Entrenamiento de chino clásico

1. ¿Quién tiene 10 ejercicios chinos clásicos de la escuela secundaria?

Zou Ji satiriza al Rey de Qi por aceptar consejos ● Texto ① Zou Ji mide más de dos metros y medio de altura y su La apariencia es hermosa con ropa y sombreros de corte, mirándose en el espejo, le dijo a su esposa: "¿Quién es más hermoso que el Sr. Xu en el norte de la ciudad? Su esposa dijo: "Es usted tan hermoso, ¿cómo puede serlo el Sr.?" " ¿Xu será tan hermoso como tú? " El Sr. Xu en el norte de la ciudad también es la persona más hermosa de Qi. No se confíe, así que le preguntó a su concubina nuevamente: " " ¿Quién es más hermoso entre el Sr. y yo? . Xu?" La concubina dijo: "¿Cómo puede el Sr. Xu ser tan hermoso como el rey?" Un día, un invitado vino de afuera y se sentó conmigo para hablar y me preguntó: "¿Quién es más hermoso entre el Sr. ¿Xu?" El invitado dijo: "¿Cómo puede el Sr. Xu ser tan hermoso como el rey?" Mañana vino el Sr. Xu, quien lo miró y pensó que era inferior; cuando se miró en el espejo, se miró a sí mismo. , pero estaba lejos. Cuando se fue a la cama por la noche, pensó en ello y dijo: "La belleza de mi esposa en mí es egoísta; la belleza de mi concubina en mí es porque te tengo miedo; soy un invitado. "Aquellos que son hermosos para mí quieren pedirme algo". ② Luego fue a la corte para ver al rey Wei y dijo: "Sé sinceramente que no soy tan hermoso como el Sr. Xu. Mi esposa es privada". Mis ministros, mis concubinas me tienen miedo y mis invitados quieren preguntar por mí. Soy tan hermosa como Xu Gong. Hoy, Qi está a miles de kilómetros de distancia y tiene cientos de veinte ciudades. La derecha no está interesada en el rey, todos los ministros de la corte le temen al rey y todas las personas en los cuatro reinos están buscando ayuda del rey. Desde este punto de vista, el escudo del rey es muy profundo. "③El rey dijo: "Bien". Luego dio una orden: "Aquellos que puedan criticar a otros por sus faltas serán recompensados ​​por los funcionarios y aquellos que escriban amonestaciones a otros recibirán recompensas medianas; la gente de la ciudad será escuchada por otros, recibirá la recompensa. "Cuando se emitió la orden por primera vez, los ministros vinieron a amonestar, y la puerta era como un mercado; después de unos meses, venían de vez en cuando; después de varios años, aunque querían hablar, no pudieron avanzar. ④ Yan, Zhao, Han y Wei se enteraron y todos acudieron a la corte de Yu Qi. Esta supuesta victoria sobre la corte imperial. ● Traducción Zou Ji fue. Más de dos metros y medio de altura, con una apariencia brillante y hermosa. Una mañana, Zou Ji se puso la ropa y el sombrero, se miró en el espejo y le dijo a su esposa: "Estoy compitiendo con el Duque Xu del norte de la ciudad. ¿Quién puede "Hermoso?" Su esposa dijo: "Eres muy hermosa. ¿Cómo se puede comparar el Sr. Xu contigo?" El Sr. Xu en el norte de la ciudad era un hombre guapo en el estado de Qi. Creía que era más hermoso que el Sr. Xu, así que le preguntó a su concubina: "Estoy compitiendo con el Sr. Xu, ¿quién es más hermoso?" La concubina dijo: "¿Cómo se puede comparar el Sr. Xu con usted?" , vino un invitado de afuera. Zou Ji se sentó con él y conversó. Zou Ji le preguntó nuevamente: "Yo y Xu Gong somos hermosos". "Pasó otro día, llegó Xu Gong, Zou Ji lo miró atentamente, sintió que no era tan hermoso como Xu Gong; cuando se miró en el espejo, sintió que era muy inferior. Xu Gong era hermoso Se quedó pensando en ello por la noche y dijo: "Mi esposa piensa que soy hermoso porque me prefiere; mi concubina piensa que soy hermoso porque me tiene miedo; mis invitados piensan que soy hermoso porque quieren pedir algo. "Así que Zou Ji fue al palacio. Rindió homenaje al rey Qi Wei y dijo: "Sé que no soy tan hermoso como Xu Gong, pero mi esposa me prefiere, mis concubinas me tienen miedo y. Mis invitados quieren pedirme algo. Todos piensan que soy más hermosa que Xu Gong. Ahora Qi Qi El país tiene un territorio de miles de millas, ciento veinte ciudades, concubinas en el palacio y nadie cerca. a usted que no le favorece, ningún ministro en la corte no le teme, y nadie en el país no le pide ayuda: ¡Parece que Su Majestad ha sido profundamente engañada!" El rey Qi Wei dijo: " ¡Está bien!" y emitió una orden: "Los funcionarios y la gente común, grandes y pequeños, que puedan acusarme de mis faltas cara a cara recibirán altas recompensas; aquellos que me escriban recibirán altas recompensas; aquellos que puedan criticar. y hablen de mis faltas en lugares públicos y lleguen a mis oídos recibirán recompensas menores". Tan pronto como se emitió la orden, muchos ministros vinieron a protestar, y había mucha gente en el patio frente a la puerta del palacio. Es como un mercado. Después de unos meses, la gente viene ocasionalmente a dar consejos; después de un año, incluso si alguien quiere venir a dar consejos, no hay nada que decir. Yan, Zhao, Han, Wei y otros países vinieron. Estado de Qi para ver al Rey de Qi. Esto es lo que se llama derrotar a otros países en la corte. ● Ejercicio 1, explica las palabras resaltadas: Zou Ji medía más de dos metros y medio de altura... ( ) y su apariencia era hermosa. ( ) Y la apariencia es hermosa………… ( ) Ropa de corte y corona………… ( ) Ropa de corte y corona……………… ( ) Espejo…………………… ( ) Dijo su. esposa… ………… ( ) ¿Quién es más hermoso que el Sr. Xu en el norte de la ciudad... ( ) Eres tan hermoso... ( ) ¿Cómo puede el Sr. Xu ser tan hermoso como tú... ( ) Luego volvió a preguntarle a su concubina... ( ) Hoy………………( ) siéntate y charla contigo……………… ( ) El Sr. Xu no es tan hermoso como el rey…… ( ) Mañana… …………… ( ) Quién lo verá…… …………( ) Pensando que no soy tan bueno como… ( ) Pensando en eso cuando me acuesto por las noches ………… ( ) La belleza de mi esposa y yo... ( ) También soy una persona privada ……………… ( ) Si quieres algo, por favor pregúntame... ( ) Sinceramente sé que no soy tan hermosa como el Sr. Xu... ( ) Todos pienso que soy más hermosa que el Sr. Xu... ( ) Hoy, el lugar está a miles de kilómetros de distancia... () Hoy, el lugar está a miles de kilómetros de distancia... ... ( ) El Las damas en el palacio son todas reservadas con el rey... ( ) El rey

