¡¡¡Buscamos urgentemente un esquema de repaso de física de octavo grado, Edición de Educación Popular !!!!
Clase: Clase: Nombre: Número de estudiante: (2009.5.25)
1. La fuerza es el efecto de objetos sobre objetos, y los efectos de las fuerzas entre objetos son mutuos.
2. Los efectos de la fuerza son: (1)_Cambiar el estado de movimiento del objeto; (2)_Cambiar la forma del objeto. El efecto de la fuerza está determinado por los tres elementos de la fuerza, es decir, el tamaño, la dirección y el punto de acción de la fuerza. El cambio del estado de movimiento del objeto se refiere al cambio de la velocidad del movimiento del objeto, al cambio de la dirección del movimiento o a ambos cambios al mismo tiempo.
3. En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de fuerza es N. Un dinamómetro de resorte se usa comúnmente en los laboratorios para medir la fuerza. Cuando se mide la fuerza con un dinamómetro de resorte, primero se debe poner a cero y luego. Observado su rango y valor de graduación deben hacer que la dirección de alargamiento del resorte y la dirección de tensión sean una línea recta al medir la fuerza.
4. La gravedad es la fuerza que genera el objeto que es atraído por la tierra cuando está cerca del suelo. Su dirección es vertical hacia abajo. La gravedad es proporcional a la masa y se calcula como G=mg.
5.G=9.8N/㎏, su significado físico es que la gravedad de un objeto con una masa de 1㎏ en la tierra es 9.8N.
6. La fricción es siempre un obstáculo para el movimiento relativo de los objetos. La fricción por deslizamiento está relacionada con el tamaño de la presión y la rugosidad de la superficie de contacto. Por ejemplo: cuando se conduce por carreteras heladas, los conductores suelen colgar neumáticos de automóviles en cadenas. Esto es para aumentar la rugosidad de la superficie de contacto para aumentar la fricción y evitar que las ruedas patinen bajo las mismas condiciones de presión. Las suelas de los zapatos están hechas para aumentar la rugosidad; de la superficie de contacto; las cuatro pequeñas ruedas instaladas en la maleta utilizan rodamientos en lugar de deslizamiento para reducir la fricción.
7. El punto fijo alrededor del cual gira la palanca se llama fulcro, y la distancia desde el fulcro hasta la línea de acción de la potencia se llama brazo de potencia. La palanca cuyo brazo de potencia es más grande que el brazo de resistencia es la palanca que ahorra trabajo.
8. El equilibrio de la palanca: Cuando la palanca está en reposo o girando a una velocidad constante, se llama equilibrio de la palanca. Cuando la palanca está equilibrada, el brazo de potencia multiplicado por la potencia es igual al brazo de resistencia multiplicado por la resistencia, expresado por la fórmula: F1×L1=F2×L2 o cuando la palanca está equilibrada, el brazo de potencia es varias veces la resistencia; brazo, y la potencia es una fracción de la resistencia, expresada por la fórmula: F1/F2=L2/L1.
9. Según las condiciones del equilibrio de la palanca, ① la palanca de esfuerzo: el brazo de potencia es más grande que el brazo de resistencia, la palanca de esfuerzo puede ahorrar esfuerzo pero requiere distancia ② la palanca de fuerza: el brazo de potencia es más pequeño que el brazo de resistencia, la fuerza; la palanca ahorra esfuerzo pero puede ahorrar distancia; ③ la palanca del brazo: el brazo de potencia Igual al brazo de resistencia, la palanca del brazo no ahorra esfuerzo ni distancia.
10. Entre las siguientes palancas, las palancas que ahorran mano de obra proporcionadas son (llene el número de serie) F, G y M; las palancas que ahorran mano de obra son A, B, C, D, E; , H, I y L; las palancas isométricas son J y K. La ventaja de utilizar la laboriosa palanca es que ahorra distancia.
