Resumen del trabajo de clase civilizada

Resumen del trabajo de clase civilizada (6 artículos seleccionados)

Un período de trabajo ha llegado a su fin antes de que te des cuenta. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, debe haberlo. Muchas dificultades Dificultad, ¿debería escribir un resumen del trabajo y registrarlo? ¿Cómo escribir un resumen de trabajo para que sea más llamativo? A continuación se muestra un resumen del trabajo de clase civilizado (6 artículos seleccionados) que he recopilado para usted.

Resumen del trabajo de clase civilizada 1

Después de los esfuerzos continuos de todos los estudiantes este año escolar, finalmente logramos resultados notables en las actividades de creación de una clase civilizada, formando una excelente clase. El estilo y el estilo de estudio se resumen a continuación:

Bajo la supervisión y guía del maestro de la clase y de todos los maestros, y bajo el liderazgo del comité de clase, llevamos a cabo activamente la construcción de clases civilizadas y basadas en la clase De acuerdo con las características y necesidades reales de los estudiantes, organizamos y llevamos a cabo activamente diversas actividades coloridas, prestando mucha atención al aprendizaje y no a la relajación, y logramos ciertos resultados. Hay 63 estudiantes en la clase, la mayoría de los cuales son estudiantes que viven en el campus y provienen de áreas rurales. Después de un semestre de esfuerzos incansables, el desempeño general de la clase se encuentra en los niveles superiores de las clases de artes liberales. y el ambiente de aprendizaje en la clase también ha sido excelente.

1. El espíritu de los estudiantes de estudiar mucho y ser proactivos ha creado una buena atmósfera de aprendizaje para que nuestra clase estudie mucho y se esfuerce por llegar a la cima. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes con excelente rendimiento académico están dispuestos a ayudar a los estudiantes con bases deficientes, crear grupos de estudio para explicar sus preguntas de aprendizaje y progresar juntos. En clase, los estudiantes respondieron activamente a las preguntas del profesor y se atrevieron a expresar sus propias opiniones, creando una atmósfera activa en el aula.

2. Lleno de espíritu de equipo. Los estudiantes tomaron a los cuadros de clase como fuerza líder, obedecieron las asignaciones de los cuadros de clase, cooperaron activamente con su trabajo y completaron diversas tareas de manera excelente. Por ejemplo, en el concurso de canto, toda la clase desarrolló plenamente el espíritu de unidad y cooperación, la falta de voluntad para ser inferior a los demás y la gloria para la clase. Finalmente, con los esfuerzos concertados de todos los estudiantes, lograron un resultado excelente. de “Segundo Premio de Grado”. En el concurso de higiene, también ganó el "Primer Premio de Higiene del Aula", el "Primer Premio de Higiene Ambiental", el "Primer Premio de Higiene de los Dormitorios de Niñas", etc.

3. El maestro de la clase y los cuadros del comité de la clase a menudo hablan, se comunican y se comunican con los estudiantes para comprender sus personalidades, pensamientos y pasatiempos, escuchar sus voces y escuchar plenamente sus opiniones y sugerencias. , para facilitar encontrar deficiencias en la construcción del colectivo de clase y esforzarse por hacer más perfecta la gestión de clase.

4. Los estudiantes respetan a los maestros, aman la escuela y cumplen estrictamente las reglas escolares. En la vida diaria, no hay fenómenos malos como pelear, beber, robar y reunirse en grupos para causar problemas. Además, los estudiantes también cumplen estrictamente las reglas escolares, participan a tiempo en los ejercicios matutinos (ceremonia de izamiento de bandera), leen y asisten a clases a tiempo. Hay pocas infracciones disciplinarias, como llegar tarde a clase, ausentismo, jugar con teléfonos móviles y quedarse dormido, y no se hacen trampas en los exámenes. En el dormitorio, los miembros del dormitorio cumplen con las regulaciones de administración del dormitorio, trabajan y descansan a tiempo, no llegan tarde a casa, permanecen despiertos toda la noche, juegan, miran DVD y usan aparatos eléctricos en violación de las regulaciones y otras violaciones disciplinarias.

