Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes
Como educadores desconocidos y desinteresados, a menudo tenemos que preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestran 6 planes de lecciones de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes que recopilé para usted. Espero que puedan ayudarlo. Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes, Parte 1
1. Objetivos de la actividad:
1. Le gusta participar en actividades grupales y sentir el cálido amor maternal.
2. Ser capaz de respetar las reglas del juego y experimentar la diversión de las actividades de cooperación colectiva.
3. Cómo evitar ser atrapado por el águila.
2. Puntos importantes y difíciles de la actividad:
Ser capaz de respetar las reglas del juego y experimentar la diversión de las actividades de cooperación colectiva.
Sabe cómo evitar ser atrapado por un águila.
3. Preparación de la actividad:
Espacio abierto, libro de consulta para niños pequeños, círculos, tocados de águila y gallina.
IV.Proceso de la actividad:
(1) Actividades de calentamiento.
Juego Soplando Burbujas
(2) La guía del cuento "El Águila y el Pájaro", desde el otro lado de la montaña, hay un águila feroz, y sale volando de la montaña todos los días, busca pájaros por todas partes. Al otro lado del bosque, vivía una madre pájaro y pollitos. La madre pájaro trabajaba duro todos los días para encontrar insectos para que los bebés comieran. El pajarito aprendió poco a poco a caminar y muchas veces salía solo a jugar cuando su madre no estaba. Cuando el águila oía el piar de los polluelos, quería volar y comérselo como una deliciosa comida.
¿Qué debemos hacer si viene tu pajarito y tu águila?
¿Cómo debemos protegernos?
En ese momento apareció la mamá gallina, piando al polluelo para que se fuera rápido a casa. El pajarito corrió lo más fuerte que pudo, con el águila persiguiéndolo, afortunadamente su vista no era muy buena. y el pajarito finalmente estuvo a salvo. Después de regresar a casa, el águila no tuvo más remedio que regresar a casa desesperada.
(3) Profesores y niños leen juntos el libro “Pajarito en busca de hogar”.
¿Viste esos animalitos en el libro? ¿Qué están haciendo?
¿Qué animal juega el profesor? ¿Qué niños desempeñan el papel de madre pájaro? ¿Esos niños que se hacen pasar por pajaritos? ¿Cómo juegan?
(4) Juego "Águila y Pájaro"
Cómo se juega: La maestra hace de águila para atrapar al pájaro, los niños actúan en parejas como la madre pájaro y el bebé, y el círculo actúa como un gran árbol. El pájaro salió volando, y cuando vio venir al águila, el pájaro inmediatamente voló hacia el círculo y no pudo ser atrapado por el águila.
(5) Actividad final: "Camina conmigo" Plan de lección 2 de la actividad del juego deportivo de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Percibir la continuidad de ambos pies Los movimientos básicos del salto, familiarizados con el salto de puntillas.
2. Le gusta participar en actividades deportivas y sentirse cómodo y feliz en actividades grupales.
3. Ejercita el equilibrio y la capacidad de reacción rápida.
4. Cultivar el interés de los niños por el deporte.
Preparación de la actividad:
1. Cuerda de cáñamo
2. Hierba
3. Estera
Actividades didácticas :
1. Ejercicios de calentamiento: Ejercicios de calentamiento, centrados en mover las piernas y los pies. Se pide a los niños que calienten de forma independiente. Si lo hacen bien, llevarán a todos a hacerlo juntos. Al final, el profesor realiza un calentamiento específico.
2. Juego 1: Los pequeños guerreros superan las dificultades
Los niños primero pasan el puente de cuerda y luego ruedan de lado por la colchoneta, toman una pequeña foto, giran y saltan sobre la pequeña hierba. El juego avanza de forma consecutiva
Estrategias de orientación:
(1) Los niños intentan explorar el juego y superar las dificultades por sí mismos. Después del primer intento, pregunte a los niños que han superado con éxito. el juego de mostrar y hablar
(2) El juego se juega 3 veces.
