Informe resumido de prácticas de maestra de preescolar

El resumen es un material escrito que se revisa, inspecciona, analiza y evalúa después de un determinado período, de que un determinado proyecto o determinado trabajo ha llegado a su fin o se ha completado, con el fin de extraer lecciones y algunas pautas periódicas. entendimientos. A continuación se muestran cinco resúmenes e informes de pasantías que he recopilado para usted sobre maestros de jardín de infantes. Espero que esto ayude a todos.

Informe resumido de prácticas de maestra de jardín de infantes 1

Desde el _mes__ de 20__ hasta la actualidad, he realizado una pasantía educativa en el jardín de infantes de __ ciudad __. Como maestra de preescolar, insisto en ser estricta conmigo misma como maestra, prestar atención a mis palabras, hechos y apariencia en todas partes, cuidar con entusiasmo a los estudiantes en la escuela de prácticas y hacer todo lo posible para hacer cada trabajo de maestra de clase y enseñar con una actitud responsable hacia los estudiantes. Al mismo tiempo, como pasante, puedo cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela de pasantías, respetar a los líderes y maestros de la escuela de pasantías, escuchar sus consejos con una mente abierta, y trabajar junto con otros pasantes para completar las tareas que nos asigna la escuela de pasantías.

Experimentar la vida en un jardín de infantes me permitió probar por primera vez los altibajos de ser maestra de preescolar. Al recordar los días que pasé con mis alumnos, no puedo evitar pensar en mi infancia y siento profundamente que los estudiantes de hoy son más traviesos, flexibles y audaces que nosotros en el pasado. Las habilidades de los estudiantes son cada vez mejores de generación en generación y los requisitos son cada vez más altos. Por lo tanto, si se quiere establecer la imagen de un buen profesor entre los estudiantes, aún es necesario recorrer un camino inusual de exploración. Durante las prácticas mis principales tareas fueron la labor docente de clase y la impartición de cursos.

El profesor de clase es el organizador, director y planificador del trabajo de clase, y también es la fuerza intermedia y la columna vertebral de la gestión escolar. Desempeña un papel decisivo en la formación de una buena clase y el espíritu escolar. Como docente de clase, ¿cómo puedo mejorar mi trabajo a un nivel superior? Durante mi pasantía como docente de clase, tengo el entendimiento de que el trabajo de educación ideológica del docente de clase para los estudiantes es esencialmente un proceso de comunicación psicológica con los estudiantes. comprender verdaderamente el mundo interior de los estudiantes, enfocarse y utilizar métodos apropiados puede lograr el propósito de que los maestros brinden ayuda y orientación para el crecimiento de los estudiantes y que los estudiantes brinden apoyo conjunto al trabajo de los maestros, a fin de recibir buenos resultados educativos.

1. Objetivo de la pasantía

1. Obtener inicialmente métodos para organizar la educación y la enseñanza de la primera infancia, y desarrollar habilidades prácticas en la educación de la primera infancia. Aprendí muchos conocimientos teóricos en los cuatro años de escuela, pero sin práctica todo es sólo palabras sobre el papel. Nadie puede construir un castillo en el aire. El castillo debe tener una base sólida, y mi base sólida es la experiencia acumulada. en prácticas educativas.

2. Familiarícese más con el trabajo general del jardín de infancia y profundice su comprensión de las tareas educativas del jardín de infancia. Los que vamos a la escuela estamos acostumbrados desde hace mucho tiempo a la rutina escolar y al papel de ser educados por otros. Después de llegar al jardín de infancia, el proceso diario todavía necesita un período de adaptación antes de que pueda desarrollarse sin problemas, especialmente cuando soy educador. y maestro, Cuando asumí mi puesto, entendí que mis responsabilidades eran más importantes. ¿Qué quería exactamente traerles a los niños? ¿Es solo enseñarles el conocimiento en los libros? Los hábitos de una persona se forman a la edad de 5 años. En el pasado, lo más importante para un niño en el jardín de infantes no era cuántas habilidades aprendiera, sino si desarrollara buenos hábitos de comportamiento, lo cual es crucial para su futura escolarización e incluso su vida. .

