Plan de actividades visita infantil al Museo de Historia Natural

3 planes de actividades para visitas de jardín de infantes al Museo de Historia Natural

Un buen plan debe conectar estrechamente conocimientos, estrategias, atractivos, etc., innovar continuamente y transmitir buenos conceptos. El plan de estudios del jardín de infantes y las actividades de juego son inseparables, por lo que los maestros deben planificar periódicamente planes adecuados e implementarlos. ¿Está buscando escribir un "Plan de actividades para que los jardines de infantes visiten el Museo de Historia Natural"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia por escrito! Plan de actividades de visita al jardín de infantes al Museo de Historia Natural, Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Fortalecer eficazmente la educación sobre seguridad de los niños durante el día de Año Nuevo y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.

2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños sobre anticongelantes, antiescaldaduras, prevención de accidentes de tráfico, seguridad alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas, etc., para mejorar la autoprotección y la conciencia de seguridad de los niños.

3. Comprender el origen de la fiesta, conocer los días y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.

4. Comprender la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante los festivales, y potenciar la conciencia de autoprotección.

Preparación de la actividad: material didáctico PPT sobre seguridad durante las festividades del Día de Año Nuevo

Proceso de la actividad:

(1) Introducir el conocimiento del Día de Año Nuevo.

(2) Prevenir la congelación.

1. ¿Dónde se producen con mayor frecuencia los sabañones? Suelen aparecer en los extremos del cuerpo, en zonas expuestas.

2. Protección contra congelación.

(1) Manténgase abrigado en el interior: trate de mantener la temperatura interior a no menos de 10 ℃

(2) Manténgase abrigado al salir: use guantes, gorros y zapatos de algodón; y calcetines al salir;

(3) Aplicar productos para el cuidado de la piel sobre la piel desnuda

(4) Dieta razonable: comer más cordero y otros alimentos fríos y calientes; >

(5) Dieta adecuada Ejercicio: Favorece la circulación sanguínea y mejora la adaptabilidad de la ropa de cuero al frío.

(3) Seguridad vial.

1. Seguridad al caminar:

(1) Los peatones deben caminar por la acera. Si no hay acera, caminar por el borde de la carretera.

(2) Al caminar, debes mirar el semáforo, detenerte cuando el semáforo esté en rojo y continuar cuando el semáforo esté en verde.

(3) Los peatones no pueden perseguir el carril ni desviarse cuando se acerca un vehículo.

(4) No está permitido recoger automóviles en la carretera, perseguirlos, detenerlos por la fuerza o arrojar objetos a los automóviles.

(5) No se permiten juegos ni travesuras en la carretera.

(6) Los niños en edad preescolar deben ser guiados por adultos cuando caminen por calles o carreteras.

2. Conocimientos de seguridad para tomar un autobús:

(1) Cuando tome un autobús, espere en la fila, suba por orden de llegada y evite apiñamiento. Al subir o bajar se debe esperar a que el coche se haya detenido, bajar primero y luego subir, sin pelear.

(2) No introduzca gasolina, petardos ni otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas en el coche.

(3) Cuando viaje en automóvil, no saque la cabeza, las manos y los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo rasquen y no arroje escombros fuera del automóvil; ventana para evitar lastimar a otros.

(4) Cuando viaje en automóvil, debe sentarse firmemente y apoyarse. Cuando no haya asientos, naturalmente debe abrir los pies y pararse de lado, y sujetar firmemente los pasamanos para evitar caídas y lesiones. cuando el vehículo frena repentinamente.

(4) ¿Qué debo hacer si me pierdo?

Los niños deben recordar que deben recordar con precisión la zona, la calle, el número de casa, el número de teléfono móvil y el nombre de los padres. su casa. El nombre y dirección de la unidad de trabajo, etc., para que pueda contactarnos a tiempo cuando necesite hacerlo. Si se pierde, puede pedir direcciones a los peatones en la carretera o puede pedirle a la policía que lo lleve a casa. Si te pierdes, mantén la calma y usa tu cerebro para encontrar una solución. No corras a ciegas para evitar esfuerzos físicos excesivos y accidentes.

(5) Prevenir quemaduras Las quemaduras son muy dolorosas para los niños. Por eso, eduque a los niños a no jugar con fuego, cerillas y estufas de gas sobre los peligros de jugar en la cocina.

