Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje
Ver a los estudiantes estudiar todo el día, pero ¿por qué el efecto no es bueno? Este es un problema de larga data en el aprendizaje y también es el problema más confuso para padres, maestros y estudiantes. La clave para resolver este problema es utilizar la ley de la eficiencia: utilizar el tiempo de manera eficiente y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Voltaire menciona un enigma en sus escritos: "Hay algo en el mundo que es el más largo y el más corto, el más rápido y el más lento, el menos valorado pero el más lamentable; sin ello, nada se puede hacer". . No. Algo como esto puede hacerte pequeño o puede hacerte grande, y eso no tiene fin."
¿Alguna vez has pensado en algo como esto? Sí, es hora.
El aprendizaje ocurre de manera oportuna. No hay duda de que quien tenga más tiempo adquirirá más conocimientos. Durante mucho tiempo, la gente ha estado explorando cómo controlar el tiempo para mejorar su capacidad de utilizarlo. Dominar algunos métodos de uso eficiente del tiempo, como optimizar la secuencia, la mejor disposición, eliminar interferencias, etc., puede hacer que su tiempo de estudio efectivo sea mucho más largo que otros.
Introducción a los puntos clave de la ley de eficiencia;
Sé bueno aprovechando el tiempo
Al estudiar, no solo debes saber valorar el tiempo, sino también aprenda a planificar el tiempo, para que pueda aprovecharlo al máximo en el menor tiempo posible. Obtenga el máximo efecto de aprendizaje en el tiempo requerido.
Asignación racional de energía
Al estudiar, debes priorizar y distribuir la energía de manera razonable, para que puedas mantener la mente clara durante el estudio intenso y ayudarte a alcanzar objetivos con energía limitada. máxima eficiencia de aprendizaje.
Aprenda a eliminar las interferencias
En el aprendizaje, algunas interferencias del mundo exterior y de usted mismo afectarán su eficiencia de aprendizaje. Debes aprender a eliminar y aislar estos factores negativos en el aprendizaje y minimizar su impacto negativo.
¿Cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje? Debemos partir de los siguientes cinco aspectos:
En primer lugar, debes tomar decisiones en tus estudios. Las personas que realmente saben cómo utilizar su tiempo no se meterán todo en la cabeza.
En Atenas, hay un templo de Dar, con una advertencia grabada en la lápida de piedra en la puerta del templo: "Conócete a ti mismo". Éste es un lema propuesto por el gran pensador Sócrates hace más de dos mil años. El significado de esta frase es que conocerse a uno mismo es lo más difícil. La contribución de una persona a la sociedad suele ser directamente proporcional a la amplitud, profundidad y precisión de su comprensión de sí misma. Este famoso dicho ha inspirado a generaciones de eruditos famosos a lo largo de la historia.
Más de dos mil años después, un pensador igualmente grande del siglo XIX, el famoso filósofo danés Suellen? Kierkegaard propuso otro eslogan: "Elígete a ti mismo". Significa no sólo entenderse a uno mismo y al mundo teóricamente, sino también elegir con precisión a uno mismo, la vida y el mundo en acción. También es difícil hacer esto. Se puede decir que este lema nos ha abierto una nueva era. Sólo comprendiéndote con precisión a ti mismo y al mundo podrás elegirte a ti mismo con precisión. La comprensión es la base y la elección es el desarrollo.
Se puede decir que la vida de una persona se compone de elecciones, grandes y pequeñas, desde la elección de la voluntad y el carácter hasta la elección de la fuerza y la debilidad, es tan grande como la elección en la encrucijada; de la vida. La dificultad en la vida es que tenemos que enfrentar decisiones grandes y pequeñas una y otra vez, y sufrir angustia mental y confusión emocional una y otra vez. El aprendizaje no es una excepción.
Sherlock Holmes es un detective de talla mundial escrito por el escritor británico Conan Doyle. Es un hombre lleno de sabiduría.
Nada más nacer la imagen de Sherlock Holmes, se convirtió en objeto de imitación y adoración por parte de muchas personas. Incluso cuando Einstein escribió el libro "La evolución de la física", no pudo evitar usarlo como comienzo del libro para utilizar el proceso de detección de Sherlock Holmes como ejemplo para discutir los métodos generales utilizados por los científicos para descubrir los misterios de la naturaleza. .