Aunque el trabajo de creación de este año escolar ha logrado ciertos resultados en todos los aspectos, todavía quedan muchas áreas por mejorar. Por ejemplo, es necesario mejorar el nivel de conciencia ideológica del grupo de clase y la cohesión. No es muy bueno, por eso continuaremos llevando a cabo educación ideológica y moral entre todos los estudiantes, mejoraremos el cultivo ideológico y moral de todos los estudiantes y mejoraremos aún más el sentido de identidad de clase. Superaremos estas deficiencias y deficiencias en la construcción de clases futuras y nos esforzaremos por hacer un mejor trabajo en la construcción de clases. Resumen del trabajo de clase civilizado 2

La ligera llovizna trae la atmósfera "armoniosa" de la escuela primaria Xiangle Bajo la nueva situación de construcción del socialismo con características chinas bajo el liderazgo correcto del Secretario Hu, la nueva atmósfera de creación. En Xiangle hay una clase civilizada. Los estudios de escuela primaria se llevan a cabo con gran vigor. Hablemos de algunas de las actuaciones de nuestras Clases 1 y B en la creación de una clase civilizada.

Hay 39 estudiantes en esta clase, 16 niñas y 23 niños. Es un fenómeno común que haya más niños que niñas. Para movilizar el entusiasmo y la conciencia de los estudiantes, utilizo ejemplos prácticos. para decirles a los estudiantes la importancia del estudio serio del sexo.

Utilice las reuniones de clase y el tiempo libre para utilizar materiales fáciles de entender, como demostraciones de animación multimedia, para contar a los estudiantes las historias de Hua Luogeng, Qian Xuesen, Chen Jingrun y otros científicos que estudiaron mucho y tuvieron éxito, a fin de estimular el entusiasmo de los estudiantes. para aprender.

Para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes a gran escala, doy el ejemplo entrando al aula 20 minutos antes cada mañana y organizando a los estudiantes para que lean en voz alta desde el primer día de clases. estudiantes varias instrucciones a seguir Reglas y regulaciones: llegar a la escuela después de la 1:50 p. m., sentarse en el aula y estudiar inmediatamente después de llegar a la escuela por la mañana y al mediodía, no perseguirse ni hacer ruidos fuertes durante la clase, estudiantes. Debemos unirnos y ayudarnos unos a otros, y trabajar juntos para proteger a la clase. Por lo general, utilizo reuniones diarias previas a la clase o de clase para recordar a los estudiantes que respeten las disciplinas, estudien mucho, detengan las violaciones disciplinarias de manera oportuna y elogien y alienten a las buenas personas y las buenas acciones de manera oportuna. Por ejemplo, el segundo día de clases, Ren Guanyu y Ren Yingtao se pelearon. Cuando me enteré, lo detuve de inmediato, critiqué severamente a los dos compañeros de clase y les pedí que se presentaran ante toda la clase y prometieran no pelear. nuevamente en el futuro. Esto no sólo educó a los dos compañeros, sino que también advirtió a toda la clase. Debido a la buena disciplina y educación, casi no ha habido violaciones disciplinarias en más de un mes desde que comenzaron las clases. ¡Felicidades! Los estudiantes básicamente pueden ayudarse unos a otros y ser amigables. El estilo de clase y el estilo de estudio son básicamente buenos. Los estudiantes obviamente han crecido.

Sin embargo, todavía hay problemas: como profesor de clase, parte del trabajo no es lo suficientemente meticuloso y la tutoría de los estudiantes con dificultades de aprendizaje no es lo suficientemente paciente. Algunos estudiantes no son lo suficientemente conscientes para estudiar y. No están lo suficientemente motivados. Algunos estudiantes tienen muy malas notas. En el futuro, trabajaré duro para mejorar mi calidad en todos los aspectos y hacer lo mejor que pueda por la educación. Resumen del trabajo de clase de Civilized 3

En noveno grado, nuestros sueños están a punto de zarpar. En estos días y noches que allanan el camino a nuestros sueños, caminamos con pasión y chispas de sabiduría estallan entre nuestros pensamientos.

1. Metas resueltas

Las metas de noveno grado son concisas y claras: estudiar y trabajar. El aprendizaje siempre debe ser un sprint. Es necesario crear una atmósfera positiva, de aprendizaje e investigación en la clase, donde cada estudiante pueda tomar la iniciativa de hacer preguntas, discutir activamente y resolver problemas. Como resultado, los logros del aprendizaje se pueden mejorar enormemente y, lo que es más importante, se pueden cultivar los propios hábitos y métodos de aprendizaje. Ya sea en clase o después de clase, puedes participar activamente en el pensamiento y cultivar tu capacidad de pensar bien. El trabajo debe tener un impulso constante y creciente. Es necesario crear un comité de clase que pueda hacerse cargo de sus propios asuntos en un corto período de tiempo y comprender verdaderamente que los estudiantes son los dueños del país. Consolidar el sistema de gestión de los comités de clase, fortalecer la capacidad de gestión de los comités de clase, desarrollar la democracia de clase y movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en la construcción de la clase.