Es más... ( ) es una orden... ( ) Puede calumniar y ridiculizar a la gente de la ciudad... ( ) Puede calumniar y ridiculizar a la ciudad... …………( ) Puede calumniar y ridiculizar a la ciudad y el tribunal………… ( ) El que escucha los oídos de unos pocos………… ( ) La orden fue emitida primero……………… ( ) Progresa de vez en cuando………… ( ) ) Progreso de de vez en cuando………… ( ) Después de cada período……………… ( ) Aquellos que no han progresado……………… ( ) Todos vienen a Qi………… ( ) Dos, dan Agregar notación fonética con puntos : 昳丽 ( ) Ropa de corte y corona ( ) Tiempo y avance del tiempo ( ) Después del período ( ) Tres oraciones traducidas: 1, y la apariencia es hermosa 2, que es más hermosa que Xu Gong en el norte de la ciudad 3 , eres tan hermosa, ¿cómo puede ser Xu Gong? En cuanto a ti, 4, ten cuidado de no tener confianza 5, quien lo mira piensa que no eres tan bueno como 6, se mira al espejo y se mira a ti mismo, pero es no es tan bueno como estar lejos 7, la belleza de mi esposa para mí es privada; la belleza de mi concubina para mí, ella me tiene miedo; los que son hermosos para mí me piden cualquier cosa 8 Sinceramente sé que lo soy. No es tan hermosa como el Sr. Xu. Mi esposa es privada para mí, mis concubinas me tienen miedo y mis invitados quieren pedirme cualquier cosa. Todos me consideran tan hermosa como el Sr. Xu 9. Las esposas del palacio que me rodean. Nadie es egoísta con el rey, ningún funcionario de la corte le teme al rey, y nadie en los cuatro reinos no busca ayuda del rey 10 De esto, el rey está extremadamente protegido 11 Aquellos funcionarios y funcionarios que. pueden confrontar a otros por sus errores recibirán altas recompensas. 12 Aquellos que escriban protestas a los pobres recibirán la recompensa media13. Aquellos que puedan calumniar y ridiculizar a la ciudad y a la corte y escuchar los oídos de los pobres recibirán las recompensas más bajas14. Al comienzo de la orden, todos los funcionarios vinieron a amonestar, y las puertas y los patios eran como un mercado.15, y pasó el tiempo16 Después del período, aunque quiero decirlo, los que no tienen forma de avanzar 17 son todos. en la dinastía Qi. Esta supuesta victoria sobre la corte imperial es cuatro, elija: 1. Una de las siguientes oraciones con caracteres subrayados que tiene el mismo uso de "Zhi" en "Desde este punto de vista" es ( ) A. Los pescadores son muy diferentes B. Esta es una crisis de vida o muerte C. Qué pena D. Lástima, es injusto para ti 2. Lee las siguientes frases clásicas chinas en voz alta. Una de las pausas incorrectas en el tono es ( ) A. Chen Zhizhi/no tan bueno como Xu Gongmei B. La esposa/ministro privado de Chen, la concubina de Chen/ministro temible C. El lugar Qi de hoy/miles de millas, ciento veinte. 2. Textos antiguos que requieren práctica de caligrafía

1. Inscripción en una casa humilde

2. Ma Shuo

3. Maestro Shuo

4. Amo a Lian Shuo

5. Aquellos que obtengan el derecho recibirán mucha ayuda, pero aquellos que pierdan el derecho obtendrán poca ayuda

6

7. Pescar lo que quiero

8. Ánimo para estudiar "Xunzi"

9. Chibi Fu

10. El vendedor de carbón

11. El poema de Mulan "Colección de poemas Yuefu"

12. La historia de la montaña Shizhong

13. El Historia de las lápidas de cinco personas

14. La teoría de los seis reinos

15 .Guo Qin Lun

La mayoría de ellos son textos antiguos que se requieren para ser memorizados en las escuelas secundarias.

Pueden consolidar la memoria y lograr el efecto de practicar la caligrafía. 3. Cómo aprender bien el chino clásico

El chino clásico es el idioma utilizado por los antiguos y ya no se utiliza en nuestra vida real. Pero es la fuente de la literatura moderna y todavía afecta a la literatura moderna de diversas maneras. Por lo tanto, para aprender verdaderamente bien el chino moderno, es necesario tener una base relativamente sólida en chino clásico. La generación anterior de escritores y eruditos como Lu Xun, Mao Dun, Qian Zhongshu, Liang Shiqiu y otros tienen una base profunda en el chino clásico. Sus obras están impregnadas de un fuerte sabor clásico y su lenguaje es conciso, preciso y elegante. y expresivo. El Sr. Lu Xun ha leído y estudiado muchas novelas antiguas desde que era joven, lo que tuvo una gran influencia en la creación de su novela posterior; la capacidad de Mao Dun para recitar "El sueño de las mansiones rojas" siempre ha sido elogiada; de toda una generación de eruditos, conocedores de estudios chinos y occidentales, especialmente estudios chinos. Sé bueno en lo que eres bueno y luego sé escritor. El mundo sólo sabe que existe una "Ciudad Asediada" pero no "Guan Zhui Bian"; Liang Shiqiu conoce bien los clásicos y ha leído muchos clásicos e historia, lo que se refleja en sus obras en prosa. La lectura extensa y la aplicación práctica de Liang son realmente impresionantes.

