Plan de actividades de promoción de Putonghua

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo con alta calidad y alto nivel, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación. Un plan de actividades se refiere a un plan escrito para la implementación de una acción específica. detalles, pasos, etc. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? Los siguientes son los planes de actividades para la promoción del mandarín que he recopilado para todos (5 artículos seleccionados son solo como referencia). Plan de actividades de promoción del mandarín 1

Tema de la actividad:

"Todos aprenden a hablar mandarín y todos se esfuerzan por ser una persona civilizada"

Duración de la actividad:

10 de septiembre de 20xx

Objetivos de la actividad:

1. Realizar "pequeñas actividades" en torno al tema "Todos aprenden a hablar mandarín y todos se esfuerzan por serlo". "Persona civilizada", "Editor", "Concurso de reyes de cuentos", "Periódico escrito a mano de popularización entre padres e hijos" y otras actividades, lleve a cabo actividades de popularización, sepa que todos hablan mandarín y pueda promoverlo de manera proactiva entre sus compañeros y padres.

2. Desarrollar el hábito de utilizar el mandarín al comunicarse.

Contenido y organización de las actividades:

Realizar actividades publicitarias temáticas en torno a "Todos aprenden a hablar mandarín y todos se esfuerzan por ser una persona civilizada". Publicar las palabras "Hablar mandarín". en el tablón de anuncios de la clase. Lema "Escribe palabras estandarizadas". Lleve a cabo activamente actividades publicitarias utilizando boletines escolares, columnas de inicio, WeChat y otros formularios para que los padres aclaren el enfoque de las actividades de la semana de promoción, mejoren la conciencia de los padres sobre la promoción y creen una buena atmósfera de promoción.

1. Actividad “Pequeño Defensor Popular”.

Cada grupo selecciona a un niño como “pequeño divulgador” para participar en las actividades de popularización. Por la mañana, los "pequeños traficantes" se paran en la puerta de la clase y saludan a los profesores y compañeros en mandarín; al mediodía, los "pequeños traficantes" recitan poesía en la clase.

2. Concurso "Story King"

Crear un ambiente lingüístico para que los niños aprendan a hablar mandarín, se atrevan a hablar mandarín, puedan hablar mandarín y tengan el coraje de expresarse y mejorar la confianza en sí mismos y el coraje de los niños. Capaz de contar historias de manera vívida y vívida.

3. Dibujo de padres e hijos y periódico popular escrito a mano.

Los padres escriben a mano un poema que sus hijos pueden leer y lo llevan al jardín de infantes. periódico popular infantil escrito a mano" que se muestra en el formulario.

4. Cooperación en el hogar, mejora mutua

Movilizar completamente a los padres para que participen en la promoción del mandarín, pedirles que hablen con sus hijos en mandarín y brindar educación más inmediata en mandarín a los niños. . Utilice las oportunidades apropiadas para promover la comunicación en mandarín de los niños en el hogar y en las salidas, y trabaje con los jardines de infantes para crear una atmósfera para el aprendizaje del mandarín a fin de aumentar aún más la frecuencia del uso y la comunicación del mandarín por parte de los niños. Dejemos que el mandarín sirva como un idioma unificado para promover la comunicación entre los niños pequeños. Plan de actividades 2 para la promoción del mandarín

Con la aprobación del Consejo de Estado, la tercera semana de septiembre de cada año es la Semana Nacional de Promoción de la Publicidad del Mandarín (en adelante, la Semana de la Promoción del Mandarín). Como una de las medidas básicas para promover el mandarín, la Semana de Promoción de Putonghua ha tenido una amplia gama de impactos sociales. Promueve la "Ley de la República Popular China sobre el estándar nacional del lenguaje hablado y escrito" y promueve el establecimiento de toda la sociedad. El conocimiento de las normas lingüísticas y la promoción del trabajo lingüístico desempeñaron un papel importante en el desarrollo en profundidad. Del 10 al 16 de septiembre de 2006 se celebrará la novena Semana Nacional de Promoción de Putonghua. Para llevar a cabo las actividades de esta Semana de Promoción del Mandarín, los asuntos relevantes ahora se organizan de la siguiente manera:

1. Ideología rectora:

Guiados por la perspectiva científica del desarrollo, de manera integral dar a conocer las leyes, regulaciones y políticas lingüísticas nacionales, mejorar aún más la conciencia sobre las normas lingüísticas, la conciencia jurídica y la participación en la promoción del mandarín entre todos los profesores y estudiantes, y mejorar sólidamente la conciencia y la capacidad de los profesores y estudiantes para hablar mandarín y utilizar palabras estándar. Crear un buen ambiente lingüístico para construir una sociedad socialista armoniosa y mejorar el gusto cultural de la escuela.