3. Potenciar el amor por la educación infantil, los pensamientos y emociones de los niños, y potenciar el sentido de profesionalidad y responsabilidad laboral. La “maestra de jardín de infancia” tiene un halo hermoso, pero muy pesado, porque debe ser cariñosa, paciente, cuidadosa, profesional y responsable, por lo que debe dar el doble de amor, cosa que no cualquiera puede hacer. En un jardín de infancia normal, hay diecisiete u ocho niños en una clase pequeña. Es casi imposible tratar con tantos niños sin dejar a ninguno atrás. Por lo tanto, el jardín de infancia elabora un "perfil de crecimiento" para cada niño. entender las características de personalidad de cada niño al momento de llenar los expedientes, y poder ver su crecimiento cada mes, lo que también permite una mayor comunicación entre maestros y padres.

4. Aplicar de forma preliminar y exhaustiva las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas aprendidas al trabajo educativo práctico. Probar, consolidar, mejorar y enriquecer los conocimientos teóricos y las habilidades aprendidas en la práctica, y establecer inicialmente ideas educativas correctas. En la escuela, los maestros simplemente te preguntan cuándo se debe hacer algo en un día y cómo puedes lograr mejor los objetivos de enseñanza. Pero no parece funcionar en el jardín de infantes solo cuando entiendes a los niños de esta clase, solo entendiéndolos. cómo pueden responder a ciertas cosas podemos establecer objetivos de desarrollo apropiados y combinar mejor la educación con la práctica.

5. Comprender las tendencias actuales en la reforma de la educación de la primera infancia y los requisitos actuales de la sociedad para la educación de la primera infancia. Aclarar el importante papel de la educación infantil y la dirección de los esfuerzos futuros. El mundo cambia todos los días y la educación infantil no es una excepción. Como niño, no solo debes tener excelentes habilidades profesionales, sino también dominar conceptos educativos avanzados para servir mejor a los niños y lograr que crezcan más sanos y fuertes.

2. Información de prácticas

1. Haz un buen plan, complejo pero no caótico

Es bien sabido que el profesor de clase tiene una carga de trabajo muy pesada. Por lo tanto, antes de comenzar el arduo trabajo del profesor de la clase, se debe formular un plan de trabajo detallado basado en la situación real de la clase. Hay un viejo dicho: "Todo tendrá éxito si se predice, y se arruinará si no se predice".

2. Comprenda a los estudiantes y comuníquese con ellos

> Como profesor de clase, debes comprender a todos los niños de la clase. Sólo así podremos lograr "enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes". Como profesor de prácticas, no entendía la situación básica de los estudiantes, por lo que utilicé los primeros tres días de mi pasantía para comprender la situación básica de los estudiantes acudiendo al profesor de la clase original para comprender la situación, sosteniendo el cuadro de la clase. reuniones, hablar con estudiantes individuales y observar cuidadosamente la situación, incluidas las ideas principales de los estudiantes, el estado de aprendizaje, el rendimiento académico, los estudiantes sobresalientes y los de bajo rendimiento. Al mismo tiempo, después de corregir los diarios y las composiciones semanales, tengo tiempo para charlar con los estudiantes al mediodía, estudiar por mi cuenta en clase o preparar lecciones por la noche, profundizar en la clase, tener un amplio contacto con los estudiantes y tener un corazón- comunicación sincera con los estudiantes. A través de los métodos anteriores, poco a poco fui conociendo a todos los alumnos de la clase y me preparé para la gestión auxiliar de la clase.

3. Sea usted mismo y sea un maestro con el ejemplo

El comportamiento externo de los maestros juega un papel de modelo y demostración para los estudiantes, y tendrá un impacto sutil en los estudiantes. Las cualidades físicas, psicológicas e integrales de los estudiantes de secundaria son inmaduras, su pensamiento es inestable y sus emociones son frágiles. Están muy interesados ​​en lo que sucede a su alrededor y tienen ciertas opiniones sobre sí mismos, pero carecen de la capacidad de determinación necesaria. . Como dice el refrán: "Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras". Ya sea en términos de vestimenta, palabras y hechos, ya sea en términos de habilidades de enseñanza o cultivo personal, debemos exigirnos como maestros y clases formales. maestro, y en la clase Recibió reconocimiento y apoyo de los estudiantes. Sólo los profesores que se respetan a sí mismos y son modelos a seguir pueden ganarse el amor y el respeto de los estudiantes y establecer su prestigio en la clase. Ésta es la base del trabajo del profesor de clase.