Entonces, ¿cómo podemos aprender bien el chino clásico en la escuela secundaria? La siguiente es una breve introducción a varios métodos de aprendizaje:

1. Domina la estructura básica del lenguaje. El chino clásico generalmente se puede dividir en palabras y oraciones. Entre ellas, las palabras incluyen dos categorías: palabras de contenido y palabras funcionales; se pueden dividir en cinco categorías: oraciones de juicio, oraciones pasivas, oraciones invertidas, oraciones omitidas y oraciones fijas. Dominar sistemáticamente la estructura del idioma chino clásico y aclarar sus diferencias y conexiones con el chino moderno son la base para aprender chino clásico.

2. Correcta segmentación de frases. Los antiguos escribían artículos sin signos de puntuación. Por lo tanto, la forma de segmentar las oraciones afecta directamente la comprensión del contenido del artículo.

Para segmentar correctamente una oración, se debe prestar atención a los siguientes puntos: comprender los términos clave y determinar la relación entre las palabras; comprender una cierta apreciación de la cultura antigua; dominar las reglas del diálogo, la paráfrasis y las citas en el texto; al principio y al final de la oración y el uso idiomático en el lenguaje de la oración para emitir juicios.

3. Aprenda el método de traducción correcto. Los principios para traducir chino clásico son: ser fiel al trabajo original, asegurarse de que cada palabra esté completa y dar prioridad a la traducción literal, complementada con traducción libre. Al traducir, debe prestar atención a los siguientes puntos: complementar las partes omitidas; ajustar el orden de las palabras; agregar o eliminar adecuadamente;

4. Léelo repetidamente. Como dice el refrán: si lees un libro cien veces, su significado aparecerá por sí solo. Leer más puede cultivar el sentido del lenguaje y lograr el propósito de leer con competencia otras obras antiguas. Además, la prosa antigua presta gran atención al ritmo interno y la lectura repetida puede apreciar plenamente la belleza musical de la obra y mejorar el interés por el aprendizaje. 4. Búsqueda de ejercicios extracurriculares de chino clásico

Clásico extracurricular de séptimo grado. Ejercicios chinos: nació Beiren Shiling Beisheng. Los que no conocen las castañas de agua sirven en el sur, comen castañas de agua en la mesa y se comen las cáscaras.

Algunas personas dicen: "Hay que quitarles la cáscara para comer castañas de agua". El hombre defendió sus defectos y dijo: "No lo sé, pero la cáscara sirve para quitar el calor". /p>

El interrogador preguntó: "¿Existe tal cosa en la tierra del norte?" La respuesta fue: "Hay montañas en el frente y montañas en la parte de atrás. ¿Dónde no puede haber montañas?" Notas ① Castaña de agua: Comúnmente conocida como castaña de agua, es una planta acuática con frutos comestibles.

②Siéntate: Porque. 1. Comprenda las palabras resaltadas en el texto y complete las preguntas.

(1) Los siguientes elementos tienen el mismo significado que "comida" en "comer castañas de agua en la mesa": A. Mantener la comida y la ropa en su lugar B. Comer con cuidado y, a veces, ofrecerles comida C Prepara vino y mata gallinas Come D. Retírate y come la dulzura de la tierra (2) El siguiente tiene el mismo significado que "ir" en "deseo de quitar el calor": A. Guárdalo hoy y vete mañana B. Quita los músculos muertos y mata tres insectos C, pero escríbelo y ve a D. El salario desaparece y el libro llega 2. Usa chino moderno para explicar las oraciones subrayadas en el texto. 3. Fu Ling nace en el agua y se dice que es un producto local. Si no sabes cómo sentarte en él, crees que es conocido.

4. Lee este artículo y cuéntanos qué piensas sobre la “fuerte ignorancia e ignorancia” de los norteños. El segundo emperador Taizong tenía un caballo que amaba y crió en el palacio. No estaba enfermo y murió repentinamente. El emperador Taizong estaba enojado y la gente en el palacio que crió el caballo quería matarlo.

La reina amonestó: "En el pasado, el duque Jing de Qi usaba caballos para matar gente. Yanzi le pidió que contara sus crímenes y le dijo: 'Si crías un caballo y mueres, eres culpable. Si el duque mata gente con caballos, la gente se lo tomará a la ligera si se enteran. Mi país ha cometido dos crímenes.

Cuando los príncipes se enteren de esto, despreciarán a nuestro país.

Su Majestad leerá esto y verá esto. ¿Qué pasa? "Taizong Yi es la solución. También le dijo a Fang Xuanling: "Es de gran beneficio para la reina y sus concubinas ayudarse mutuamente".

(Seleccionado de "Políticos de Zhenguan") 1. (1) ¿Qué es lo principal? ¿Qué se escribe en este artículo? (2) La protesta de la reina mencionó que Yan Zi enumeró los crímenes de los criadores de caballos. ¿Cuál era la verdadera intención de Yan Zi? (3) Hay varias oraciones en el texto sin signos de puntuación. Utilice la línea "/" para marcar los lugares donde se requieren signos de puntuación. Taizong tenía un caballo amado, Heng Zhiheng, que fue criado en el palacio y murió repentinamente sin ninguna enfermedad. Taizong estaba enojado y la gente en el palacio que crió el caballo quería matarlo.

2. Pareja de coplas. Primer pareado: Kong Ming era ingenioso e ingenioso. Segundo pareado: Tres Gu A treinta y cinco millas al este del condado de Zhang, hay montañas verdes, acantilados y cielo seco, picos solitarios que llegan hasta la dinastía Han, cientos de picos verdes y miles. de ríos claros.

El pájaro que regresa viene con miles de alas; el simio que se aferra al agua tiene cientos de brazos conectados. El rocío de otoño se convierte en escarcha y el rábano verde se cubre de agua.

El viento y la lluvia son como oscuridad, y el canto del gallo es interminable. Si tienes suficiente fe, te cansarás de comprar ②, y cuando te des cuenta de tus verdaderos sentimientos, repartirás recompensas ③.

