Hmm... Quiero publicar un periódico de pizarra... Danos algunos materiales de periódico de pizarra... 1. El contenido debe ser sobre campus ecológicos, cuidado de la propiedad escolar, etc. 2. No hables demasiado.

La escuela es una gran familia y todo lo que hay en la escuela es propiedad pública. El cuidado de los bienes públicos debe comenzar desde la vida diaria, desde las pequeñas cosas. Las mesas y sillas con las que los estudiantes entran en contacto todos los días son propiedad pública, por lo que para proteger la propiedad pública, debes cuidar las mesas y sillas. El entorno de aprendizaje para los estudiantes es diez veces mejor ahora que entonces. Desde la escuela primaria hasta la secundaria, estas nuevas mesas y sillas se utilizan, pero algunos estudiantes no saben cómo apreciarlas. Les gusta garabatear en la mesa e incluso tallar palabras con un cuchillo. Este es un comportamiento extremadamente incivilizado. Cuando te gradúes y dejes la escuela, este tipo de fechorías incivilizadas aún quedarán atrás. Si un estudiante junior vuelve a usar este escritorio, dejará un mal impacto. En realidad, esto es una vergüenza y una señal de amor propio. Cuidar bien la propiedad pública y proteger la propiedad.

Ahora tenemos algunas instalaciones de enseñanza costosas en nuestras aulas, por lo que las puertas y ventanas de las aulas deben mantenerse intactas. Las puertas y ventanas deben cerrarse después de la escuela para evitar que las instalaciones sean robadas. El cuidado de la propiedad pública no sólo se refleja en la escuela, sino que también cuida conscientemente las instalaciones públicas y las reliquias culturales fuera de la escuela. Las reliquias culturales y los sitios históricos son tesoros nacionales, símbolos de los miles de años de historia de la civilización de la nación china y una parte importante del excelente patrimonio cultural. El cuidado de las reliquias culturales es la responsabilidad social de todo estudiante de secundaria y también es una manifestación externa de moralidad, civilización y autocultivo.

(Si el autor no puede terminar de escribir esto en la primera sección, puede cortarlo por la mitad o continuar escribiendo en la segunda sección.)

Artículo 2 (3):

Los beneficios de las "escuelas verdes"

Para los profesores y estudiantes de la escuela, ayuda a los profesores y estudiantes a comprender y comprender profundamente la importancia de las cuestiones ambientales, y mejora su conocimiento, conciencia y habilidades ambientales. , actitudes, valores y alfabetización ambiental, como el comportamiento, les permite prestar más atención a las cuestiones ambientales en su futura vida personal y familiar.

Para la gestión escolar: Promover el establecimiento de sistemas de gestión ambiental escolar y documentos relacionados, y mejorar el nivel de educación, enseñanza y gestión ambiental.

Para el medio ambiente: reducir el impacto negativo de la escuela en el medio ambiente, reciclar recursos renovables y crear un entorno hermoso. El entorno del campus es más propicio para la salud física y mental de profesores y estudiantes.

Para vínculos escuela-comunidad: Promover la cooperación entre estudiantes, docentes, escuelas, comunidades, gobiernos, empresas y organizaciones no gubernamentales en la educación y gestión ambiental escolar.

Para la enseñanza: las escuelas pueden obtener los conceptos educativos, los materiales didácticos y los materiales de entrenamiento necesarios para implementar cursos de "escuela verde" y fortalecer la educación de calidad.

Impacto social: El colegio puede mejorar su reputación e imagen en la región, lo que resulta beneficioso para su propio desarrollo. Las escuelas tienen la oportunidad de recibir premios de gran prestigio y promover e intercambiar sus experiencias con las comunidades locales, nacionales e internacionales.

El desarrollo del campus verde ya está en marcha...