4. Respetar a los estudiantes pasa por ser honesto

En la gestión de las clases, los estudiantes deben ser tratados como sujetos iguales, se debe respetar su dignidad personal y no debe haber jerarquías ni respeto por unos a otros. Una humilde distinción. Para establecer prestigio, los profesores deben llevarse bien con ellos y ser amigables, y establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno. Cuando surjan problemas, no utilice medios coercitivos o políticas de alta presión para resolver el problema. En cambio, debe contar hechos y razones para convencer a los estudiantes. En otras palabras, el castigo es un medio y la educación lo es. el propósito.

5. Estudia la docencia y desarrollándote

Para enseñar conocimientos a los estudiantes, primero debes tener conocimientos tú mismo. Como dice el refrán: "Si quieres darles a los demás un cuenco de agua, debes tener un balde de agua". Durante la pasantía, me di cuenta profundamente de que si quieres hacer un buen trabajo como profesor de clase, primero debes hacerlo. Haga un buen trabajo en la enseñanza de su propia materia, estudie activamente y mejore la calidad de la enseñanza en el aula. Deje que a los estudiantes de la clase les guste la clase que usted enseña, y luego les agraden y lo admiren, para que los estudiantes puedan reconocer su enseñanza. Esto es crucial para el trabajo del maestro de la clase.

La docencia es una profesión noble y sagrada, y más difícil aún es ser un buen maestro de preescolar. Durante esta pasantía, también vi mis propios defectos. Con la mejora continua de la sociedad, las escuelas exigen cada vez más a los docentes. En particular, los estudiantes de escuelas normales enfrentarán mayores desafíos. La connotación de "la escuela secundaria es un maestro y la alta moralidad es un modelo" también se profundiza constantemente. Esto requiere que nos enriquezcamos y mejoremos continuamente para que podamos dedicarnos a la educación futura.

Informe resumido de prácticas de maestra de preescolar 2

En un abrir y cerrar de ojos, las prácticas de jardín de infantes casi terminan. Mirando hacia atrás en estos días, he aprendido mucha experiencia práctica en los jardines de infancia. . Durante mi pasantía en el jardín de infancia, me di cuenta profundamente de que, como maestra de preescolar, debo tener amor maternal, un corazón agradecido, paciencia para escuchar y tratar a cada niño con un lenguaje cálido. Esto sentó una base sólida para mi trabajo futuro y se convirtió en un activo valioso que aprecio.

Cuando entré por primera vez al jardín de infantes, me di cuenta de que el conocimiento que aprendí en la escuela era todo teórico y carecía de experiencia práctica. Cuando llegué al jardín de infancia, me enfrenté a un nuevo entorno y a nuevos desafíos, no tuve más remedio que empezar de cero.

Antes de ingresar al jardín de infantes, siempre pensé que la enseñanza en el jardín de infantes era una profesión muy simple. Pensé que simplemente jugaría con los niños, les contaría cuentos, les haría dibujos y escucharía canciones infantiles. en esta industria entiende que este no es el caso. Recuerdo que cuando entré por primera vez a clase, los niños me ignoraban, casi me trataban como a una persona invisible, y muchas veces me enfrentaba al dilema de "a nadie le importa". El sentimiento de pérdida seguía apareciendo en mí y en secreto tomé una decisión: debo agradar a todos los niños y he estado trabajando duro para lograrlo.

En primer lugar, siempre debo sonreír. La sonrisa es el mediador entre las personas, y lo mismo ocurre con los niños. A todos les gustan los profesores accesibles. En segundo lugar, los maestros son modelos a seguir para los niños y los maestros de preescolar son los objetos que los niños deben imitar. Las palabras y los hechos del maestro lo afectarán directamente, por lo que siempre debo prestar atención a mis palabras y hechos. Todos los días llego temprano al salón de clases para esperar a que lleguen los niños. Recuerdo los nombres de todos los niños de la clase lo más rápido posible, solo para poder saludarlos por la mañana y comunicarme mejor con ellos. los niños, porque siempre he creído que un saludo cordial todos los días puede favorecer la relación entre mis hijos y yo, al mismo tiempo que construye un puente de amistad entre mis hijos y yo de forma invisible, ya sea en el interior o al aire libre, en las actividades o en el descanso; , la seguridad es lo más importante. ¡Ponlo primero! Durante las actividades al aire libre, cuando los niños tengan calor, dales inmediatamente toallas y agrega o quita ropa al regresar al salón de clases, insta a los niños a lavarse las manos y al beber agua; , recuerde a los niños que no hablen ni toque buena música de piano. Cultive el buen hábito de los niños de beber agua en silencio cuando coman, observe la situación alimentaria de cada niño, recuérdeles que estén tranquilos al comer, que no sean exigentes con la comida y que mastiquen lentamente; Durante los juegos, a menudo me uno a ellos como el protagonista de los invitados e interactúo con ellos. Jugaban juntos y, a veces, incluso aprendían a hacer bromas como niños cuando jugaban con ellos. Negociaban con los "pequeños jefes" cuando iban de compras y actuaban. como la odiosa madrastra de Cenicienta para intimidar a Cenicienta y a la madrastra de Blancanieves. Ve a atrapar a la pobre Blancanieves, interpreta el papel de una pequeña invitada quisquillosa y ve al bar a pedir comida. Si hago algo mal, les pediré disculpas a tiempo. y trate de estar en pie de igualdad con los niños

