Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "Conejito recogiendo setas"
Como educador que enseña y resuelve dudas para otros, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección que ayudará a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? El siguiente es el plan de lecciones de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "Conejito recogiendo hongos" que compilé para usted. Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "Conejito recogiendo hongos" 1
Objetivos:
1. Practicar saltar hacia adelante con los pies juntos, perforar obstáculos, trepar y caminar con la balanza haz.
2. Desarrollar la coordinación y la sensibilidad de los movimientos de los niños.
3. Estimule el interés y la confianza de los niños al probar activamente actividades y experimentar la alegría de los juegos.
Preparación:
Adornos de pecho de conejitos igual al número de niños, varios tocados de conejita, tarjetas de setas 2-3 veces el número de niños y 4 cestas pequeñas. Colchoneta (tapete), puerta de proa, tabla de equilibrio, unas "piedras grandes" recortadas en cartón
Proceso:
1.
La maestra hace el papel de madre coneja, y los niños hacen el papel de conejita. "Aprendamos cómo camina el conejito". La madre conejita pidió a algunos de los conejitos que hicieran una demostración saltando hacia adelante con los pies juntos.
2 Dile a los niños:
La abuela Coneja estaba mal de salud y quería comer setas, así que Mamá Coneja pensó en llevar a los conejitos al gran bosque a recoger setas. "Hay muchos hongos deliciosos en la hierba frente a ti. Sin embargo, no es fácil escalar montañas, cruzar ríos y cavar cuevas. Estos conejitos no temen las dificultades y están dispuestos a ir a buscar hongos con su madre. ?"
3 Habilidades de práctica
La madre coneja hace preguntas y los niños responden e intentan practicar.
① "¿Qué debo hacer si me encuentro con una colina?" "Súbela".
Céntrate en la orientación y en los ejercicios difíciles:
Deja que el pequeño Práctica del conejo sobre colchonetas y colchonetas Acción de gateo.
② "¿Qué debo hacer si me encuentro con un río pequeño?" "Cruzar el puente pequeño". "Subirme las perneras del pantalón y cruzar el río pequeño". Orientación clave, ejercicios difíciles:
Los niños cruzan con cuidado el "pequeño puente (tabla de equilibrio)" y se suben las perneras del pantalón para cruzar el río (saltando sobre la "gran roca").
③ "¿Qué debo hacer si me encuentro con una cueva pequeña?" "Profundizar".
Guía clave, ejercicios difíciles:
Enseñe a los niños a doblarse. de rodillas, dobla la cintura, tensa el cuerpo, baja la cabeza y deslízate por debajo de la puerta en forma de arco.
2. Práctica, fortalecimiento y consolidación del juego:
Recoger setas Anima a los niños pequeños a recoger setas con “Mamá Coneja”. Los niños deben "escalar montañas", "cruzar ríos", "perforar cuevas" y "recoger setas" uno por uno sin aglomerarse. Además, los niños también deben saltar hacia adelante con ambos pies como un conejito cuando van a recoger setas.
4 Pon las setas recogidas en varias cestas y pide a unos conejitos que ayuden a la madre conejita a cargarlas. Le llevamos los champiñones frescos que recogimos a la abuela Coneja. Todos regresan de la ruta original.
2. Si las condiciones lo permiten, cada niño puede usar un tocado de conejito y agregar algún equipo y contenido de actividad.
3. Cuando termine la actividad, deje que los niños se laven las manos a tiempo. Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "Conejito recogiendo hongos" 2
Objetivos de la actividad
1. Practique saltos laterales continuos con ambos pies para desarrollar la coordinación de movimientos.
2. Estimule el interés de los niños por los juegos deportivos y experimente plenamente la alegría de los juegos.
3. Mejorar la condición física de los niños.
4. Ejercitar la voluntad de perseverancia de los niños hasta el final y su espíritu de esfuerzo y trabajo duro.
5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
1. Practica saltar hacia los lados con ambos pies de forma continua para desarrollar la coordinación de movimientos.
2. Estimule el interés de los niños por los juegos deportivos y experimente plenamente la alegría de los juegos.
Preparación de la actividad
1. Preparación del material: tocado de conejito (uno para cada persona), palitos de papel, aros de hula, colchonetas, puertas de arco, unas setas pequeñas, música de "baile del conejo" .
2. Preparación de la experiencia: los niños pueden saltar hacia adelante con ambos pies, saltar hacia arriba y saltar continuamente hacia los lados con ambos pies. Aún no lo he probado.
Proceso de la actividad:
1. Introducción musical: El sol está tan agradable hoy, hagamos algo de ejercicio con el conejito y su madre (¡Los niños hacen ejercicios de calentamiento al ritmo! música.)
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La música tiene un fuerte sentido del ritmo. Los maestros usan el lenguaje y los movimientos para comunicarse con los niños, y realizan más actividades con las piernas para permitir que los niños entren en calor.
