Plan de lección para la clase media de jardín de infantes "Jugar a los barcos de papel"

Como profesor desinteresado, debes redactar planes de lecciones, con la ayuda de los cuales podrás organizar mejor las actividades docentes. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Jugar a barcos de papel" que compilé. Es solo como referencia. Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Jugar con barcos de papel" 1

Experiencia de actividad

1. Aprenda a hacer barcos de origami con papel rectangular.

2. Percibir la relación entre la absorbencia de agua del papel y la velocidad de hundimiento y flotación del barco de papel, y desarrollar habilidades de observación comparativa.

3.Capaz de participar activamente en actividades exploratorias e intentar aprender y registrar resultados experimentales.

Escala regional

Todos los niños se dividen en cuatro grupos

Materiales de actividad

1. Papel blanco común, papel encerado, papel crepé Varios esquemas paso a paso de un barco de origami

2. 4 cuencos de plástico

3. 4 ejemplares de hoja de registro

Guía de actividades

1. Percibe la diferencia entre los tres tipos de papel.

Proporcione papel blanco común, papel encerado y papel crepé, y guíe a los niños para que los observen, los toquen y experimenten las diferencias entre los tres tipos de papel (dureza, suavidad, tersura, nombres, etc.)

2. Aprende a hacer barcos de origami con papel rectangular y los niños podrán trabajar juntos en grupos.

(1) La maestra muestra el diagrama paso a paso del barco de origami y guía a los niños para que prueben el barco de origami utilizando papel de diferentes texturas.

(2) Los maestros se centran en explicar y demostrar los pasos que los niños no pueden doblar basándose en sus habilidades de plegado.

(3) Los niños volvieron a doblar barquitos de papel y los profesores los guiaron.

3. Adivina las velocidades de hundimiento y flotación de los tres barcos de papel.

(1) La maestra muestra el recipiente con agua y pide a los niños que adivinen: ¿Qué pasará si se coloca el barquito de papel en el agua? ¿Qué barco de papel se hunde más rápido?

(2) Los niños cooperan para registrar los resultados de sus conjeturas en la tabla, utilizando flechas verticales de diferentes longitudes para indicar la velocidad.

4. Los niños se dividen en experimentos operativos y se registran los resultados.

(1) Indique a los niños que realicen actividades en grupo, coloquen tres tipos de botes de papel en el agua al mismo tiempo y observen la velocidad de hundimiento de los botes de papel.

(2) Pide a los niños que expresen los resultados experimentales en la hoja de registro.

(3) Los niños intercambian resultados experimentales entre ellos (el barco de papel crepé es el más rápido, el papel encerado es el más lento, el papel blanco común es más rápido)

5. Encuentre las razones y comprender las propiedades del papel absorbente de agua.

La maestra planteó una pregunta y los niños exploraron: ¿Por qué los mismos barquitos de papel se hunden a diferentes velocidades?

Guíe a los niños para que hagan experimentos: deje caer agua sobre papel blanco común, papel crepé y papel encerado (una gota en cada papel), observe la velocidad de absorción de agua del papel y compárelo con los resultados de El experimento del barco de papel. Descubre por qué. Descubrió la relación entre las diferentes absorbencias de agua del papel y la velocidad de hundimiento y hundimiento del barco de papel.

Resumen del profesor: Diferentes papeles absorben agua a diferentes velocidades. Quien absorba agua más rápido se hundirá más rápido.

Reflexión sobre la actividad

Al aprender esta actividad, los niños doblaron el bote con sus propias manos y realizaron experimentos con sus propios botes plegados. Cada niño se mostró muy activo y serio. Observando, cuando su barco se hundía rápida o lentamente, su curiosidad se despertaba instantáneamente. En la sesión experimental, los niños verificaron sus conjeturas mediante operaciones prácticas y aumentaron su interés en la investigación científica. Plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Jugar con barcos de papel" 2

Análisis de libros de texto

Es propio de los niños que les guste jugar con agua, y los pequeños barcos de papel también son el juguete favorito de los niños. niños Esta actividad guía a los niños a usar papel encerado y papel crepé común para doblarlos en forma de pequeños botes de papel, explorar y observar las diferencias en la absorción de agua de los tres botes de papel y cómo se hunden y flotan a diferentes velocidades, para que los niños. Puede aprender a registrar observaciones en la vida diaria. A través de juegos o competencias, guiamos a los niños para que participen activamente en actividades de exploración y experimenten la diversión de una exploración exitosa mientras realizan sus propios experimentos.