Después de un semestre de arduo trabajo, los objetivos semestrales de nuestra clase se han logrado básicamente y el estado de logro es satisfactorio.

2. Nuevas innovaciones en las clases

(1) Sistema de clases creativas

Este semestre, para gestionar mejor los asuntos de clase y estimular la ambición de los estudiantes, se creará un “sistema de gobernanza basado en puntos”. Cada estudiante es una unidad, y se acumulan puntos por el trabajo, logros y comportamientos de cada estudiante dentro de la clase, y se deducirán puntos por mal comportamiento. Los puntos positivos se recompensarán al final del semestre, los puntos negativos se borrarán cada dos semanas y se tomarán las sanciones correspondientes. Desde la implementación del sistema de puntos, el ambiente de la clase ha mejorado enormemente. Especialmente en el aspecto de la escritura al dictado, debido a los fuertes puntos de bonificación, cada estudiante puede consolidar el conocimiento aprendido en tiempo real, mejorando así su escritura al dictado. La intensidad del castigo es constante, lo que no sólo puede actuar como disuasivo, sino también detener tendencias nocivas de manera oportuna. El sistema de puntos ha hecho una gran contribución a la clase. Por supuesto, el sistema de puntos también tiene fallas, pero nuestro comité de clase puede escuchar las opiniones de los estudiantes de manera oportuna y seguir mejorando. Porque la existencia de este sistema ha estimulado el sentido de competencia, ambición y pertenencia de clase de los estudiantes, haciendo que toda la clase sea próspera.

(2) El sistema de comités de clase de Qiangyin

Ampliar la clase y socializarla son ideas nuevas desde el noveno grado. Desde entonces, creamos un nuevo sistema de comités de clase. Los nuevos puestos de "Fiscal" y "Juez" desempeñan las mismas funciones que los puestos en la sociedad, pero las herramientas son reemplazadas por clases y compañeros de clase. Divida a cada miembro del comité en diferentes departamentos y asigne diferentes tareas a cada uno. El juez castiga principalmente los malos fenómenos descubiertos por el fiscal y impone multas.

El trabajo armonioso general queda en manos del líder del escuadrón. Usamos regulaciones para estipular claramente las responsabilidades y obligaciones de cada comité de clase, y continuamos estimulando nuestra propia creatividad, pintando un trazo fuerte y colorido en la hermosa imagen de la clase. El supervisor, el juez y el fiscal tienen poderes separados, se controlan mutuamente y se coordinan para crear una clase democrática. Desde este semestre, el trabajo de los miembros del comité de clase se ha realizado muy bien y ha sido elogiado por muchos estudiantes. Incluso si hay deficiencias, aceptaremos cortésmente las opiniones de los estudiantes y continuaremos haciendo correcciones para ser miembros de la clase y servir a la clase.

El comité de clase también tiene un sello exclusivo. Todas las decisiones importantes y las multas de los jueces deben estar selladas para que la habilidad sea efectiva. Celebraremos una reunión del comité de clase a tiempo. En la reunión, discutiremos activamente los problemas recientes en la clase y cómo resolverlos. Cada reunión del comité de clase juega un papel importante en el desarrollo de la clase.

(3) Democracia de clases característica

La democracia, incluso el objetivo final que perseguimos, es también el criterio de nuestro trabajo este semestre. Rompiendo obstáculos democráticos anteriores en varios aspectos:

1. Agenda Semanal. Cada semana escribiremos un diario semanal, donde podremos expresar quejas o anotar nuestras propias opiniones y enviarlas directamente al profesor de la clase para su revisión. Este es un canal importante para la mejora del comité de clase. Desde su lanzamiento, las respuestas positivas de los estudiantes al medio ambiente, los problemas dignos de elogio, los problemas que necesitan mejorar y los problemas que no han sido descubiertos por el comité de clase se pueden conocer a través de este canal. Una vez que el profesor de la clase lo haya revisado, lo transmitirá directamente al comité de clase correspondiente para instarles a completar el trabajo lo antes posible.

2. Resumen diario. Una vez finalizado el resumen diario y los asuntos relacionados, se pedirá a los estudiantes que planteen preguntas directamente y todos negociarán y tratarán con ellas.

3. Reaccionar en persona. Informe los problemas directamente a la persona responsable de la clase y la mayoría de ellos se podrán manejar de manera directa y efectiva.

