¿Cuáles son las especialidades de las escuelas técnicas?
Mecánica, electrónica, informática, arte e inglés, que abarca casi 30 departamentos y sistemas que incluyen maquinaria, electrónica, aviación, electricidad, petróleo, metalurgia y ferrocarriles. Las escuelas técnicas se pueden dividir en tres niveles: escuelas técnicas ordinarias, escuelas técnicas avanzadas y escuelas técnicas.
Las escuelas técnicas son un tipo de educación vocacional. Las escuelas técnicas generales reclutan a graduados de la escuela secundaria. La escolarización dura dos o tres años, después de graduarse, los estudiantes pueden obtener los certificados de calificación vocacional intermedia pertinentes emitidos por los recursos humanos. y departamentos de seguridad social. Las escuelas técnicas superiores contratan empleados que han obtenido calificaciones profesionales intermedias y graduados de escuelas profesionales secundarias, y la duración de la escolarización es de 2 a 3 años.
Información ampliada
Tendencias de desarrollo de las escuelas técnicas
La era de la economía del conocimiento y la sociedad de la información han promovido la integración de nuevos conceptos como el concepto de educación permanente y el establecimiento de una sociedad del aprendizaje. En el campo de la educación en varios países, ha sido ampliamente reconocido y respetado, y se practica y explora constantemente. La educación profesional secundaria también debe integrarse en el sistema de educación permanente. Los objetivos educativos del sistema de educación permanente y los objetivos educativos de las escuelas secundarias profesionales están unificados orgánicamente.
1. En primer lugar, se refleja en los objetivos del proceso, formando trabajadores de primera línea para el desarrollo social y económico y satisfaciendo las necesidades de las personas educadas para aprender habilidades, formar habilidades profesionales y esforzarse por lograrlo. Necesidades básicas de supervivencia y desarrollo.
2. Según la teoría del desarrollo integral de Marx, la educación debe permitir a los educados desarrollar plena y libremente sus intereses, aficiones y personalidades. La educación vocacional secundaria debe tener la responsabilidad ineludible de brindar a los educados una educación que persiga la perfección de la naturaleza humana y la realización del valor de la vida tanto como sea posible. No sólo debe cultivar las habilidades y cualidades profesionales de los estudiantes, sino, más importante aún, cultivarlas. individuos desde la altura del desarrollo de la personalidad para adaptarse a la sociedad futura.
Sólo cuando las dos estén unificadas podrán las escuelas secundarias vocacionales ejercer plenamente sus funciones al servicio del desarrollo económico y social, y también podrán ejercer sus funciones educativas en términos del desarrollo de la personalidad de los estudiantes y la realización del verdadero valor de vida y estimular la vitalidad de las escuelas.
Enciclopedia Baidu - Escuela Técnica Avanzada
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