Las palancas proporcionadas son: A. Palanca; B. Mango de bomba; H. Cortadores de alambre; F. Lingotes de acero; ; I, palanca; J, polea fija; K, balanza; L, polea móvil;
11. La polea fija es esencialmente una palanca de brazos iguales. El uso de la polea fija solo puede cambiar la dirección de la fuerza, pero no puede ahorrar esfuerzo. La polea móvil es en realidad una palanca cuyo brazo de potencia es el doble del brazo de resistencia, por lo que usar la polea móvil puede ahorrar la mitad de la fuerza, pero no puede cambiar la dirección de la fuerza. Si se usa un bloque de poleas compuesto por dos poleas fijas y dos poleas para levantar un objeto pesado a una velocidad constante, se pueden usar hasta cinco cuerdas para soportar el peso del objeto y la fuerza de tracción es 1/5 del peso. del objeto. El movimiento mecánico se refiere al cambio de posición de un objeto con respecto a otro objeto. El movimiento y el reposo de un objeto son relativos. Los satélites geoestacionarios están estacionarios con respecto a la Tierra y se mueven con respecto al Sol.
13. Para describir el movimiento de un objeto, elegir diferentes sistemas de referencia a menudo conducirá a conclusiones diferentes. Esta es la relatividad del movimiento.
14. Método para determinar si un objeto se está moviendo: primero determine el objeto de investigación, seleccione un objeto de referencia adecuado y compare las posiciones del objeto de investigación y el objeto de referencia. Si la posición cambia, el objeto. se mueve; si la posición permanece sin cambios, el objeto permanece estacionario.
15. Dependiendo de si la trayectoria del movimiento cambia, se puede dividir en movimiento lineal y movimiento curvo. En el movimiento lineal, se puede dividir en movimiento lineal uniforme y movimiento lineal de velocidad variable según si la velocidad cambia.
16. Tomando como referencia la tierra, el sol se mueve y la luna se mueve. Utilizando satélites síncronos como objeto de referencia, la Tierra está estacionaria y utilizando el Sol como objeto de referencia, la Tierra se está moviendo.
17. Métodos para comparar la velocidad de movimiento de objetos: (1) Si la distancia es la misma, compara el tiempo que tarda. El que tiene una distancia menor se mueve más rápido. 2) Si el tiempo es el mismo, compare la longitud de la distancia, y el que tenga una distancia mayor se moverá más rápido.
18. La velocidad es una magnitud física que expresa la rapidez con la que se mueve un objeto. La distancia que recorre un objeto por unidad de tiempo se llama velocidad. Fórmula de velocidad: es decir. La velocidad está representada por el símbolo V y la unidad SI es m/s; la distancia está representada por el símbolo S y la unidad SI es m; el tiempo está representado por el símbolo t y la unidad SI es S.
19. La velocidad normal de una persona caminando es de unos 1,4 m/s, equivalente a 5 km/h, y la velocidad de una bicicleta es de 4,2 m/s, equivalente a 15 km/h.
20. Primera ley de Newton: Todos los objetos mantienen siempre un movimiento lineal uniforme o en reposo cuando no actúan sobre ellos fuerzas externas.
21. La primera ley de Newton se resumió mediante un razonamiento adicional basado en experimentos. La primera ley de Newton también se llama ley de inercia.
22. Condiciones para el equilibrio de dos fuerzas: Dos fuerzas que actúan sobre un mismo objeto son iguales en magnitud y opuestas en dirección, y actúan sobre la misma recta.
23. Cuando sobre un objeto actúan dos fuerzas, si mantiene un movimiento lineal uniforme o está en reposo, las dos fuerzas se equilibrarán entre sí.
24. Un automóvil estacionado en una carretera en mal estado solo actúa sobre dos fuerzas, a saber, la gravedad y la fuerza de apoyo. Estas dos fuerzas están equilibradas. Un automóvil que pesa 20 000 N viaja a velocidad constante en una carretera nivelada. Cuando la resistencia es 0,02 veces el peso del automóvil, la fuerza de tracción sobre el automóvil es de 400 N.
25. Bajo la acción de la fuerza F, el objeto acelera sobre una superficie horizontal lisa. Cuando se elimina la fuerza, el objeto se moverá a velocidad constante a lo largo de una línea recta. Un automóvil en movimiento continúa moviéndose debido a la inercia después de que se apaga el motor y finalmente se detiene debido a la resistencia.
