Cómo hacer una caja de herramientas de aprendizaje de matemáticas para escuelas de quinto y sexto grado de primaria

1. Una caja de herramientas de aprendizaje de matemáticas para alumnos de sexto grado de primaria. La solución técnica del presente modelo de utilidad es una caja de herramientas para el aprendizaje de matemáticas de sexto grado de primaria, que tiene un cuerpo de caja con una tapa. La diferencia con la tecnología existente es que el cuerpo de la caja está equipado con un conjunto de marco cúbico, de volumen cúbico. bloques y área de superficie para ayudar al aprendizaje. Controlador, operador de parámetros circulares y regla multifunción.

El conjunto de marco cúbico instalado en la caja del modelo de utilidad se divide en un conjunto de marco cuboide y un conjunto de marco cúbico. Cada conjunto de marco se compone de 8 juntas tridimensionales y 12 varillas de plástico. La sección es hexagonal. Naturalmente también se pueden adoptar otras formas estructurales adecuadas.

El conjunto de marco rectangular descrito en el presente modelo de utilidad tiene dos grupos, y las dos caras de un grupo están compuestas por cuadrados. Naturalmente también se pueden utilizar otras cantidades y estructuras adecuadas.

2. El bloque cúbico descrito en el presente modelo de utilidad es un bloque cúbico de un centímetro. Por supuesto, también se pueden utilizar otros bloques cúbicos adecuados.

3. El aprendiz auxiliar de área de superficie descrito en el presente modelo de utilidad incluye un generador de área de superficie cuboide y un generador de área de superficie cúbica, los cuales están compuestos por diagramas de expansión planos de los cuboides correspondientes. Naturalmente también se pueden utilizar otras formas estructurales adecuadas.

El manipulador de parámetros circular del presente modelo de utilidad incluye un manipulador de parámetros plano circular y un manipulador de parámetros circular tridimensional. Naturalmente también se pueden adoptar otras formas estructurales adecuadas.

3. La calculadora de parámetros del plano circular descrita en el presente modelo de utilidad se divide en una calculadora de circunferencia y una calculadora de área circular, la calculadora de circunferencia es una lámina de plástico transparente y la calculadora de área circular es un círculo dibujado; en 16 partes iguales. Naturalmente también se pueden utilizar otras formas estructurales adecuadas.

El operador de parámetro sólido circular descrito en el presente modelo de utilidad se divide en un operador de área de superficie cilíndrica y un operador de volumen cónico, los cuales se componen de diagramas de expansión de plano cilíndrico correspondientes y diagramas de expansión de plano cónico. Naturalmente también se pueden adoptar otras formas estructurales adecuadas.

La regla multiusos descrita en el presente modelo de utilidad es una regla rectangular de plantilla de plástico transparente, un lado de la cual es una regla de centímetros y las partes restantes están provistas respectivamente de orificios geométricos. Por supuesto, también se pueden utilizar otras formas y estructuras adecuadas.

Los agujeros geométricos descritos en el presente modelo de utilidad incluyen agujeros circulares, agujeros ovalados, agujeros rectangulares, agujeros cuadrados, agujeros trapezoidales, agujeros triangulares, etc.

La ventaja de este modelo de utilidad es que está más cerca del contenido didáctico, mejora la eficiencia de uso, resume la experiencia de cajas de aprendizaje anteriores, absorbe las valiosas opiniones de la comunidad matemática y del personal docente e investigador. y basado en la actual profundización de la reforma de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria y las opiniones de The People's Education Press sobre el "Libro de texto de educación obligatoria de nueve años de People's Education Press" y los libros de texto actuales de la escuela primaria y secundaria, así como los ajustes a los puntos importantes y difíciles. de los libros de texto de People's Education Press y las necesidades reales de la enseñanza. Puede cultivar el interés de los estudiantes por aprender, desarrollar su inteligencia, cultivar su capacidad para analizar y resolver problemas, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y ayudar a mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas a gran escala. Fácil de usar y transportar.