Entonces, ¿por qué Sherlock Holmes puede tener éxito en todo tipo de misterios complicados? Conan Doyle presentó por primera vez la imagen de Sherlock Holmes en "Un estudio en escarlata" en 1887, proporcionando a la gente una breve lista de conocimientos sobre Sherlock Holmes:
¿Sherlock? Rango de conocimientos de Sherlock Holmes:
(1) Conocimiento literario: ninguno. (2) Conocimiento filosófico: ninguno. (3) Conocimientos de astronomía: ninguno. (4) Conocimiento de ciencias políticas: superficial. (5) Conocimientos botánicos: incompletos, pero muy familiarizados con las preparaciones de alfalfa y el opio. (6) Conocimiento geológico: práctico, pero limitado. Pero podía distinguir los diferentes suelos de un vistazo. Cuando regresó de su paseo, por el color y la firmeza del barro que le había salpicado los pantalones, supo en qué lugar de Londres había estado. (7) Conocimiento químico: profundo. (8) Conocimiento anatómico: preciso, pero no sistemático. (9) Eventos emocionantes: tan extenso que parece conocer todos los detalles de cada evento horrible que ocurrió durante el siglo pasado. (10)Toca muy bien el violín. (11) Bueno usando palos y peleando. (12) Tiene suficientes conocimientos prácticos del derecho inglés.
A partir de esta breve lista, podemos encontrar que el conocimiento de Sherlock Holmes tiene su propia estructura específica, y la estructura de conocimiento de cualquier persona exitosa puede servir bien a su éxito. El conocimiento no tiene fin, pero el aprendizaje debe tener un fin relativo. Lo que aprendes es suficiente para alcanzar tus objetivos, y siempre podrás complementarlo cuando no sea suficiente. Si estudiar no es útil para tus objetivos, no tiene sentido dedicar tiempo a estudiar.
El conocimiento de Holmes sobre astronomía era cercano a cero. Tiene una teoría fantástica al respecto: "Se dice que nos movemos alrededor del sol, pero incluso si nos movemos alrededor de la luna todos los días, ¿qué me importa a mí o a mi trabajo?"
Sobre el elección del conocimiento, Holmes nos advirtió: "El cerebro humano es originalmente como un ático vacío, y algunos muebles deben colocarse en él selectivamente. Sólo un tonto arrojará todo tipo de basura que encuentre. Las consecuencias de hacerlo son, ¿cuál es? útil para él Las cosas están exprimidas o, en el mejor de los casos, mezcladas con muchas otras cosas, le resultará difícil cuando quiera usarlas".
Para los estudiantes, si pueden usarlos en un conocimiento infinito Si elige con precisión una determinada parte o campo como dirección de aprendizaje, tendrá más probabilidades de tener éxito.
Dado que elegir una dirección de estudio es tan importante, ¿cómo debe elegir un estudiante?
En términos generales, hay dos formas de elegir una dirección de aprendizaje: una es que otros te indiquen la dirección y la otra es que tú mismo te indiques la dirección. En cualquier caso, se deben considerar dos factores:
(1) Factores externos. Por ejemplo, ¿satisface las necesidades sociales? ¿Tienes especial prisa? ¿Cuáles son las tendencias en esta disciplina? Del 65438 al 0937, Bragg, director del famoso Laboratorio Cavendish en Inglaterra, tomó una decisión importante: abandonar la física teórica que el laboratorio había logrado durante mucho tiempo y estudiar dos temas: la radioexploración del espacio y la hemoglobina. Esta decisión fue rechazada por todos. Pero Bragg tomó la decisión, convirtiendo al Laboratorio Cavendish en la cuna de la radioastronomía y la biología molecular, y produciendo una serie de científicos destacados, muchos de los cuales ganaron el Premio Nobel. Este ejemplo ilustra lo importante que es comprender las tendencias de desarrollo del tema y elegir la dirección en el tiempo.
(2) Factores internos. Incluye personalidad, intereses, inteligencia, habilidades, etc. Existe una teoría en genética de que la inteligencia promedio de una persona normal generalmente está determinada por un par de genes principales, y hay cinco pares de genes micromodificadores, que determinan los talentos especiales de una persona y desempeñan un papel en la reducción o mejora de la inteligencia. . Generalmente, uno o dos pares de estos cinco pares de genes de efectos menores son buenos. Por tanto, la gente normal siempre tiene buenos talentos y cualidades en determinados aspectos y tiene sus propias ventajas.