Siéntese durante la siesta, haga un buen trabajo patrullando y cubra a los niños con edredones. Utilizo todo mi tiempo para llevarme bien con los niños, charlar y hacer todo lo posible para llegar a sus corazones y comprender su mundo interior. Poco a poco, los niños se fueron familiarizando conmigo y siguieron haciéndome preguntas. Cuando vienen al jardín de infancia por la mañana, cuando me ven, me dicen "buenos días, maestra" y se despiden de mí cuando terminan las clases. Mis esfuerzos gradualmente dieron sus frutos. Al mirar los inocentes rostros sonrientes de los niños, sentí como si tuviera una sensación de logro.

Lo más inolvidable para mí fue que me tomé un día libre la semana pasada debido a una enfermedad y no los vi durante todo el día. Aunque estaban afuera, mi corazón aún estaba con ellos. De vez en cuando me pregunto: ¿Me extrañarán los niños si no me ven en un día?

¿Qué están haciendo ahora? Al día siguiente, cuando entré al salón de clases, una niña de nuestra clase de repente me abrazó y pensé que estaba teniendo problemas con otros niños otra vez, pero el resultado me sorprendió. Después de eso, los otros niños de nuestra clase también comenzaron a preguntar: "Maestra, ¿por qué no viniste ayer al jardín de infantes? Maestra, te extraño". Me di cuenta de que mis esfuerzos no fueron en vano y finalmente les agrado a los niños. Esto también muestra que los niños gradualmente han llegado a confiar en mí y yo ya he ocupado un lugar en sus corazones.

En mi trabajo docente, trabajé muy duro para completar mi trabajo, preparé cuidadosamente los materiales didácticos y comprendí humildemente las opiniones que me dieron el Maestro Li y el Maestro Liu. Los profesores de actuación suelen decir que debemos tener amor, perseverancia, paciencia y un corazón de fraternidad por los niños, y dedicar nuestro entusiasmo a esos lindos niños, para que los niños también puedan dedicar su entusiasmo al mismo tiempo, para que puedan aprender mejor. . En las actividades de enseñanza, debemos tomar como punto de partida las cosas que les interesan a los niños, aprovechar las fortalezas de los niños en las actividades, dejar que los niños digan libremente lo que quieran decir y brindar a cada niño un entorno para hablar libremente. Creo que un buen maestro no solo debe preocuparse por los niños y cuidarlos, sino también mantener una buena relación con los padres de los niños, comunicarse bien con los padres de manera oportuna y comunicarse entre sí sobre los niños en casa. y en el jardín de infancia, que puede ayudar a los niños a establecer buenos hábitos de vida, por lo que la comunicación entre padres y profesores también es muy importante. Durante las prácticas, traté de tratar con los padres y compartir el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes.

En términos generales, desde que ingresamos a la profesión de educación infantil, debemos amar esta profesión. Lo más importante es estar lleno de amor por los niños, para que los niños te amen. ellos, porque el corazón de los niños es puro e inocente, cuando te comprendan, realmente te agradarán, te adorarán y confiarán en ti. El amor de los niños es el más real y puro. Cuando miro los rostros inocentes y sonrientes de los niños, mi corazón se llena de felicidad. Estoy dispuesto a acercarme a los niños, escuchar sus voces internas, comprenderlos y preocuparme por ellos.