Objetivos de la actividad

1. Comprender el papel encerado, el papel blanco común y el papel crepé, y percibir la relación entre la diferencia en la absorbencia de agua del papel y la velocidad de hundimiento del barco de papel. y hundiéndose.

2. Participar activamente en actividades exploratorias e intentar aprender y registrar los resultados experimentales.

3. Le gusta participar activamente en actividades de exploración.

Preparación de la actividad

1. Papel encerado, papel blanco común, papel crepé y varios botes doblados en ellos.

2. Cada persona dispone de una copia del registro de actividad.

3. Varios viales de plástico para colirios.

Sugerencias de actividades

1. Comprenda el papel encerado, el papel blanco común y el papel crepé, y perciba la absorbencia del papel. Muestre tres tipos de papel y guíe a los niños a observar y nombrar. a ellos.

2. Los niños prueban las operaciones y se interesan en las actividades de exploración.

(1) Muestre tres tipos de barcos doblados en papel y guíe a los niños para que adivinen: ¿Qué pasará si el barco se poner en el agua? ¿Qué barco de papel se hunde más rápido?

1. Los niños deben utilizar números para expresar sus conjeturas y anotarlas en la hoja de registro. El más rápido se registra como "1" y el más lento se registra como "3"

2. Intercambie los resultados de las conjeturas.

(2) Experimento infantil, poner en el agua tres tipos de barquitos de papel al mismo tiempo, observar y registrar los resultados.

3. Explora las razones y percibe la relación entre la diferencia en la absorbencia de agua del papel y la velocidad del barco de papel que se hunde y flota.

(1) Profesor: También es una barco de papel, ¿por qué se hunde tan rápido?

(2) Pequeño experimento "experimento de absorción de agua".

Los niños ponen una gota de agua en el frasco de gotero sobre papel encerado, papel blanco común y papel crepé respectivamente, observan la absorción de agua del papel y lo comparan con los resultados del experimento del barco de papel para encuentra la razón.

(3) Resumen: Diferentes papeles absorben agua a diferentes velocidades. Quien absorba agua más rápido se hundirá más rápido.

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Objetivos de la actividad

1. A través de experimentos, dejar que los niños perciban la relación entre la absorbencia de agua del papel y la velocidad de hundimiento y hundimiento del barco de papel.

2. Desarrollar la capacidad de observación comparativa de los niños.

3. Ser capaz de participar activamente en actividades de exploración y experimentar la diversión de jugar a los barquitos de papel.

Puntos clave y dificultades:

A través de experimentos, permita que los niños perciban la relación entre la absorbencia de agua del papel y la velocidad con la que el barco de papel se hunde y flota. Dificultad: Desarrollar las habilidades de observación comparativa de los niños.

Preparación de la actividad

1. Un poco de papel encerado, papel crepé y periódicos; un gotero de goma y tres tipos de papel.

2. Divide a los niños en cuatro grupos y prepara 4 recipientes con agua (pequeños grandes

3. Varios barquitos de papel de tres materiales diferentes;

; 4, vídeos de los tiempos de hundimiento y flotación de tres tipos de barcos de papel.

Proceso de la actividad

1. El comienzo

(1) Los niños pueden jugar libremente con barquitos de papel y sentir la diversión de los barquitos de papel.

1. Los niños son libres de elegir sus barcos de papel favoritos y jugar a juegos de barcos de papel.

2. Descubre problemas mientras juegas a los barquitos de papel.

Profe: ¿Qué problemas descubrieron los niños mientras jugaban con barquitos de papel?

2. Parte básica

(2) Percibir la diferencia en el papel.

Profe: También son barcos de papel. ¿Por qué algunos barcos de papel se hunden mientras otros siguen flotando en el agua?

1. Muestre tres tipos de papel y pida a los niños que observen y nombren el papel.

2. Comenta las diferencias entre los tres tipos de papel.

Resumen para el profesor: Los tres tipos de papel tienen diferentes nombres, diferente suavidad y dureza.

(3) Adivina las velocidades de hundimiento y flotación de los tres barcos de papel.

La maestra muestra tres barquitos de papel diferentes y pide a los niños que les digan quién se hundirá primero y quién flotará en el agua durante mucho tiempo.

(4) Mira el vídeo y conoce los resultados experimentales.

Resumen: Los barcos de papel crepé se hundirán primero, mientras que los barcos de papel encerado flotan en el agua por más tiempo.

(5) Comprender la absorbencia de agua del papel.