No coloque el hervidor en casa en el suelo, y no coloque el termo junto a la mesa o la cama para evitar que los niños se caigan y se quemen. Para quemaduras graves de todo tipo, especialmente aquellas en la cabeza, cara y cuello, se deben enviar al hospital para recibir tratamiento lo antes posible porque pueden causar shock en cualquier momento. No es necesario vendar las quemaduras leves en la cabeza, la cara y el cuello después de limpiar la herida y aplicar el medicamento, de modo que la herida quede expuesta y expuesta al aire, lo que puede mantener la herida seca y acelerar la recuperación de la herida. .

(6) Seguridad alimentaria Los niños deben recordar que los bocadillos que se encuentran en la carretera son de colores brillantes, están bellamente empaquetados, saben bien, son baratos y contienen juguetes pequeños. Estos hermosos y hermosos snacks son muy tentadores y atractivos, pero esos snacks son producidos por algunos fabricantes irregulares, con malas condiciones sanitarias e impurezas, y también contienen materias primas químicas que son dañinas para el cuerpo. Rechaza conscientemente comer comida chatarra y deja que tus padres te ayuden a elegir alimentos nutritivos, verdes y saludables. Todos se supervisan unos a otros, se mantienen alejados de la comida chatarra y cuidan bien su cuerpo.

(7) Para prevenir enfermedades infecciosas y la gripe, es necesario reducir el número de personas que acuden a lugares públicos concurridos. Asegure una dieta saludable y un sueño adecuado, haga ejercicio con frecuencia, lávese las manos con frecuencia, mantenga la ventilación interior y desarrolle buenos hábitos de higiene personal. Si se presentan síntomas como fiebre alta, enrojecimiento conjuntival, tos y secreción purulenta, debe informar de inmediato a su familia en casa y acudir a un hospital habitual para recibir tratamiento médico. En la escuela, díselo al maestro a tiempo, y el maestro notificará a tus padres y te llevará a ver a un médico. Durante el tratamiento, no podrá ir a la escuela. Tienes que esperar hasta que tu enfermedad esté completamente curada antes de poder ir a la escuela.

(8) No juegues con la electrónica. Los niños deben recordar que no debemos tocar la regleta eléctrica, no meter los dedos ni pequeños trozos de metal en las pequeñas bocas de la regleta eléctrica y los enchufes, pedir a los padres que enchufen los enchufes de los aparatos eléctricos y aprender a utilizar la electricidad de forma segura. .

4. Resumen de seguridad, les deseo a los niños un feliz año nuevo.

Reflexión docente:

La seguridad en el trabajo es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infantes y está relacionada con la seguridad de cada niño y el corazón de cada padre. Plan de actividades para la visita del jardín de infantes al Museo de Historia Natural, Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Siente la alegría que trae el Año Nuevo, sabes que has crecido y estás dispuesto a Expresa tus logros este año, para que tus compañeros padres se animen.

2. Mejorar las conexiones en el hogar a través de actividades de Año Nuevo entre padres e hijos, promover interacciones y conexiones entre padres y maestros, niños y padres, y mejorar el afecto mutuo.

3. Participa en juegos navideños.

4. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.

Creación de ambientes:

1. Exhibición infantil de corte de papel

2. Producción de farolillos y petardos

3. Colgar globos y postes rejas de ventanas

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4. Fuegos artificiales hechos con tubos de papel decoran el escenario

Lema del evento:

Año nuevo, nueva atmósfera, nueva apariencia. Mi actuación es buena, mi actuación es genial, mi actuación

Lema de bendición:

¡El año de la rata ya está aquí, les deseo un buen año!

Les deseo a mis abuelos mucha suerte y pocas preocupaciones,

Les deseo a mis padres mucha salud y bolsillos abultados, y a los niños les deseo buenas noticias y un futuro maravilloso,

Les deseo ¡Que todos hagan realidad sus sueños temprano y tengan una familia feliz!

Proceso de actividad:

1. Tengo manos pequeñas

Actividades matutinas:

(1) La fabricación manual de origami (teléfono móvil, sombrero) de los niños (plastilina, pasta) realiza actividades regionales de acuerdo con las características de la clase.

(2) Los maestros explican las actividades de clase y del jardín de infantes y muestran fotografías PPT.