Estas prácticas fueron una formación y un intento muy significativo para mí. Durante este período, probé muchos encuentros diferentes en la vida, que me enseñaron perseverancia, perseverancia, lucha, comprensión y cariño. Esto es algo que no puedo aprender en la escuela. También es una pequeña experiencia durante mi pasantía. Siento que lo que quiero aprender no tiene fin y necesito acumular experiencia constantemente.

Resumen. de prácticas para profesores de jardín de infantes Informe 3

Cuando entré por primera vez al jardín de infantes, me di cuenta de que el conocimiento que aprendí en la escuela era teórico y carecía de experiencia práctica. Cuando llegué al jardín de infancia, enfrentándome a un nuevo entorno y encontrando nuevos desafíos, no tuve más remedio que empezar de cero. Soy alegre y generosa, y siempre me han gustado los niños. Soy la "mayor" de los niños y soy muy popular entre los niños. Sin embargo, cuando entré por primera vez a la clase, los niños me ignoraron y casi me trataron como a una. Persona invisible. Recuerdo que cuando entré a la clase el primer día, los niños simplemente me saludaban casualmente bajo la presentación del maestro principal de la clase, y ya nadie me prestaba atención. A menudo me enfrentaba al problema de "no". a uno le importa". Dilema. El sentimiento de pérdida seguía apareciendo en mí y en secreto tomé una decisión: debo agradar a todos los niños.

Todos los días llegaba temprano al colegio y esperaba en la puerta del aula a que llegaran los niños. Memoricé los nombres de todos los niños de la clase lo más rápido posible, sólo para poder saludar. a ellos por la mañana. Los saludos cordiales de cada mañana se convirtieron en el primer puente de amistad entre mis hijos y yo. Durante las actividades regionales, jugaba con mis hijos como compañeros de juego. También actúa como un niño cuando juega. También me disculparé si hago algo mal. Me siento en pie de igualdad con los niños. Utilizo todo mi tiempo para llevarme bien con ellos, charlar y hacer todo lo posible para llegar a sus corazones y comprender su mundo interior. Poco a poco los niños recordaron mi nombre. Siguió molestándome con preguntas. Se acuerdan de decirme adiós cuando terminan las clases. Mis esfuerzos dieron sus frutos y sonreí con complicidad cuando miré los rostros inocentes y sonrientes de los niños.

Los corazones de los niños son puros e inocentes. Cuando te aceptan, realmente les agradarás, te adorarán y confiarán en ti.

El amor de los niños es el más real y puro. Cuando miro los rostros inocentes y sonrientes de los niños, mi corazón se llena de felicidad. Estoy dispuesto a inclinarme y caminar hacia los niños y escuchar sus voces internas. Comprender y preocuparse por los niños.

En el trabajo docente, trabajo muy duro para completar mi trabajo, escribo cuidadosamente planes de lecciones y preparo material didáctico uno por uno. Acepte con humildad las preguntas planteadas por el profesor, absorba las buenas opiniones, revíselas y vuelva a formularlas. En las actividades de enseñanza, debemos tomar como punto de partida las cosas que les interesan a los niños, aprovechar las fortalezas de los niños en las actividades, dejar que los niños digan libremente lo que quieran decir y brindar a cada niño un entorno para hablar libremente.

En el trabajo de cuidado infantil, colaboro activamente con los profesores de cuidado infantil. Encarna "hay protección en la enseñanza y hay educación en la protección". Durante las actividades al aire libre, si el niño tiene calor, inmediatamente colóquele una toalla y agréguele o quítele ropa. Regrese al salón de clases e inste a los niños a lavarse las manos. Cuando beban agua, recuerde a sus hijos que no hablen y que pongan buena música de piano para que cultiven el buen hábito de beber agua tranquilamente. Al comer, observe la situación alimentaria de cada niño y recuérdeles que guarden silencio al comer, que no sean exigentes con la comida y que mastiquen lentamente. Durante la hora de la siesta, haga un buen trabajo patrullando y cubra a los niños con edredones. En la vida diaria, se guía a los niños para que comprendan su relación con el colectivo, de modo que sepan que son miembros del colectivo y están dispuestos a participar en actividades colectivas. Educar a los niños pequeños para que se preocupen por el colectivo, sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños pequeños para que puedan desarrollar buenos niños que sean morales, inteligentes y educados. También deben mantenerse en estrecho contacto con sus padres y escuchar sus opiniones en función de su desempeño en el hogar. de acuerdo con sus aptitudes, enseñarles de acuerdo con sus necesidades individuales y enseñarles al mismo tiempo. Los padres trabajan juntos para corregir los malos hábitos de los niños.

