Plan de lecciones de educación física para jardín de infantes

Antes de que los profesores lleven a cabo actividades docentes, es necesario preparar planes de lecciones detallados. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? A continuación se muestran 10 planes de lecciones de educación física para las clases de jardín de infantes que compilé y espero que sean útiles para todos. Plan de lección de educación física para jardín de infantes, Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la capacidad de control del equilibrio de los niños y aprender a saltar hacia adelante continuamente con un pie.

2. Experimenta la alegría que aporta el juego.

Preparación de la actividad: hay imágenes de cuadrícula y bloques de construcción dibujados en el suelo

Proceso de la actividad:

1. Hagan ejercicio juntos

1 . Parte inicial "Hoy hace muy buen tiempo. Maestro, ¡vamos a llevarla a hacer algunas actividades! "Hagamos algo de ejercicio juntos".

2. Mueve las manos, patea las piernas, salta y salta para jugar.

2. Aprende a saltar hacia adelante continuamente sobre un pie.

1. Oye, ¿qué es esto? Como una casa, hay muchas cuadrículas y hay números en cada cuadrícula. Definitivamente es divertido. ¿Quieres jugar? Entonces déjame intentarlo primero. Mira cómo juega el profesor este juego de cuadrícula. Salta uno por uno en el orden de los números. No pises la línea al saltar. ¿Quieres? Entonces, por favor, ven y juega primero. Una vez que hayas terminado, cuéntale al maestro cómo jugaste este juego.

2. ¿Cómo jugaste hace un momento? Hoy el profesor también te enseñará a jugar a este juego saltando continuamente hacia adelante con un pie. Al saltar, utilice un pie para saltar y el otro pie no puede pisar el suelo, de lo contrario será falta.

3. Pide a los niños que hagan una demostración. Los profesores y los niños bailan juntos una vez.

3. Competencia

1. Los niños son increíbles. Ahora hagamos una competencia para ver qué equipo es el primero en transportar los bloques de construcción a la canasta de su propio grupo. si el equipo gana, el grupo de niños que gane el campeonato será recompensado con una manzana roja. Sin embargo, al saltar, los bloques de construcción no pueden caer al suelo. Si caen al suelo, será una falta y eso. grupo no ganará el campeonato.

2. Comencemos el juego ahora.

4. Ejercicios de relajación

Dale a tu buen amigo un masaje en la espalda, un apretón en las piernas y relájate. Nosotros también estábamos cansados ​​de jugar, así que fuimos a tomar algo y descansar juntos. Plan de lección 2 de educación física para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Practicar el salto de longitud de pie con ambos pies (la distancia no es inferior a 40 cm)

2. Mejora la coordinación del movimiento y la sensibilidad.

3. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.

4. Ejercita la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercita su cuerpo.

Preparación de la actividad:

Varios tocados de ranas pequeñas (el número es la mitad del número de niños)

Cómo realizar la actividad:

La mitad de los niños usan el tocado superior como una rana y se quedan en casa, mientras que los otros niños son como insectos y se paran en el campo de arroz.

Comienza el juego:

Los bichos se encuentran dispersos por los campos de arroz, saltando libremente. Las ranitas estaban esparcidas en casa con ambas patas y saltaban juntas leí las rimas: Ranita, Ranita, yo vivía en el campo, y en el agua, veía las plagas comiéndola, y el tío campesino me elogiaba. Después de recitar la canción infantil, la ranita saltó la zanja con ambos pies y corrió para atrapar los insectos en el campo de arroz. Los insectos corrieron para evitarlos. Los insectos atrapados saltaron la zanja con la rana y se dirigieron a la casa de la rana. . Después de detectar los errores, el juego termina. Intercambia roles y el juego comienza de nuevo

Reglas de la actividad:

1. Al cruzar una pequeña zanja, deberás pararte sobre ambos pies y realizar un salto de longitud.

2. Se atrapa un insecto si una rana lo acaricia o corre fuera del campo de arroz.

Reflexión sobre la actividad:

Esta es una actividad de juego deportivo que tiene como objetivo que los niños aprendan y dominen la postura de salto de rana, desarrollen su capacidad de salto y. Experimenta la felicidad en el juego. Los niños de clases pequeñas están más interesados ​​en imitar animales. Los niños generalmente imitan pequeños conejos blancos, tigres grandes, etc. La imitación de ranas pequeñas es relativamente novedosa para los niños y puede movilizar completamente el interés de los niños. La selección de materiales es más adecuada para el desarrollo de la edad. Niños en clases pequeñas.

