Reflexiones sobre la enseñanza y la educación en el jardín infantil y la clase media

Muchos profesores escribirán "reflexión sobre la educación" después de clase. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir una reflexión sobre la educación en la clase media del jardín de infantes? Ahora compartiré con ustedes una reflexión sobre la educación en la clase media del jardín de infantes.

Reflexiones sobre la educación de la clase media en el jardín de infantes (1)

La característica básica del "Esquema de orientación para la educación en el jardín de infantes" es tomar el desarrollo de los niños pequeños como punto de partida y destino, y la connotación de tomar como base el desarrollo de la primera infancia es bastante rica, incluido el posicionamiento de objetivos, que deben sentar las bases para el desarrollo sostenible y permanente de los niños, considerar plenamente las características físicas y mentales de los niños y lograr "promover el desarrollo pleno de cada niño en el Nivel original "para promover el desarrollo animado y animado de los niños. Desarrollo, etc. La pieza musical "Huevo escalfado" en esta actividad es una pieza musical de apreciación con una velocidad y ritmo relativamente suaves. La razón por la que se eligió como contenido didáctico es porque esta pieza musical es diferente de las canciones líricas comunes. Puede ayudar a los niños a acumular conocimientos y habilidades. La experiencia de vida está en consonancia con las características de apreciación de los niños pequeños y puede estimular fácilmente el interés de los niños por la apreciación y despertar el entusiasmo emocional. Tiene una estructura cuadrada, es fácil de aprender y hacer, y es adecuado para que lo interpreten los niños.

Los niños de clase media, los niños de esta edad tienen un gran interés por la música y les gusta escucharla. Me gusta moverme con la música y tengo cierto deseo de expresión musical. Es la naturaleza de los niños estar activos y jugar. ¿Cómo podemos permitir que los niños usen su propio lenguaje corporal para expresar completamente la música y percibir los diferentes cambios en la música sobre la base de escuchar y percibir la música, para realmente? ¿Sientes la belleza dinámica de la música? Entonces, diseñé esta actividad de apreciación musical. Esto también es amado y bienvenido por los niños de mi clase.

Esta actividad utiliza la enseñanza en la pizarra para hacer más activo el ambiente del aula. Primero, como chef, les llevé un regalo a los niños y utilicé la función de enmascaramiento de la pizarra para despertar la curiosidad de los niños y despertar su interés. Sin embargo, los niños pequeños no están muy familiarizados con el proceso de freír huevos escalfados. Nunca antes lo había penetrado con niños, por lo que mi descripción del proceso está incompleta. En la enseñanza de la apreciación musical, no solo debemos centrarnos en la enseñanza de conocimientos y habilidades musicales, sino que también debemos prestar más atención al cultivo de las emociones ricas y saludables de los niños: primero, debemos prestar atención al proceso de ejecución del movimiento de los niños. La ejecución del movimiento es un proceso de familiarización y comprensión gradual de la música. En segundo lugar, debemos prestar atención al proceso de expresión imaginativa de los niños. Los maestros deben ampliar el espacio de pensamiento e imaginación de los niños sobre la base de la comprensión de las obras y desencadenar la explosión de la imaginación de los niños.

El profesor que evaluó la clase señaló: "Los profesores utilizan pizarras para enseñar para estimular el interés de los niños, pero al mismo tiempo utilizan pizarras e ignoran el papel de los mapas". La experiencia emocional de la enseñanza de la apreciación musical a los niños debe basarse en dos "comprensiones". El primero es comprender a los niños pequeños. El segundo es entender el trabajo. La apreciación musical toma como portador excelentes obras musicales, y la experiencia emocional de los niños también se presenta en el proceso de apreciar las obras, no todas las obras musicales son adecuadas para que las aprecien los niños pequeños;

En futuras actividades docentes, siempre me recordaré las sugerencias del instructor y mis propios defectos. Espero que a través de mis propios esfuerzos pueda ser más estable en el camino de la enseñanza de la música.

Reflexión sobre la educación de la clase media en jardín de infantes (2)

En esta actividad, conté el cuento "Paso de cebra en la carretera" y pedí a los niños que respondieran preguntas, para que los niños Conocía y entendía el paso de cebra. Es importante para la seguridad de los peatones informar a los niños pequeños que deben utilizar los pasos de cebra al cruzar la calle. A través de las actividades lúdicas se atrajo fuertemente la atención de los niños y se lograron buenos resultados.