(Seleccionado de "Wu Chao Qing Ji", autor Wu Jun) Notas ① Qi: Igual que "Qi", la forma de caminar. ②Dang: limpiar, eliminar la inmundicia y el mal.

Cansado: gravoso. Yi: apoyo.

③心: Pensamiento. San: pausado e informal.

1. Este artículo escribe sobre la belleza de las montañas verdes. (1) Las oraciones de este artículo que describen directamente la belleza de las montañas verdes son: (2) Las oraciones que usan el contraste lateral para describir la belleza de las montañas verdes son: 2. "El viento y la lluvia son como la oscuridad, y los gallos cantan."

De "El Libro de los Cantares·Zheng Viento·Viento y Lluvia》. El poema dice: "El viento y la lluvia son como la oscuridad, y el gallo canta sin cesar". El significado de las dos oraciones es expresar () A. Las montañas verdes son hermosas, pero el viento y la lluvia soplan y el estado de ánimo. está preocupado.

B. Las montañas verdes son hermosas, pero el canto de los gallos en las montañas es inquietante. C. Las montañas verdes son hermosas, pero el clima no es bueno. Sólo se oye el canto de los gallos y no hay música elegante, por lo que el paisaje aquí no es atractivo.

D. Hace viento y llueve, y los gallos cantan, pero ¿cómo puedes estar infeliz cuando ves montañas verdes tan hermosas? 3. Si puedes estar allí y enfrentar montañas verdes tan hermosas, ¿qué te sucederá? ¿tu experiencia? 5. Lesiones sufridas por Zhongyong Fang Zhongyong, ciudadano de Jinxi, trabajó en la agricultura durante generaciones. En el quinto año del reinado de Zhong Yongsheng, nunca había visto libros ni utensilios, por lo que de repente los llamó a gritos.

Mi padre era diferente, así que aproveché a alguien cercano y le escribí cuatro versos de un poema, dándole mi propio nombre. Sus poemas tratan sobre la crianza de los padres y la integración de la familia, y se transmiten a los eruditos del municipio.

Se refiere naturalmente a quienes escriben poemas sobre objetos, y su literatura y ciencia son impresionantes. La gente del pueblo sentía curiosidad por él e invitaban a su padre a visitarlo o le rogaban con monedas.

Mi padre se aprovechó de esto, y Zhongyong rindió homenaje a la gente de la ciudad ese día y no le dejó aprender. He oído hablar de ello desde hace mucho tiempo.

En el Ming Dao, cuando mi antepasado regresó a casa, lo encontró en casa de su tío, de doce o tres años. Los poemas escritos no se pueden comparar con los escuchados en el pasado.

Después de otros siete años, regresó de Yangzhou y regresó a la casa de su tío para preguntar sobre ello. Dijo: "Todos se han ido".

Li He escribió poemas (Li He) pudo escribir poemas a la edad de siete años y Han Yu (literatos famosos en ese momento) se enteraron, pero lo hicieron. No lo creo. Visitaron su casa y le pidieron que escribiera poemas. La caligrafía era a menudo tan simple como la estructura original (había sido concebida hace mucho tiempo) y el título era "Gaoxuan Guo", lo que sorprendió a los dos. De ellos, debe ser famoso. Cada amanecer, monta un caballo débil, Xinu (con un niño sirviente).

Lleva consejos antiguos y tira el libro en la bolsa cuando encuentras algo. El título se establece primero antes de escribir el poema, como es el caso del plan de estudios (formato fijo) de otra persona (que se ajusta a la fuerza).

Cuando regresé a casa por la noche, fue suficiente... (Madre) vio que había muchos libros, y dijo enojada: "Mi hijo se va a enfermar, pero ya he oído " 1. De estos dos artículos chinos clásicos, podemos ver que Zhong La mayor similitud entre Yong y Li He es que 2. El resultado final de Zhong Yong fue que "desapareció de todos", mientras que Li He se convirtió en un poeta famoso en la dinastía Tang de mi país. Las similitudes en su infancia y los diferentes resultados en la edad adulta te inspiran. 3. En el extracto de "Li He Composed Poems" y el extracto de "Shang Zhongyong", la frase "señalar objetos para componer poemas inmediatamente" tiene significados similares. El tigre busca toda clase de animales y se los come, y atrapa al zorro.

El zorro dijo: "¡No te atrevas a comerme! El Emperador del Cielo envió cientos de bestias para comerme ahora, lo cual es contrario a la orden del Emperador del Cielo. Crees que lo soy". Increíble, soy tu hijo, ve primero y tú me seguirás." "¿Cómo se atreven todas las bestias a no alejarse cuando me ven?" El tigre pensó eso, así que me siguió.

Todas las bestias huirán cuando lo vean. El tigre no sabe que la bestia le tiene miedo y huye, pensando que le tiene miedo al zorro.

1. Traduce las siguientes frases al chino moderno. (1) El Emperador del Cielo me hizo crecer cientos de bestias.

(2) Me consideras incrédulo. (3) ¿Todas las bestias no se atreven a irse cuando me ven? 2. ¿Cuál es el modismo derivado de esta historia? ¿Qué ilustra esta historia? Modismo: Esta historia ilustra: 7. El lobo mata a Mu Xing y es obligado por el lobo.

Al lado del camino, había una habitación dejada por un cultivador nocturno, y se topó con Fu Yan. El lobo sacó sus garras del techo de paja y Tu se apresuró a atraparlo, haciendo imposible salir.

No había manera de matarlo, pero el cuchillo no fue suficiente, así que le corté la piel debajo de las garras y lo soplé como a un cerdo. Cuando hice lo mejor que pude para mover al lobo, descubrí que no se movía en absoluto, así que lo até.

Si miras hacia afuera, el lobo estará hinchado como un buey, sus muslos estarán derechos y no podrán doblarse, y su boca no podrá cerrarse. Luego lo recuperó y regresó.