Un pensador dijo una vez: "La diferencia primitiva entre el portero y el filósofo es mucho menor que la diferencia entre el perro doméstico y el perro de caza. La brecha entre ellos es causada por su aprendizaje primitivo". Supongamos que el conocimiento de una persona es cero, ¿cuál es su porcentaje de conocimiento efectivo?" El conocimiento que realmente necesita es su conocimiento efectivo.
En realidad, el conocimiento de las personas es siempre mayor de lo que realmente necesitan. El conocimiento efectivo de la mayoría de las personas es aproximadamente el 10 de su conocimiento total. ¡Qué lástima! Si pueden dedicar su tiempo en la dirección correcta a aprender cosas que realmente no necesitan, nadie podrá medir sus logros.
Elija la dirección del aprendizaje en función de sus necesidades reales y haga que el conocimiento que aprenda sea útil. Sólo así el aprendizaje puede ser eficiente.
Consejos eficientes
El tiempo para estudiar es limitado, pero el contenido del aprendizaje es ilimitado, por lo que debes aprender a elegir, captar los puntos clave y no usar tus fuerzas de manera uniforme. .
Los llamados puntos clave se refieren a los temas débiles de tu propio estudio, y el segundo se refiere a los contenidos clave de cada tema. Una vez determinados los puntos clave, si es necesario, los contenidos clave se pueden subdividir en varios temas según su propia sistematicidad. Teniendo en cuenta el estudio de otros temas, debemos centrarnos en un tema en nuestro tiempo libre durante un mes o algunas semanas. Después de resolver una pregunta, debes concentrarte en la segunda y tercera pregunta por un período de tiempo... Este método de aprendizaje de resolver cada problema uno por uno y concentrarte en pelear la batalla de la aniquilación es un método efectivo para cerrar la brecha o mejorar. .
Segundo: Aprovecha el momento y no postergues las cosas.
Aquellos que están acostumbrados a dejar todo para mañana, nunca tendrán un mañana.
Un barco de alta mar encalló entre las rocas y entró agua en el casco. Algunos pasajeros buscaban apresuradamente aros salvavidas, otros buscaban su equipaje, pero más personas se quejaban: algunos culpaban al capitán por sus malas habilidades de conducción; otros regañaban al astillero, diciendo que producía productos falsos y de mala calidad. En ese momento, un pasajero gritó en voz alta: "Nuestro destino no está en nuestra boca, sino en nuestras manos. ¡Tapa la laguna!". Después de los esfuerzos de todos, la laguna fue bloqueada y el barco navegó sano y salvo hacia la otra orilla.
Después de leer esta historia, muchos estudiantes podrán apreciar al pasajero que pidió cerrar la laguna jurídica. Después de todo, quejarse es mejor que hacer el bien y hablar es mejor que hacer el bien. Las palabras por sí solas son inútiles. Sólo actuando podemos resolver el problema. Entonces, ¿puedes hacerlo?
Un estadounidense siempre ha querido viajar a China, por eso hizo un plan de viaje. Pasó meses leyendo los materiales que recopiló: arte, historia, filosofía y cultura chinas. Estudió mapas de las provincias chinas, reservó billetes de avión y estableció horarios detallados. Marcó cada lugar a visitar y cada hora decidió adónde ir. Un amigo sabía que estaba deseando emprender el viaje. Un día después de regresar a China, predijo que visitaría su casa y le preguntaría: "¿Cómo está China?" El hombre respondió:
"Supongo que China es buena, pero no fui". ." Su amigo estaba desconcertado: "¡Qué! Pasaste tanto tiempo preparándote y no fuiste. ¿Qué está pasando?" Él respondió: "Me encanta hacer planes de viaje, pero no quiero ir al aeropuerto. así que me quedo en casa."
Se puede ver que no importa cuán hermoso sea tu sueño y cuán bien planificado esté, si no tomas ninguna medida, tu sueño solo puede ser un sueño.
Un hombre le preguntó al maestro Zen: "Quiero aprender Zen y comprender el verdadero significado de la vida". "
"Desde aquí. "El maestro Zen trazó una línea en el suelo con un palo de madera mientras hablaba.