Un experto en educación dijo una vez: Es natural que a un niño le guste jugar. Creo que es muy razonable, por eso en muchas sesiones educativas agregaré apropiadamente algunas actividades similares a juegos para estimular el interés de los niños en aprender. Los niños están muy interesados ​​en jugar juegos de conducción y todos los niños están interesados ​​en aprender. Los pasos de cebra en el aire con las manos desnudas y el uso de juegos para actividades de pintura pueden convertir la aburrida práctica de habilidades en una experiencia de actividad agradable y hacer que los niños se interesen más en la pintura.

A través de esta actividad, los niños aprendieron que no pueden cruzar la calle solos y deben cruzar la calle de la mano de los adultos. Sepa por qué no puede jugar en la carretera.

El paso de cebra es una señal de tráfico importante y común. Cuando algunos niños estaban en clase, siguiendo las indicaciones de la maestra, recordaron que lo habían visto en sus vidas. Después de la actividad, los niños también prestaron más atención a la observación y estaban muy. Satisfecho de comunicarse con el profesor y sus compañeros. Y puede recordar conscientemente a los padres que caminen desde el paso de cebra y que se tomen de la mano cuando caminen por la calle. Durante la actividad, algunos niños dominan los conocimientos sobre los pasos de cebra y el cruce de calles en su vida diaria. Estos niños están muy felices de presentárselo a otros estudiantes, y otros niños también están felices de aceptar la información transmitida por sus compañeros. En la vida diaria, los padres siempre deben recordar a sus hijos que presten atención a la seguridad vial y fortalecer su conciencia.

Reflexión sobre la educación infantil de clase media (3)

1. Intención del diseño:

Aprovechar al máximo los recursos del entorno para llevar a cabo actividades educativas es lo que defendemos Según "La serie temática de actividades "Jugar con varios papeles" se basa en la comprensión de los niños sobre varios tipos de papel, y la actividad científica "Jugar con papeles publicitarios" está diseñada utilizando el "papel publicitario" común y fácilmente disponible. Los niños como objeto de exploración. De acuerdo con las características de edad y el nivel cognitivo de los niños de clase media, he formulado dos objetivos de enseñanza:

1. Los niños pueden participar voluntariamente en actividades de investigación y descubrir diferentes fenómenos cuando se cae el papel publicitario. 2. Pueden expresarse activamente. , Comunicar fenómenos observados durante la exploración.

El objetivo de esta lección es hacer que los niños estén dispuestos a explorar y descubrir diferentes fenómenos cuando cae el papel publicitario. Logro este objetivo principalmente a través de tres actividades operativas para plantear preguntas que promuevan la exploración de los niños.

La dificultad de la actividad consiste en realizar el papel publicitario en forma de "Y". Utilizo canciones infantiles, indicaciones de lenguaje y presentaciones de diapositivas para ayudar a los niños a dominar los métodos de producción en el proceso de ver, escuchar y hablar, lo que les facilita aceptar y superar las dificultades.

2. Análisis de enlaces:

lt; 1. Enlace 1: Comprender el papel del papel publicitario y comprender el uso del papel publicitario Análisis: Las actividades científicas en los jardines de infancia deben guiar a los niños. para utilizar Explora los objetos y materiales que te rodean y descubre sus diversas propiedades y funciones.

El papel publicitario es familiar y favorito de los niños. Al comienzo de la actividad, les mostré el papel publicitario y les hablé sobre la función y el uso del papel publicitario. Los niños dijeron con entusiasmo: "Papel publicitario. se puede utilizar para leer información." , puede dejarnos comprar las cosas anteriores", etc. En cuanto al uso, muchos niños combinaron sus propias experiencias y dijeron: "La madre usa papel publicitario para doblar pequeñas cajas que contienen huesos, y los niños usan papel publicitario para doblar aviones, barcos, etc." Los niños disfrutan de las experiencias de vida de los demás en un ambiente de conversación relajado.

Comentario: El proceso de aprendizaje de ciencias debe ser un proceso de exploración activa por parte de los niños. Los maestros deben brindar a los niños oportunidades para observar, operar y experimentar, y apoyarlos y alentarlos a usar sus manos y cerebro para explorar con valentía.