¡Si no fuera Tu, nadie sería capaz de hacer esto! 1. ¿Qué rasgos de carácter del carnicero se muestran en este artículo? 2. ¿Cuál es la actitud del autor hacia los carniceros? 3. ¿Qué inspiración te dio esta historia? 8. Arrancar las plántulas para ayudarlas a crecer. Hubo un hombre en la dinastía Song que pellizcó las plántulas ① cuando las plántulas no crecieron. Regresó a casa con una luz brillante y le dijo a la persona: "¡Hoy estoy enfermo! ayudará a que las plántulas crezcan." Su hijo vino a mirarlo. Las plántulas se están muriendo.

¡Hay muy pocas personas en el mundo que no ayuden a los jóvenes a crecer! Quienes piensan que es inútil y lo abandonan son quienes no cultivan plántulas. El que ayuda a los mayores es el mismo que el que ayuda a los jóvenes. No están ociosos. 5. Cómo aprender chino clásico de manera más efectiva

En la escuela secundaria, aunque los estudiantes han dominado una cierta cantidad de chino clásico y conocimientos de chino clásico, cuando ingresan a la escuela secundaria, se enfrentan a desafíos más largos y complicados. textos chinos clásicos complejos en los libros de texto de la escuela secundaria, todavía existe miedo y confusión por no poder aprender.

Entonces, ¿cómo aprender chino clásico, o en otras palabras, cuáles son los métodos efectivos para aprender chino clásico? En términos generales, si desea cumplir con los requisitos para aprender bien el chino clásico, debe cumplir con las siguientes condiciones: (1) Recitar una cierta cantidad de párrafos o capítulos excelentes en chino clásico (2) Dominar una cierta cantidad de palabras de contenido en chino clásico; y palabras funcionales comunes del chino clásico, y estar familiarizado con los patrones de oraciones especiales del chino clásico (3) comprender los métodos de lectura y algunas características de la escritura china clásica (4) comprender algunos conocimientos culturales antiguos y conocimientos estilísticos antiguos;

Para cumplir con las condiciones anteriores, debemos trabajar duro en los siguientes aspectos: 1. Acumulación 1. Acumular un rico conocimiento cultural e histórico.

Se puede decir que los textos chinos clásicos seleccionados en los nuevos libros de texto son hermosos en calidad y completos. Desde el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes hasta los tiempos modernos, desde Confucio hasta Sun Yat-sen en los tiempos modernos, desde citas hasta biografías, desde la prosa de varios eruditos hasta la prosa de notas de viaje, proporciona a los estudiantes muy buenos Materiales para aprender chino clásico.

Es necesario acumular las obras de los escritores, estilos de libros históricos, conocimientos culturales (cargos oficiales antiguos, calendarios, etiqueta y costumbres), alusiones históricas, etc., para poder resolver mejor las dudas en la lectura. y aprendizaje. 2. Preste atención al diseño del ejercicio "Distinguir el significado de las siguientes palabras polisémicas" después del texto y acumule las palabras de contenido del chino clásico.

En los nuevos libros de texto, los textos chinos clásicos van acompañados de un diseño de ejercicio de "Distinguir el significado de las siguientes palabras polisémicas". La mayoría de ellos capacita a los estudiantes sobre el significado y el uso de las palabras de contenido. fenómeno de la polisemia, etc. desde la perspectiva de las palabras de contenido en chino clásico. Para dominar la situación, por ejemplo, la tercera pregunta del ejercicio después de clase en el primer volumen de "Hongmen Banquet" analiza la polisemia de "causa, tal". como, conmover, agradecer y significado". El diseño del ejercicio de estos fenómenos de polisemia no se puede ignorar al aprender. Puede utilizarlo como base para comprender uno por uno, comparar e identificar, dominar las reglas y resumir el significado y el uso de las palabras del contenido.

3. Utilice ejemplos del uso de palabras funcionales en el texto para resumir los significados y las tablas de uso de las palabras funcionales. El nuevo programa enumera 18 "palabras funcionales comunes del chino clásico que deben dominarse". El número es significativamente menor que el de las palabras de contenido en chino clásico, pero la tasa de uso es muy alta. Aunque no tiene importancia práctica, su función gramatical no. ser ignorado.

Por lo tanto, al estudiar, debes utilizar los ejemplos de palabras funcionales en el texto para ordenar el significado y el uso de varias palabras funcionales chinas clásicas en las regulaciones una por una, de modo que puedan usarse con flexibilidad. en lectura. Por ejemplo, haga usted mismo una "Tabla breve de palabras funcionales chinas clásicas de uso común", enumere las columnas de "palabras funcionales, partes del discurso, significados y oraciones de ejemplo", complételas con cuidado y complete los ejemplos que vea. en sus estudios en el formulario en cualquier momento.

Sin embargo, cabe señalar que no debemos memorizar el significado del diccionario, porque no nos resulta familiar, pero el texto nos resulta familiar. ¿Por qué abandonar la familiaridad por la familiaridad? 4. Conecte ejemplos de texto y resuma las reglas de patrones de oraciones especiales y partes del discurso. Se pueden encontrar patrones de oraciones especiales y conjugaciones de partes del discurso al leer materiales chinos clásicos y traducir oraciones.

Si no puedes entender algunos usos especiales en la antigüedad, como posposición atributiva, posposición adverbial, preposición de objeto, etc., es posible que no puedas leer ciertas oraciones o que no puedas traducir. el texto sin problemas. Por tanto, esto también debe entenderse.

2. Recitación La recitación es la habilidad básica para aprender chino clásico. Sólo mediante la lectura repetida podemos obtener un conocimiento perceptivo relativamente sólido y rico.

Los antiguos decían bien: "Si lees trescientos poemas Tang, podrás recitarlos incluso si no sabes recitarlos. Esto significa que si lees más y te familiarizas con ellos". , podrá mejorar su sentido del lenguaje y comprender gradualmente el significado de los contenidos de los poemas, dominar las reglas del lenguaje de la poesía y luego podrá escribir poesía usted mismo.

Lo mismo ocurre cuando estudiamos el chino clásico antiguo. Aunque no es estrictamente necesario aprender y escribir chino clásico, la recitación regular sin duda será de gran beneficio para mejorar la capacidad de leer chino clásico.