4. Resumen hogar-escuela. Escriba sus propios sentimientos y sugerencias en forma de "Weibo" en el libro de la escuela en casa todos los días. El maestro de la clase lo revisará todos los días y lo enviará a los cuadros de la clase para que lo mejoren.

3. Estamos progresando

A partir del noveno grado, no es necesario dar más detalles sobre las normas de comportamiento diarias. Cada estudiante puede cumplirlas bien de forma consciente. Al mismo tiempo, se ha resuelto básicamente el problema de la "dificultad de antigüedad" existente en los grados 7 y 8. Especialmente en las clases de autoaprendizaje, ahora cada estudiante puede estudiar de forma independiente y tranquila. En cuanto al problema de las colas, a cada estudiante y estudiante se le asigna una persona para gestionarlo. Cualquiera que hable será castigado adecuadamente. Ahora podrán caminar consciente y pacíficamente.

Ahora la clase ha formado una tendencia de ser bueno aprendiendo y haciendo preguntas. Todos los días, muchos estudiantes se reúnen para discutir los problemas. El maestro tomará la iniciativa de hacer preguntas tan pronto como llegue. Gracias a nuestros esfuerzos, los logros de todos continúan mejorando y la atmósfera de aprendizaje en la clase es cada vez mejor.

Aunque otras áreas se han desarrollado bien, nuestra clase nunca ha tenido ventaja en los deportes. Siguiendo la sugerencia del profesor de la clase, los miembros del comité de deportes organizaron carreras de larga distancia todos los días. Definitivamente puedes vernos en el patio de recreo a las 5:15 todas las tardes. Aunque esto es un gran desafío para la mayoría de los estudiantes, todavía insistimos en hacer ejercicio todos los días. Mientras persistamos, nuestros deportes mejorarán. En las carreras de larga distancia no solo se entrena nuestra capacidad de carrera de larga distancia, sino también nuestra fuerza de voluntad, que es sumamente importante para todo. Debido a que nuestra clase tomó la iniciativa al sugerirlo, ahora hay varias clases que hacen ejercicios con nosotros.

IV. Cuando se detiene, comienza

Este semestre está por terminar y el nuevo semestre está por comenzar. Durante el semestre, enfrentaremos un desafío mayor: el examen de ingreso a la escuela secundaria. Durante el semestre, ya sea que estemos estudiando o trabajando, debemos seguir trabajando duro para lograr un salto cualitativo. Todos creemos que donde hay voluntad hay un camino. Mientras sigamos trabajando duro y avanzando, tendremos la victoria.

¡Debemos continuar con la pasión de este semestre y crear chispas de sabiduría después del semestre! Resumen del trabajo de clase civilizado 4

La nación china es conocida como la "tierra de la etiqueta y la civilización antigua". Para heredar las excelentes tradiciones de la nación china, aprenda el conocimiento de la etiqueta civilizada moderna. Respetando las normas de la etiqueta civilizada moderna, nuestra escuela combina En la creación de clases características "civilizadas", se llevaron a cabo algunas actividades correspondientes y se lograron buenos resultados.

Hay 206 estudiantes en nuestra escuela, 14 de los cuales son hijos de trabajadores inmigrantes.

Desde la perspectiva de los hábitos de comportamiento, los hábitos de comportamiento de los hijos de trabajadores inmigrantes son relativamente pobres. Su comportamiento es un poco relajado y no pueden escuchar las instrucciones del maestro, por ejemplo, no respetan la disciplina en el aula y no mantienen una buena actitud personal. higiene, etc. No son muy buenos en etiqueta. Presta atención. Estas situaciones alguna vez atrajeron la atención y la atención de nuestros líderes y maestros escolares. Durante este proceso de creación, los cambios en los estudiantes me hicieron pensar lo siguiente.

1. Fortalecer la publicidad y persistir en la educación

La civilización es una ventana para intercambios amistosos entre las personas sólo si cada uno de nosotros mejora conscientemente nuestra conciencia de la civilización, regula nuestro propio comportamiento y. Lo hace Sólo formando buenos hábitos la sociedad puede desarrollarse y la vida de las personas ser feliz. Por esta razón, es particularmente importante promover el conocimiento de la etiqueta civilizada y fortalecer la construcción civilizada. En las actividades de "Evaluación de Normas de Conducta" realizadas por la Escuela Central, nuestra escuela ha ganado muchas veces el título de "Escuela Civilizada", lo que permite a los estudiantes sentir el encanto de la "civilización" y sentir la alegría del éxito. En esta excelente oportunidad, nuestra escuela ha intensificado la promoción de la "civilización" y la ha convertido en detalles, como la higiene del aula, el orden después de la escuela, el lenguaje cortés, etc. Adoptar un enfoque de "ayuda mutua" para permitir que cada estudiante mejore.