Antes del evento, preparé grandes hojas de loto y "plagas". En la parte de preparación, interpreté el papel de una madre rana que se acercaba a mi bebé renacuajo y lo guiaba a hacer ejercicios con las manos, la cintura y las piernas. El bebé pasó de ser un renacuajo a una rana. Las actividades preparatorias sirven al contenido. Los enlaces de preparación que diseñé son consistentes con el contenido, lo cual es mejor; pero a las ranas les gusta ponerse en cuclillas y saltar, las actividades preparatorias pueden ser mejores.

En el proceso básico, diseñé principalmente las ranitas para practicar sus habilidades. Primero llevé a los niños a jugar con las hojas de loto, primero demostré cómo saltaba la rana y luego les expliqué los movimientos. , los niños realizaron los movimientos, y luego práctica libre para niños pequeños. Después del ejercicio, pida a los niños que se sienten en la hoja de loto y descansen. Durante el descanso, dígale a la rana bebé que la mayor habilidad es atrapar plagas. Pídales que aprendan a atrapar plagas. Los niños aprenden muy en serio. Muy motivado. Los niños tienen diferencias individuales. Al practicar con niños, en el proceso, algunas posturas de los niños no se hicieron bien y proporcioné orientación a los niños individualmente. Durante la actividad, los niños siempre estuvieron llenos de interés, lo que llevó el ambiente al punto más alto. Toda la actividad está más en línea con las características físicas y mentales de los niños, desarrolla la capacidad de coordinación de los niños y el espíritu de unidad y cooperación para trabajar juntos para eliminar las plagas.

A través de esta actividad deportiva, los niños se sintieron felices, aprendieron conocimientos, ejercitaron y dominaron habilidades en felicidad.

Esta lección recorre el juego, haciendo que las actividades parezcan reales, haciendo que sea más fácil de aceptar para los niños, evitando actividades aburridas y convirtiendo las actividades deportivas en actividades que les gusten a los niños. Plan de lección de educación física para jardín de infantes, Parte 3

Objetivos de la actividad:

1. Practicar golpear el objetivo con una bola de papel.

2. Desarrollar la capacidad de concentración.

3. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.

4. Deje que los niños se den cuenta de que la cooperación con sus compañeros es una especie de espíritu. A veces, el poder de una persona es limitado y trabajar con sus compañeros le brindará más ayuda y será más divertido.

Preparación de la actividad:

1. Hacer unas bolitas de papel hechas con periódicos y papel arrugado.

2. Utiliza cajas de cartón para hacer “monstruos” en las actividades diarias.

3. El número de adornos de pecho de mono es el mismo que el de los niños.

Proceso de actividad:

1. "Ojos de fuego" de Sun Wukong.

1. ¿Por qué Sun Wukong puede reconocer demonios y fantasmas rápidamente? Porque cuando mira algo, mira fijamente y mira con atención. Aprendamos a ver cosas con "ojos de fuego" como Sun Wukong, ¿de acuerdo?

2. Guíe a los niños para que miren los objetos con atención e imiten los "ojos de fuego y los ojos dorados" de Sun Wukong.

2. Soy el pequeño Sun Wukong.

1. Los niños hacen el papel del pequeño mono y la maestra hace el papel de Sun Wukong. Niños, recibí un mensaje de que vienen muchos monstruos a Monkey Mountain. ¿Qué debemos hacer?

2. La maestra guía a los niños a realizar los movimientos de lanzamiento mientras les dice: "Abre los ojos y mira con claridad, y lanza con precisión".

3. Los niños trabajan en grupos de dos y se dispersan libremente para practicar lanzar, atrapar y lanzar.

3. Lucha contra monstruos con ojos de fuego y ojos dorados.

1. A partir de la práctica, profesores y niños juegan juntos al juego de los "ojos deslumbrantes". Cada niño sostiene una pelota de papel en la mano y corre para lanzarla al "monstruo" de su equipo para ver qué equipo puede lanzar la pelota con mayor precisión.

2. Celebra la victoria.

Reflexión de la actividad:

"Actividades de juego bajo el tema de fondo" es el tema de nuestra capacitación, por lo que cuando concebimos el plan de lección, nos enfocamos en este tema. Esta vez, la actividad docente de educación física de clase numerosa "Ojos de Fuego" es la tercera enseñanza de seguimiento basada en los dos profesores anteriores. Antes de la actividad anticipé algunas situaciones que ocurrirían durante toda la actividad docente, pero aún hubo muchos problemas que no esperaba durante la actividad docente.