1. Preguntas inspiradoras: ¿Por qué algunos barcos de papel se hunden rápidamente y otros se hunden lentamente?

2. Experimento infantil: Deja caer agua en diferentes trozos de papel para observar y descubrir.

3. Resumen del maestro: Diferentes papeles absorben agua a diferentes velocidades. Quien absorba agua más rápido se hundirá más rápido

Maestro: Niños, el maestro todavía tiene muchos. barcos, ¡y también puedes intentar jugar con barcos de papel!

Resumen de actividades

He preparado una gran cantidad de materiales didácticos y he proporcionado materiales operativos para cada niño, para que todos los niños puedan realizar operaciones prácticas, incluido yo para el experimento. Para garantizar la autenticidad del experimento, grabé especialmente un video para que los niños puedan ver el efecto experimental de manera más intuitiva y directa.

Niños: Durante toda la actividad, los niños participaron activamente en las actividades, se mostraron muy motivados y participativos. Al principio, cuando los niños jugaban libremente con los barquitos de papel, todos tomaban decisiones libres. diferentes barcos de papel no les da más información a los niños. Solo les permite descubrir por qué algunos barcos se hunden rápidamente mientras que otros se hunden lentamente. Cuando algunos niños simplemente metieron el barco en el agua, dijeron: ¿Por qué se hundió mi barco? ? De hecho, ha logrado el efecto que esperaba. En este momento, naturalmente despertará discusiones y descubrimientos entre los niños cercanos, y luego los llevará a explorar y descubrir el secreto de qué tan rápido se hunde el barco de papel a través de la práctica.

Maestro: Estoy completamente preparado, así que creo que el efecto de esta actividad es muy bueno. Todos los niños participaron activamente en la actividad y todos operaron con preguntas. La escuela crea un ambiente libre y relajado para los niños pequeños. Si tiene experiencia con hojas de registro, también puede preparar una hoja de registro sencilla. En la parte final, los niños también vuelven a operar después de obtener los resultados experimentales, por lo que tomarán la iniciativa de realizar sus propios juegos de barcos de papel con los resultados experimentales, y habrá otra verificación experimental. Plan de lección de jardín de infantes clase media "Jugando con barcos de papel" 4

Objetivos de la actividad:

1. Percibir la relación entre la diferencia en la absorbencia de agua del papel y la velocidad de hundimiento del barco de papel. y flotando.

2. Ser capaz de participar activamente en actividades exploratorias y registrar verazmente los resultados de los experimentos.

3. Cultivar el interés de los niños por explorar los fenómenos científicos.

4. Interesado en actividades científicas, capaz de explorar activamente, encontrar respuestas y sentir la diversión de la exploración.

Preparación de la actividad:

1. Papel encerado, papel blanco común, arrugados y varios botes doblados en ellos.

2. Cada persona dispone de una hoja de registro de actividades (ver tabla adjunta).

3. Varios viales de plástico de colirio.

Proceso de la actividad:

(1) Comprender los tres tipos habituales de papel.

Produce tres tipos de papel y guía a los niños para que los observen y los nombren.

(2) Deja que los niños adivinen: Qué barco de papel se hunde más rápido.

1. Muestre tres tipos de botes doblados en papel y guíe a los niños a adivinar: ¿Qué pasará si el bote se mete al agua? ¿Qué barco de papel se hunde más rápido? (Los niños expresan sus conjeturas con números y las registran en la hoja de registro. El más rápido se registra como "1", y el más lento se registra como "3")

　2. Comunicar conjeturas.

(3) Experimente y registre los resultados.

1. Como prueba para niños pequeños, se colocan en el agua tres tipos de barquitos de papel al mismo tiempo y se observan y registran los resultados.

2. Comunicar resultados experimentales.

(4) Explorar las razones y percibir la relación entre la diferencia en la absorbencia de agua del papel y la velocidad de hundimiento y hundimiento del barco de papel.

1. Maestra: Ambos son barcos de papel. ¿Por qué se hunden a diferentes velocidades?

2. Pequeño experimento "prueba de absorción de agua".

Los niños ponen una gota de agua en el frasco de gotero sobre papel encerado, papel normal y papel crepé respectivamente, observan la absorbencia de agua del papel y lo correlacionan con los resultados del experimento del naufragio para encontrar la razón.

3． Resumen: Diferentes papeles absorben agua a diferentes velocidades. El que absorbe agua más rápido se hundirá más rápido.

Extensión de la actividad:

Deje que los niños recojan por sí mismos varios tipos de papel, los doblen y jueguen libremente, y perciban además las diferentes características de absorbencia del papel.