2. Tema publicitario:

"Putonghua: cincuenta años de promoción de este artículo de Guangzhou, popularización en el nuevo siglo". Junto con el 50.º aniversario de la "Resolución sobre el anuncio del "Plan de simplificación de los caracteres chinos"" del Consejo de Estado y las "Instrucciones para la promoción del mandarín" y el 5.º aniversario de la implementación del "Estándar nacional del lenguaje hablado y escrito Publicidad y actividades conmemorativas de la Ley.

3. Miembros del Grupo Líder para la Promoción de las Actividades de la Semana del Mandarín

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros del equipo:

IV. Disposición del contenido del evento

Fecha

Contenido del evento

Anfitrión

Comentarios

8 de septiembre

Convocar una reunión de los miembros líderes del grupo para promover las actividades de la Semana del Mandarín

9 de septiembre

1. Se colocaron dos pancartas y lemas en la escuela y se colocaron carteles en las paredes llamativas. Pancarta: fondo rojo con texto blanco. Contenido: 1. Celebrar calurosamente la llegada de la novena Semana Nacional de Promoción del Mandarín. 2. Mandarín - cincuenta años de existencia. promoción, popularización en el nuevo siglo

2. Reuniones de profesores, estudio del “Aviso”, y formación estandarizada de idiomas.

11 de septiembre

1. Ceremonia de izamiento de bandera, discursos de líderes escolares y propaganda

2. Se colocaron carteles de la Semana de Promoción de Putonghua de este año en la puerta de la escuela y se publicó el "Esquema y lema de la Promoción de Putonghua" revisado por la Oficina del Grupo Líder de la Semana Nacional de Promoción de Putonghua.

3． Hay cinco estudiantes en cada clase desde el grado 2 al 9, formando un equipo "Pájaro Carpintero" con responsabilidades claras.

12 de septiembre

1. Utilice la radio escolar para promover documentos, lemas, etc. relevantes.

2． Cada clase entregará un periódico de pizarra y lo revisará el jueves (tomar fotos)

3. Los alumnos de primaria y secundaria realizaron por separado la actividad "Pájaro carpintero"

13 de septiembre

Durante el horario de guardería de la tarde, se seleccionaron tres personas de cada clase de 2º a 9º grado para participar en el concurso de caligrafía escolar. Selecciona los ganadores del primer, segundo y tercer premio (anuncio de la lista)

14 de septiembre

Consulta los informes de pizarra de cada clase (toma fotos)

Septiembre día 15

Resumen reunión de profesores

Otros

1. Hacer un buen trabajo en publicidad externa y ampliar la influencia

2. Todos los profesores, el personal y los estudiantes deben insistir en hablar mandarín

3. Llevar a cabo concursos de oratoria, concursos de habilidades didácticas básicas y otras actividades entre profesores para mejorar su conocimiento de las normas lingüísticas y el nivel de enseñanza del mandarín

　4. Llevar a cabo actividades como reuniones de clase, reuniones de equipo, reuniones de grupo, representaciones teatrales de libros de texto y competencias de mandarín con el tema de popularizar el mandarín. La Liga Juvenil *** y las organizaciones de Jóvenes Pioneros deben utilizar la educación experiencial como enfoque básico y llevarlas a cabo. "la transmisión del espíritu nacional de generación en generación" y nos esforzamos por que actividades como el “Capítulo Mandarín” desempeñen un papel activo en la promoción del mandarín.

5． Participó en el Concurso Nacional de Habilidades de Escritura y Lenguaje Básico para Profesores, el 3er Concurso Nacional de Conocimientos de Normalización del Idioma "Amo mi lengua materna, amo mi China", la Colección de casos de aplicación del lenguaje lógico en periódicos y publicaciones periódicas, ganadora del Premio Nacional, y el Concurso Nacional Concurso Jóvenes Periodistas

Concurso de Ensayo (Fotografía). Plan de Actividades 3 para la Promoción del Mandarín

Del 11 al 17 de septiembre de 20xx se celebra la 20ª Semana de Publicidad para la Promoción del Mandarín en mi país. Para promover mejor el mandarín, combinaremos el lanzamiento de actividades de la semana de popularización con la campaña para crear una campaña para que todos hablen mandarín y escriban caracteres estandarizados, y llevaremos a cabo activamente actividades publicitarias. Para ello, combinado con la situación real del parque, se ha formulado especialmente este plan cuyo contenido específico es el siguiente:

1. Importancia de la actividad

Realización a nivel nacional. Las actividades de la semana de promoción para la promoción del mandarín son la base para el trabajo de lengua y escritura. Centrándose en el tema de esta semana de promoción: "promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma nacional común hablado y escrito", nuestra escuela continuará publicitando en profundidad la "Ley Nacional Estándar del Idioma Hablado y Escrito" para mejorar aún más la conciencia. y promoción de los estándares lingüísticos entre todos los profesores y el personal de nuestra escuela Popularizaremos la conciencia de participación y crearemos un entorno lingüístico hermoso, estandarizado y vívido para alentar a todos los niños a querer decir, atreverse a hablar y poder hablar. promover la enseñanza de idiomas en nuestro jardín de infantes, mejorar la confianza de los niños en sí mismos para persistir en escuchar y hablar mandarín, y participar activamente en interacciones en el hogar y en la comunidad, actividades publicitarias en las calles, creando una atmósfera en la que los miembros de *** puedan hablar bien mandarín.

2. Hora de la actividad

11 de septiembre-17 de septiembre de 20xx

3. Tema de la actividad

Nuestro jardín recomienda El tema de la actividades semanales generales: "Soy un niño chino y puedo hablar mandarín", "Promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma común nacional"

4. Objetivos de la actividad

1. Utilización Una variedad de actividades de promoción popular han concienciado a los profesores, el personal, los niños y los padres sobre la importancia de promover y popularizar el mandarín.

2. Cultivar a los maestros, niños y padres para que utilicen el mandarín al comunicarse, para que el mandarín pueda convertirse verdaderamente en el idioma del campus.

4. Disposición de las actividades principales

1. Organizar el entorno del campus, crear una atmósfera publicitaria y fortalecer la construcción ambiental, y realizar amplias actividades publicitarias a través de columnas publicitarias.

2. Aproveche claramente la "Semana de promoción" como una oportunidad. Cada clase llevará a cabo diversas actividades en torno al tema de la promoción y ampliará actividades lingüísticas relevantes a lo largo del semestre para promover eficazmente el desarrollo del lenguaje de los niños.

3. Los arreglos específicos para cada semana de promoción son los siguientes:

Sección de clase pequeña: aproveche al máximo todos los aspectos de la vida diaria, anime a los niños a tomar la iniciativa de hablar mandarín y esforzarse por crear un lenguaje libre y relajado. El entorno de comunicación apoya, anima y atrae a los niños a hablar en mandarín con maestros, compañeros u otras personas, cultiva el hábito de escuchar y hablar mandarín con los niños y experimenta la diversión de la comunicación lingüística.

Sección de clase media: Promover actividades de lenguaje oral para niños de clase media, movilizar a los padres, publicitarlos y orientarlos para que cooperen. Los niños registran oralmente sus actividades, sentimientos, cosas interesantes, etc. en el jardín de infantes a sus padres, y los padres ayudan a organizar los registros.

Sección de clase grande: preste atención a la integración activa con el lenguaje vívido y las ricas obras de los niños durante la creación de muros temáticos, creación de áreas, registros de enseñanza y otras actividades y creación de entornos, e interactúe orgánicamente con el lenguaje del maestro y indicaciones, muestre inteligentemente, cree activamente áreas de actividad estrechamente relacionadas con el lenguaje de los niños y cree activamente un entorno rico en idioma mandarín.

La tercera semana de septiembre es la Semana de Promoción del Mandarín. El mandarín es el idioma más importante para los chinos. El aprendizaje del mandarín debe comenzar desde una edad temprana, comenzando con los niños en el jardín de infantes. Plan de actividades 4 para la promoción del mandarín

1. Ideología rectora

Implementar de manera integral los diversos principios y políticas del partido, implementar plenamente las leyes, regulaciones y esquemas de planificación del idioma nacional, promover vigorosamente y estandarizar el uso del idioma nacional Utilice un lenguaje común hablado y escrito para mejorar la capacidad lingüística de todas las personas, promover los valores socialistas fundamentales y la excelente cultura tradicional china, y promover la construcción de la cultura escolar a un nuevo nivel.

3. Tema de la actividad

Promover el mandarín de acuerdo con la ley y construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral

4. Contenido de la actividad

(1) Fortalecer el liderazgo organizacional, implementar actividades de popularización

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros del equipo: directores de cada uno class

(2) Creación Para crear un ambiente popular y crear conciencia

Aprovechando el 60 aniversario de la popularización anunciada por el Consejo de Estado, durante la semana de popularización, utilice el LED Pantalla en la entrada de la escuela para reproducir eslóganes promocionales y utilizar el sitio web del campus, las clases y los periódicos de la pizarra, la radio y la televisión llevan a cabo activamente actividades publicitarias, utilizan el tiempo de recreo para llevar a cabo iniciativas especiales para la publicidad de la semana de promoción y crean una promoción sólida. atmósfera.