Durante el segundo estudio de "Fire Eyes", el maestro Tang ya había perfeccionado el plan de lección, por lo que no hice muchos cambios en esta enseñanza, excepto en el primer y segundo capítulo. dos enlaces. En la primera sesión, modifiqué el "Soldado feliz, ejercicio de calentamiento" original a "Soldado valiente, viaje feliz" para permitir que los niños usaran el viaje feliz como fondo para guiarlos a observar las cosas que los rodean. Al cultivar la capacidad de observación de los niños, los colegas también destacaron los antecedentes del tema, pero durante el proceso de implementación descubrieron que el efecto no fue muy bueno y no lograron el efecto previsto originalmente. Las razones también se encontraron durante la discusión: en primer lugar, el lugar era demasiado pequeño y los niños habían llegado a su destino antes de que tuvieran tiempo de observar. En segundo lugar, la capacidad de reacción del maestro no fue suficiente cuando se presentó este problema. descubierto, se debe encontrar una solución a tiempo. Puede llevar al niño a dar un paseo adicional para que tenga tiempo suficiente para observar. En la sección "Soldados valientes, felices viajes", el impulso del maestro no fue lo suficientemente fuerte, lo que resultó en que los niños soldados estuvieran relativamente débiles. En el segundo enlace "Práctica de lanzamiento", aumento gradualmente la dificultad de la práctica de cerca a lejos. Los niños tienen un nivel de progreso durante la práctica, lo que mejora sus habilidades y mejora sus mentes. Siente la alegría del éxito. Durante el proceso de implementación, básicamente se lograron los objetivos preestablecidos, pero también se descubrieron algunas situaciones inesperadas. Dado que la distancia era relativamente cercana durante la primera práctica, es más fácil para los niños lanzar la pelota que lanzarla a corta distancia. Al lanzar a corta distancia, más personas lanzan la pelota, pero después de aumentar la dificultad, la tasa de aciertos del lanzamiento de los niños es obviamente mucho menor, por lo que enfaticé nuevamente el método de lanzamiento aquí, y el efecto es obvio cuando los niños practican nuevamente. Mucho mejor. En la última sesión, originalmente planeé dejar que los niños celebraran la victoria con la música de los Pitufos, pero durante la actividad los niños se divirtieron tanto luchando contra los monstruos que después de que el castillo cayó al suelo, todos se apresuraron a pelear. los monstruos. Los niños estaban muy interesados ​​en toda la actividad y básicamente se logró el objetivo de la misma.

En esta enseñanza, descubrí que mi capacidad para controlar el aula todavía es relativamente débil y necesita fortalecerse aún más. Ahora que he encontrado mis debilidades, trabajaré más duro en el futuro para mejorar mis habilidades.

Pequeña enciclopedia: El ojo está formado por el globo ocular y sus estructuras auxiliares. El globo ocular es la parte principal del órgano visual. Tiene dos funciones: formación de imágenes refractivas y transducción fotosensible. Plan de lección de educación física para jardín de infantes, Parte 4

Intención del diseño:

Como maestra de preescolar, a menudo insto a los niños a jugar algunos juegos. Descubrí que los niños estaban muy serios y felices jugando cada juego. Los niños pequeños se encuentran en un período crítico de desarrollo físico, por eso quise diseñar un juego que no solo les permita divertirse, sino también hacer ejercicio. Deje que los niños encuentren en él la felicidad y fortalezcan su salud.

Objetivos:

1. Desarrollar los movimientos básicos de los niños como correr, saltar, hacer ejercicio, trepar, caminar sobre la barra de equilibrio y lanzar.

2. Cultivar la capacidad de cooperación de los niños.

Preparación:

Sacos de arena, toboganes con equipo grande, mesas, palanganas de plástico, cuerdas para saltar y aros de hula.

Proceso:

1. Inicio

1. Divida a los niños en dos grupos. Hoy jugamos al juego "Concurso de recolección de setas".

2. Introduce cómo jugar el juego. Dos grupos recogen setas. El grupo que recoja más setas gana.

2. Partes básicas

1. El primer grupo de niños se alinea para cruzar el arroyo (cruz), perforar la cueva (círculo de perforación) y cruzar el puente ( cruzar la barra de equilibrio), subir la ladera (escalar), coger una seta y tirarla a la palangana (lanzar).

