5 ensayos resumidos personales para profesores sobre educación continua

1. Resumen personal de la formación continua de los docentes.

La educación es la base para la revitalización de la patria. La esperanza de revitalizar la educación está en los docentes. El progreso continuo de la era actual requiere que los docentes aprendan continuamente conocimientos culturales, mejoren gradualmente su calidad profesional y enfrenten los desafíos de la época. A través de la educación y formación continua, mi calidad personal ha mejorado. Los resultados de la educación continua personal se resumen a continuación:

1. Estudiar mucho, practicar mucho, cooperar y comunicarse, enriquecer el conocimiento profesional y desarrollar habilidades profesionales.

Este año escolar estudié “Nuevo Diseño Curricular de Enseñanza”, “Currículo y Teoría de la Enseñanza”, “Relaciones de Evaluación y Estrategias de Evaluación”, “Investigación y Exploración sobre Evaluaciones Múltiples para Promover la Generación y Desarrollo de la Educación Primaria”. Estudiantes", "Cómo convertirse en un buen maestro de clase" y otros libros de orientación profesional, reflexiono constantemente sobre mi enseñanza a través de los ojos de los niños. Debo reflexionar a través de actividades de "escucha mutua y evaluación mutua" entre colegas, observar y estudiar la enseñanza, y escribir artículos sobre reflexiones docentes y resúmenes de experiencias para mejorar su propio nivel de enseñanza y reflexionar sobre su enseñanza a través de las necesidades de los padres para el desarrollo de sus hijos.

2. Participar activamente en experimentos de reforma curricular y actualizar constantemente los conceptos educativos.

En términos de posicionamiento del rol personal:

(1) Transformación de un simple educador a una persona dedicada a la educación. Durante el proceso de enseñanza, póngase en la situación de la enseñanza, analice la teoría de la enseñanza y las cuestiones prácticas con la perspectiva de un investigador, reflexione sobre su propio comportamiento, acumule experiencia y explore nuevos conceptos educativos.

(2) Pasar de ser un impartidor de conocimientos literarios a un maestro creativo, utilizando sus palabras y acciones creativas para contagiar sutilmente a los estudiantes y brindarles una atmósfera creativa relajada y agradable.

En términos de posicionamiento de roles en la relación profesor-alumno:

Me he transformado de un inculcador de conocimientos a un guía del aprendizaje de conocimientos. Soy un partidario del aprendizaje de los estudiantes y. una ayuda para superar las dificultades; y transformarse de autoridad en el conocimiento y en el aula a compañeros de comunicación iguales, y establecer una atmósfera de comunicación mutua entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes en la enseñanza. En términos de posicionamiento de roles en la relación con el currículo: desde el ejecutor de la implementación del currículo tradicional hasta el constructor y pionero de la nueva reforma curricular, desde la simple transferencia de conocimientos hasta la formación del aprendizaje permanente, ayudando a los niños a desarrollar un sentido de indagación para que Puede encontrar y crear proactivamente nuevas formas de resolver problemas.

A través del autoestudio del libro "Cómo ser un buen profesor de clase", aprendí los métodos avanzados de gestión de clases del profesor Wei Shusheng y apliqué estos métodos y conceptos avanzados a mi propio trabajo de gestión de clases. y logré excelentes resultados. Los muy buenos resultados han provocado cambios trascendentales en el estilo de clase de mi clase y en el aprendizaje y el estado mental de los niños.

En resumen, he ganado mucho a través de la educación y la formación continua, y los alumnos a los que enseño también se han beneficiado mucho. Siento profundamente la importancia de "vivir y aprender".

2. Resumen personal de la formación continua del profesorado

Como docente, la formación continua es una tarea importante en el proceso de mejora de nuestra propia calidad y capacidades profesionales para adaptarnos. la educación del nuevo siglo En respuesta al desarrollo de la situación, continuaremos mejorando nuestra propia calidad y nivel profesional, y actualizaremos constantemente nuestros conceptos educativos y docentes para esforzarnos por hacer un buen trabajo en nuestra propia labor educativa y docente. , ahora resumiremos el trabajo de educación continua en el último año escolar:

1, Cumplimiento de los objetivos de aprendizaje:

En el último año, he fortalecido continuamente la educación y el aprendizaje continuos. A través del autoestudio, la formación y el autoestudio he logrado algunos avances en todos los aspectos y he cumplido las metas que me propuse. Los objetivos de aprendizaje se reflejan específicamente en:

1. establecer la idea de dedicación y dedicación, cambiar el concepto de educación y actualizar las ideas educativas.