Creo que un buen profesor no sólo debe preocuparse y cuidar a los niños sino también mantener una buena relación con sus padres. La comunicación entre padres y profesores es muy importante. El método de "educación en el hogar" puede permitir que los niños se desarrollen mejor y de manera más integral. Durante las prácticas traté de relacionarme con todos los padres y compartir el desempeño de sus hijos en el jardín de infancia y en casa. La buena noticia es que los niños progresan día a día y los padres se sienten cada vez más aliviados de verme como profesora en formación.

Los niños son naturalmente ansiosos por imitar, curiosos e inquisitivos, pero debido a sus propias limitaciones en la experiencia de la vida y el conocimiento, solo pueden confiar en los maestros para que los proporcionen, los proporcionen y los guíen. Como maestro de jardín de infantes, si no está interesado en aprender, no tiene curiosidad por el conocimiento y no es diligente en el pensamiento, ¿cómo puede enseñar a los niños con un desarrollo físico y mental integral? Por lo tanto, como maestro de jardín de infantes, debe tener una amplia gama de intereses. y pasatiempos, y al mismo tiempo, te gustaría pensar en el problema y tener tus propias opiniones.

Estas prácticas son una formación y un intento muy útiles para mí. Agradezco a mi alma mater, la Escuela Secundaria Vocacional Municipal y el Centro de Educación Preescolar Municipal Yucai, por brindarme esta oportunidad de pasantía. También agradezco a mis instructores, a los maestros, a la directora y a todo el personal del jardín de infantes. Me dieron mucha orientación y ayuda.

Ahora, mi vida de pasantía está llegando a su fin, pero lo que este período me ha aportado puede beneficiarme durante toda mi vida. Apreciaré cada día que me quede.

¡El puesto de maestra de jardín de infantes! Informe resumido de prácticas 4

El período de prácticas de tres meses pasó en un abrir y cerrar de ojos. Durante este período de prácticas, obtuve un ejercicio más completo y sistemático, y también aprendí mucho de lo que no podía. t aprender en libros conocimientos y habilidades. Durante el período de estudio, aprendí mucho sobre la experiencia de gestión de clases de los directores, el profesor Jiang y el profesor Wang, y aprendí cómo utilizar el conocimiento aprendido en la escuela y combinarlo con la práctica real de dirigir clases para mejorar la educación infantil. También aprendí a comunicarme con valentía con los niños y establecer mi prestigio ante los ojos de los niños.

La vida infantil es un sueño colorido que hace que la gente sienta nostalgia y lo añore. Las cosas divertidas, felices e interesantes que sucedieron en mi vida de pasantía a menudo me hicieron amar aún más a estos niños, amar aún más este tipo de vida y apreciar aún más esta emoción. Estando en un salón de clases lleno de inocencia e interés infantil, ¡lo siento! como nunca antes había experimentado de relajación.

Durante las prácticas adquirí muchos conocimientos y acumulé mucha experiencia.

Recuerdo que en la primera semana de mis prácticas me sentí muy ajeno a la vida de clase. Sabía que debía jugar primero con los niños, para poder comunicarme con ellos rápidamente y permitirles entenderme y aceptarme. Después de un período de adaptación, poco a poco entré en el rol de maestra y pude jugar y comunicarme con los niños y comenzar a tomar clases. Al principio pensé con confianza que no tenía miedo de ir a clase. Sería muy fácil enseñar a los niños. Pero pronto descubrí que mi idea era incorrecta. Cuando la clase comenzó, mi corazón empezó a latir de nuevo. El instructor me ayudó con las palabras de apertura y el resto del proceso dependió de mí. Debido a que estaba ansioso, a mitad de la clase, los niños comenzaron a hacer ruidos y la situación de repente se volvió caótica. Fue el director quien se acercó para ayudarme a limpiar el desorden.

Después de comunicarme con el maestro de la clase, aprendí cómo establecer mi prestigio en la mente de los niños y cómo comunicarme con los niños en clase. En las semanas siguientes, ya no necesité el recordatorio del profesor de clase ni la ayuda para gestionar la disciplina en el aula durante la clase. Efectivamente, después de familiarizarme gradualmente con los métodos de manejo de los niños, cuando volví a clase, sabía mejor cómo atraer la atención de los niños y cómo hacer que se concentraran y escucharan con atención. Sin embargo, en las actividades al aire libre y en las clases de actividades musicales, se necesitan más esfuerzos para organizar el equipo de niños antes de los juegos.