2. Etapa de práctica:
Primera práctica: Hoy jugamos al juego del conejo recogiendo setas. El camino es muy largo y el conejito necesita dominar una habilidad antes de poder recoger los hongos. ¿Qué habilidad tiene? Mira a su madre hacerlo de nuevo. (La maestra demuestra y explica lo esencial de los movimientos. Los niños practican por primera vez. La maestra da instrucciones, enfocándose en guiar a los conejitos cuyas patas giran en círculo o no pueden saltar continuamente.)
Haga esto para niños con movimientos estandarizados. Demostración, el maestro imita a los niños con movimientos irregulares, para que los niños puedan descubrir la diferencia entre los dos, y el maestro enfatiza nuevamente lo esencial de los movimientos.
La segunda práctica: los niños pueden cambiar libremente de ruta para practicar, y el profesor les orientará.
El maestro no invitaba a los niños con movimientos irregulares, sino que los imitaba él mismo, lo que también servía como contraste. Si bien permitía que los niños recordaran los movimientos estandarizados, también acortaba la distancia entre los maestros y los niños, reflejando la situación. Los maestros respetan y aman a los niños.
3. Parte del juego:
Primer juego: los niños pueden elegir libremente una ruta para recoger setas, el profesor les guiará y comentará tras el juego.
Reglas: Sólo cuando el primer conejito salta al medio del camino podrá comenzar el segundo conejito. Cada conejito coge una seta y regresa por el mismo camino.
El segundo juego: los niños vuelven a elegir un camino para recoger setas. Hay dos caminos para aumentar la distancia entre los círculos y aumentar la dificultad. Anima a los conejitos que pueden saltar más lejos y más rápido para desafiar rutas más difíciles. El profesor comentará después del juego.
Durante el juego, los profesores utilizan un lenguaje alentador, como bueno, fantástico, etc., para mejorar la confianza en sí mismos de los niños, de modo que puedan jugar mejor según las reglas. Cuando los profesores comentan, comentan las dificultades de las actividades para que los niños puedan dominar mejor lo esencial de los movimientos.
4. Ampliación de la actividad: Los conejitos son muy capaces. Han recogido muchísimas setas. Ahora celebremos y bailemos juntos. (Los niños y los profesores hacen ejercicios de relajación juntos)
Concéntrate en relajar las piernas, acompañado de música, para hacer eco de un lado a otro.
Reflexión de la actividad:
Los juegos son las actividades que más interesan a los niños. Utiliza la imagen del conejito que les gusta a los niños para realizar actividades que estimulen el interés de los niños por participar en los juegos. . Al comienzo del juego, los maestros y los niños lucieron tocados de conejitos y nadaron al ritmo de la música del "Danza del Conejo", enfocándose en ejercitar sus piernas para lograr el propósito del ejercicio. Durante las actividades, los profesores utilizan el lenguaje, los movimientos, las expresiones, los ojos, etc. para comunicarse con los niños y mejorar la relación entre profesores y niños.
Durante el juego, hay tres rutas diferentes, reflejando la jerarquía. Los niños son libres de elegir rutas para practicar y participar en el juego. En el segundo juego, el maestro anima a los niños a probar otra ruta y anima al conejito más rápido y más lejos a desafiar la ruta más difícil, para que los niños puedan probar todas. ruta, mientras los niños participan en el juego, potencian su confianza en sí mismos. Durante el juego, los profesores siempre utilizan un lenguaje alentador para que los niños puedan jugar mejor según las reglas.
El ejercicio de relajación al final del juego se centra en relajar las piernas, haciéndose eco del ejercicio de calentamiento del inicio para conseguir el propósito de relajación.
Esta actividad al aire libre dejó una profunda impresión en los niños pequeños, tanto es así que en otras actividades al aire libre, a menudo vemos "conejitos saltando de lado", lo que demuestra que a los niños pequeños les gusta mucho esta actividad. e interesado. Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "Conejito recogiendo hongos" 3
Introducción principal:
Objetivos de la actividad:
1. Enseñar a los niños a practicar la perforación hasta 70 cm de alto obstáculos cosas.
2. Desarrollar la coordinación y sensibilidad de los movimientos de los niños.
3. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Varios tocados de conejitos, tarjetas de setas con una cantidad de 2-3 veces el número de niños y 4 cestas pequeñas.
2. Cuelga una cuerda larga de unos 70 cm de altura en el medio del campo y colócala formando un "bosque"; esparce "hongos" en un extremo del campo.
Proceso de la actividad:
1. Parte inicial
Organiza a los niños para que hagan ejercicios de imitación de "pequeños animales haciendo ejercicios".