Recoge los juguetes
3. Juego 2: Tres palabras
Elige 1 o 2 niños para atraparlos y los demás niños huirán.
4. Ejercicio de relajación: Relaja las piernas, respira profundamente por las fosas nasales y no abras la boca pequeña.
Empaquetalo y tráelo de vuelta.
Reflexión sobre la actividad:
Hay muchos procesos en el juego Hoy llevé a mis hijos a jugar Brave Challenge. Los pasos incluyen saltar con ambos pies y perforar una cueva. , cruzando un puente de una sola tabla y finalmente pasando junto a nosotros de cartón plano durante todo el proceso. Es mejor que ver a otros niños detenerse en la sección del puente de una sola tabla.
Se puede ver que todavía tienen algo de miedo en sus corazones cuando corren por el puente de una sola tabla y no se atreven a avanzar. Luego, bajo la guía del maestro, se les dará un dedo. Al principio, esto les dará más confianza. Sea audaz y simplemente avance y retroceda en círculos como este. Al cruzar el puente de una sola tabla, es mucho mejor que el juego al principio, y los movimientos son cada vez más consistentes, y el coraje es cada vez mayor.
A través de esta actividad, algunas deficiencias Los niños pequeños se pueden descubrir en el juego. A través de las actividades, los niños practican y hacen correcciones en persona. Después de una práctica repetida, estas acciones se volverán más familiares y mejores para los niños pequeños. Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes, Parte 3
Objetivos de la actividad:
1. Practicar cambios de movimiento mientras está de pie en una silla, mantener el equilibrio corporal y desarrollar el equilibrio y las habilidades de salto.
2. Capacidad de superar dificultades durante las actividades.
Preparación de la actividad:
Establezca un área donde el niño pequeño se parará en una silla.
Proceso de la actividad:
1. Actividades de calentamiento: escuchar música y hacer ejercicios en silla.
2. Exploración infantil: cambios de movimientos en la silla
(1) Los niños se paran en la silla con ambos pies y cambian los movimientos de los brazos.
(2) El niño se sube a una silla con un pie y cambia los movimientos de brazos y piernas.
(3) Los niños tocan la silla con diferentes partes del cuerpo y cambian sus movimientos.
Los maestros observan a los niños con determinación, los guían para que aprendan unos de otros y les recuerdan que mantengan el equilibrio corporal al cambiar de movimiento.
3. Actividades regionales
(1) Entornos regionales:
①Obstáculo: coloque la silla espalda con espalda y pase por encima del respaldo de la silla.
②Salto de trinchera: Coloca el respaldo de la silla en el suelo y salta sobre el respaldo de la silla.
③Cruzar el puente: Vuelve a poner las sillas en el suelo, muévelas una a una y colócalas formando un puente. Los niños se pisan las patas de las sillas para cruzar el puente.
④ Cruzar los pilares del puente: se colocan sillas a intervalos a izquierda y derecha, y los niños se suben a las sillas para cruzar el río.
(2) Los niños colocan sus propias sillas de acuerdo con las reglas de configuración del área para aumentar el área.
(3) Organice a los niños para que visiten el área, discutan cómo pueden jugar en el área, pida a los niños que hagan demostraciones individuales y pídales que discutan a qué deben prestar atención en el área.
(4) Los niños son distribuidos a áreas para actividades. Los maestros les recuerdan que presten atención a la seguridad y ajusten la ubicación de las sillas de manera oportuna de acuerdo con sus habilidades.
4. Actividades de relajación: Los niños se sientan en sillas y montan a caballo libremente en el campo. Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes, Parte 4
Objetivos de la actividad:
1. A través de juegos, desarrolle los movimientos básicos de los niños (movimientos básicos) de caminar, saltar, correr libremente y en forma de S. correr.
2. Ejercite la capacidad de los niños para caminar, correr y saltar, cultivar la capacidad de reacción de los niños y fortalecer la conciencia de los niños sobre las reglas de tránsito.
3. A través de las actividades, los niños pueden experimentar la alegría del juego e interesarse por las actividades deportivas en grupo.
