvieron a discutir la mejora de la calidad de los alimentos.
5. Todos los profesores del colegio participarán en el examen físico anual.
6. Se lanza la actividad de amor a la lectura: "Todos pueden contar una historia".
7. Cada clase tiene un área de actividades para brindar espacio para cultivar el aprendizaje independiente, la conciencia de cooperación, la imaginación, la creatividad, etc.
9. Los profesores extranjeros organizaron a todos los niños del jardín de infancia para vivir la actividad "Festival Cultural Internacional-Pascua".
9. El día x, x habrá una fiesta de cumpleaños colectiva para los niños cuyos cumpleaños sean en abril. Esta fiesta de cumpleaños estará a cargo de la profesora de la clase Naranja. El drama de cuento de hadas de los maestros y los maravillosos programas presentados por cada clase agregaron brillo a la fiesta de cumpleaños.
10. Dé la bienvenida al jardín de infantes a los líderes del Comité de Educación y a otros directores del jardín de infantes para que los orienten. Todos los líderes y directores afirmaron plenamente el trabajo realizado por nuestro jardín de infantes.
11. Los profesores observan las clases de los demás para proporcionar una plataforma para mejorar los estándares profesionales de los profesores. Preste atención a la evaluación y al resumen.
12. Capacitar a todos los maestros del jardín de infantes para abordar los traumas comunes en los niños.
13. Formular medidas de defensa aérea y planes de emergencia para casos de fiebre aftosa y varicela. Fortalecer la gestión de desinfección diaria, emitir cuestionarios para padres y distribuir rápidamente conocimientos sobre prevención y control de enfermedades infecciosas.
14. Se lanzó la educación para la defensa nacional. Algunos niños se han organizado para participar en el Capítulo 1 "Viendo el Desfile Militar".
15. Organizar a los profesores para que visiten y estudien en los jardines de infancia hermanos.
16. Planificar programas de reuniones deportivas y juegos. Organice a todos los niños del jardín de infancia para que practiquen ejercicios a gran escala.
17. Realizar capacitación a todos los maestros del jardín de infantes sobre pruebas de aptitud física para niños pequeños. Cada clase incorporó el contenido de la prueba en juegos de deportes al aire libre.
19. Organiza a algunos niños de la Clase de Sandía para que practiquen izar la bandera nacional. Participe en el evento de izamiento de la bandera nacional de la escuela el 4 de mayo.
19. Actividades comunitarias en educación temprana, organiza a los maestros para que vayan a Vanke a realizar trabajos de publicidad sobre educación temprana.
20. Los padres de la clase Watermelon están invitados a asistir a la reunión de admisión organizada por el director Li de la escuela primaria. ;