2. Dominar aún más la teoría educativa y el conocimiento profesional, y mejorar continuamente las habilidades docentes.

3. Mejorar la educación y los métodos de enseñanza, participar activamente en la práctica docente y optimizar el proceso de enseñanza para sentar una cierta base para mejorar la calidad de la educación y el trabajo docente.

2. El trabajo principal completado:

Fortalecer el estudio de la teoría política, estudiar cuidadosamente los principios y políticas del partido, comprender la actualidad y las teorías educativas y las leyes y regulaciones correspondientes, y continuamente mejorarse a través del aprendizaje El nivel de calidad política, ideológica y ética profesional ha establecido firmemente la idea de amar el trabajo, enseñar y educar a las personas, realizar estudios rigurosos, enseñar de acuerdo con la ley, establecer el concepto de servicio a los estudiantes y. los padres en la educación y la enseñanza, y potenciar el sentido de responsabilidad en el trabajo.

Estudié detenidamente los "Estándares del plan de estudios de matemáticas", "Métodos y estrategias de enseñanza", etc., aprendí mucha experiencia, enriquecí mis conocimientos comerciales, obtuve información sobre la educación moderna y me hice más adaptable a la actual reforma docente, y realizar con facilidad las actividades educativas y docentes.

Participar persistentemente en actividades de docencia e investigación, aprendizaje empresarial, formación de habilidades, etc. realizadas a todos los niveles. En las actividades de docencia e investigación, estar cuidadosamente preparado, participar activamente y discutir nuevos métodos de enseñanza con los profesores. Y haga cuidadosamente registros y resúmenes de actividades, y reflexione sobre ellos oportunamente. Mejorar continuamente la propia capacidad docente. En la formación de materiales didácticos, tiene una actitud correcta, toma la iniciativa de aprender, logra mejores resultados y mejora las habilidades y técnicas de educación y enseñanza.

Estudia activamente las enseñanzas en el aula de profesores destacados. Como docente, para mejorar sus capacidades profesionales, no solo estudia la teoría en serio, sino que también presta más atención a ir al aula de buenos profesores. escuchar atentamente a la clase y aprender la comprensión del maestro sobre los materiales didácticos. Con la capacidad de análisis, procesamiento y generación de aplicaciones, discutir los métodos de enseñanza con los maestros, resumir y perfeccionar cuidadosamente, formar un nuevo modelo de enseñanza y lograr el propósito de mejorar. nivel de enseñanza.

3. Deficiencias existentes:

En el último año, aunque he estudiado mucho, mi capacidad de enseñanza todavía no es tan buena como la de algunos profesores con mayor calidad. Por ejemplo, los cambios en los conceptos de enseñanza, la actualización de las ideas educativas y la adopción de métodos de enseñanza no pueden adaptarse al desarrollo de la educación y la enseñanza modernas, y sus propios conocimientos comerciales y habilidades de enseñanza deben mejorarse aún más.

IV.Medidas futuras:

Continuar fortaleciendo el estudio de la teoría política, consolidar el pensamiento profesional y fortalecer el cultivo de la ética docente. Estudiar seriamente la teoría de la educación y el conocimiento empresarial, estudiar los estándares curriculares, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles y participar activamente en la reforma de la educación y la enseñanza. Participar activamente en la capacitación en habilidades docentes, autoestudio, autoestudio, atreverse a practicar, mejorar constantemente las habilidades docentes y trabajar duro para hacer un buen trabajo en la enseñanza el próximo año.

3. Resumen personal de la formación continua del profesorado

En el mundo actual, la ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados y los conocimientos se actualizan con extrema rapidez. Como profesor, debes ser bueno para aceptar y digerir nuevas ideas y nuevos conocimientos, estudiar seriamente tu negocio y mejorar constantemente tu propia calidad. Sólo así podrás enseñar de una manera simple y fácil de entender, y podrás hacerlo. hacer que los estudiantes se sientan respetados y dispuestos a aceptar la educación y la orientación de forma voluntaria. Me he beneficiado mucho al participar en la capacitación especial para docentes en Haixi Education Network. No solo obtuve una comprensión más profunda de la educación y la enseñanza en teoría, sino que también obtuve ciertos resultados en la enseñanza. Ahora resumo mi experiencia de aprendizaje de la siguiente manera:

1. A través del aprendizaje, he vuelto a comprender mis responsabilidades y he establecido un concepto científico de la educación.