2. Partes básicas
1. La profesora explica a los niños el contenido del juego de hoy.
Instrucción: Hoy la mamá conejita lleva al conejito a recoger setas, pero hay un bosque bloqueando nuestro camino. ¿Hay alguna manera de pasar?
2. Niños. quiero Después de idear varios métodos, la maestra guió a los niños para decirles cuál era el mejor método y finalmente concluyó que era mejor ir al bosque a recoger setas.
Instrucción: Ahora pídele al conejito que intente perforar el bosque para recoger setas. Si perforas y recoges setas, por favor dime cómo lo hiciste. Plan de lección de educación física para clases pequeñas de jardín de infantes "Conejito recogiendo hongos" 4
Objetivos de la actividad:
1. Enseñar a los niños a practicar saltar con ambos pies al mismo tiempo, intentar aprender a doblar las rodillas, marchar juntos y superar obstáculos.
2. Desarrollar la coordinación y la sensibilidad de los movimientos de los niños.
3. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Unos tocados de conejita, tarjetas de setas y 2 cestas pequeñas.
2. Coloque dos filas de aros de salto en el medio del campo y dos filas de aros de perforación a cada lado del campo; esparza "hongos" en un extremo del campo.
Proceso de la actividad:
1. El inicio
Organiza a los niños para que hagan ejercicios de imitación de "Gimnasia del Conejito Blanco".
2. Partes básicas
1. La profesora explica a los niños el contenido del juego de hoy.
Maestra: Hoy la madre conejita lleva al conejito a recoger setas, pero hay un pequeño río bloqueando el camino. Hay varias rocas grandes en el río y un puente con un agujero en un árbol que cruza el río. ¿Tienes alguna manera de superarlo?
2. Después de que los niños propongan varias formas, el maestro los guía para que digan cuál es el mejor método y finalmente llega a una conclusión.
Maestro: Los niños ya lo han pensado. de muchas maneras. Algunas personas dicen que pueden saltar sobre las rocas; otras dicen que pueden pasar por el puente del agujero del árbol, pero solo un conejito puede pasar por cada piedra, y solo un conejito puede pasar por el puente del agujero del árbol. Hay tantos conejos entre nosotros, cada conejito recoge hongos y tiene que traerlos rápidamente y ponerlos en la canasta preparada por su madre. ¿Cómo podemos cruzar el río rápidamente y regresar rápidamente? (Salta las piedras en orden y luego regresa por el puente del agujero del árbol.)
Maestro: Ahora pídele al conejito que intente saltar sobre las piedras para recoger hongos. Si saltas, tú. recogerá setas, por favor dime cómo saltaste y de dónde regresaste.
3. El maestro pide a los niños que lo han intentado y realizado correctamente que le cuenten a todos cómo lo hicieron y cómo regresaron y se lo demuestren a todos.
El profesor resume la acción del salto: junta los pies y salta hacia adelante. Conceptos básicos de la perforación: doble las rodillas, doble la cintura y baje la cabeza para perforar.
4. El maestro pide a todos los niños que practiquen de la manera correcta y el maestro proporciona orientación aleatoria.
Profe: Ahora los conejitos pueden saltar sobre las piedras para recoger setas usando el método que acaban de aprender. Cada conejito sólo puede coger una seta a la vez. Después de recoger las setas, cógelas del árbol. Puente del agujero. ¡Envíalo de vuelta y los conejitos se van!
5. Juego infantil, el juego finaliza cuando los niños han recogido todas las setas.
3. Finalización
1. Siéntate en el suelo y sigue al profesor para hacer ejercicios de relajación.
Maestra: ¡Los conejitos hoy tienen un gran día! Debes estar muy cansado después de recoger tantas setas. Relajémonos juntos, pellizcamos, martillamos y sacudimos.
2. Mamá Coneja elogió a los conejitos que estudiaron seriamente sus habilidades, y los conejitos le dieron hongos a la Abuela Coneja para que los comiera.
Reflexión sobre las actividades:
La atención de los niños de mi clase se distrae fácilmente cuando participan en actividades Las actividades del hogar son las que más interesan a los niños, lo cual va en consonancia con. Los niños de mi clase que son buenos imitando y activos elegí esta actividad para que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y maestros a través de su propia participación. La fuerza de voluntad de los niños en clases pequeñas es todavía relativamente débil. Si el proceso de actividad no puede estimular el interés de los niños y brindarles una experiencia emocional positiva, será difícil persuadirlos y obligarlos a dedicarse verdaderamente a las actividades. Por lo tanto, elegí el papel del conejito blanco y utilicé el método de enseñanza situacional basado en cuentos durante todo el proceso de la actividad. Llamé la atención y el interés de los conejitos blancos con la madre conejita. En esta actividad, inspiré el entusiasmo de los niños para participar en la actividad y de repente acorté la distancia entre los niños y la maestra. Los niños siempre han mantenido un alto grado de entusiasmo durante las actividades. Durante el juego, además son muy ordenados y saben jugar según las reglas del juego. El diseño de esta actividad está en línea con las características de desarrollo de los niños de clases pequeñas. Los niños están muy interesados y participan activamente a través de los juegos, los niños hacen ejercicio efectivo y el efecto de la actividad es bueno. Plan de lección de educación física de clase pequeña de jardín de infantes "Conejito recogiendo hongos" 5
Antecedentes de la actividad
Los niños de la clase pequeña son muy animados y lindos, y les gusta saltar, pero sus movimientos no. Aún coordinado, basándome en el pensamiento de los niños. Debido a que están muy interesados en jugar con animales pequeños, diseñamos una actividad deportiva para clases pequeñas "El conejito blanco recogiendo setas". en cuevas recorre toda la actividad, permitiendo a los niños jugar de forma relajada y alegre. En el ambiente se pueden ejercitar las funciones corporales y coordinar los movimientos.