2. Luego el segundo grupo comienza el juego.

3. Compara qué grupo de niños recoge más setas y qué grupo gana.

3. Fin del juego Plan de lección de educación física para jardín de infantes Parte 5

Objetivos de enseñanza:

1. Practicar los movimientos de gateo y desarrollar la capacidad de coordinación de los niños.

2. Mejorar la capacidad de reacción de los niños a través del juego.

3. Experimenta la alegría del juego y aumenta tu entusiasmo por participar en el juego.

Preparación docente:

Varios esquemas de mapas sencillos; un silbato y un certificado de méritos.

Proceso de enseñanza:

1. Actividades preparatorias

1. Entrenamiento de contraseñas: ponerse firme, mirar a la derecha, mirar hacia adelante, etc.

2. Entrenamiento de movimiento: gatear hacia adelante

①Demostración del profesor, práctica de los niños (individual y colectiva)

②Juego pequeño: Soy un soldadito.

Reglas del juego: El profesor pita, y los niños pueden avanzar cuando escuchan un silbido; se detienen inmediatamente cuando escuchan dos silbatos. Cualquiera que viole las reglas en el medio será eliminado; de lo contrario, el que pueda llegar con éxito a la meta es el ganador.

2. Juego: Ejercicio militar: centinela y explorador

1. El profesor explica las reglas del juego: Cuando el centinela mira hacia atrás, el explorador inmediatamente se queda quieto. afuera.

2. Juega el juego:

①El primer paso del juego: el profesor a cargo hace el papel de centinela y los niños hacen el papel de explorador.

② Segunda vez del juego: El niño que llega primero a la meta en el primer juego hace el papel de centinela, observa la situación y dibuja un mapa.

③Tercera vez del juego: Pide a dos niños que sean centinelas, observando la situación y dibujando un mapa. (Si dos niños completan el mapa antes de que el explorador llegue al final, gana el centinela; en caso contrario, gana el explorador).

3. El ejercicio está completado

1. Reúnanse y comenten .

2. Certificados de premio. Plan de lección de educación física para jardín de infantes 6

Ideas de diseño:

Para no estar limitado por el modelo de enseñanza tradicional de "lo que los maestros enseñan, los niños aprenden", adopto el método de " Primero practique el lanzamiento. Hablemos nuevamente de lo esencial” para organizar el proceso de la actividad. A través de una serie de actividades, los niños pueden probarlo ellos mismos y explorar constantemente el mejor método de lanzamiento. Luego, el maestro los guía para que comprendan los "esenciales", dominen gradualmente las habilidades y cultiven conscientemente el espíritu de exploración de los niños. Para que las actividades tuvieran un cierto interés y desafío salvaje, también utilicé el "área de ocio" del entorno natural y apliqué el principio de "baja intensidad, alta densidad" para realizar las actividades. En las actividades, los objetivos del jardín de infancia se combinan con la educación moral para infiltrarse en él y tratar de reflejar la integración de la educación.

Requisitos de la actividad:

1. Los niños dominarán gradualmente los métodos básicos de lanzamiento a través de actividades de exploración y práctica.

2. A través de actividades, cultivar el espíritu de valentía de los niños para superar las dificultades y experimentar la alegría del éxito.

3. Mejore la coordinación física de los niños y experimente la diversión de jugar.

4. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de correr y perseguir en los juegos.

Preparación de la actividad:

Aviones de papel, círculos de plástico, etc.

Enfoque de la actividad:

Método de lanzamiento: doble los brazos sobre los hombros, extienda los pies hacia adelante y hacia atrás, inclínese hacia atrás y empuje con fuerza el suelo para lanzar. adelante.

Proceso de la actividad:

Mover el cuerpo------exploración dispersa------juegos en grupo------actividades de relajación

Proceso de actividad:

1. Activación del cuerpo:

1. Entrenamiento en cola

2. Ejercicios preparatorios: ejercicios de imitación de movimientos

2, Exploración dispersa:

1. Experimento libre

Lleva a los niños al "aeropuerto" y diles a todos: Hoy el maestro será el comandante y ustedes serán los pilotos, por favor. Recoge el avión y practica para ver quién vuela más lejos.

2. Método de introducción:

Basado en la observación, pida a los niños que hablen sobre "¿Por qué está tu avión tan lejos?" El profesor demuestra y resume en forma de canciones infantiles. (Coloque el avión sobre sus hombros, inclínese hacia atrás y prepárese para volar hacia arriba).