La llamada recitación consiste en utilizar el método de lectura en voz alta para leer el texto repetidamente sobre la base de una comprensión preliminar y profundizar gradualmente la comprensión hasta que pueda recitarlo. Esta es una forma buena y eficaz para que los antiguos aprendieran chino clásico.

Entonces, ¿cómo podemos recitar bien el chino clásico y aprenderlo mejor hoy en día? 1. Lea el texto de forma aproximada con la ayuda de anotaciones. Complete la tarea de lectura aproximada durante la vista previa. La primera tarea de la lectura aproximada es aclarar el texto, y luego percibirlo sobre esta base, e inicialmente captar la estructura del texto en su conjunto.

Combinado con las anotaciones, leyéndolo dos o tres veces según el contexto y adivinando, deberías poder comprender entre un 60% y un 70% del contenido del texto. Durante la lectura preliminar, debes subrayar las palabras y oraciones difíciles para prepararte para la discusión en clase.

2. Utilice libros de referencia para resolver preguntas y resolver problemas mediante una lectura cuidadosa, debe poder corregir con precisión la pronunciación, la forma correcta y la segmentación de oraciones. lectura aproximada Debe revisar la estructura del artículo y analizarlo para mejorar la comprensión del contenido del artículo. 3. Leer intensivamente el texto y familiarizarse con él. Al leer intensivamente, esfuércese por leer el tono, la entonación y el ritmo.

A través de la lectura intensiva, puede obtener una comprensión más profunda del trabajo, experimentar la emoción del artículo y comprender las características del artículo. Para leerlo bien y recitarlo bien, es necesario fortalecer el efecto de aprendizaje de las palabras chinas clásicas y profundizar la comprensión del contenido y la estructura del texto.

Debemos mejorar conscientemente nuestras capacidades de apreciación y evaluación literaria.

3. Comprensión Comprender significa analizarse, identificarse y compararse, e incluso puedes incluir adivinanzas.

Cuando los estudiantes de secundaria leen un texto chino clásico simple con anotaciones, generalmente pueden entenderlo, lo que proporciona la base para la comprensión, si no están seguros de ciertas partes por un tiempo, también podrían asumirlo; una explicación basada en el contexto y luego consultar libros de referencia o pedir consejo al profesor. Este método se llamaba "usar la voluntad para contrarrestar la voluntad" o "usar la voluntad para comprenderla".

Al estudiar chino clásico, la atención debe centrarse en la comprensión. Después de desarrollar el hábito de comprender, se sentirá como si hubiera entrado en un entorno lingüístico familiar cuando lea textos en chino clásico. Incluso si encuentra algunas palabras y oraciones difíciles, no será difícil resolverlas mientras lo dedique. un pequeño esfuerzo para buscarlos.

La clave para la comprensión es dominar el uso de una gran cantidad de palabras de contenido y algunas palabras funcionales comunes, y ser bueno en el uso del contexto para deducir el significado de una palabra en esta oración a partir de su original o significado común. La comprensión no se puede completar de una vez, pero cada vez debe haber contenido nuevo. Es necesario corregir los elementos incorrectos en la comprensión anterior y dar un paso más en base a la comprensión correcta original: desde aclarar el significado de la comprensión anterior. texto, Asfalte el contexto jerárquico del artículo hasta que pueda captar con precisión la idea principal del texto completo y comprender bien el ingenio del autor.

Las tres especialidades anteriores son complementarias e interrelacionadas. Son la unidad del conocimiento perceptivo y el conocimiento racional, así como la unidad de la memoria y la comprensión.

Su unidad radica en que la comprensión y la acumulación ayudan a recitar bien. 6. Entrenamiento de lectura en chino clásico de la escuela secundaria 60 artículos

Entrenamiento de lectura en chino clásico de la escuela secundaria 60 respuestas de referencia (1) Minhui 1, Huang Wan respondió inteligentemente 1. ①El emperador ordenó ②Pensé que era diferente 2①Huang Qiong; Pensé en qué hacer Respondiendo a la pregunta de la Reina Madre pero no sé cómo explicarlo claramente ② Simplemente responda de acuerdo con las palabras de Huang Wan 3. ① 4. Como la luna creciente;

2. Prodigio Zhuang Yougong 1. ① El gobierno ② Le pasó a ③ Jugar al ajedrez ④ Jugar contra la "pareja" ⑤ Exagerar y alardear 2. ① Los oficiales lo ignoraron debido a su corta edad ② Preguntar; él inmediatamente; ③ Zhuang Yougong respondió con hechos; ④ ¡Qué es tan difícil! 3. Cao Zhi es inteligente 1. ① solo ② todos ③ lideran ④ todos ⑤ levantan y toman 2. ① bueno escribiendo artículos ② ¿Por qué necesitas invitar gente? ③Cao Cao pensó que era muy diferente. 3. Vale la pena leerlo, lo que significa que los poemas y poemas de Cao Zhi son de bastante alto nivel. 4. Brevemente.

4. Baozi Nanke 1. ① Eco ② También ③ Juntos ④ Similares 2. ① Dios es amable con la gente ② No es como lo que dijiste ③ Solo por la diferencia en fuerza y ​​​​sabiduría Ellos; son diferentes y se restringen entre sí. 3. Criticar y refutar.

5. Cao Shaokui lo ve "raro" 1. ① Detente ② Sé amigable ③ Un rato ④ Envía ⑤ Platos abundantes ⑥ Esperanza ⑦ Prepara ⑧ Completa 2. ① El monje le cuenta las cosas una por una ②; Puedo hacerlo por ti Los dos se deshicieron del extraño sonido; ③El monje le preguntó una y otra vez cuál era el motivo. 6. La respuesta correcta de Yang Yiqiao: 1. ① es justo después de que ② la voz (de la otra parte) simplemente se detuviera 2. Coincide con la llegada de Yang Danian a informar el asunto 3. ① La derecha es clara ② La imagen es popular.

7. Xie Jinmin respondió a 1. ① Respuesta ② Igual que "Yue" ③ Justo ④ Inmediatamente ⑤ Respuesta ⑥ Ya ⑦ Pensamiento rápido 2. El emperador originalmente quería usar mentiras para ponerle las cosas difíciles a Xie Jin. 3. Dar a luz a un hijo.