26. La fuerza es la razón que cambia el estado de movimiento de un objeto, pero la fuerza no es la razón que mantiene el movimiento de un objeto. Sin la acción de la fuerza, un objeto puede moverse o permanecer estacionario. Un objeto en movimiento puede o no ser afectado por fuerzas.
27. La fuerza que actúa verticalmente sobre la superficie de un objeto se llama presión. Su dirección es perpendicular a la superficie de contacto y apunta hacia el objeto presionado.
La presión es una magnitud física que representa el efecto de la presión. La presión que experimenta un objeto por unidad de área se llama presión, representada por el símbolo P. La unidad es Pascal, abreviado como Pa, y el símbolo es Pa.
28. =F/S, donde P representa la presión, la unidad es Pa; F representa la presión, la unidad es N, S representa el área de la fuerza, que se refiere al tamaño de la superficie de contacto, la unidad es m2. 1cm2=10-4m2.
29.>29. Según la fórmula de presión Se puede observar que la presión es directamente proporcional a la presión. Al mismo tiempo, es inversamente proporcional al área que soporta la fuerza.
30,1Pa = 1N/m2 El significado físico de 1Pa es: la presión que ejerce un objeto sobre un área de 1 metro cuadrado es 1N.
31. Cuando una persona camina sobre un terreno nivelado con ambos pies de pie, la presión sobre el suelo aumentará porque el efecto de la fuerza sobre el área se vuelve menor. Una mochila con un cinturón ancho es más cómoda que una mochila con una cuerda delgada, porque la presión es constante y el área de carga del cinturón ancho es mayor que la de una cuerda delgada, por lo que la presión sobre la persona Los hombros se vuelven más pequeños.
32. Utilizar el método de la variable de control para estudiar la magnitud de la presión y la relación entre la presión y el área de tensión. Los métodos para aumentar la presión incluyen: (1) Mantener el área estresada sin cambios y aumentar la presión. (2) La presión permanece sin cambios y el área de fuerza disminuye. (3) Aumente la presión y reduzca el área de estrés al mismo tiempo. Ejemplos comunes de presión creciente en la vida diaria incluyen afilar los bordes de cuchillos y hachas, y afilar mucho las cabezas de los clavos.
33. Los métodos para reducir la presión son: (1) Mantener la presión constante y aumentar el área de tensión. (2) El área que soporta la fuerza permanece sin cambios y la presión disminuye. (3) Reduzca la presión y aumente el área de tensión al mismo tiempo. Ejemplos comunes de reducción de presión en la vida diaria incluyen: las ruedas del rover de exploración de Marte son muy anchas, se colocan traviesas debajo de los rieles, etc.
34. Debido a que los líquidos son fluidos, ejercen presión en todas direcciones; ejercen presión sobre el fondo y las paredes laterales del recipiente. En el mismo tipo de líquido, a la misma profundidad, la presión del líquido en todas las direcciones es igual; cuanto más profundo llega el mismo tipo de líquido, mayor es la presión. A la misma profundidad, mayor es la densidad del líquido. cuanto mayor sea la presión.
35. La presión de un líquido está relacionada con la densidad y la profundidad del líquido. La fórmula para la presión del líquido es P = ρgh. Esta fórmula solo se aplica a líquidos. La presión en el fondo del recipiente es igual a la gravedad del líquido sólo cuando el recipiente es un cilindro o un rectángulo. Para la presión en el fondo del recipiente se utiliza la fórmula comúnmente F= PS.
36. Un recipiente pesa 20N y tiene un área de fondo de 20cm2. un área de 1 m2 contiene 30 N de agua y la profundidad del agua es de 10 cm. Pregunta: (1) ¿Cuál es la presión F1 del agua en el fondo del recipiente, N, y cuál es la presión P1 del agua en el? ¿El fondo del contenedor, papá? G agua=20N 30N=50N
P2=F2/S=50N/(20×10-4m2)=2.5×104Pa
37. llamado conector. La característica del conector es que cuando el conector se llena con el mismo líquido y el líquido está en estado estacionario, el nivel del líquido siempre permanece plano. Las cerraduras de los barcos, las teteras, los niveles de agua de las calderas, los cabezales de ducha, etc. funcionan según el principio del conector.