El hombre quedó desconcertado y preguntó: "¿Qué es este lugar? ”
El maestro Zen recibió una palmada en la cabeza y dijo: “¡Esta es la persona, aquí y ahora!” ""
¿Qué significa Maestro Zen?
Lo que quiere decir el maestro Zen es que no importa lo que quieras aprender, debes actuar de inmediato.
Muchos estudiantes tienen la costumbre de dejar el trabajo de hoy para mañana y hacen todo lo posible para encontrar razones para consolarse. ¿Pero sabes qué? Si quieres tener tiempo, debes aprovechar cada minuto y cada segundo y no desperdiciar cada día. Aquellos que anhelan el mañana, esperan el mañana y se dan por vencidos hoy equivalen a perder el mañana y terminar sin nada. El secreto para comprender el hoy es "¿qué puedes hacer hoy?".
Los grandes hombres de los tiempos antiguos y modernos, tanto en casa como en el extranjero, sin excepción, no lograron aprovechar el "ahora" fugaz, no basarse en el "hoy" ni planificar el "hoy".
Aprovecha cada día, aprovecha cada día y sigue progresando. ¡Éste es el espíritu de las personas extraordinariamente exitosas que consumen mucho tiempo y su éxito! Todo estudiante de secundaria debería recordar las palabras del gran dramaturgo Shakespeare: El tiempo da sabiduría a los diligentes y arrepentimiento a los perezosos.
Quien renuncia al tiempo, también renunciará al tiempo. Ninguna desgracia puede compararse con el tiempo perdido. Los estudiantes de secundaria deberíamos evitar esta desgracia.
A los ojos de profesores y padres, Yang Li es definitivamente un niño obediente y bueno con un excelente rendimiento académico. Solía ser un estudiante hablador y risueño, pero últimamente siempre ha estado con el ceño fruncido, lleno de preocupaciones y siempre decía cosas que lo desanimaban, como "Oh, soy tan inútil" y "Estoy agotado, realmente no puedo". No quiero estudiar." ¡Es tan aburrido!
El director, el profesor Lin, también descubrió este problema, por lo que llamó a Yang Li a la oficina y le preguntó con cuidado.
Yang Li parecía angustiado. Dijo: "Siempre me ha encantado aprender. Tengo mis propios ideales y metas. Al comienzo de este semestre, hice un plan detallado, que incluía qué metas alcanzar en cada curso y qué posición buscar en la clase. Para lograr esto, hay reglas claras sobre qué hacer todos los días. Y también establezco objetivos de forma independiente por tema, curso y formato, pero lo que me molesta es que este plan solo se puede implementar durante la segunda semana. Se me olvida lo que debo hacer en este momento y no quiero hacer las siguientes cosas para nada; a veces me siento muy cansado y no quiero hacer nada, entonces me digo, hazlo mañana, y si no. No lo hago al día siguiente... ¿qué debo hacer?
El maestro Lin asintió y dijo: “No te preocupes, el maestro te ayudará a analizarlo”.
El plan de Yang Li se hizo, pero algo salió mal en una semana: hoy jugué baloncesto durante mucho tiempo y estoy muy cansado. Descansemos y estudiemos mañana por la noche. Olvídalo, hagámoslo mañana por la noche… No sé cuántos "mañana por la noche" han pasado, pero el plan no se ha implementado en absoluto.
Cada uno de nuestros compañeros puede tener escondidas en su mente una o varias ideas que deberían haber sido puestas en práctica hace mucho tiempo. Tu idea podría ser escribir un artículo, o madrugar para hacer ejercicio, o mejorar tu nota en 10 puntos. Todo el mundo siempre quiere buscar la perfección y tiene la esperanza de mejorar constantemente, pero hay muchos estudiantes como Yang Li.
Veamos qué hay de malo en el plan de Yang Li:
-El plan es demasiado perfecto. ¿No sería bueno tener un plan perfecto? Sí, si su plan es demasiado perfecto y el contenido y el tiempo son muy detallados, entonces habrá un problema en un enlace y no se realizarán todas las acciones. Por eso, a la hora de elaborar un plan, debes dejar margen y tiempo para maniobrar.