Además, nuestra escuela lleva a cabo una forma justa de votación electoral todos los meses para seleccionar el modelo civilizado del mes, seleccionar el modelo "civilizado" en la mente de los estudiantes y brindarles metas e instrucciones para el aprendizaje. . En el proceso de formación de una buena etiqueta civilizada en el campus, no se puede ignorar el papel de los modelos a seguir.

2. Realizar actividades para promover la formación de buenos hábitos.

La realización de una variedad de actividades no solo puede cultivar los sentimientos de los estudiantes, sino también estimular el sentido de competencia de los estudiantes. Para ello, nuestra escuela ha organizado una serie de actividades como el "Acompañamiento de Etiqueta Civilizada" de los estudiantes. "Me" y otras actividades. Nuestros profesores y estudiantes están muy motivados. La actividad no solo logró buenos resultados, sino que también continuó bien, promoviendo la conciencia conductual consciente de los estudiantes y mejorando en gran medida la conciencia de la civilización en el campus.

Lo más importante de la civilización es que se refleja en las acciones. Para permitir que los estudiantes recuerden verdaderamente el conocimiento de etiqueta civilizada que han aprendido y lo implementen en sus propias acciones, combinado con una serie de actividades llevadas a cabo por la escuela, abogué en la escuela: El campus es mi hogar y el medio ambiente depende de todos. Hágales saber a todos los estudiantes la importancia de proteger el entorno del campus y anímelos a poner este sentimiento en acción. En el autobús, debes ceder tu asiento a los ancianos, débiles, enfermos, discapacitados y embarazadas; debes prestar atención a tus palabras, hechos y apariencia en las casas de familiares y amigos; debes respetar el orden público; lugares públicos, etc. En resumen, las características "civilizadas" de la clase. El trabajo fundacional ha cambiado la atmósfera y la apariencia de nuestra escuela. Los estudiantes no sólo encarnaron la "civilización" en simples lemas, sino que también se convirtieron en propagandistas, practicantes y manifestantes. de la civilización. Sobre la base del aprendizaje continuo, la estandarización continua y la evaluación continua, los profesores y estudiantes tienen una comprensión más profunda de la educación civilizada, su calidad civilizada ha mejorado enormemente y se ha formado una buena atmósfera civilizada en la escuela. Usamos nuestras propias manos pequeñas para tomar las manos grandes de la sociedad y crear conjuntamente una nueva tendencia de civilización. Resumen del trabajo de clase civilizada 5

1. Análisis de la situación de clase:

Hay 28 niños en esta clase, incluidos 12 niños y 16 niñas. Después de un año escolar de vida colectiva, los niños se han adaptado bien a la vida y al aprendizaje colectivos, como en su propia clase, y participan activamente en diversas actividades de la clase. Bajo el cuidadoso cuidado de los tres maestros de la clase, la capacidad de autocuidado de los niños ha mejorado enormemente. Por ejemplo, los niños pueden ponerse y quitarse la ropa de forma independiente, doblar la ropa antes de acostarse y doblar sus propias colchas. , etc .; en términos de habilidades de comunicación, los niños pueden interactuar con valentía con los demás en cada actividad abierta y actividad de recepción, los niños siempre pueden invitar cortésmente a otros y comunicarse con los demás en el aprendizaje, los niños pueden participar activamente en las actividades y ser conscientes de las actividades. más curiosos y ansiosos por explorar, observan cuidadosamente cada planta y árbol en el jardín de infantes, más interesados ​​en las actividades de lectura y les gusta leer libros (algunos niños ya pueden leer las palabras y comprender el significado), desarrollan el lenguaje rápidamente y Puede expresarse con valentía. Tenga sus propios pensamientos y opiniones. Sin embargo, también se descubrieron algunas deficiencias: por ejemplo, la capacidad de autocontrol de los niños de la clase es débil, la perseverancia no es suficiente y algunos niños todavía tienen problemas para quedarse quietos.

A lo largo de un semestre de cooperación en el hogar, hemos establecido una relación de confianza mutua y la comunicación y la cooperación son muy armoniosas. El trabajo en clase también ha recibido un fuerte apoyo de los padres y nuestro trabajo también. sido reconocido por los padres y de acuerdo. Ver a los padres entregarnos a sus hijos a regañadientes desde que ingresaron al jardín de infantes por primera vez, y ahora los padres están ansiosos por que el jardín de infantes no tenga vacaciones y dejen que sus hijos vengan al jardín de infantes todos los días. Este es el mejor testimonio de nuestro trabajo de clase. .