(3) Realizar actividades de popularización para mejorar la efectividad de la popularización.

1. Incorporar la promoción de la Semana de la Publicidad en Mandarín en la educación y enseñanza escolar, realizar supervisión y estandarización del uso de palabras. y dar pleno juego al papel de los maestros en El papel de demostración requiere que los maestros enseñen en mandarín y usen palabras estandarizadas al escribir en la pizarra, y guíen a los estudiantes para que hablen mandarín en el campus y usen palabras estandarizadas en las tareas y hojas de respuestas.

2. Publique lemas e imágenes con el tema de promover el mandarín en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza, y utilice pantallas electrónicas para mostrar "Hable mandarín, escriba palabras estándar y sea gente civilizada" y "Hable mandarín". bueno, comuníquese entre usted y yo y los demás; use palabras estandarizadas para facilitar a decenas de millones de familias "y otros lemas, formando un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.

3. Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes (12 de septiembre) para dar un discurso bajo la bandera nacional para promover el mandarín. Utilice el grupo WeChat de la clase para emitir una iniciativa a todos los padres, pidiéndoles que participen; en esta actividad de la semana de promoción, lleve a cabo una reunión de clase temática con el tema "Escribir bien palabras estandarizadas y hablar bien mandarín" para que los estudiantes puedan tener una comprensión más profunda de la importancia de promover el mandarín (envíe un plan de lección de reunión de clase relevante para cada uno; año); con el tema "Promover el mandarín de conformidad con la ley, con el tema "construir una sociedad moderadamente acomodada en todos los aspectos", se publicó un periódico de pizarra.

4.Organizar una actividad de promoción social. Realizar la actividad "Soy maestra de mi padre, mi madre, mi abuelo y mi abuela" para movilizar a los estudiantes a utilizar los conocimientos aprendidos en la escuela para corregir dialectos, dialectos y usos incorrectos de palabras en sus familias, de modo que un estudiante pueda liderar una familia.

5. Realizar “Operación Pájaro Carpintero” (cuarto grado)

① Organizar a los estudiantes para que salgan de la escuela y participen en la palabra social “Operación Pájaro Carpintero”.

②Realizar una “sesión de intercambio” en la clase. Cada grupo analiza y organiza los errores tipográficos recopilados para encontrar las causas de los errores de uso; resume los métodos para prevenir errores tipográficos comunes, que pueden ser en forma de jingles o canciones infantiles, o compila tablas con errores tipográficos propensos. Plan de actividades de promoción del mandarín 5

1. Ideología rectora

El lenguaje es la herramienta de comunicación más importante y el portador de confianza. Como líder en el desarrollo de la civilización social y espiritual, las escuelas deberían prestar más atención a la promoción y popularización del mandarín. Como escuela vocacional, debemos trabajar más duro para aprender mandarín para que todos puedan usarlo para comunicarse y vivir. El mandarín es un símbolo de civilización y progreso en la comunicación diaria de las personas. El uso del mandarín no sólo puede mostrar logros personales, sino también promover los intercambios y la comunicación entre las personas. El mandarín es el idioma profesional de los profesores. La "Ley de Profesores" estipula: "El putonghua es el idioma profesional de los profesores" y "poder enseñar en mandarín es uno de los requisitos previos para los profesores cualificados". Es urgente promover el mandarín en las escuelas, fortalecer la construcción del espíritu universitario y la civilización espiritual y mejorar la calidad del lenguaje y la calidad humanística integral de profesores y estudiantes. Con este fin, la escuela decidió promover el mandarín en toda la escuela. Promover la "Ley de Normas Nacionales sobre la Lengua Hablada y Escrita", mejorar el conocimiento de las normas lingüísticas y la participación en la promoción del mandarín entre los profesores y estudiantes de la escuela, promover la promoción del mandarín y la estandarización de la lengua hablada y escrita, y crear un Buen ambiente lingüístico para construir un campus armonioso, un campus seguro y civilizado. A través de este evento, entendemos plenamente el importante papel que desempeña la promoción del mandarín en la eliminación de las barreras del idioma, la mejora de la comunicación interpersonal, la promoción de los intercambios sociales y el mantenimiento de la unidad nacional.

2. Tema de la actividad

De corazón a corazón

3. Tiempo de la actividad

Semestre de primavera de 2012

4 Contenido y arreglos de la actividad:

(1) El Grupo Líder de Promoción del Mandarín de la escuela es responsable de la organización, capacitación, planificación, supervisión e implementación, inspección y evaluación.