Otra razón por la que el plan no se puede implementar es que el plan no se combina con la situación real. No consideraron sus propias capacidades ni las exigencias del entorno. Este problema también existe en el plan de Yang Li. Se fijó metas demasiado altas sin considerar el horario y la organización de las clases todos los días.
Además de los dos puntos anteriores, que son razones objetivas, lo que es más importante, existen algunas cuestiones subjetivas. Estos problemas subjetivos son:
——Pereza y codicia. No les importa si una idea funciona o no. Mientras disfruten de este tipo de vida, suspirarán diciendo que son "jóvenes y trabajadores" hasta que se sientan "tristes cuando sean viejos".
——Ser indeciso, lento para hacer las cosas y procrastinar una y otra vez. Siempre dicen: "Espera un momento, comenzaré cuando esté listo". Pero la preparación y la disposición nunca llegan a estar listos. El tiempo no espera a nadie. Si pierdes tu oportunidad, nunca tendrás éxito.
——Las personas de voluntad débil siempre se sienten perturbadas por la diversión y renuncian a sus objetivos establecidos en aras de una felicidad temporal. A menudo se arrepienten de haber postergado las cosas, pero no logran contenerse a tiempo y al final no logran nada.
——Consuélate y pon excusas: "Este método es bueno, pero no es adecuado para mí". "He prometido levantarme temprano muchas veces, pero simplemente no puedo hacerlo. Parece que mi naturaleza no es apta para levantarme temprano". "Me da sueño cuando leo. Lo he intentado muchas veces. Parece que soy diferente a los demás. No soy apta para leer por la noche". Puede parecer razonable, pero en realidad todos son un autoengaño.
De hecho, la solución a problemas como el de Yang Li es muy sencilla: actuar y empezar ahora. Cualquier excusa es innecesaria y no muestra sinceridad. La clave del éxito es actuar ahora.
El antiguo poema "Canción del mañana" escribe: "El mañana seguirá al mañana, y el mañana será más que esto. Esperaré al mañana y todo será en vano.
”
Sí, si todo se deja para mañana, nunca se completará y terminará sin nada y con toda una vida.
Consejos de productividad
Tú Debe decidirse a decirse a sí mismo que hoy es un buen día para actuar. Las acciones de hoy darán forma a su futuro. Si desea actuar a tiempo, también puede comenzar con los siguientes puntos:
Si decides actuar esta noche, no te preocupes por si hay un corte de energía, si hay otras atracciones, si tendrás un buen descanso al mediodía, etc. Los motivos aparecerán mañana Si quieres actuar de inmediato, debes eliminarlos
Tercero: Aprovecha bien tu tiempo libre
No se pierda el tiempo. En cambio, se desvanece minuto a minuto.
Con el avance de la sociedad, la conciencia y el control del tiempo por parte de los seres humanos han aumentado gradualmente. Las unidades de medición del tiempo de la gente moderna se han vuelto cada vez más precisas. Milisegundos, microsegundos, nanosegundos, picosegundos
El famoso almirante Nelson dijo una vez algo que sorprendió a los perezosos de todo el mundo: "Debo mis logros a una cosa: toda mi vida. Nunca desperdicié un minuto. "
El estratega militar Suvogev dijo una vez: "Una batalla se decide en un minuto. No actúo en horas, actúo en minutos. "
Rybakov dijo una vez: "Las personas que calculan el tiempo en minutos gastan 59 veces más tiempo que las personas que calculan el tiempo en minutos. ”
Franklin tiene un dicho famoso: “El tiempo es la materia de la vida”. "Quien comprende la importancia de la vida puede comprender verdaderamente el valor del tiempo. Lo más preciado que tenemos son sólo unas pocas décadas de vida, y la vida se acumula minuto a minuto. Si no se aprovecha bien cada minuto, el tiempo nunca volverá.
“Me temo que las cosas cuadrarán. "Lo mismo ocurre con este viejo proverbio. Cualquiera que haya logrado algo en su carrera puede leer a menudo en sus biografías una frase como esta: "Aprovecha cada minuto para aprender". ”
En el ámbito deportivo, la diferencia horaria de una décima de segundo o una centésima de segundo determina quién es el creador del récord. En la navegación, un error de 1 segundo de un navegante al utilizar un sextante lo hará. hace sus observaciones a 1/4 de milla de distancia. El satélite viaja a 11,2 kilómetros por segundo, y la computadora electrónica puede funcionar millones, millones, miles de millones de veces por segundo. Los experimentos de física de alta energía requieren detectores de alta energía en una milésima de milisegundo. Registra con precisión las trayectorias de partículas cargadas de alta energía. En resumen, "correr contra el reloj" no es suficiente en la ciencia moderna.