Los profesores no sólo son divulgadores de conocimientos, sino que también contribuyen a cultivar la próxima generación de talentos plásticos. Se puede ver que las características profesionales de los profesores son futuristas. Guan Zhong dijo: "Se necesitan cien años para cultivar a la gente". Que nuestro país pueda ocupar un lugar en el mundo en el futuro depende de la próxima generación de la patria capacitada. por nuestra generación de profesores. Por lo tanto, debemos reconocer la misión histórica que asumimos, establecer elevadas creencias profesionales y sentar una buena base para el futuro de nuestra patria. Para ello debemos cultivar talentos innovadores con cualidades integrales para nuestra patria. Debemos tratar a nuestros estudiantes con igualdad. No podemos clasificarlos en tercero, sexto o noveno grado según sus calificaciones, ni podemos alienarnos o acercarnos a nadie por nuestros gustos y disgustos. Debemos darles igualdad de oportunidades para crear. , para que puedan crecer en nuestro Crecimiento saludable en la atmósfera creada.

2. A través del estudio de "La generatividad de la enseñanza"

He comprendido mejor las ideas y teorías educativas modernas y cómo integrar métodos y conceptos de enseñanza avanzados en la enseñanza en su conjunto. Este proceso también me hizo darme cuenta de que la educación actual necesita actualizar dos conceptos importantes:

Primero, debemos actualizar nuestros propios conceptos educativos y de enseñanza. Este proceso es también un proceso de autodescubrimiento y superación personal. .

En segundo lugar, comprenda su propio papel, cambie el método educativo tradicional y sea un maestro diligente en el aprendizaje y dispuesto a enseñar.

En el futuro proceso de implementación de la enseñanza, creo que a través de la práctica, realmente podremos realizar los efectos de las nuevas ideas educativas en la enseñanza. Esto no tiene comparación con la enseñanza tradicional anterior.

3. A través del estudio de "Teaching Relationship"

Tengo una comprensión más correcta de mi propia fortaleza y valor, y también me dio una maravillosa lección de ética profesional. La clase me hizo revisar una vez más la imagen de la "ética docente noble" y tomar esto como mi propia búsqueda. Como todos sabemos, la ética docente es la cualidad más importante de los docentes y el alma de los docentes. No es sólo un requisito normativo para el comportamiento personal de los profesores, sino también un medio importante para educar a los estudiantes, desempeñando el papel de "enseñar con el ejemplo". Por lo tanto, los maestros deben ser buenos ingenieros del alma de los estudiantes, en primer lugar, deben tener sentimientos morales nobles, para que puedan enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad, y luego puedan convertirse en educadores calificados.

4. A través del estudio de "Situación de enseñanza"

Aprendí mucho del arte y las habilidades de la enseñanza en el aula y también resolví muchas confusiones que tenía antes en la enseñanza en el aula. , me dio la sensación de "un pueblo con un futuro brillante y un futuro brillante", como si de repente viera luz y esperanza, lo que jugó un muy buen papel rector en mi práctica docente.

5. A través del aprendizaje empresarial, mi nivel de enseñanza y mi nivel de investigación científica han mejorado enormemente.

A través de este estudio de educación continua, gané mucho, me hizo pensar más y adquirí muchos conocimientos, lo que me hizo sentir que mi cultivo como maestro se ha profundizado. Además de actualizar nuestros propios conceptos educativos y de enseñanza, también debemos implementarlos y aplicarlos bien en función de las circunstancias personales y del entorno y las características de la enseñanza. Este proceso es también un proceso de autodescubrimiento y superación personal. En resumen, a través de este estudio de educación continua, siento profundamente que, como docente, no sólo es necesario tener un elevado espíritu de dedicación y altos estándares de ética docente, sino que también es necesario contar con estrategias y métodos de enseñanza avanzados y completos.

4. Resumen personal de la formación continua del profesorado

El concepto educativo de aprendizaje permanente se refleja en la formación continua del profesorado no sólo es una parte importante de la formación del profesorado, sino también de ella. Una parte importante de la formación docente. La calidad general y las formas efectivas de promover el nivel profesional de los docentes siguen siendo la clave para la implementación integral de una educación de calidad desde la perspectiva de la política educativa.