2. Tareas diversas en la clase:

1. Educación moral

El desarrollo de hábitos de comportamiento buenos y civilizados en los niños pequeños es un proceso a largo plazo y El proceso implícito requiere el esfuerzo conjunto de las familias, la sociedad y los jardines de infancia. El desarrollo de la conducta de los niños es un proceso sutil de infección, por lo que los maestros deben influir en los niños a través de sus propias palabras, hechos y buena conducta a través de una serie de actividades. . para infectar a los niños.

1) Crear un ambiente cálido y de clase equitativo para los niños. En primer lugar, nuestros tres maestros siempre tratan a cada niño con sinceridad con "amor, paciencia y esmero", para que los niños puedan sentir el amor del maestro, contagiar y edificar a los niños con emoción. En segundo lugar, llevamos a cabo "Adivina cuánto; Te amo" "Una serie de actividades temáticas de "Somos buenos amigos" inspiran a los niños a amar a sus padres y a los ancianos, y a hacer algo por ellos, a preocuparse por sus compañeros, a preocuparse por quienes los rodean y necesitan ayuda, y a llevarse bien con ellos; sus compañeros y construir una atmósfera de clase armoniosa.

2) Prestar atención a los detalles de la vida y al cultivo de hábitos civilizados en la vida diaria. Observamos las palabras y los hechos de los niños en la vida diaria, descubrimos problemas a partir de las pequeñas cosas, brindamos la orientación correcta a tiempo y logramos la coherencia requerida por los tres maestros; al mismo tiempo, utilizamos historias tradicionales, actividades de conversación y actividades temáticas para brindar oportunamente; y orientación decidida para los niños para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de comportamiento civilizado, saber cómo amar a las personas que los rodean, estar dispuestos a interactuar con los demás, experimentar la diversión de las actividades con sus compañeros, formar una autoconciencia preliminar y respetar a los maestros, compañeros, Los parientes y miembros de la familia son educados y están dispuestos a ayudar a los demás cuando encuentran dificultades. En la cooperación e interacción en el hogar, se ayuda a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento civilizados y la capacidad de interactuar cortésmente con los demás.

2. Gestión de la clase

Los tres pueden partir de las necesidades reales de los niños de la clase, insistir en integrar cuidado y educación, lograr la integración de los tres, y Logre la división del trabajo independientemente de la familia. Si algo sucede, celebre una reunión de clase a tiempo para discutir y resolver el problema juntos, y haga todo lo posible para hacer todo el trabajo de la clase bien, con cuidado y de manera integral.

1) En respuesta a los problemas descubiertos el semestre pasado, se ha reforzado la orientación sobre enlaces débiles.

En términos de comedor: a partir del aprendizaje de la experiencia de otros, combinado con nuestra propia situación real, analizamos el problema desde la perspectiva de los propios profesores, encontramos la causa raíz y ajustamos las estrategias de gestión. De manera oportuna, en primer lugar, fortalecemos la intensidad de la guía intelectual, nos aseguramos de que los dos maestros guíen a los niños a comer al mismo tiempo, utilizamos el método de elogio y agradecimiento para instar a los niños a comer de buen humor y. terminar sus comidas dentro del tiempo especificado; en segundo lugar, cooperar con el hogar para cultivar el hábito de comer de forma independiente en los niños y exigir que los niños coman de forma independiente como en casa y en el jardín de infantes, sin alimentarlos, y aprendan a pelar. camarones, comer pescado, pelar huevos de codorniz, etc .; finalmente organizar una semana de "competencia alimentaria", el maestro observa y registra la situación de las comidas de la semana para comprender los hábitos alimentarios de cada niño, fortalecer la orientación individual y brindar recompensas oportunas. Después de un semestre de capacitación, los hábitos alimentarios de los niños: los hábitos alimentarios exigentes y la velocidad de las comidas mejoraron enormemente. También aprendieron a pelar camarones, comer pescado, pelar huevos de codorniz, etc., y mejoraron su capacidad de autocuidado.

En términos de movimientos musculares gruesos (disparar la pelota), asegúrese de tener tiempo para disparar la pelota una vez a la semana, brinde orientación específica uno por uno y organice juegos de tiro regulares. Cada juego es un buen momento para. Los niños a través de la práctica continua, la supervisión constante y el esfuerzo conjunto de sus familias, la mayoría de los niños aprendieron a lanzar la pelota (solo 3 niños en la clase final no cumplieron con el requisito de 10 tiros consecutivos).