¡Me he beneficiado mucho de la vida de pasantía en el jardín de infantes! En primer lugar, aprendí a comunicarme con maestros y niños, aprendí a enseñar a los niños y a jugar, aprendí a preparar lecciones y escribir planes de lecciones y a hacer reflexiones después de clase. En segundo lugar, siento cada vez más lo feliz que es asistir a clases y jugar con los niños. Pero también soy profundamente consciente de que para ser un excelente profesor no sólo hay que tener conocimientos, sino también prestar atención a otros aspectos como el lenguaje, la expresión, el estado mental, el movimiento y la conducta. Aquí agradezco sinceramente a mis instructores y líderes de jardín de infantes; al mismo tiempo, también quisiera agradecer a otros maestros que se han preocupado y ayudado por mí. Es su aliento lo que ha fortalecido mi amor por la educación infantil.

El tiempo pasa volando y las prácticas terminarán antes de que me dé cuenta. Estos preciosos tres meses serán los días más inolvidables de mi vida. Aunque al principio era un poco tímido, ahora que lo pienso he superado todas las dificultades una a una. Creo que no importa las dificultades que encuentre en el futuro, nunca perderé la confianza en mí mismo.

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¡El tiempo vuela tan rápido, felices seis meses! está a punto de pasar. Los niños han logrado ciertos avances en todos los aspectos, pero también hay algunas deficiencias. Aquí hay un resumen del trabajo de este mes.

1. Educación y Enseñanza

El tema del trabajo de este mes es "Verano". Llevamos a los niños al mundo del verano. Junto con los niños, entendemos que la temperatura. Es alta en verano, a veces hay tormentas, etc. Principales características estacionales. Cambios de plantas en verano; comprender las actividades de las personas en verano; comprender el sentido común de seguridad en verano y los métodos de autoprotección.

Este mes realizamos el "Tour del Jardín 1 de Junio", invitando a los padres a ingresar al campus y jugar con sus bebés. ¡A través de las actividades se promovió la interacción y cooperación en el hogar, y los niños pasaron! tiempo en un ambiente feliz. Fueron unas felices vacaciones que solo les pertenecían a ellos.

2. Labores de atención sanitaria: Realizar labores de atención sanitaria a niños pequeños en verano.

Reforzar las labores de saneamiento en la sala de actividades y sala de siesta, y prestar atención a la prevención de mosquitos y moscas. Recuerde a los niños pequeños que beban mucha agua hervida, se abstengan de hacer ejercicio extenuante, se bañen todos los días para mantener su cuerpo limpio y coman bebidas frías de manera adecuada. Al mismo tiempo, a través de actividades diarias y actividades saludables, los niños pueden aprender algunos conocimientos de autoprotección en verano.

Continuar haciendo un buen trabajo en la inspección y prevención de la enfermedad de manos, pies y boca, y realizar inspecciones detalladas de cada niño que ingresa al jardín de infantes para lograr la detección temprana, la prevención temprana y el tratamiento temprano para prevenir la propagación y propagación del virus de manera oportuna. Haga un buen trabajo en la desinfección y ventilación de la sala de siesta para reducir el crecimiento de bacterias y garantizar la tasa de asistencia de los niños.

Continuar fortaleciendo la educación regular de los niños pequeños, ayudar a los niños con capacidades débiles a vestirse y desvestirse correctamente, sentarse correctamente durante las comidas y continuar aprendiendo a hacer sus propias cunas para desarrollar buenos hábitos de siesta y alimentación.

3. Trabajo de los padres

Continuar brindando a los padres retroalimentación sobre la vida y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes a través del tiempo y los canales en que los padres recogen y dejan a sus hijos, y obtienen la cooperación y apoyo de los padres. A través del foro para padres, los padres pueden aprender sobre la prevención del golpe de calor en los niños y consejos para el cuidado infantil en verano. Del mismo modo, todavía queremos agradecer a los padres por su apoyo a nuestro trabajo y cooperar activamente con el tema para recopilar diversos materiales de actividades de manera oportuna para que nuestras diversas actividades se puedan llevar a cabo sin problemas.

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