(2) Estudio 8. El leñador Chenggong estudió mucho 1. ① Perdió a su padre cuando era joven ② Competente ③ Casa, esto se refiere a la sala de estudio ④ Golpeando con bambú 2. El dueño del cerdo sintió que Cheng Gong no volvió a casa. Extraño, buscándolo en el camino. 9. Huan Rong fue diligente en estudiar 1. ① Primeros años ② Pobreza ③ Ridículo ④ Respuesta ⑤ Espere hasta 2. ① Sin embargo, Huan Rong siguió estudiando ② Simplemente buscó problemas y desperdició sus esfuerzos. 10. Song Taizong estudió caligrafía 1. ① Bueno ② Concentrado ③ Copiar ④ Alguien ⑤ Inmediatamente ⑥ Extremadamente 2. ① Envía eunucos muchas veces para mostrarle a Wang Zhuo lo que escribió ② Tomó lo que escribió y le preguntó a Wang Zhuo (¿es bueno o no? ) ③ ( La caligrafía ya es muy buena.

3. Wang Xizhi. 11. Instar a Jing Piao a convertirse en discípulo 1. ① Ya ② estudiante ③ Seguir 2. ① Me negué con vergüenza, pero la otra parte no estuvo de acuerdo ② Espero que mi deseo se haya hecho realidad.

3. ①Como ②Convertirse ③Escribir ④Hacer 12. Ser hombre requiere conocimiento 1. ①Temprano ②Libre ③Casi ④Nacional 2. ①Participar en la guerra personalmente ②Sin palabras vacías ③Recuerda lo que hiciste cuando eras joven, siento que lo hice muy mal. 3. Es simplemente problemático venir aquí.

13. Cinco errores en la lectura 1. ① Elección ② Anhelo ③ Debilidad ④ Establecer (creencia propia) ⑤ Efecto ⑥ Ventaja ⑦ A menudo 2. ① Eventos pasados ​​② Cambiar el comienzo ③ Fundación.

14. Yan Hui es estudioso 1. ① Extremadamente triste ② Respuesta ③ Igual que “ninguno” 2. ① Los estudiantes están más cerca de (mí) ② ¿A quién de (sus) estudiantes le gusta más estudiar? (3) Renai 15. Jang Hyo-ki Renai 1. ① No tuvo éxito ② Will ③ Parecerá comprensivo ④ Poco a poco ⑤ Se siente extraño ⑥ Muy ⑦ Lentamente 2. ① Su hijo estaba pidiendo comida en el camino ② Tomó la propiedad que le había confiado su padre Devuélvaselo.

3. Cerca; conseguir materias primas cerca del área local. 16. Chen Shi y "El caballero de Liang Shang" 1. ① Ocultar ② En secreto ③ La partícula al principio de la oración, sin sentido ④ Esta (situación) ⑤ Quién ⑥ Lentamente ⑦ Educación ⑧ Reflexión ⑨ El conjunto 2. ① En eso tiempo, la gente tenía hambre (hambre, hambruna) Años) ② Educa seriamente a tus hijos y nietos.

3.Xiao Yu. 17. Zhao Jianzi liberó al animal el primer día del año 1. ① igual que "Yu"; en ② compitiendo con ③ correcto 2. ① expresa bondad (hacia los pájaros) ② la bondad no puede compensar el pecado.

3. Paloma 4. Responsable y competente. 18.3 Deng You es el hijo y el sobrino abandonados 1. ① Solo ② coincide con ③ acercarse ④ Solo ⑤ elige ⑥ Es mejor ⑦ obedecer 2. ① Huir con las personas abandonadas ② ​​Todavía somos jóvenes.

3. ① Muere ② Escapa ③ Muere 19 Zhang Zhiwan Ma 1. ① Levantar ② Enviar ③ Persistir ④ No mucho ⑤ Preguntar ⑥ Acerca de 2. ① Zhang Zhiwan se siente extraño por esto ② Simplemente montó, fue arrojado fuera por el caballo③Varias personas fueron reemplazadas seguidas. 20. Wang Anshi renuncia a su concubina 1. ① Shen, gira ② Paga (deuda) ③ Mirada sentimental ④ Cuánto 2. ① (Tu) esposa me pidió que te sirviera a tu lado ② No es suficiente gastar toda la propiedad en la familia ③ Dale todo el dinero adeudado Dale una recompensa.

3. ①Mi pequeña esposa ②Yo (la mujer se hace llamar) 4. Piensa en los demás antes de que pase cualquier cosa. 21. Song Renzong sufrió de hambre 1. ① Salir corriendo ② Quedarse dormido ③ En el palacio ④ De verdad ⑤ Cada vez ⑥ Hambriento 2. Y comenzó la tendencia de sacrificar innumerables ovejas.

3. ① Recientemente ② Coincidencia, comparación ③ Cerca ④ En todas partes 4. Codiciado. 22. Fan Zhongyan detuvo el banquete 1. ① Ser prefecto ② Muerte ③ Ir al funeral ④ Preparar ⑤ Lágrimas 2. ① En sus días libres, llevó a sus funcionarios a un edificio alto para tener un banquete ② Fan Zhongyan envió apresuradamente a alguien a Pregúntales ③ Primero, el mejor del mundo, y luego el mejor del mundo. Sé feliz y feliz.

23. Gu Rong Shizhi 1. ① Se rió ② Sufrió ③ Más tarde 2. ① Parecía que quería comer barbacoa ② Así que dejó su propia barbacoa y se la dio (a él para comer) ③ ¿Cómo? ¿Podría tener un día entero? ¿Qué pasa con aquellos que sirven barbacoa sin saber a qué sabe? 24. El anfitrión inverso es despiadado 1. ① Déjelo en manos de ② Otros ③ Lave ④ Alguien ⑤ Simplemente ⑥ Conecte 2. ① Sin embargo, el alquiler mensual cuesta miles de monedas de cobre ② Si no paga el alquiler, lo regañarán hasta un pleito ③ No el posadero La naturaleza es así 3. ① Bajar una cama (usado como verbo) ② La habitación es baja. (4) Integridad 25. Lu Yuanfang vende su casa 1. ① Mismo "valor", dinero ② solo ③ Inmediatamente ④ Rechazar 2. ① Los sobrinos se quejaron con Lu Shaobao por esto ② De lo contrario, esto es engañar a otros.