2) A través del modelo de que todos participen en la gestión, se cultiva el sentido de responsabilidad de los niños y se establecen buenas rutinas de clase.

Este semestre, según la situación real y el número de niños en la clase, hemos establecido 27 posiciones, lo que permite que los niños se turnen para probar diferentes actividades de los administradores cada mes. Se utilizan decoraciones de pared correspondientes a fotografías e imágenes para promover la supervisión mutua. y la supervisión, a través de actividades, no sólo atrae a todos los niños a participar activamente en las actividades, cultiva un cierto sentido de responsabilidad, sino que también promueve la formación de buenas rutinas en la clase. Se establece un buen ambiente de ayuda mutua y supervisión mutua. entre los niños y, al mismo tiempo, puede aumentar la confianza en sí mismos de los niños, permitiéndonos ver más puntos brillantes y más ideas de los niños, y discutirlos junto con los asuntos mundiales. Por ejemplo, cuando el Grupo Xiangxiang estaba tratando de lavarse las manos y orinar, se descubrió que algunos niños estaban desperdiciando agua. Inmediatamente dijeron: "Mi madre dijo que Ningbo está a punto de quedarse sin agua". escasez debido a la sequía, rápidamente iniciaron una discusión, excepto No sé cómo ahorrar agua.

3. Educación y enseñanza

Combinamos el "Esquema de orientación para el jardín de infantes" y los problemas específicos descubiertos en el trabajo práctico para cultivar en los niños el gusto por la vida colectiva, el amor por ir al jardín de infantes y la educación. Esté dispuesto a participar en diversas actividades. Déjelos crecer sanamente en juegos y vidas felices.

1) Guiados por una visión correcta de los niños y la educación, respetar las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y las características de aprendizaje, y elegir contenidos de actividades cercanos a la vida de los niños y acordes con sus características de edad. creación de situaciones. La atmósfera de enseñanza gamificada mejora el entusiasmo de los niños por participar en actividades.

2) Aproveche el período crítico del desarrollo del lenguaje oral de los niños, cree un entorno de lenguaje hermoso, estandarizado y preciso para los niños, enriquezca el vocabulario y la comprensión del lenguaje de los niños y guíe a los niños para que usen oraciones completas con valentía. Use oraciones para expresar su propio significado, utilizar charlas matutinas, diez minutos antes de las comidas y otros períodos de tiempo para realizar actuaciones, como el concurso "Story King", para ejercitar el coraje de los niños, permitir que los niños se expresen con valentía frente al grupo, construir su yo -Confianza y promover el desarrollo del lenguaje de los niños.

3) Realizar diversas actividades para atraer a los niños a participar activamente y promover su desarrollo integral. Dependiendo de la temporada y el contenido, realizamos una serie de actividades temáticas como "Qué bueno celebrar el Año Nuevo", "Se acerca la primavera" y "Déjame intentarlo". Los niños ganaron crecimiento y experiencia de manera significativa. actividades y aprendí de ellas. Tuve una experiencia feliz. A través de actividades competitivas como "vestirse", "doblar ropa" y "doblar edredones", se mejoran las habilidades de autoservicio y se promueve el desarrollo de la capacidad práctica.

4) Preste atención a la creación del entorno del área de clase y esfuércese por permitir que los niños interactúen con el entorno. Como clase de especialidad regional, montamos una casa de muñecas, una sala de estar, un área de arte, una barbería, etc. en función del desarrollo del tema y las necesidades de los niños de la clase pequeña. Cada material del área ha sido cuidadosamente seleccionado. y considera materiales de baja estructura como seguridad, practicidad, emoción y propósito, y guía a los niños para que adquieran experiencia perceptiva de las cosas a través de métodos de exploración sensorial como tocar, oler, pellizcar, empujar y escuchar, y pueden construir estructuras a través de ellos. interacciones con la experiencia de materiales regionales. Los materiales se actualizan de manera oportuna cada semana Para atraer la participación de los niños, se organiza un "lanzamiento de nuevos productos" para alentar a los niños a observar con atención y probar con valentía, de modo que los niños puedan practicar interactuando con los materiales y operar. la situación y desarrollar sus habilidades en la situación. Utilizamos habilidades de observación y orientación para activar el pensamiento de los niños desde múltiples ángulos y realizamos registros, análisis y reflexiones detallados. Durante el último semestre, los niños se enamoraron de las actividades regionales y las actividades regionales se han convertido en la "cuarta comida" de su vida en el jardín de infancia. (Almuerzo temprano, después del almuerzo)

4. Características de la clase

Este semestre, nos centramos en los problemas de los niños modernos, como el egocentrismo y la falta de atención a los demás A. Se llevó a cabo una actividad de "lectura feliz" específica de la clase combinando cuentos tradicionales con libros ilustrados.