4. Aprende a negociar y cooperar con tus compañeros en los juegos.
5. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños, tratar correctamente las victorias y las pérdidas y tener una buena calidad psicológica.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Guíe a los niños para que sean más sensibles a correr y saltar.
Dificultad: Los niños pueden responder rápidamente según consignas.
Preparación de la actividad:
1. Un semáforo cada uno
2. Dibujar en el suelo dos líneas paralelas adecuadamente espaciadas, que son la línea de salida y la línea de meta.
3.Música.
4. Diagrama del sitio
Proceso de actividad:
1. Comenzar a organizar parcialmente el calentamiento de los niños:
1. Práctica de cola : Cambio de formación---Gire a izquierda y derecha---Cambio de formación
2. Actividades de preparación.
2. Partes básicas
1. Primera vez que juegas: sigue la señal y familiarízate con el juego básico.
Según la señal de la policía "luz roja, luz verde - luz roja", el niño avanza o retrocede de varias maneras. Cuando el policía se da vuelta, el niño inmediatamente se queda quieto como una figura de madera hasta que el policía se da vuelta. El policía se da vuelta nuevamente. Si alguien se sale de control, se le dará una multa y se le pedirá que abandone el juego.
2. El segundo modo de juego: escucha la señal y salta hacia adelante para ejercitar tu habilidad de salto.
Cuando comienza el juego, la persona que enciende la luz dice “enciende la luz roja y la luz verde inmediatamente” y levanta a voluntad un cartel luminoso si es un cartel luminoso verde, los niños. Saltará hacia la línea de meta. Si es una señal de luz roja, todos los niños deben quedarse quietos inmediatamente como figuras de madera. Durante este período, si alguien no puede controlarse y se mueve, se le pedirá que se vaya. >3. El tercer juego: escuche la señal y corra hacia adelante para ejercitar la capacidad de correr.
Pídale a un niño que encienda la luz de espaldas a los demás. otro extremo del campo y los niños deben caminar hacia adelante o realizar varias posturas y hacer ruidos fuertes. Después de decir "luz roja, luz verde, enciende la luz inmediatamente" y darse la vuelta, los niños inmediatamente deben quedarse quietos como figuras de madera hasta que La persona enciende la luz y luego se da la vuelta. Si alguien aquí se mueve sin control, se le pedirá que se vaya. El juego se repite y el ganador es el que puede agarrarse al último, y luego el ganador enciende la luz. semáforo
Reglas: Si el semáforo está en verde, los niños correrán o saltarán hacia la meta. Es una señal de semáforo en rojo, y los niños inmediatamente deben quedarse quietos como figuras de madera.
3. Parte final:
1. La maestra cuenta el número de personas y guía a los niños a ordenar su ropa
2. Lleva a los niños a hacer ejercicios de relajación <. /p>
Extensión de la actividad:
Después de la actividad, ve a casa y juega este juego con tus padres y amigos, y también podrás crear más formas de jugar.
Reflexión en actividades:
En las actividades de juegos deportivos y en la enseñanza de clases de educación física, concéntrese en hacer que los niños sean el cuerpo principal de las actividades y darles la mayor libertad posible en las actividades para lograr una cierta cantidad de ejercicio. el maestro prestará atención a los niños cuyas acciones cumplan con los requisitos de enseñanza, una vez encontrados, guiará a otros niños para que observen y aprendan, y les dará elogios y afirmaciones. 5
Objetivos:
2. Cultivar el interés de los niños en jugar con objetos de desecho. p>
Preparación: Innumerables cartulinas cuadradas de 30 cm {dos piezas para cada niño}, música de "Árbol de la Sabiduría".
Proceso:
1. >
1. Práctica de formación de colas: caminar en dos filas - caminar en dos filas (caminar en dos círculos) - caminar en dos filas (requiere energía y determinación. Caminar rítmicamente)
2. Actividades preparatorias : Ponga la música "Pequeño Árbol de la Sabiduría" y guíe a los niños a mover cada parte del cuerpo.