3. Invitación, invitados que llegan a la puerta sin invitación. 26. Cen Ding 1. ① Destruir ② Dañar ③ Preservar ④ Avergonzar 2. ① El Marqués de Lu quiere ofrecer otros trípodes para pretender ser Cen Ding y pide amistad con Qi ② Si Liu Ji dice que es Cen Ding, entonces lo aceptamos.

3. ① Creer ② Integridad 4. Porque si ofreces el Cen Ding, perderás el tesoro más preciado del país, si no ofreces el Cen Ding y utilizas otros trípodes como falsificaciones, lo harás; Causará daño al carácter honesto de Liu Ji. 27. Yang Wanli y "Chengzhai" 1. ① Degradación ② Nombramiento 2. ① Cerrar la puerta y rechazar visitas ② Zhang Jun se animó a sí mismo con el conocimiento de tratar a los demás con integridad y conciencia.

28. Heshibi 1. ① Jade ② Igual que "palo" ③ Ver ④ a ⑤ Lágrimas ⑥ Eso 2. ① El rey Chu pensó que Bian lo estaba engañando ② ¿Por qué lloras tan tristemente? 3. Porque la persona que lo descubrió se llamaba "Bian He". 29. King You toca el tambor 1. ① Zhu ② una vez ③ Bian 2. ① Entonces tocó el tambor muchas veces ② y la gente del mundo se rió de él.

3. Rompió la confianza con los príncipes. (5) Personaje 30 Xu Sheng Duanfang 1. ① Mucho ② Casi ③ Saltó ④ Sosteniendo ⑤ Llevando 2. ① Generalmente se comporta bien y no habla casualmente ② Has escapado del fuego, ¿por qué quieres saltar al río? 3. Ropa.

31. Wang Anshi entretiene a los invitados 1. ① Al día siguiente ② Comida ③ Solo ④ Preparar ⑤ Un rato ⑥ Solo ⑦ Comer ⑧ Regresar 2. ① Sentir mucha hambre pero no atreverme a irme ② El hombre está preocupado Sobre este asunto Ya me sentí extraño. 3. Los cuatro lados del pastel Hu.

32. Artículo modelo: Integridad 1. ① Comunicación ② Método ③ Porque ④ Casarse y comenzar un negocio 2. ① Adecuado. 7. Ejercicios de chino clásico adecuados para estudiantes de primer año de secundaria

1. La inteligente pareja de Huang Wan

Huang Wan es joven y sabio. El abuelo Qiong era el prefecto del condado de Wei. Hubo un eclipse solar en el primer mes lunar del primer año de Jianhe. La capital no lo vio, pero Qiong se enteró. La Reina Madre le preguntó cuánto había comido.

Jones pensó que tenía razón pero no sabía lo que estaba pasando. Wan, que tenía siete años, estaba parada y dijo: "¿Por qué no dices que el resto del eclipse solar es como el comienzo de la luna?" Qiong se sorprendió y respondió al edicto imperial con ella. palabras, y se enamoró profundamente de ella.

Notas ① Jianhe: nombre del reinado del emperador Huan de la dinastía Han. El primer año de Jianhe fue el 147 d.C. ②Falta la capital: el eclipse solar no se puede ver en la capital.

Pensamientos y ejercicios

1. Explicación: ① Zhao ② Qi

2. Traducción: ① Qiong cree que tiene razón pero no sabe lo que está pasando en; ② Es decir, con su Yan Yingzhao

3. Elección: "Qiong Yi Zhuang Wen" tiene los siguientes entendimientos. ① Huang Qiong se enteró de la situación; ② Huang Qiong informó de la situación al emperador; ③ Huang Qiong dejó que el emperador se enterara de la situación.

4. Entiende: ¿Qué dice Huang Wan después del eclipse solar?

2. El niño prodigio Zhuang Yougong

Zhuang Yougong en Guangdong es conocido como el niño prodigio. La ciudad vecina de Guangdong, la Oficina del General, se utilizó para un espectáculo de vuelo de cometas. Era adecuado para estar ubicado en la casa interior de la Oficina del General, y la aldea fue directamente a pedirlo. Debido a su extraordinaria personalidad divina, Zhu Yi preguntó de repente: "¿De dónde vino el niño?" Zhuang Yizhen tenía razón. El general dijo: "¿Alguna vez has estudiado? ¿Alguna vez has estado en lo cierto?" Zhuang dijo: "Sí, es un asunto trivial, ¿por qué es tan difícil?" El general preguntó: "¿Cuántas palabras puedes corregir Zhuang?" dijo: "Se puede decir una palabra y se puede corregir una palabra. Pudo escribir cien palabras". El general elogió el tamaño del cuadro. Señaló el cuadro en el pasillo y dijo: "En el viejo". En la sala de pintura, el dragón no canta, el tigre no ruge, las flores no huelen la fragancia y los pájaros no cantan. Al ver que este niño es ridículo, Zhuang dijo: "Sólo un juego aquí será suficiente". Respondió: "Es medio juego de ajedrez, el carro no tiene ruedas, el caballo no tiene silla, el cañón no tiene humo, los soldados no tienen comida y el general está en guardia". > Notas ① Guangdong: la actual ciudad de Panyu, Guangdong. ② Zhuang Yougong: Originario de la dinastía Qing, se desempeñó como Ministro del Ministerio de Castigo. ③Divinidad: orden y temperamento divinos. ④ ¿Alguna vez has sido pareja? ¿Alguna vez has aprendido a ser pareja? ⑤ Asuntos del salón: se refiere al vestíbulo. ⑥ Peón de fuego: un cocinero del ejército.

Pensamientos y ejercicios

1. Explicación: ① Departamento ② Adecuado ③ Yi ④ Pareja ⑤ Alabanza

2. Traducción: ① Todas las batallas se descuidan porque son joven ② Dijo en una pregunta repentina; ③ Zhuang Yizhen tenía razón; ④ ¡Qué difícil es!