¿Cuál es el campo de los planes de lecciones de matemáticas para jardín de infantes?
◆El significado, función y características de las actividades de enseñanza de matemáticas en el jardín de infantes:
Significado: actividades de matemáticas organizadas por maestros en los jardines de infantes y que guían a los niños para que aprendan paso a paso ( es decir, actividades concentradas de educación matemática).
Función: es un medio importante para proporcionar sistemáticamente nuevas experiencias de aprendizaje matemático para los niños, ayudarlos a sistematizar su experiencia de aprendizaje matemático y guiar el nivel psicológico de los niños a un nivel superior.
Características: Objetivos claros, gran pertinencia y actividades organizadas por los profesores.
Las actividades de enseñanza de matemáticas no pueden entenderse mecánicamente como una simple clase, o un proceso de inculcación de conocimientos entre profesores y niños, debe ser un proceso de interacción activa y efectiva entre profesores y niños, de enseñanza y aprendizaje. Como el cuerpo principal del aprendizaje, las actividades de enseñanza pueden adoptar muchas formas y llevarse a cabo a través de diversos canales educativos.
Insuficiencia: Es difícil atender el desarrollo de los niños en diferentes niveles y no se puede cuidar la elección de los niños.
※Diseño de actividades de enseñanza de matemáticas en jardín de infantes
El diseño de actividades de enseñanza es un plan de acción específico para una actividad, es un modelo para que los maestros enseñen y también es muy necesario para los maestros. para lograr buenos resultados educativos. La preparación y el diseño de las actividades de enseñanza de las matemáticas son la clave para unas actividades de enseñanza de las matemáticas eficaces.
◆El concepto central del diseño de actividades de enseñanza de matemáticas: centrado en el niño
El objetivo final de la educación infantil es promover el desarrollo integral y verdadero de los niños. Por ello, los educadores están estableciendo. Los cursos y el diseño de actividades (todas las actividades del jardín de infantes) deben basarse en el pensamiento centrado en el niño.
Para poner a los niños en primer lugar, su significado simplemente significa que al educarlos, los educadores deben ayudarlos a convertirse en los maestros del desarrollo y el aprendizaje, en lugar de utilizar la experiencia y la comprensión de los adultos para moldear y cambiar a los niños (adoctrinamiento y educación abarrotada). ). Este es el primer concepto que debe tener cualquier educador infantil. Se debe hacer:
1. Respetar los intereses y necesidades de los niños
2. Captar el nivel y la experiencia originales de los niños
◆Formato básico del diseño de actividades docentes:
1. Nombre de la actividad
2. Objetivos de la actividad
3. Puntos importantes y difíciles de la actividad
4. Preparación de la actividad
5. Proceso de la actividad
◆¿Cómo diseñar y formular un plan de enseñanza de las matemáticas?
★1. Se debe estandarizar la denominación de las actividades
Las matemáticas pertenecen al campo científico entre los cinco campos principales, por lo que se debe nombrar la actividad científica "****" en lugar de nombrar actividades matemáticas o actividades de cálculo.
★ 2. La formulación de los objetivos de la actividad debe ser específica.
(1) Estructura de los objetivos de la actividad
Metas tridimensionales -
1. Dominio de conocimientos y habilidades superficiales en. matemáticas (Conocimientos y habilidades)
2. Desarrollo de la capacidad de pensamiento (capacidad)