Cómo elegir y nombrar un tema de investigación

Wang Yong, escuela primaria Shuinan Mingde, condado de Suichuan Para realizar una investigación, la selección del tema es el primer paso. El fisiólogo y escritor francés Bernard dijo: "En términos generales, es más difícil proponer un tema que resolverlo... por lo que elegir un tema se convierte en el punto de partida de la estrategia de investigación. También existe una historia sobre Bernard: Once". , redacción de un periódico francés Se realizó un cuestionario premiado que incluía esta pregunta: Si el Louvre, el museo más grande de Francia, se incendiara y sólo se pudiera salvar un cuadro, ¿qué cuadro salvarías? Bernard recibió el premio a la mejor respuesta a la pregunta, entre miles de respuestas que recibió el periódico. La respuesta del famoso escritor francés Bernard es: "Guardo el cuadro más cercano a la salida". Su idea: el mejor objetivo para el éxito no es el más valioso, sino el que tiene más probabilidades de alcanzarse. Los temas de investigación sobre educación y enseñanza que elijamos deben basarse en los temas candentes y urgentes actuales de la educación y la enseñanza en nuestras propias escuelas y clases, y deben seleccionarse en conjunto con la práctica real de la enseñanza de la nueva reforma curricular. Se puede resumir en tres "Yi": orientado a la escuela, para resolver problemas prácticos en las escuelas; orientado a la enseñanza, para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y para mejorar los estándares educativos, para mejorar el comportamiento educativo y promover el desarrollo armonioso de los estudiantes; estudiantes. Cuando seleccionamos temas y los combinamos con nuestra práctica docente, podemos identificar problemas con valor de investigación en nuestra enseñanza. Al mismo tiempo, debemos prestar atención para facilitar nuestra investigación, producir resultados y completar con éxito el proyecto. Fue así como seleccionamos el tema para el tema "Investigación sobre la Enseñanza de la Composición con Características Locales". ¿A qué temas aplica nuestro grupo de enseñanza e investigación de chino? Lo pensé con todos los profesores del grupo: en la primavera de 2003, nuestra escuela fundó el periódico escolar "South Bank" con el grupo de enseñanza e investigación chino como órgano principal. A partir de entonces, la enseñanza y la investigación de composición de nuestra escuela tomó como posición "South Bank" y otorgó gran importancia a la enseñanza y la investigación de composición diaria. Los profesores de chino de nuestra escuela han trabajado duro en la enseñanza de la composición diaria, han acumulado mucha experiencia docente y tienen muchos materiales didácticos valiosos. Han realizado exploraciones útiles en la enseñanza de la composición, pero todavía tienen dudas sobre cómo escribir buenas composiciones. También podríamos declarar un tema sobre la investigación de la composición. Esta sugerencia fue aceptada unánimemente por todos. Ahora que ha elegido un tema, ¿qué tema debería elegir? Al realizar un proyecto por primera vez, también es muy importante ponerle un nombre. Nombrar un tema es como ponerle un título a un artículo. Un buen nombre de proyecto puede atraer fácilmente la atención de los expertos en revisión de proyectos y facilitar su aprobación. Para la propuesta del tema, los profesores del grupo y yo lo pensamos de esta manera: nuestro periódico escolar, "Nan'an", es un periódico con un fuerte sabor local. Las tareas de los estudiantes también tienen un fuerte sabor local. y la mayoría de nuestros estudiantes provenientes del campo, guiar a los estudiantes a escribir composiciones con características locales debería poder estimular el interés de los estudiantes por la escritura y encontrar un punto de entrada para mejorar su escritura. No pudimos evitar tener un destello de inspiración, así que bien podríamos llamarlo "Investigación sobre la Enseñanza de la Composición con Características Locales".