En este año escolar, implementé estrictamente el plan de educación continua del maestro de la escuela, seguí mi propio plan de estudios de educación continua, continué trabajando duro en el trabajo y continué practicando las teorías que aprendí. Mi trabajo ha mejorado. mucho. Aquí hay un resumen de mis estudios de educación continua durante el año pasado de la siguiente manera:

1. Contenido de aprendizaje claro y específico

La sociedad continúa desarrollándose, los tiempos continúan avanzando y la El trabajo de base para cultivar a las personas ha recibido reconocimiento social. La atención constante ha impuesto mayores exigencias a los docentes. Para calificarme para la importante tarea de enseñar y educar a las personas, y mejorar mi nivel de enseñanza actual, estudié cuidadosamente los "Nuevos Estándares Curriculares", entendí profundamente los requisitos de los "Nuevos Estándares Curriculares" para la enseñanza y entendí el espíritu de los "Nuevos Estándares Curriculares". Para hacer un buen trabajo en educación y docencia, para poder completar la labor de educación y docencia con calidad y cantidad de acuerdo con los requisitos de los "Estándares Curriculares". Sobre la base del estudio y la comprensión de los "Estándares curriculares", preparé cuidadosamente cada lección, compilé planes de enseñanza de acuerdo con las condiciones académicas de los estudiantes, diseñé los métodos de enseñanza que mejor se adaptan a mis alumnos y llevé a cabo una enseñanza eficiente de acuerdo con el modelo de enseñanza de nuestra escuela para la máxima extensión. Sobre la base de estar completamente preparado para la enseñanza, de vez en cuando me recuerdo en clase que debo poner a los estudiantes en primer lugar, prestar especial atención y guiar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y a los estudiantes rezagados, y maximizar la orientación de los profesores y de los estudiantes. Protagonismo de los estudiantes en las actividades docentes.

2. Fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, adherirse a la teoría para guiar la práctica y a la práctica para supervisar la teoría.

1. El cultivo de habilidades profesionales en la educación y la enseñanza se refleja en mi trabajo real: desde Promover el desarrollo de su propia estructura de conocimiento durante el aprendizaje, y dejar que nuevas ideas educativas, conceptos educativos, métodos y medios educativos guíen su trabajo. El aprendizaje se refleja principalmente en la participación en diversas actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles, la preparación colectiva de lecciones escolares, la colaboración de los maestros de escuela para analizar la situación académica de los estudiantes y la realización de clases de demostración de enseñanza, clases abiertas y clases de evaluación mutua. Las habilidades avanzadas de los profesores se aplican en la enseñanza.

2. Mientras participaba en estudios de educación continua, participé activamente en varios estudios escolares. Los estudiantes de hoy están cada vez menos interesados ​​en aprender el idioma chino, y algunos incluso han perdido interés. Después de pensar con calma, intenté mucho usando a mis alumnos como ejemplos y todavía no me he rendido.

Bajo la organización unificada de los líderes escolares, insistí en el estudio político todas las semanas, tomando notas cuidadosas y reflexionando.

3. El contenido de aprendizaje de la popularización de la ley del "Sexto Plan Quinquenal" me brindó más oportunidades para discutir, analizar y estudiar con los maestros, lo que mejoró enormemente mi comprensión ideológica y mi nivel de educación y enseñanza. Al mismo tiempo, también tuve una buena oportunidad de practicar teorías de la educación y la enseñanza y estrategias de educación y enseñanza de la investigación, es decir, las actividades heterogéneas en una misma clase realizadas por los profesores de nuestra ciudad, y la interacción de escuchar clases y evaluando clases, mejorando así mis capacidades docentes e investigadoras.

3. Aprender en la práctica y reflexionar sobre el aprendizaje.

Sobre la premisa de una enseñanza seria, realizar una reflexión sobre la enseñanza y el trabajo en función de la situación laboral real. Incorpore los logros de la reflexión en la enseñanza y el trabajo reales, y continúe aprendiendo y avanzando en la enseñanza y el trabajo. A través de la reflexión y la práctica continuas, he mejorado enormemente mis métodos de enseñanza, mi nivel de enseñanza y mi capacidad de enseñanza.