2. > 1. Caminar como serpiente: Coloque los cartones en una o más filas, con cierta distancia entre sí. cada trozo de cartón y deja que los niños practiquen caminar alrededor del cartón.
2. Camina con el cartón en la cabeza: pon el cartón en la cabeza y mira quién puede moverse más rápido sin que el cartón se caiga. . Al caminar, recoge el cartón de donde caiga y ponlo encima.
3. Carrera de Cartón Jorobado: Agáchate y pon el cartón en tu espalda. No puedes sujetar el cartón con las manos. Es una carrera para ver quién corre más rápido. Puedes recogerlo dondequiera que caiga.
4. Rana saltando sobre hojas de loto: Organice el lugar en un estanque, use cartón para formar hojas de loto y espacie el cartón a cierta distancia. Deje que los niños se hagan pasar por ranas y salten sobre las hojas de loto.
5. Cruzar el río: Disponga el lugar en forma de río, y varios niños compiten para cruzar el río por turnos utilizando dos trozos de cartón para ver quién llega primero a la meta.
3. Parte final
1. Resumen de la situación del juego: ¿Es divertido el juego de cartón? ¿Qué juegos hicimos? ¿Para qué otros juegos puedo usarlo? Si aún quieres jugar después de clase, puedes seguir jugando.
2. Actividades de relajación: Todos sois estrellas inteligentes. Si estáis cansados de jugar, relajemos vuestro cuerpo. Escuche música y guíe a los niños a realizar actividades relajantes. Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes, Parte 6
Objetivos de la actividad:
1. Dominar los métodos de juego correctos a través de juegos.
2. Tener cierto espíritu de equipo y ser capaz de animar a sus compañeros a persistir hasta el final.
3. Capacidad para escuchar órdenes y tener sentido de las reglas.
4. Los niños pueden jugar juegos de forma independiente en equipos, aprender a cooperar con otros y mejorar su capacidad para unirse y cooperar.
5. Ejercita la fuerza de los brazos de los niños y entrena la coordinación y flexibilidad de los movimientos.
Preparación de la actividad:
1. Unas hojas de varios tipos.
2. Dos cuerdas largas y un libro en cada mano.
Proceso de la actividad:
1. Juego de calentamiento
1. Hablar de mis hojas.
Hoy invité a las hojas caídas del otoño a venir a nuestro jardín de infancia como invitadas. Les pedí a los niños que cada uno les trajera una hoja. Miremos las hojas del compañero que está a su lado y sus hojas. ¿Te has dado cuenta?
Joven: Descubrí que nuestras hojas son diferentes. La mía es redonda y la suya es como un abanico.
Niño 2: Los colores son diferentes, así como las formas y tamaños.
Maestro: Eso está muy bien dicho, y la observación es muy cuidadosa. Cada uno de nosotros tiene hojas diferentes. Ahora quiero invitar a tus amigos hojas a jugar juntos: mira cuál hoja cae al suelo primero.
2. Mis hojas caen primero al suelo
3. Resumen: ¿Por qué las hojas caen primero al suelo?
Joven: Porque nuestras hojas son todas diferentes. Algunas son más grandes y caen más rápido, mientras que otras más pequeñas flotan y caen más lento.
2. Leaves Sports Meet
1. Leaves vino hoy a nuestra escuela por algo. Van a realizar una reunión deportiva y quieren invitarnos a los niños a participar. para participar?
2. Habla sobre las reglas del juego
3. El primer juego de los niños
4. Resume el método de soplar hojas y pide al primer niño que lo demuestre. cómo soplar las hojas. Ahorra tiempo y esfuerzo.
5. Una vez que los niños dominen el método, volverán a competir soplando hojas.
3. ¿Quién es el "Rey Hoja"?
1. Decir las reglas
2. Los niños compiten abanicando hojas
3. Los maestros demuestran métodos simples y efectivos.
4. Los niños vuelven a competir
4. Fin de la actividad
Hoy fue todo un éxito el encuentro deportivo de hojas en nuestra guardería me dejaron agradecer y. tomar un descanso en el aula.
