Cómo diseñar la enseñanza de la geografía

La diferencia entre casos de enseñanza, diseño de enseñanza, registros de enseñanza y narrativas de enseñanza: ①Casos de enseñanza y planes de lección: El plan de lección (diseño de enseñanza) es una idea educativa y de enseñanza preconcebida y una breve descripción de las medidas educativas a implementar, refleja las expectativas docentes; mientras que el caso docente es una descripción del proceso educativo y docente ocurrido, reflejando los resultados docentes. ②Casos didácticos y expedientes docentes: También son descripciones de situaciones educativas y docentes, pero los expedientes docentes deben quedar registrados (juicio fáctico), mientras que los casos docentes seleccionan contenidos en función de su finalidad y función, y deben contar con la reflexión del autor (juicio de valor). ③La conexión y diferencia entre casos de enseñanza e investigación narrativa: en el sentido de "historias situacionales", los informes de investigación narrativa educativa también son un tipo de "casos educativos", pero los "casos de enseñanza" se refieren específicamente a aquellos que tienen un significado típico, contienen temas difíciles, y Una narrativa docente que haya sido investigada y descrita desde múltiples ángulos y combinada con la reflexión (o autoevaluación) del autor debe partir del objetivo de analizar las tareas docentes, seleccionar conscientemente la información relevante y debe conducirse; trabajo de campo con anticipación, por lo que los registros narrativos educativos diarios se pueden utilizar como acumulación de material de casos de enseñanza de escritura.