Cuanto más cuidadosamente calcules tu tiempo, más perfecto serás. Puede dividir su aprendizaje en unidades y aprovechar al máximo las cosas aparentemente triviales. Obtendrá algo de su tiempo libre en sus estudios. A lo largo de los siglos, todos los eruditos consumados han hecho un buen uso de su tiempo libre. Dong Yu, un erudito de la dinastía Han del Este, perdió a sus padres cuando era niño. Estudia incansablemente y utiliza todo el tiempo disponible. Una vez dijo: "Estudio en tres idiomas". "Three Duo" significa "el invierno es mejor que el año nuevo, la noche es mejor que el día y los días lluviosos son mejores que los días soleados". "Es decir, cuando no puede salir a trabajar durante su tiempo libre en invierno, lo aprovecha para estudiar por las noches y los días de lluvia. De esta forma, con el tiempo, eventualmente logrará algo". >
Muchos estudiantes a menudo piensan que ese tiempo disperso es inútil. De hecho, estas pocas horas pueden parecer unos minutos, pero pueden parecer insignificantes, pero miremos a Zhang Wenjing, quien. Fue admitido en la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Pekín con puntajes altos de experiencia:
"Memorizar conocimientos dispersos en tiempo disperso", esta frase no es lo que dije, es lo que aprendí y lo hice. compártelo con todos.
Lo principal es el conocimiento disperso, incluido el vocabulario y la gramática en inglés, el conocimiento básico de la fonética china, las palabras, los signos de puntuación, los modismos, etc. Se pueden utilizar grandes secciones del tiempo de lectura para leer. artículos y memorizar conocimientos muy sistemáticos como política, historia, geografía, etc., pero es mejor escribir el conocimiento fragmentado en pequeños trozos de papel, llevarlo consigo y utilizar el tiempo distraído para memorizarlo.
De hecho, en tu vida diaria hay muchos momentos esporádicos y fragmentados, como por ejemplo de tres a cinco minutos esperando el autobús en la estación, media hora esperando el autobús en el hospital, etc. Si aprecias estos fragmentos de tiempo, los organizas razonablemente en tu propio estudio y los sumas hasta una pequeña cantidad, se convertirá en un número asombroso.
Consejos efectivos
En tu tiempo libre, puedes hacer lo siguiente:
Encargarte de las tareas de estudio. Utilice tiempo esporádico para afilar lápices, empacar utensilios y ordenar el ambiente de estudio. Utilice este tiempo para organizar mochilas escolares, organizar libros de texto, cuadernos y limpiar material de oficina de manera ordenada de acuerdo con la clase del día siguiente.
Leer cuentos o periódicos. Un tiempo corto esporádico es adecuado para leer algunos artículos breves o periódicos que te interesen y que puedan ayudarte a ampliar tus conocimientos.
Recitar poemas, nombres de lugares, fechas y palabras extranjeras. Debido a los diferentes contenidos y naturaleza del aprendizaje, el uso del tiempo por horas y el tiempo impar también es diferente. Un tema sistemático y difícil requiere tiempo total, pero algunos contenidos, como memorizar poemas, nombres de lugares, fechas, palabras extranjeras, etc., requieren tiempo más esporádico.
Discute y pregunta por un profesor. Discutir los problemas acumulados durante el estudio con los compañeros de clase y pedir consejo a los profesores también son buenas formas de ahorrar tiempo.
Organizar datos. El aprendizaje es siempre inseparable de los materiales, como libros, recortes de periódicos, revistas, informes científicos, tarjetas de extractos de aprendizaje, etc. Las personas que aprenden bien son diligentes a la hora de acumular información, mientras que las personas que no son diligentes a la hora de procesar y organizar la información no son buenas aprendiendo. Originalmente, la acumulación y el procesamiento de datos son dos etapas independientes, pero es mejor alternar el trabajo de estas dos etapas, lo que puede reducir la carga de trabajo. Lo más apropiado es utilizar tiempo esporádico para organizar los datos.