Grupo líder para la promoción del mandarín:

Líder del equipo:

Miembros:

Miembros del equipo:

( Dos ) Promover la publicidad y la movilización para crear un ambiente.

(1) Una reunión escolar especial para movilizar a todos los docentes para promover el plan y la implementación de actividades de popularización.

(2) Publique lemas y carteles con el tema de promover el mandarín en el edificio de enseñanza y cuelgue "Habla bien mandarín, escribe bien palabras estándar y sé civilizado" y "Habla bien mandarín, comunícate contigo". "Nosotros, otros, utilizamos palabras estandarizadas para facilitar el cartel promocional de decenas de millones de familias, creando un buen ambiente para la promoción del mandarín.

(3) Utilizar propaganda escolar.

(1) Un discurso bajo la bandera nacional.

Aproveche la oportunidad de izar la bandera nacional el lunes para promover el mandarín. Seleccione de 2 a 4 embajadores para promover el mandarín en la escuela y dar discursos publicitarios. El grupo de liderazgo emitió una iniciativa a todos los profesores y estudiantes de la escuela.

(2) Una reunión de clase temática.

La reunión de clase temática de "Escribe bien caracteres chinos estándar y habla bien mandarín". Cada clase se lleva a cabo una vez. La inspección organizada por el comité de la liga juvenil escolar debe contar con los registros correspondientes.

(3) Realizar el concurso de recitación "Oda de Poemas Rojos a la Gracia del Partido"

Después de que cada clase realice la actividad de recitación "Oda de Poemas Rojos a la Gracia del Partido", seleccione 1-2 estudiantes participarán en el concurso de recitación "Oda a la gracia del partido" de la organización escolar (los detalles específicos se anunciarán después del lanzamiento a finales de marzo).

5. Profesores.

(1) La escuela exige que todos los profesores utilicen mandarín para enseñar en clase. Los profesores que no saben mandarín deben intentar reducir la velocidad de su habla para garantizar que todos los estudiantes puedan entender. en la escuela deben hablar en mandarín cuando hablen con los estudiantes. Trate de usar mandarín tanto como sea posible y use el mandarín como idioma de trabajo.

(2) La escuela llevará a cabo capacitación en mandarín para todos los profesores y el personal y hará arreglos para que personal dedicado brinde tutoría. Todos los profesores y el personal deben insistir en practicar el uso del mandarín en lugares públicos para promover la mejora del dominio del mandarín. .

(3) Junto con la promoción del mandarín, la escuela lanzará un concurso de oratoria para maestros cada semestre (arreglos detallados para los asuntos)

(4) La escuela considera la promoción del mandarín como inspección laboral diaria y lo lleva a cabo en toda la escuela. Crear un buen ambiente para hablar mandarín,

6. Estudiantes.

(1) La escuela requiere que los estudiantes hablen mandarín mientras están en la escuela.

(2) Cada clase debe elegir dos miembros del comité para promover el mandarín, quienes utilizarán su tiempo libre para guiar y supervisar a los estudiantes en el habla mandarín.

(3) Los estudiantes deben obtener buenos resultados en la prueba de mandarín.

(4) Realizar algunas actividades prácticas y efectivas para promover el mandarín, como recitaciones, discursos, etc.

7. Resumen y evaluación.

Realice una inspección exhaustiva de la situación real de la promoción del mandarín en cada clase, como por ejemplo: la situación de la comunicación de los estudiantes con los estudiantes durante los recesos de clase, el uso del mandarín en las conferencias de los profesores, etc., para identificar clases que se toman en serio la promoción del mandarín y que son realmente efectivas. También pidió a todos los profesores y estudiantes de la escuela que aprovechen la promoción del mandarín como una oportunidad para seguir hablando mandarín en todo momento. Perseverar y desarrollar buenos hábitos (se adjunta método de evaluación).

A través de los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, todo el personal de la escuela gradualmente siente que hablar bien mandarín es un signo de cultura, cultivo y temperamento. Hace que todos los profesores consideren el aprendizaje y el uso del mandarín como un enriquecimiento personal, una superación personal y una búsqueda de la belleza, llevando la promoción del mandarín a un nuevo ámbito. En la educación y la enseñanza del futuro, exigimos que los estudiantes utilicen el mandarín en el lenguaje cotidiano en el campus y extendamos la promoción del mandarín desde dentro de la escuela hacia fuera de la escuela, la familia y la sociedad, para que cada estudiante se convierta conscientemente en un divulgador.