Practique nuevamente de manera dispersa.

3. Actuación del piloto:

"Tres cuevas" aparecieron frente a nosotros, pensemos en una forma de atravesarlas. (Pensando en disparar alto y apuntar al objetivo)

4. Actividades de competición:

Los pequeños pilotos son realmente capaces. Ahora estamos divididos en dos equipos para competir.

Introducción a las reglas: Hay tres cuerdas de diferentes colores al frente, que representan diferentes puntajes. Mantendremos la puntuación cuando compitamos más tarde. Si tu avión vuela dentro de la cuerda roja, es un punto ------ (divididos en dos grupos) y pide a los niños con 6 puntos y 5 puntos ------ que salgan, y el profesor animará a ellos.

Reconsolide el método basándose en las situaciones de lanzamiento de los niños. Pida a los niños que pueden lanzar lejos que demuestren y ayude a los niños con puntuaciones bajas.

El segundo juego.

5. Juego en grupo: Luchando contra monstruos.

Tus habilidades son tan buenas. Cuando el comandante se enteró, nos envió a Marte para realizar una misión importante y derrotar a los monstruos. El viaje hasta aquí es muy largo y hay que atravesar túneles espaciales, la Vía Láctea y volcanes. Hay ciertos peligros, por lo que debes tener cuidado. ¡Vamos, sigue al comandante! (Usa la zona de ocio)

Mars ha llegado, apunta al objetivo, prepárate para disparar y luchar

3. Actividades de relajación:

1. El monstruo fue derrotado por nosotros, cuéntanos por qué ganamos

2. Juego gratuito para socios.

Reflexión sobre la actividad:

En primer lugar, al inicio de la actividad, utilicé el ejercicio de preparación online para iniciar el vuelo. En la atmósfera de creación de una situación, realice actividades de calentamiento orientadas al equilibrio para allanar el camino para los siguientes pasos. También intercalé una variedad de métodos interesantes para caminar, como caminar, correr, ponerse en cuclillas y pisar. Los niños tienen un gran interés en aprender.

El segundo enlace utiliza directamente la situación "aparcar el avión" para provocarlo de forma muy natural. Fue un poco difícil utilizar tres métodos para estacionar el avión, pero los niños lo completaron relativamente bien. Especialmente escuchar la orden de detener el avión hace que toda la actividad sea menos aburrida.

Los dos primeros enlaces son principalmente para el aprendizaje y la práctica del equilibrio de pie para niños pequeños. Sobre esta base, los siguientes enlaces del juego son el uso de esta habilidad. Utilizando la pista de aterrizaje construida por los grupos de niños, los pilotos lograron volar los objetivos enemigos.

En términos generales, el diseño de la persuasión es relativamente inteligente y las actividades están vinculadas una tras otra y progresan una tras otra. También se tienen en cuenta la alternancia de movimiento y quietud y las diferencias individuales de los niños pequeños. La actividad se centra estrechamente en la escena de un piloto pilotando un avión, lo cual es más razonable.

Luego hay algunos problemas: a la hora de prepararte para las actividades, puedes realizar algunas actividades físicas relativamente sencillas antes de empezar a volar, para que la conexión sea mejor. La organización del lenguaje en la sesión final del juego no fue lo suficientemente precisa y concisa, por lo que las acciones de los niños en respuesta a mis instrucciones no fueron claras. Plan de lección de educación física para jardín de infantes, Parte 7

Objetivos de la actividad

1. Aprender a correr 10 metros de ida y vuelta y desarrollar la capacidad de correr rápido.

2. Practica cambiar de dirección y perseguir para desarrollar la flexibilidad y coordinación del cuerpo.

3. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.

4. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños, tratar correctamente las victorias y las pérdidas y tener una buena calidad psicológica.

Preparación de la actividad

1. Hay varias tarjetas de frutas como manzanas, peras, naranjas, etc. colgadas de la cuerda a diferentes alturas.

2. 4 marcos pequeños, 1 tocado para plagas, 4~5 tapetes.

Proceso de la actividad

1. Crea una situación y calienta.

Usando "La cosecha de frutas es abundante, ve al huerto a recoger frutas" como situación de juego, lleva a los niños a imitar actividades de calentamiento como conducir un automóvil, subir, bajar y perforar. en una cueva.

2. Juega al juego "Pick Fruit" y aprende a correr 10 metros de ida y vuelta.

(1) La maestra presenta el juego a los niños: Niños, el otoño está aquí y los frutos del huerto están maduros. Vamos a recoger los frutos. Cuando vayamos a recoger los frutos, debemos. corre rápidamente y recógelos después de la fruta, regresa rápidamente.