4. Influir sutilmente en los estudiantes

Es comprensible que los profesores puedan convertirse fácilmente en ídolos de los estudiantes. Las palabras y los hechos de los maestros afectan directamente el crecimiento de los estudiantes. Siempre me recuerdo a mí mismo que debo ser un maestro calificado y guiar a los estudiantes para que sean estudiantes calificados. Por lo tanto, a menudo leo atentamente los libros y clásicos educativos y didácticos de la biblioteca de la escuela y tomo notas de lectura cuidadosas. A veces muestro deliberadamente mis notas de lectura a los estudiantes. De hecho, es una señal para que lean más y comprendan. esencia del libro. Para lograr el propósito de esperar que mi comportamiento sea sutil.

5. Resumen personal de la educación continua de los docentes

Jiang Jing de la escuela secundaria Huilong en el condado de Xingren mira los videos de las conferencias de maestros destacados, el diseño de su plan de lecciones y el diseño de material didáctico, y la comunicación en red. , e interacción docente, reflexión y otras formas novedosas y ricas, abre una ventana para capacitar a los docentes en conceptos temáticos, teorías y actividades prácticas, y mejora la efectividad de la capacitación. Durante el proceso de formación, sentí profundamente mis propias deficiencias y también me hizo darme cuenta de la importancia de cómo mejorar mi propio nivel. También me di cuenta de la amplitud del desarrollo de la educación contemporánea, lo que me dio una cierta comprensión de la tecnología educativa. comprensión profunda. El contenido del curso es práctico, el nivel de formación es alto y tiene un gran significado orientador.

El contenido principal de esta formación está relacionado con la nueva reforma curricular. Esta formación nos ha proporcionado una gran cantidad de recursos en vídeo y texto.

Primero, recursos de vídeo. El video explica principalmente los nuevos estándares curriculares, el establecimiento y la enseñanza de cursos optativos de matemáticas en la escuela secundaria, el desarrollo de habilidades de lectura, el desarrollo de habilidades de escritura, la exploración de la enseñanza de la gramática matemática y la implementación de los conceptos básicos del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria.

En segundo lugar, los materiales textuales son relativamente ricos y complementan los recursos de vídeo, proporcionándonos recursos de lectura extracurriculares, como casos de enseñanza de cursos optativos sobre apreciación de la literatura inglesa y estadounidense, casos de enseñanza de lectura de periódicos y revistas, etc. Las clases de muestra en el video: la enseñanza de artículos de divulgación científica, la clase de redacción sobre cómo escribir bien un artículo, cómo hacer que la clase de gramática sea clara y no aburrida, y los comentarios posteriores de expertos, me hicieron sentir la autenticidad de esto. capacitación, y al mismo tiempo La capacitación en línea a la que asistí por la tarde fue sobre cómo implementar el nuevo concepto curricular en la enseñanza de matemáticas en el aula de secundaria. Aprendí muchas ideas nuevas. Con base en el contenido de la capacitación anterior, tengo las siguientes ideas sobre esta capacitación:

1. Cambiar los conceptos educativos de los docentes y mejorar su comprensión de la reforma curricular

Se mencionó en el Capacitación del Tema 1 El nuevo plan de estudios requiere que los docentes pasen de ser transmisores tradicionales de conocimientos a ser organizadores del aprendizaje de los estudiantes. Como organización para el aprendizaje de los estudiantes, los profesores brindan a los estudiantes espacio y tiempo para la cooperación y la comunicación. Este espacio y tiempo para la cooperación y la comunicación son los recursos de aprendizaje más importantes. Al mismo tiempo, se debe crear tiempo para la cooperación y la comunicación para los estudiantes, y se debe proporcionar tiempo suficiente para el aprendizaje independiente de los estudiantes. Permita que los estudiantes estudien de forma independiente, se comuniquen con sus compañeros de escritorio, trabajen en grupos, se comuniquen en grupos, se comuniquen con toda la clase, etc. en el aula. Y a veces ocurre este fenómeno en mi salón de clases: enseño muy duro, pero los estudiantes parecen hacer oídos sordos y al final el efecto de la enseñanza no es bueno. A veces me quejo de que los estudiantes no escuchan con atención, no toman notas y no obtienen buenos resultados en los exámenes, pero parece que me he olvidado del concepto de reforma curricular. A través de esta capacitación, me di cuenta de mis deficiencias y debería intentarlo. Lo mejor es devolver el aula a los estudiantes, permitir que participen en la clase tantos estudiantes como sea posible y devolver el poder de "dominio" a los estudiantes.