Reflexión sobre la actividad:
Esta actividad fue provocada porque los niños comieron naranjas y encontraron hojas durante su excursión de otoño. A través de las actividades didácticas de hoy, se puede ver que los niños también están interesados. en esta actividad.Muy interesado y muy activo. También desde el punto de vista actual, los intereses de los niños son mucho más amplios de lo que piensan los profesores, pero son cada vez más amplios.
En el primer paso, aproveché al máximo el sitio natural para dejar que los niños jugaran libremente y recogieran hojas caídas.
Los niños llegan a la naturaleza desde el aula y se integran con la naturaleza, lo que es más probable que despierte el interés de los niños. De hecho, algunos niños han descubierto mucho sentido común acerca de las hojas cuando se comunican con sus compañeros. Por ejemplo, los niños descubrieron que hay huesos en las hojas, que en realidad son espinillas.
En la segunda etapa, los niños descubrieron muchos secretos de las hojas mientras las recogían. En este momento, la maestra actuó como oyente y guía. En esta sesión, descubrí que los intereses de los niños excedían las expectativas del maestro. Por ejemplo: la niña Yu Xintong, sostenía un gran puñado de pecíolos de hojas, que se extendían como una flor. También me regaló esta flor y el ambiente era muy animado.
En el tercer enlace, fue la primera vez que mi clase hizo pinturas de frotamiento. Todos los niños lo encontraron muy interesante. Cada niño estaba ansioso por probar las hojas que recogió, lo que hizo que toda la actividad. entra a otro nivel. Un único **.
Para que los niños se sintieran cómodos con toda la actividad, no hice ningún preparativo antes. Además, el lugar para esta actividad era demasiado amplio, lo que resultó en un poco de caos. Pero afortunadamente. , al final de la tercera sesión, los niños pudieron dibujar tranquilamente.
En mi idea original, en la tercera etapa, cuando los niños imprimían, encontrarían que el frente de la hoja imprimía un tablero, mientras que el reverso imprimía una hoja con una espinilla. El hermoso patrón de líneas. pero debido a que los niños estaban demasiado interesados, no descubrieron esta característica en ese momento, y yo no quería ser un maestro que lleva a los niños por la nariz, por lo que el maestro ignoró intencionalmente la composición de las hojas en esto. enlace.
Finalmente, déjame hablarte de mis fortalezas, debilidades y soluciones. Creo que para esta actividad, mi selección de materiales fue relativamente novedosa, mi diseño fue audaz y pude utilizar los espacios del parque para pasar de la enseñanza en el aula a la enseñanza de la naturaleza, lo que supuso un nuevo avance en la enseñanza tradicional. En la enseñanza, somos buenos para captar los puntos de interés de los niños, partiendo de los intereses de los niños, siendo capaces de ser objetivo en el aula, permitiendo que los niños sean los maestros del aprendizaje y el maestro como guía y oyente, aprendiendo verdaderamente a través del juego. , Juega mientras aprendes.
Sin embargo, también existen muchas carencias en la enseñanza. En primer lugar, los preparativos del evento fueron apresurados e insuficientes. En segundo lugar, debido a que los niños temen el caos y los accidentes en el lugar, el tiempo para guiarlos a explorar y descubrir es corto. En este momento, es mejor dejar que los niños se sienten y observen lenta y cuidadosamente, para llamar la atención de los niños. naturalmente se puede concentrar. Finalmente, la preparación que no presta atención al conocimiento y la experiencia hace que los niños se interesen mucho por la pintura, pero solo una parte de la tarea es buena. Algunas obras no son ideales.
En resumen, cada actividad puede ganar una cierta cantidad de experiencia, y encontrará muchas de sus propias deficiencias, que pueden usarse como referencia para el futuro, y también será una promoción para usted mismo. . La educación se actualiza y desarrolla constantemente, y es precisamente gracias a resumir la experiencia una y otra vez que puedo descubrir mejor mis propias deficiencias y mejorarlas, para encontrar métodos de enseñanza más nuevos y mejores.