Cómo los profesores cultivan las habilidades de autocuidado de los niños

La edad de 3 a 6 años es un período crítico para que los niños desarrollen su carácter y hábitos de comportamiento. Los maestros de preescolar son responsables de iluminar y guiar el desarrollo del carácter de los niños. En el examen de entrevista estructurada para la contratación de maestros de jardín de infantes, cómo cultivar la capacidad de autocuidado de los niños también es un tipo de pregunta de entrevista que aparece con frecuencia. Los siguientes expertos de CCCP presentarán en detalle a los candidatos formas importantes de cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, para ayudar eficazmente a los candidatos a abordar este tipo de preguntas en entrevistas estructuradas.

La comprensión popular de la capacidad de autocuidado de los niños pequeños se puede explicar citando las palabras del famoso educador Chen Heqin, a saber: "Todo lo que un niño puede hacer por sí mismo, se le debe permitir hacerlo". por sí mismo." La "Directriz para la educación preescolar" también establece claramente que es necesario educar a los niños con capacidades básicas de autocuidado. La llamada capacidad de autocuidado se refiere a la capacidad del niño para cuidarse a sí mismo en la vida diaria. Es la habilidad vital más básica que una persona debe tener, incluyendo ponerse y quitarse la ropa, zapatos y calcetines, y ordenar la ropa. y comer de forma independiente, lavarse la cara, etc. En las entrevistas estructuradas de docentes, quienes formulan las preguntas a menudo formulan preguntas y pruebas basadas en el contenido de estas habilidades de autocuidado. El formato de las preguntas generalmente aparece en forma de práctica docente y análisis integral. Entonces, cuando se encuentren con tales puntos de prueba en la sala de examen de la entrevista, ¿cómo deben responder los candidatos? Lo siguiente le proporcionará contenido de referencia:

Padres: los padres deben considerar los hábitos de vida y de comportamiento de sus hijos. Si los padres cuidan ciegamente a sus hijos por cariño o miedo a los problemas, los niños serán muy dependientes y tendrán poca capacidad de autocuidado, por lo que no podrán adaptarse bien al nuevo entorno. Por tanto, por un lado, los padres deben primero cambiar sus conceptos educativos, saber dejarse llevar, confiar en sus hijos y darles tiempo y espacio para la autoexploración y el crecimiento, por otro lado, los padres deben prestar atención a la orientación; vida y darles a sus hijos los métodos y habilidades para cuidar de sí mismos. Utilice el poco tiempo de la familia para guiar a los niños a aprender el autoservicio de manera oportuna, y los requisitos para cultivar la capacidad de autocuidado de los niños deben ser consistentes entre los miembros de la familia. Es importante no tener dos conjuntos de estándares. padres y abuelos, y para llegar a un consenso entre los miembros de la familia, básicamente, tenemos que ceñirnos a ello. Después de todo, el cultivo de los hábitos de los niños no ocurre de la noche a la mañana.

Jardín de infancia: Los maestros de preescolar son los sujetos directos del desarrollo de hábitos de los niños en la educación de jardín de infantes y desempeñan un papel importante en el desarrollo general y saludable de los niños. Los maestros pueden utilizar métodos de enseñanza vívidos para enseñar a los niños los métodos de funcionamiento correcto de diversas habilidades para la vida. Por ejemplo, cómo lavarse las manos, comer, vestirse, calzarse, etc. Después de eso, también debemos prestar atención a guiar a los niños para que practiquen de forma independiente en la vida y afirmar y alentar oportunamente su progreso. En la clase, se pueden utilizar evaluaciones periódicas para cultivar la perseverancia y la conciencia de los niños. Al mismo tiempo, preste atención a comunicarse con los padres de manera oportuna sobre el desempeño de los niños en el jardín de infantes para lograr la educación en el hogar.

En general, el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños se basa principalmente en dos aspectos: la familia y el jardín de infancia. Aquí hay una breve explicación, espero que los candidatos puedan acumularla como material en su preparación para la entrevista. dos aspectos como dirección principal del pensamiento en la sala de examen y responder con flexibilidad facilitará la obtención de resultados ideales en la entrevista.