Registro del proceso
(1) Objetivos de la actividad:
1. Practicar saltar hacia adelante con ambos pies en pie para mejorar la coordinación del movimiento.
2. Le gusta participar en actividades deportivas y desarrollar un carácter vivaz y alegre.
3. Experimente la sensación de que la unión hace la fuerza y que los compañeros deben cooperar entre sí.
4. Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite su cuerpo.
(2) Preparación de la actividad:
1. Cada niño tiene un tablero de clinker de colores, una grabadora, una cinta y setas.
2. La distribución del lugar es la que se muestra en la figura.
Hongos en la cueva de la pendiente de Xiaogou
(3) Proceso de actividad:
1. Parte inicial: (Los niños desempeñan el papel de conejitos blancos que duermen sobre las verduras en varias posturas En la pizarra, la maestra simula ser una madre coneja en posición de dormir, y luego lleva a los niños a escuchar música y realizar actividades de rima en forma de cuento) "Bebé, amanece, vamos a cepillarnos los dientes , lavarnos la cara, peinarnos y mirarnos en el espejo".
2. Partes básicas:
(1) Continúe usando historias para permitir que los niños exploren el método de pararse con los pies juntos y saltar hacia adelante durante las actividades.
Madre Conejo: Hoy hace muy buen tiempo. Mamá lleva al conejito a recoger setas, pero el campo de setas está rodeado de pequeñas zanjas. (Saltar) Sí, podemos saltar. Ahora cada uno de ustedes tiene un tablero de plástico de color. Busque un buen amigo para construir una pequeña zanja y saltar.
Los conejitos blancos practican juntos y dispersos (durante el proceso de práctica, la maestra presta atención a indicar a los niños que mantengan los pies juntos, muevan las manos hacia adelante y hacia atrás y salten hacia adelante con fuerza, de modo que pueden saltar la pequeña zanja.)
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Si los niños están concentrados, muestre el conejo bailarín a todos. (El maestro enfatiza lo esencial de los movimientos)
Los niños vuelven a practicar por separado (el maestro presta atención a la orientación individual)
(2) Repasar los saltos, los ejercicios y los ejercicios en forma de el juego "Conejito blanco recogiendo setas" Escalada y otros movimientos
Maestra: construyamos juntos una pequeña zanja. Mamá te llevará a recoger setas.
Haz una solicitud de juego.
Madre Conejo: Ahora que todos hemos aprendido a saltar pequeñas zanjas, mamá puede llevar al conejito a recoger setas. En el camino, tenemos que saltar pequeñas zanjas, escalar laderas y perforar. a través de cuevas para recoger hongos. Cuando saltes, junta los pies y salta con fuerza hacia adelante. Cuando subas una ladera, debes ponerte de rodillas y arrastrarte hacia el final de la cueva sin tocar la cueva con tu cuerpo.
Juegos infantiles en grupo. (El juego se repite dos veces)
La primera vez: Después de recoger setas, el conejito blanco volvió a entrar en la cueva, trepó por la ladera, saltó la zanja y regresó a casa. Madre Coneja: "Está oscuro, vamos a la cama".
"(Todos se agacharon como si estuvieran durmiendo)
La segunda vez: Mamá Coneja: "Amanece, vamos a recoger setas otra vez. "Los conejitos volvieron a saltar la zanja, treparon la ladera, se arrastraron por la cueva y volvieron a jugar.
3. Fin de la actividad
Mamá Coneja: Hemos terminado de recoger los hongos, ¿estamos felices o no? ¡Bailemos juntos al son de la música! El conejito blanco bailó con su madre mientras escuchaba la música y salía del lugar.
Utilice múltiples sentidos para permitir que los niños reconozcan. Saber cosas es nuestro método de enseñanza común. Durante las actividades, descubrí que los niños tenían una actitud positiva, mostraron un gran interés y también pusieron en juego su creatividad. >