Este enlace es el foco de la actividad, utilizando papel publicitario para hacer un juego de caída de objetos. Después de conocer los materiales del juego, bolas de papel y trozos de papel, hice mi primera petición de exploración: intentar hacer. bolas de papel y Dejar caer los trozos de papel y ver cómo caen? ¿Cómo se ven cuando caen? Durante este proceso, los niños se interesaron mucho a través de la práctica personal y la comunicación, jugaron, miraron y hablaron. Durante el proceso, descubrieron la diferencia en el fenómeno de la caída del papel y de las bolas de papel. Podían usar correctamente el lenguaje para decir que el papel caía torcido y la bola de papel caía recta, y combinaron sus movimientos corporales para expresar el fenómeno de la caída.

lt;三GT;, El tercer enlace: La segunda actividad de exploración: suelte la bola de papel y el trozo de papel al mismo tiempo, ¿quién caerá más rápido? Comentarios: ¿La educación científica de? Los niños pequeños es una educación científica ilustrada, y el objetivo es estimular el interés de los niños en el conocimiento y el deseo de explorar, y ayudarlos a aprender a utilizar la observación, la comparación, el análisis, la inferencia y otros métodos para realizar actividades exploratorias.

Basado en la primera actividad de exploración, descarté un segundo requisito de exploración: soltar la bola de papel y el papel al mismo tiempo, quién caerá más rápido, desde observar fenómenos hasta observar características, explorando El propósito Se avanza paso a paso. Los niños usan múltiples sentidos para interactuar con los materiales. Después de repetidas comparaciones y exploraciones, descubrieron la diferencia en la velocidad de caída del papel y las bolas de papel cuando los soltaron al mismo tiempo. su descubrimiento.Este tipo de participación activa en el método de descubrimiento fortalece los hábitos de observación meticulosa de los niños y cultiva las habilidades comparativas preliminares de los niños.

lt;四GT;、Cuarto enlace: intente hacer y jugar con papel publicitario en forma de "Y". Evaluación: brinde oportunidades para actividades gratuitas, apoye a los niños para que elijan y planifiquen actividades de forma independiente y anímelos a hacerlo. trabajar duro y seriamente. Crear y experimentar la diversión de la creación; este vínculo es la parte difícil de la actividad. Utilicé un tono misterioso para hacer que pequeños trozos de papel recortados hicieran magia. Los niños se sintieron inmediatamente atraídos y demostraron la producción. de papel publicitario en forma de "Y" En el proceso, combiné canciones infantiles, indicaciones de lenguaje y presentaciones de diapositivas para ayudar a los niños a dominar el método de producción del papel publicitario en forma de "Y", y les pedí que adivinaran cómo ". El aspecto del papel publicitario en forma de "Y" al caer. Los niños estaban curiosos y emocionados. El descubrimiento del fenómeno del papel publicitario en forma de "Y" que gira y cae inspiró el deseo de los niños de hacer ellos mismos papel publicitario en forma de "Y". . Al hacer y jugar con papel publicitario en forma de "Y", los niños no solo experimentaron la alegría de una producción exitosa, sino que también descubrieron otra forma de dejar caer el papel publicitario, aprendiendo verdaderamente jugando y haciendo.

lt; 五GT;, Quinto enlace: Los maestros y los niños usan hojas de grabación para dibujar tres formas de papel publicitario que caen y usan movimientos corporales para expresarlas junto con la música.

La reseña anima a los niños a expresar su proceso de exploración y sus resultados de diversas maneras, expresar la alegría del descubrimiento y comunicarse y compartir con los demás.

En esta sesión, mi hijo *** y yo recordamos la aparición de tres trozos de papel publicitario cayendo. Después de que les demostré cómo dibujar los trozos de papel que caían, los niños dibujaron sucesivamente cómo caían las bolas de papel. El papel publicitario en forma de "Y" cayó, lo que una vez más estimuló los recuerdos de los niños y las expresiones de las experiencias que habían adquirido. Finalmente, con la hermosa música, los niños usaron sus movimientos corporales para expresar la apariencia de caída de las tres formas. papel publicitario, simplificando el original científico. Las actividades de investigación se vuelven más interesantes y profundas, lo que sublima todas las actividades.

3. Reflexión personal sobre el éxito:

Se puede reflejar en cuatro palabras: cerca, nuevo, pequeño, práctico (1), cerca significa lejos y cerca, y el significado de Se puede decir que esta actividad Los materiales provienen de la vida diaria, con la que los niños a menudo están expuestos y familiarizados. Además, los materiales son muy convenientes de obtener y no requieren demasiada mano de obra ni recursos materiales para prepararse para las actividades.

(2) Lo nuevo es lo nuevo e innovador 1. Innovación de cosas de uso común. Lo más destacado de esta actividad es convertir los residuos en un tesoro. Un pequeño trozo de papel publicitario se puede utilizar para muchas cosas. no solo sirve Toda la actividad también expande inconscientemente el pensamiento de los niños, sabiendo que una cosa puede entenderse y verse desde muchos aspectos.

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