2. Soy una pequeña estrella

Rimas, canciones y demostraciones de baile infantiles

1) Baile de apertura - baile de seda roja

2) Visualización de canciones infantiles

Elija canciones infantiles pegadizas y muéstrelas de forma individual, grupal, masculina y femenina, y en su conjunto

"Gasolinera de buen humor" y "Cinco- Estrella Bandera Roja Te amo" "Nuestra patria es tan grande" "Tang Monk Sima Dong Li Ge Dong" "El árbol es tan bonito"

3) Visualización de la canción

" Te Amo" "La Bandera Nacional es Roja" Miles" "Cantando la misma canción" "Bromeando sobre el maquillaje facial" "La Tortuga y la Liebre" "Qué hermoso otoño"

"Cosecha de Manzanas" "La Fabricante de fideos" "Zhu Bajie comiendo sandía" "Hermano mono" " "Copos de nieve volando"

4) Exhibición de danza

"Danza de la leche" "Hata dedicada al Ejército Popular de Liberación" " El pavo real dorado salta suavemente"

3. Tengo una gran sabiduría

Preguntas y respuestas interesantes:

1) El invierno está aquí, ¿cómo puedes mantenerte abrigado?

2) Recita un poema antiguo y explica los sustantivos al azar.

3) ¿Sabes cómo se propagan las semillas? (Semillas de loto, berberechos, dientes de león, guisantes)

4) ¿Sabes qué lugares escénicos tenemos en China? >

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5) Por favor, nombre los cuatro grandes inventos de la antigua China.

6) ¿Cuáles son las formas en que los animales pequeños sobreviven el invierno?

7) Demuestre varios gestos comunes utilizados por la policía de tránsito y diga sus significados.

8) En el nuevo año, los niños han crecido un año. ¿Qué habilidades han adquirido?

9) Niños, pronto será 2020. ¿Qué año son? ¿Cuál es tu signo del zodíaco? ¿Puedes presentarnos el signo del zodíaco de tu familia (interactuar con los padres)

4. Soy un joven atleta

Juego de niños: recoger frijoles para cuidarme a mí mismo habilidad

Juego entre padres e hijos: tú dibujas y yo adivinaré

PK para niños y padres - carrera de ciempiés con sillas musicales

5. Certificados de premios y obsequios Visita al jardín de infancia al plan de actividades del Museo de Historia Natural Capítulo 3

Objetivos de la actividad:

1. Conocer varios vegetales comunes a través de observaciones de campo.

2. Comparar las diferentes formas de compra y venta de hortalizas en mercados húmedos y supermercados.

3. Comprender las características de la colocación de artículos y las interacciones interpersonales en el mercado, que promueve el desarrollo social de los niños.

4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

5. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando la experiencia de vida existente.

Preparación de la actividad:

1. Vaya al mercado de verduras cerca del jardín de infantes para estudiar la ruta con anticipación

2. Los padres llevan a sus hijos a la verdura; mercado para enriquecer la experiencia de vida relevante;

3. Comunicarse bien con el mercado y la comunidad sobre asuntos relacionados con eventos.

Proceso de la actividad:

1. Asignación de la tarea "Ir al mercado de verduras"

1. Hoy vamos al mercado de verduras a ver qué realmente se ven las verduras. Veamos qué otras verduras hay además de las que conocemos.

2. Explicar las precauciones a la hora de visitar y viajar.

2. Visita el mercado de verduras

1. Observa el aspecto real de las verduras en el acto

(1) Entiende los tipos de verduras, como las legumbres y hortalizas de hoja Hortalizas, hortalizas de fruta, hortalizas de tallo, coliflor, etc.

(2) También son hortalizas de hoja, con hojas grandes o pequeñas y todas tienen un aspecto diferente.

(3) Hay diferentes variedades de la misma verdura y su aspecto es diferente, como la col china y la col tierna.

2. Observar el proceso de compra y venta de verduras.

3. ¿Cómo negocian los compradores y vendedores de verduras?

3. Regresar al jardín de infantes, repasar y compartir

1. Pide a los niños que compartan con todos las verduras que observaron en el mercado de verduras

2. Mostrar varios tipos Para las verduras comunes, dígales a los niños en qué se diferencian cuando se comen

3. ¿Cómo negocian los compradores y vendedores?

4. La escena de simulación de verduras? comercio de mercado.