Cuarto: Controlar el tiempo requiere una planificación cuidadosa.
Así como construir un edificio requiere dibujos, librar una guerra requiere despliegue. También debes tener un plan práctico para controlar tu tiempo de estudio.
¿El escritor ruso Lev? Tolstoi era ambicioso cuando era joven. Después de dejar la universidad a la edad de 19 años, decidió dominar todas las lenguas extranjeras, literatura, historia y filosofía a través del autoaprendizaje.
¿Cómo puedes realizar tus ideales? Para ello hizo un plan de estudio: un plan de mañana y otro de tarde.
El plan inicial era hacer "gimnasia de la memoria" durante un cierto tiempo cada mañana, lo que me exigía estrictamente memorizar algunas palabras u otras cosas valiosas. Después de un largo entrenamiento, Tolstoi mejoró su capacidad de memoria, dominó muchos conocimientos y aprendió francés, inglés, alemán, latín, griego y otros idiomas.
El plan para la noche es terminar el día escribiendo en un diario todas las noches antes de acostarse. El diario que escribió no fue un relato continuo, sino una observación de la vida. Para escribir un diario, se propuso varias tareas:
Primero, comprobar la implementación del plan de estudios.
En segundo lugar, ordena los sentimientos que experimentas en la vida a lo largo del día.
En tercer lugar, registra cada movimiento, pensamiento y emoción de las personas con las que entras en contacto para comprender qué reglas siguen.
El diario de Tolstoi fue una herramienta para estimularse a pensar en cuestiones de la vida y acumular materiales creativos. El primer cuento de Tolstoi, "Ayer", nació de su diario.
Así como construir un edificio requiere dibujos, librar una guerra requiere despliegue. Para controlar el tiempo de estudio, también debe tener un conjunto de planes prácticos que deben asignarse a cada mes, semana y día.
A muchos estudiantes siempre les gusta decir algo como esto cuando hacen planes de estudio: "En un abrir y cerrar de ojos, el nuevo semestre está aquí nuevamente. En este semestre, estoy decidido a: primero, escuchar atentamente en clase; segundo, persistir en repasar después de clase;.... "Esta es una resolución. Aunque estas palabras son ciertas, son falsas. Si quieres organizar tus estudios de forma realmente eficaz, entonces el plan que hagas debe ser práctico.
El plan de aprendizaje práctico jugó un papel muy importante en la razón por la cual Zeng Qiqi de la ciudad de Yichun, provincia de Jiangxi, fue admitido en la Universidad de Pekín con el tercer lugar en el examen de ingreso a la universidad. Estas son algunas de sus experiencias:
El lapso de tiempo del plan no puede ser demasiado largo. Es recomendable planificar una vez por semana (o medio mes). Porque si el lapso es demasiado largo, será difícil ser "específico".
Hay dos pistas a la hora de hacer un plan. Uno es el tiempo.
Primero, haga una lista del tiempo libre después de la escuela esta semana, divídalo en varios períodos de tiempo cada día, escriba lo que desea aprender en cada período y estudie las lecciones que considere débiles en un largo período de tiempo. También hay algunos trucos que puedes utilizar. Por ejemplo, empiezo a tener sueño todas las noches después de las 9:30, por lo que entre las 9:30 y antes de acostarme, suelo hacer arreglos para repasar matemáticas (porque los problemas de matemáticas pueden estimular los nervios de mi cerebro) y nunca memorizo historia o política. Otra pista para la planificación es el plan de estudios, que es una lista de lo que necesitas aprender para cada curso y asignarlo al período de tiempo correspondiente.
Coloque el plan en un lugar visible, impleméntelo estrictamente y marque un símbolo favorito todos los días después de completarlo para aumentar la sensación de logro. Por ejemplo, una vez compuse una complaciente cuarteta de siete caracteres y la usé para marcar el plano. Marqué una palabra todos los días y la terminé en cuatro semanas.