(2) Demuestre y explique los conceptos básicos de la carrera de ida y vuelta de 10 metros: debe ver claramente la ubicación de la fruta, correr rápido en línea recta, darse la vuelta rápidamente y volver corriendo tras ella. recogiendo la fruta.

(3) Los niños se paran en cuatro equipos e intentan practicar uno por uno. Después de que el maestro da la señal, los niños corren rápidamente al huerto para recoger una fruta y regresan corriendo y ponen la fruta. la canasta pequeña. Por favor, hágalo correctamente.

(4) Divídete en grupos y compite para ver qué equipo recoge primero las frutas.

3. Juega el juego "Seven-starred Ladybug Catch Pests" y practica cambiar de dirección para perseguir y correr.

Pide a los niños que hagan el papel de la mariquita de siete estrellas y digan juntos: "La mariquita de siete estrellas es muy capaz y atrapa plagas cuando la ve". dijo "Las plagas están llegando" y rápidamente cambió de dirección. Corre, los niños pequeños persiguen las "plagas". Repite el juego de 2 a 3 veces.

Recuerde a los niños que esquiven y eviten colisiones cuando los persigan. Puede aumentar la cantidad de "plagas" y mejorar la diversión y la dificultad del juego.

4. Los profesores y los niños se sientan en la alfombra del suelo, se frotan y golpean las pantorrillas y los muslos, se tumban, se estiran y se relajan. Cuente cuántas frutas recogió y colóquelas en cestas pequeñas. Plan de lección de educación física de jardín de infantes 8

Razón de la generación:

La unidad del curso "Perseguir, alcanzar, correr, saltar y tocar" se acaba de realizar durante una semana, y Se descubrió que los niños están muy interesados ​​en los juegos deportivos. Muy interesados, los niños a menudo recogen objetos al azar y pueden jugar muchos trucos nuevos en sus manos. La semana pasada, se pidió a los niños que recopilaran información relevante junto con las actividades de ayuda tras el tsunami. Un periódico traído fue enrollado en un pequeño palo en las manos del hijo de Lin Haitao y lo agitó mientras cantaba: "Atrapa la pelota, pasa la red". ..." Los otros niños parecían emocionados y agarraron los periódicos y comenzaron a jugar con ellos. Debido a mi pensamiento sobre la actividad "La cuerda mágica", me imaginé si un simple periódico podría ser un material tan bueno para que los niños usen sus manos y su cerebro y aprendan felices como una simple cuerda. Entonces, intenté audazmente combinar periódicos con temas deportivos para generar esta actividad, tratando de integrar sutilmente los deportes y el aprendizaje a través de un diseño de actividades interesante.

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la capacidad práctica de los niños y percibir cambios en la resistencia del periódico durante las actividades de plegado y enrollado.

2. Dar rienda suelta a la creatividad de los niños y participar activamente en deportes.

3. Cultive el sentido de competencia y experimente los desafíos y la felicidad que brindan los juegos.

4. Estar dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de los juegos.

Preparación de la actividad:

1. Utiliza papel crepé para crear una escena de río en el suelo. (4 ríos pequeños)

2. Suficientes periódicos y algunos juguetes pequeños.

Proceso de la actividad:

1. El profesor plantea preguntas para despertar el interés de los niños por las actividades.

Maestra: Los animalitos no pueden cruzar el río cuando llegan. ¡Oye, hay un periódico, usémoslo para construir un puente para que los animalitos crucen! Observación: Inmediatamente algunos niños preguntaron: "El periódico es tan suave y liviano, ¿cómo pueden los animales pequeños cruzar el río? Maestro: ¡Entonces piensa en una manera!

2. Exploración de la operación infantil: cómo ayudar al Los animales pequeños cruzan el río Observación: Los niños actuaron activamente en parejas. La mayoría de los niños pudieron doblar rápidamente el periódico para asegurarlo, permitiendo que los animales pequeños cruzaran el río de manera segura, y saltaron emocionados: “Lo logramos. ! "También hay niños que tienen dos sillas demasiado juntas. Pueden dejar que los animales pequeños crucen el puente de forma segura sin necesidad de doblar periódicos. Lo intentan de nuevo después de ser guiados por los profesores.