Dejemos que los estudiantes piensen que el propósito del aprendizaje es aplicar lo que han aprendido, y no simplemente para exámenes y estudios posteriores. Por lo tanto, como docente, es ciertamente necesario cambiar su rol y estatus, cumplir con las necesidades de la reforma curricular. y deje espacio y tiempo para dejar volar su mente. Cree un ambiente de aula relajado y libre para los estudiantes, y guíe verdaderamente a los estudiantes para que aprendan de forma activa y proactiva en este ambiente relajado. De esta manera, los estudiantes tienen un espacio de aprendizaje más libre y la oportunidad de. Tenga un diálogo igualitario con los profesores. Sea cada vez más audaz, hable activamente en clase y exprésese activamente.

2. Optimizar el diseño docente

En esta capacitación, el diseño de los cuatro aspectos gramaticales del tema me permitió mejorar aún más el diseño docente. Solo se preocupan por el diseño del conocimiento, pero ignoran la atención a las actitudes emocionales y las estrategias de aprendizaje. Solo copiarán el proceso de diseño de los materiales didácticos y no diseñarán planes de lecciones que estén en línea con el desarrollo de los estudiantes. Solo se centrarán en las actividades del aula. y restar importancia al cultivo de emociones y habilidades En este estudio, con la guía de los conceptos teóricos científicos y profesionales de los expertos, la guía de los registros de aula de excelentes profesores y los intercambios e interacciones con pares, aprendí que el diseño de la enseñanza. bajo la reforma curricular se debe prestar más atención a las condiciones académicas de los estudiantes y generar El desarrollo y regulación de recursos, el cultivo y generación de habilidades, y la atención al estatus académico de los estudiantes.

3. Presta atención a las actitudes emocionales de los estudiantes.

La etapa de secundaria es un período crítico para el aprendizaje y crecimiento de una persona, y también es una etapa importante para el desarrollo físico y mental. . Sin embargo, en la práctica docente diaria, a menudo encontramos que casi todos los estudiantes se han preocupado y preocupado por su propio aprendizaje y, obviamente, sentirán las diversas presiones psicológicas causadas por el aprendizaje, lo que afecta la finalización exitosa de las tareas de aprendizaje. El fenómeno es particularmente grave en el ámbito de las matemáticas. Por lo tanto, prestar mucha atención a las actitudes emocionales de los estudiantes, guiarlos y ayudarlos correctamente a comprender y resolver diversos problemas psicológicos que surgen durante el aprendizaje y aprovechar al máximo el potencial de los estudiantes son de gran importancia para promover que los estudiantes aprendan matemáticas, mejorar la eficiencia del aprendizaje. y completar tareas de aprendizaje.

En estos videos, explicaciones de expertos y materiales de texto, me di cuenta de la importancia de las emociones de los estudiantes a través del aprendizaje, creo que podemos llevar a cabo los siguientes métodos: realizar actividades coloridas para estimular el interés de los estudiantes. aprendizaje, videos A través de la introducción de clases de lectura y clases de escritura, los estudiantes pueden obtener más y mejores conocimientos que los libros de texto, ampliar sus horizontes y estimular su interés en aprender. Al mismo tiempo, también podemos utilizar concursos, concursos, actuaciones, debates, discursos, etc. para exponer a los estudiantes a las matemáticas en forma de actividades, estimular su interés por aprender matemáticas y, en segundo lugar, hacerlos participar activamente en las actividades de aprendizaje; Actualizar los métodos y medios de enseñanza para estimular la sed de conocimiento de los estudiantes. En la enseñanza de las matemáticas, si se quiere conseguir buenos resultados, se deben utilizar diferentes métodos según situaciones concretas. Debemos continuar innovando en función del contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, para estimular efectivamente a los estudiantes a explorar, mantener y desarrollar su fuerte sed de conocimiento. Por ejemplo, la enseñanza de la gramática matemática en vídeos se basa desde hace mucho tiempo en el "método de demostración", que puede resultar fácilmente aburrido para los estudiantes. Sin embargo, este video utiliza alternativamente "método de descubrimiento guiado", "método de tutoría de autoestudio", "método de enseñanza heurística", etc. para permitir que los estudiantes comprendan y dominen nuevos conocimientos por sí mismos y logren buenos resultados. Restablecer una relación armoniosa profesor-alumno y estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, el profesor en el vídeo se integra activamente en las discusiones de los estudiantes para ayudarlos y guiarlos, de modo que estén más motivados.