38. Como los gases son fluidos, al igual que los líquidos, tienen presión en todas direcciones. El primer experimento que demostró la existencia de la presión atmosférica fue el Experimento del Hemisferio de Magdeburgo, y el primer experimento que midió el valor de la presión atmosférica fue el Experimento Torricelli.
39,1 atmósfera estándar es igual a 1,013×105 Pa, lo que equivale a la presión generada por una columna de mercurio de 760 mm y a la presión generada por una columna de agua de 10,34 m.
40. Al hacer el experimento de Torricelli, el propósito de verter mercurio en el tubo de vidrio es descargar el aire del tubo fuera del tubo. El resultado del experimento no tiene nada que ver con el diámetro del tubo. tubo. El tubo está inclinado, la altura de la columna de mercurio permanece sin cambios. Si se aplica un poco de presión hacia arriba o hacia abajo, la altura de la columna de mercurio permanece sin cambios.
41. El instrumento que mide directamente la presión atmosférica es el barómetro, incluyendo el barómetro aneroide y el barómetro de mercurio.
42. Los cambios en la presión del aire están estrechamente relacionados con el clima; la presión del aire disminuye a medida que aumenta la altitud. El punto de ebullición de un líquido aumenta a medida que aumenta la presión del aire sobre la superficie del líquido y disminuye a medida que disminuye la presión del aire. Los astronautas deben usar trajes espaciales especiales antes de poder lanzar; las funciones del traje espacial son: (1) proporcionar una atmósfera en miniatura (2) proporcionar oxígeno puro y presión de aire (3) regular la temperatura;
43. Una bomba de agua (water pump) utiliza la presión atmosférica para bombear agua desde un lugar bajo a un lugar alto. A una presión atmosférica estándar, la bomba de agua puede elevar hasta 10,34 metros de agua.
44. Las cámaras de oxígeno hiperbárico se han utilizado ampliamente para tratar traumatismos en tejidos humanos, promover la angiogénesis, inhibir el crecimiento bacteriano, esterilizar y desintoxicar.
45. Un objeto sumergido en un líquido experimenta una fuerza hacia arriba del líquido. Esta fuerza se llama flotabilidad. El símbolo F representa flotabilidad y la dirección de flotabilidad es siempre vertical hacia arriba.
46. La fuerza de flotación sobre un objeto sumergido en un líquido está relacionada con la densidad del líquido, el volumen del objeto sumergido en el líquido (es decir, el volumen del líquido desplazado por el objeto). ), la profundidad del objeto sumergido en el líquido y el volumen del objeto está relacionado con la masa. Cuando una pelota de baloncesto se sumerge en agua y flota hacia arriba, la fuerza de flotación que experimenta permanece constante hasta que llega a la superficie y disminuye gradualmente desde que llega a la superficie hasta que asciende. Cuando flota, la fuerza de flotación que ejerce sobre él es igual a su peso.
47. Un objeto sumergido en un líquido está sujeto a una fuerza de flotación vertical hacia arriba. Esta fuerza de flotación es igual a la gravedad del desplazamiento del líquido experimentado por el objeto, es decir, F fuerza de flotación = G desplazamiento. = ρ líquido gV desplazamiento Este es el principio de Arquímedes.
48. La flotabilidad se genera por la diferencia de presión entre la presión hacia arriba y hacia abajo del líquido sobre el objeto, es decir, F flotar = F arriba - F abajo.
49. Un objeto que pesa 6N y tiene un volumen de 1dm3 se coloca suavemente en agua. La fuerza de flotación sobre el objeto cuando está en reposo es de 6N.