Al organizar el tiempo, los estudiantes también deben prestar atención a combinar la planificación a largo plazo con arreglos a corto plazo. Los planes largos pueden ser semestrales o mensuales, mientras que los planes cortos son semanales, diarios o incluso por horas. Cuando llegues a la escuela secundaria, inmediatamente te sentirás nervioso, pero con tantas cosas que hacer, es posible que tengas la sensación de "el tigre se está comiendo el cielo y no puede quitarle las garras". No sé si leer primero chino o matemáticas. Por lo tanto, en este momento es particularmente importante combinar la planificación a largo plazo con acuerdos a corto plazo.
En opinión de Li Yuanyuan, quien fue admitido en la Escuela de Administración Guanghua de la Universidad de Pekín con excelentes resultados, el aprendizaje no debe ser ciego sino metódico. Sólo combinando planes a largo plazo, a corto plazo y temporales podremos realmente lograr "una colina en el pecho y un valle en el valle". Ella dijo:
Haga una lista de las cosas que se harán este mes con anticipación y luego divídala en cuatro semanas, estipule las cosas que se harán cada semana y luego asígnelas a cada día y cada hora. . Por supuesto, algunos estudiantes pueden encontrarlo demasiado complicado y perder mucho tiempo escribiendo planes todos los días. De hecho, creo que se deberían redactar planes mensuales y semanales. En cuanto a tu plan diario, no es necesario que lo escribas, sólo tenlo en mente. Por ejemplo, durante el almuerzo, puedes pensar en los arreglos para la clase de autoestudio de la tarde; de camino a casa desde la escuela, puedes pensar en tu plan de estudio de la tarde. De esta manera, la combinación de puntos, grandes y pequeños planes. Los planes se complementan entre sí, lo que puede mejorar enormemente su eficiencia de aprendizaje.
Al mismo tiempo, en el proceso de implementación del plan de aprendizaje, es necesario seguir estrictamente los objetivos y pasos establecidos para asegurar eficazmente la realización del plan. Al mismo tiempo, el plan debe ajustarse de manera oportuna de acuerdo con las condiciones que afectan la finalización del plan durante la ejecución del plan, a fin de implementar y lograr mejor los objetivos establecidos del plan.
Por lo tanto, para asegurar una mejor implementación del plan de estudios, debemos prestar atención a las siguientes cuestiones:
1. Manejar correctamente la relación entre "primera línea" y "segunda". line"
La "primera línea" del plan se refiere principalmente a aquellas actividades de aprendizaje regulares, como vista previa, escucha, revisión, tarea, etc. , el propósito es completar las tareas de aprendizaje asignadas por el docente y digerir los conocimientos aprendidos. La "segunda línea" del plan se refiere a las actividades de aprendizaje organizadas por uno mismo con el fin de mejorar los estudios posteriores, como la participación en grupos de estudio extracurriculares.
La “primera línea” es la base de la “segunda línea”. Si comprende bien la "primera línea", podrá tener más tiempo para comprender la "segunda línea". Si las tareas de "segunda línea" se completan bien, las propias ventajas o especialidades de aprendizaje se pueden desarrollar aún más, el grado de libertad en el aprendizaje aumentará gradualmente y se puede formar una situación de aprendizaje activo. Esto es lo que debería tener un plan de alto nivel.
2. Revisar y modificar el plan oportunamente.
La vida y el aprendizaje deben formar reglas, pero no pueden repetirse como movimientos mecánicos. Cuando el plan se implementa hasta una determinada etapa, se debe verificar el efecto de aprendizaje y se deben ajustar las áreas inapropiadas del plan original.
Solo a través de la inspección se pueden descubrir los problemas, qué se debe modificar, qué se debe complementar y realizar ajustes científicos y razonables al plan original. ¡Un nuevo plan de estudios que sea más adecuado para usted hará que sus futuros estudios sean más efectivos!
Por lo tanto, sugiero que los estudiantes verifiquen el efecto de cada plan después de que se haya implementado hasta el final o después de una etapa. Si el efecto no es bueno, asegúrese de encontrar el motivo y realizar los ajustes necesarios.
El contenido de la inspección es: ¿Se realiza básicamente según lo previsto? ¿Se han completado las tareas planificadas? ¿Cuál es el efecto de aprendizaje? ¿Cuál fue la razón para no completar el plan? ¿Dónde está el acuerdo demasiado ajustado? ¿Qué aspectos son fáciles de arreglar? Espera un momento. Después de pasar la inspección, modifique el plan y cambie los aspectos no científicos e irrazonables.