4. Prestar atención a la mejora de la calidad del profesorado

La nueva reforma curricular ha planteado nuevas exigencias a los docentes, ya sea la actualización de conceptos educativos o la aplicación y reforma de los contenidos y métodos educativos Depende del nivel de calidad de los docentes. Es difícil para los estudiantes aprender a hacer cosas que los profesores no quieren o no pueden hacer. Es difícil cultivar en los estudiantes las cualidades que los profesores no poseen. La calidad de los docentes determina directamente la implementación de la nueva reforma curricular. La adquisición de la buena calidad de los estudiantes depende en primer lugar de la orientación y demostración de docentes con buena calidad. Los docentes son ingenieros del alma humana y desempeñan un papel muy importante en la enseñanza, la investigación científica y el cultivo del talento. En el proceso de crecimiento de los estudiantes, la enseñanza y la educación de los docentes y la mejora de su propia calidad desempeñan un papel importante e irremplazable.

La calidad profesional de los profesores en el vídeo es muy buena. Cuando escuchaba las conferencias de estos profesores, seguía diciendo que tal vez no pudiera alcanzar ese nivel en esta etapa, pero claro. También pensé: Todos se han acumulado a lo largo de los años, siempre y cuando siga el ritmo de los tiempos, mientras estudie y practique mucho, fortalezca el cultivo de mi propia calidad, especialmente la mejora del nivel profesional de los profesores. Puedo ver más videos de maestros excelentes y escuchar más conferencias de maestros excelentes. Comunicarme más con colegas, leer materiales extracurriculares con frecuencia, ampliar su pensamiento, enriquecer su mente y esperar tener éxito.

5. Céntrate en la autorreflexión y la evaluación

En el vídeo, los excelentes profesores discutían la clase con expertos después de clase, lo que de repente me hizo pensar que llevaba mucho tiempo enseñando. año, pero después de clase no hay muchas oportunidades para la reflexión y la evaluación. A partir de esta formación, me di cuenta de que la reflexión después de clase es la revisión del profesor y la clasificación de sus propias actividades docentes. Filtrar, eliminar y retener los valores docentes. Es un proceso de autorreflexión. El proceso de revisión y mejora continua de los comportamientos y actitudes docentes es un proceso de ascenso del conocimiento perceptual al conocimiento racional y de la experiencia a la teoría. Debido a que los objetos de enseñanza, el entorno de enseñanza y la experiencia docente siempre están cambiando, algunos problemas son difíciles de predecir para los profesores al diseñar planes de lecciones, especialmente para nuestros profesores jóvenes que se acaban de graduar y carecen de experiencia. La reflexión posterior a la clase puede registrar rápidamente nuevos problemas que surgen durante el proceso de enseñanza, las experiencias de enseñanza, los efectos oportunos de la enseñanza en el aula y los efectos de la enseñanza sostenible, etc., y complementarlos, revisarlos y mejorarlos en futuros planes de lecciones. Los profesores no sólo pueden hacer evaluaciones correctas de esta lección, sino que también pueden proporcionar materiales perceptivos y racionales para la siguiente ronda de enseñanza, y también pueden evitar que ciertos errores de enseñanza se repitan en futuras enseñanzas. La combinación de enseñanza y reflexión, y la combinación de enseñanza e indagación, puede ayudar a los profesores a obtener una sublimación racional y un placer emocional en la enseñanza, y mejorar su mundo espiritual y su calidad profesional. Por tanto, la mejora de la capacidad docente de los profesores sólo puede depender de la reflexión continua después de clase. Deben aprender a reflexionar en la práctica, mejorar en la reflexión y avanzar en la mejora.

A través de esta capacitación, me di cuenta de mis propias deficiencias y también me hice darme cuenta de los conceptos y requisitos de la nueva reforma curricular. Estudiaré, enseñaré y educaré a personas con esta creencia, y también espero hacerlo. ¡Pronto se convertirá en un nuevo tipo de maestro!