50. Sumerja gradualmente en el agua el bloque metálico que cuelga de la balanza de resorte. Las fuerzas de gravedad, tracción y flotabilidad sobre el bloque de metal son verticalmente hacia abajo, verticalmente hacia arriba y verticalmente hacia arriba, respectivamente. Estas fuerzas provienen de la tierra, la balanza del resorte y el agua, respectivamente. En este momento, el equilibrio del resorte disminuye gradualmente y la fuerza de flotación sobre el objeto aumenta gradualmente.
51. La flotación y el hundimiento de los submarinos dependen de cambios en la gravedad, mientras que la flotación y el hundimiento de globos aerostáticos y peces dependen de cambios en el volumen.
52. Las condiciones para la flotación y el hundimiento de los objetos son: cuando la fuerza de flotación F gt se ejerce sobre el objeto cuando el objeto pesa G, el objeto sumergido en el líquido flotará cuando el objeto flote; fuerza de flotabilidad F fuerza de flotabilidad gt ejercida sobre el objeto; el peso del objeto G Cuando, el objeto sumergido en el líquido se hundirá cuando la fuerza de flotabilidad F fuerza de flotabilidad sobre el objeto = el peso del objeto G, el objeto flotará o flotará; . Cuando F flotabilidad gt; objeto G (ρ líquido gt; ρ objeto), el objeto flota; cuando F flotabilidad gt; objeto G (ρ líquido lt; ρ objeto), el objeto se hunde; ρ objeto), el objeto está suspendido; cuando F flotabilidad = G objeto (ρ líquido gt; ρ objeto), el objeto flota.
53. Porque el barco siempre flota. Cuando un barco navega desde el mar hacia un río, su gravedad permanece sin cambios y experimenta la misma fuerza de flotación. La densidad del agua del mar es mayor que la del agua del río, por lo que el volumen de agua que desplaza se vuelve mayor y se hundirá un poco. poco; cuando el barco es impulsado del río al mar, experimenta la misma fuerza de flotación. El volumen de agua desplazado se hace menor y flotará un poco más alto.
54. Cuatro métodos para encontrar la flotabilidad:
(1), método de pesaje: F flotador = G-F significa
(2), método de diferencia de presión: F float = F arriba - F abajo
(3), método de flotación o suspensión: F float = objeto G (solo aplicable a flotación o suspensión)
(4) Método principal de Aki Meade : F flotador = G descarga = ρ líquido gV descarga
55. La presión es pequeña donde el caudal de fluido es alto y la presión es fuerte donde el caudal es bajo. La razón del levantamiento es que debido a la forma especial del ala, es decir, la parte superior es convexa y la parte inferior es plana, el flujo de aire pasa a través de la parte superior más rápido que la parte inferior, y la presión del aire en el La parte superior es menor que la presión del aire en la parte inferior, por lo que se genera una fuerza para hacer que el avión se eleve.
56. Contenidos de la teoría del movimiento molecular: Los objetos están compuestos por una gran cantidad de moléculas; las moléculas se mueven constantemente de manera irregular; hay atracciones y repulsiones mutuas entre las moléculas;
57. El fenómeno de la difusión demuestra que las moléculas tienen un movimiento interminable y irregular. La difusión es el fenómeno en el que diferentes sustancias se mueven entre sí cuando entran en contacto. La velocidad del movimiento molecular está relacionada con la temperatura. Cuanto mayor es la temperatura, más violento es el movimiento molecular.
58. El método de la película de aceite se puede utilizar para medir el diámetro de las moléculas, que es del orden de 10-10m.
59. Los sólidos y los líquidos pueden mantener un cierto volumen, lo que demuestra la existencia de interacción gravitacional entre moléculas. Los sólidos y los líquidos son difíciles de comprimir, lo que demuestra la existencia de interacción repulsiva entre moléculas.
60. La distancia entre las moléculas sólidas es muy pequeña y la fuerza de interacción es muy grande, y las moléculas solo pueden vibrar cerca de la posición de equilibrio, la distancia entre las moléculas líquidas es muy pequeña y la fuerza de interacción; es grande, según la forma del grupo molecular, las moléculas pueden vibrar cerca de la posición de equilibrio y las moléculas pueden deslizarse entre sí, la distancia entre las moléculas de gas es grande, la fuerza de interacción es pequeña y cada molécula puede moverse casi libremente.
