¿Cuál es la diferencia entre microclases y microclases?
1. Diferencia orientada a objetos: las microconferencias son aceptadas por profesores o estudiantes, mientras que las microconferencias pueden ser aceptadas por profesores, estudiantes, otros educadores o los padres de los estudiantes.
2. Contenido diferente del curso: el microcurso es la explicación de un determinado punto de conocimiento en la enseñanza, o práctica en el aula, proceso de operación experimental, evaluación del aprendizaje, etc. Está estrechamente relacionado con los materiales didácticos, basado en los materiales didácticos, y es un contenido muy concentrado de la enseñanza en el aula. El contenido de los microcursos es muy amplio e incluye la enseñanza en el aula, la gestión de clases y escuelas, y las interacciones entre profesores, sociedad, padres y estudiantes. También cuenta con una amplia gama de material, tanto dentro como fuera del libro de texto.
En tercer lugar, la aplicabilidad es diferente: las microclases se utilizan para la enseñanza en el aula. Las microclases no solo pueden usarse en el aula, sino que también pueden ser utilizadas por estudiantes, padres y educadores después de clase. Las microconferencias se utilizan principalmente para la vista previa antes de la clase, la enseñanza durante la clase y la consolidación después de la clase. Además, los microcursos se pueden utilizar para la promoción de diversas conferencias y el autoestudio de nuevos conocimientos.
El contenido principal de las "microlecciones" son videos de enseñanza en el aula (clips de lecciones), que también incluyen diseño de enseñanza, material didáctico, reflexiones de enseñanza, pruebas de práctica, comentarios de los estudiantes, comentarios de los maestros y otros materiales auxiliares relacionados con la enseñanza. al tema didáctico. Ellos * * * "crean" conjuntamente un "miniambiente" de aplicación de unidad de recursos temáticos semiestructurado con ciertas relaciones organizativas y métodos de presentación. Por lo tanto, el "microcurso" no solo es diferente de los ejemplos de enseñanza tradicionales, el material didáctico, el diseño de enseñanza, la reflexión docente y otros recursos didácticos tradicionales, sino que también es un nuevo tipo de recurso didáctico heredado y desarrollado sobre esta base.
El término "microenseñanza" no se refiere a la microenseñanza desarrollada para la microenseñanza, sino al contenido de enseñanza real formado a través de métodos constructivistas con el propósito de aprendizaje en línea o aprendizaje móvil. Los microcursos tienen un vínculo completo con el diseño de la enseñanza, que incluye el diseño, el desarrollo, la implementación, la evaluación y otros vínculos del curso.
Enlaces de referencia
Enciclopedia Micro Lesson-Baidu
Enciclopedia Micro Lesson-Baidu