3. Para Deje que los niños doblen periódicos con mayor precisión. Si hay más puentes (como los de cartón corrugado), el maestro plantea además la pregunta: "Los puentes de una sola tabla dan mucho miedo a los animales pequeños. ¿Cómo podemos hacer que el puente sea más ancho y más seguro?" "Los niños exploraron nuevamente la operación. Observación: Después de repetidos intentos y orientación, algunos niños doblaron puentes corrugados y puentes con barandillas.

4. Intente hacer ejercicios con periódicos.

1 La profesora sugirió: "¿Por qué no utilizamos periódicos para hacer los ejercicios? "Observación: Los niños estaban un poco insatisfechos cuando sostenían periódicos grandes y livianos para hacer ejercicios. Pronto algunos niños enrollaron los periódicos en palitos, así que todos lo hicieron felizmente, y luego todos felices hicieron ejercicios con palitos juntos.

2. La maestra también sugirió: "Ya que los periódicos se pueden doblar y enrollar, ¡usémoslos como material y hagamos una pequeña reunión deportiva! Observación: Los niños estaban muy emocionados después de repasar los eventos de los Juegos Olímpicos de Atenas que acaban de terminar en el verano, los niños jugaron rápida y creativamente con estos eventos con los periódicos en sus manos: 1. Enrolle el periódico en forma de palo, dóblelo. en ambos extremos para hacer que se mantenga en pie, y se repite muchas veces. Uno se usa como barandilla de vallas, y los niños aprenden de Liu Xiang, el campeón de los 100 metros con vallas, a cruzar la barandilla y competir en la competencia de vallas. 2. El niño Jian Yongchuan usa un palo enrollado como barra e imita a Shi Zhiyong en el levantamiento de pesas.

3. Cuatro niños, entre ellos Hong Yiwei y Guo Zhenglin, hicieron bolas con periódicos y las golpearon con palitos de periódico para jugar un partido de béisbol.

4. Algunos niños doblaban un periódico hacia un lado y lo usaban como raqueta de bádminton o raqueta de tenis de mesa para jugar a la pelota. Otros practicaban esgrima, salto de altura, clavados y otros deportes. Los palitos de papel son muy útiles en sus manos y los niños están muy felices. Algunos niños preguntaron: "¿Se pueden llevar palitos de papel a casa?". Se los llevaron durante las actividades al aire libre.

Reflexión didáctica:

Esta es una actividad que combina los campos de la ciencia y la salud. Los niños se mostraron muy activos y entusiasmados durante toda la actividad. Sólo en la primera mitad de la actividad "Construcción de puentes", los requisitos del maestro no eran lo suficientemente claros, como la distancia entre las sillas, cómo cruzar el río de manera segura, etc., y el maestro no tenía una comprensión clara de los objetivos. que se logrará en las actividades de exploración científica, por lo que la actividad fue El efecto es algo insatisfactorio. En la segunda mitad de la actividad, el entusiasmo y la creatividad mostrados por los niños hicieron muy feliz a la maestra. Los pequeños palitos de papel que jugaban en las manos de los niños hicieron que la maestra se sintiera infinitamente divertida. Lo que es aún más gratificante es que los niños pequeños, a quienes normalmente no les gusta moverse, también participan mucho en estos juegos. Esta actividad es muy adecuada para los intereses y necesidades de los niños. Parece que no importa cuán pequeño o simple sea un objeto, siempre que el maestro sea reflexivo y lo use y diseñe con habilidad, definitivamente se convertirá en un buen material para que los niños aprendan felices. Plan de lección de educación física para jardín de infantes, Parte 9

Objetivos de enseñanza:

1. Ser capaz de imaginar círculos como varios objetos y jugar.

2. Practique movimientos básicos como taladrar, trepar, saltar y correr, y pruebe juegos cooperativos.

Preparación para la enseñanza:

Un círculo de plástico para cada persona

Proceso de enseñanza:

1. Juego en círculo libre

1. Los niños pueden jugar libremente en el círculo y pueden jugar de forma independiente o con varias personas.

2. Los profesores observan las actividades de los niños y los animan a jugar con círculos como objetos sustitutos. Por ejemplo, cuando un niño utiliza un círculo como volante de un coche, el profesor debe confirmarlo inmediatamente y animarle a pensar en otras formas de jugar. Para algunos niños que no pueden jugar en círculos, los profesores deberían dar algunos consejos e inspiración.