61. La escala del mundo macroscópico (universo) (ordenada de mayor a menor):
Número total de galaxias Galaxias Sistema solar Sistema Tierra-Luna Tierra
3.0×1010l. y. 1.0×105l.y 8.99×109km 7.7×105km 1.28×104km
62.
62. Escala del mundo microscópico (partículas) (ordenadas de mayor a menor):
62. Escala (ordenadas de mayor a menor):
Moléculas de virus (objetos). átomos núcleos protones (neutrones, electrones) Kuafu
10-7m 10-10m 10-10m 10-14m 10-15m lt; 10-17m
63.El átomo está formado por carga positiva núcleo situado en el centro y electrones con carga negativa fuera del núcleo que giran a gran velocidad alrededor del núcleo El núcleo está compuesto por protones con carga positiva y neutrones sin carga. El diámetro del núcleo es aproximadamente una diezmilésima parte del diámetro del átomo, pero contiene casi toda la masa del átomo.
64. Dos modelos de estructura atómica: el "Modelo de la palmera datilera" de Thomson y el "Modelo planetario" de Rutherford.
65. Thomson descubrió el electrón y Chadwick descubrió el neutrón.
66. Dos modelos del universo: la "teoría geocéntrica" de Ptolomeo afirma que la tierra es el centro del universo, y la "teoría heliocéntrica" de Copérnico afirma que el sol y los planetas giran alrededor de la tierra; el sol es el centro del universo, la tierra y los planetas giran alrededor del sol y la luna es uno de los satélites de la tierra. La "teoría heliocéntrica" de Copérnico señaló que el sol es el centro del universo, la tierra y otros planetas giran alrededor del sol y la luna es un satélite de la tierra y gira alrededor de la tierra.
67. Tres velocidades cósmicas: La primera velocidad cósmica (es decir, velocidad izquierda y derecha) se refiere a la velocidad que deben tener los satélites terrestres artificiales cuando se mueven alrededor de la Tierra en un movimiento circular uniforme. 7,9 km/s; cuando la velocidad es superior a 7,9 km/s e inferior a 11,2 km/s, la trayectoria del satélite terrestre artificial alrededor de la Tierra es elíptica cuando la velocidad es igual o superior a 11,2 km/s. el satélite puede liberarse de las limitaciones de la gravedad terrestre. El satélite Puede liberarse de las ataduras de la gravedad terrestre. La luna es un satélite de la tierra. Los satélites pueden desprenderse de la gravedad de la Tierra y convertirse en planetas que orbitan alrededor del Sol, por lo que 11,2 km/s se denomina segunda velocidad cósmica (es decir, velocidad de ruptura cuando la velocidad es igual o superior a 16,7 km/s, los satélites pueden romperse); alejarse del sol y volar hacia el espacio. Por lo tanto, 16,7 km/s se denomina tercera velocidad cósmica (es decir, velocidad de escape).
68. Newton descubrió la ley de la gravitación universal, es decir, existe una fuerza de atracción entre dos objetos cualesquiera. La magnitud de la fuerza gravitacional está relacionada con las masas de los dos objetos y la distancia entre ellos.
69. Los ocho planetas del sistema solar son Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
70. Un año luz es una unidad de longitud en astronomía, que representa la distancia que recorre la luz en un año, con el símbolo l.y.
1 año luz = 9.4605 × 1012km = 9.4605 × 1015m
71. Breve descripción de la fórmula en el primer volumen de octavo grado:
La fórmula de la gravedad. es G = mg La fórmula de la condición de equilibrio es: F1 × L1 = F2 × L2 la fórmula de la velocidad es;
La fórmula de la presión es P = F/S la fórmula de la presión del líquido es P = ρgh; .
La fórmula de flotabilidad es P = ρgh; las cuatro fórmulas de flotabilidad son F flotabilidad = G - F indicación, F flotabilidad = F arriba - F abajo, F flotabilidad = G objeto (solo aplicable a flotante o suspendido), F flotabilidad = G descarga = ρ líquido gV fila.