2. Mi círculo cambiará

1. Pida a los niños que presenten en qué se ha convertido el círculo cuando juegan con él y se lo muestren a todos. Por ejemplo: use círculos para hacer una cueva y taladre hacia adentro y hacia afuera; use círculos para hacer una peonza y colóquela en el suelo para que gire; use círculos para hacer un caparazón de tortuga y pretenda ser una tortuga arrastrándose por el suelo; círculos en los brazos para hacer alas de pájaro, etc. espera.

2. Piensa en qué más podría convertirse el círculo.

3. Deja que los círculos cambien juntos.

1. Guía a los niños para que intenten jugar con círculos de forma cooperativa e imaginen los círculos como varios objetos para jugar. Por ejemplo: se juntan varios círculos para formar un río y se practica saltar; unos niños sostienen los círculos y los disponen verticalmente formando un túnel, mientras otros niños juegan en ellos, etc.

2. Los niños aprecian las formas de juego de los demás y tratan de jugar con las formas de juego que se les han ocurrido a otros. Plan de lección de educación física para jardín de infantes, Parte 10

Objetivos de la actividad

1. Utilice la estera de paja para aprender el método de lanzamiento con una sola mano por la mitad del lado.

2. Esté dispuesto a participar en juegos de jaula y colchoneta y experimentar la alegría del éxito.

3. Deje que los niños desarrollen inicialmente la fuerza de voluntad para no tener miedo a las dificultades y experimentar la diversión de las actividades saludables.

4. Estar dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de los juegos.

Preparación de la actividad

1. Una estera de jaula para cada persona.

2. Disposición del lugar: línea de salida y pared de red;

Actividades pesadas y difíciles

1. Puntos clave: utilice la estera de la jaula para aprender el método de lanzamiento con una sola mano a medio lado.

2. Dificultad: Dominar la corrección de la acción al lanzar con una mano.

Proceso de la actividad

1. Entender la alfombra de la jaula.

(Formar un círculo) Muestra el tapete de la jaula.

Profe: ¿Lo conoces? Se llama estera de jaula.

Maestro: Primero echemos un vistazo a qué forma tiene. ¿De qué está hecho? ¿Cuál es la diferencia entre la parte delantera y trasera?

2. Calentamiento: Juego en círculo.

Reglas: Pon la jaula en el medio, corre alrededor del círculo, escucha el silbato del maestro, sopla despacio, corre despacio, sopla rápido, corre rápido, para, encuentra la jaula y siéntate, (jugar el juego dos veces)

3. Juega con la alfombra de la jaula.

Maestro: ¿Cómo se juega con tapetes de jaula? (Elija 2-3 formas apropiadas de jugar según el juego introducido por los niños y organice a los niños para que practiquen colectivamente).

4. Alfombra jaula voladora.

1. Tome como ejemplo a un niño que juega a lanzar a medio lado con una mano para explicarle los conceptos básicos del lanzamiento lateral.

Requisitos de acción: Párese con los pies hacia adelante y hacia atrás, el pie derecho al frente, las rodillas ligeramente dobladas, sostenga la alfombra de césped con la mano derecha y vuele hacia adelante (practique dos veces)

2 Practique el lanzamiento de medio lado.

(1) Introduzca el método para sujetar la estera de la jaula.

Pon el lado liso hacia arriba, separa los cuatro dedos y el pulgar, sujeta el pulgar arriba y los cuatro dedos abajo.

(2) Practica tiros laterales.

3. Competición: ver quién puede volar lejos.

Reglas:

(1) Colóquese detrás de la línea de despegue.

(2) Después de que el tapete de la jaula salga volando, párate sobre tu propio tapete de jaula lo más rápido posible (juega el juego dos veces)

4. Lleva al niño que voló más lejos Por ejemplo, explique el método de aprovechar medios giros laterales.

5. Juego “Concurso de colchonetas jaula voladora”.

1. Reglas del juego: divídase en equipos rojo y azul para competir. Cada jugador se para detrás de la línea de despegue. Después de que la lona de la jaula sobrevuela, rápidamente se para al otro lado de la pared de la red. gana con éxito.

2. El equipo rojo y el equipo azul se dividen en grupos y anuncian los resultados.

3. Continúa el juego a medida que aumenta la dificultad.

6. Ejercicio de relajación.

Little Encyclopedia: La competencia, también llamada competencia, es una forma de evaluación competitiva que existe desde la antigüedad.

Las competencias que son relativamente grandes en escala, tienen una amplia gama de participación y una gran influencia generalmente se denominan competencias, mientras que algunas actividades pequeñas se denominan competencias.