1) Con el esfuerzo conjunto de los padres, hemos recopilado una gran cantidad de materiales didácticos aptos para que los niños de clases pequeñas lean y realizamos actividades como "un" cuento tradicional todos los días y "un" libro ilustrado todos los días.

Al utilizar los diez minutos antes de las comidas todos los días para cultivar buenos hábitos de lectura en los niños, a través de la interacción con libros ilustrados y sonidos emocionales, se ha desarrollado significativamente el lenguaje de los niños, se ha enriquecido enormemente su vocabulario y se ha mejorado enormemente la integridad del lenguaje; los diez minutos después de acostarse para cultivar el buen comportamiento civilizado, la comunicación y el buen carácter moral de la honestidad y la cortesía de los niños, principalmente a través de la influencia y la infección de las historias tradicionales.

2) Exploración en profundidad del valor moral de las obras, conexión oportuna con los hábitos diarios de los niños, basada en la percepción y comprensión de las obras, en comparación con los hábitos diarios, ayuda gradualmente a los niños a Forme el Para amar a las personas que lo rodean, sepa cómo cuidar y ayudar a los demás, aprenda las habilidades para interactuar con los demás, desarrolle buenos hábitos de comportamiento civilizado y un carácter honesto y amable. Por ejemplo, en el cuento "Mi buen amigo", los niños pueden entender que la ardilla tiene su propia especialidad de trepar a los árboles, y ayudar a la jirafa y al ratón a transmitir sus historias, y convertirse en buenos amigos mientras se ayudan entre sí. Al mismo tiempo, guíe a sus hijos para que se ayuden mutuamente cuando sus buenos amigos encuentren dificultades, y ellos son realmente buenos amigos.

5. Trabajo parental

Basados ​​en la actitud de ser responsables de padres e hijos, permitimos que los padres de cada niño de la clase participen verdaderamente en ella, y satisfagan verdaderamente las necesidades. padres con nuestro trabajo. Esta ha sido siempre la dirección de nuestros esfuerzos y ha sido reconocida por los padres.

1) Celebrar seriamente reuniones de padres y actividades de jornadas de puertas abiertas. Llevar a cabo reuniones de padres y maestros dos veces al semestre para tener comunicación cara a cara con los padres, de modo que los padres puedan participar más activamente en las reuniones, construir un puente científico y razonable para el crecimiento de sus hijos y alentar a los padres a utilizar su buenas habilidades de crianza La experiencia se llevó al jardín de infantes y se compartió con todos en Jiayuanqiao, lo que acortó la distancia entre padres y maestros. En esta atmósfera armoniosa y relajada, los padres hablaron libremente y entendieron el progreso real de varios trabajos en la clase. Después de una serie de discusiones efectivas, se logró una comprensión integral de la educación en el hogar. Hacer del encuentro de padres y maestros un hermoso escenario activo en el trabajo de los padres.

2) Movilizar a los padres para que participen activamente en las actividades de clase. “Celebración del Festival de los Faroles”, “Día de la Madre 3.8”, “Día de puertas abiertas para padres”, “Festival del Bote del Dragón”, “Concurso de canto”, “Actividades entre padres e hijos”, “Día del asistente docente para padres”, “Equipo de guardia de papá”, etc. Invite a los padres a ingresar al jardín de infantes para conocer más sobre el trabajo de la clase y experimentar la alegría de participar en las actividades. Por ejemplo, "3.8 Día de la Madre" utiliza actividades para permitir que los niños sientan el amor de sus seres queridos mientras aprenden a amar a los que los rodean a su manera. Los padres sienten a cambio un profundo amor. Las "actividades del Dragon Boat Festival" permiten a los niños experimentar y comprender las costumbres tradicionales del Dragon Boat Festival por primera vez a través de la degustación, la observación, la distribución de regalos y la experiencia de las carreras de dragon boat, y sentir la alegría del festival, inspirando amor por el Patria y ciudad natal emoción. La "Guardia de Papás" permite que 86 papás de la clase ingresen al jardín de infantes y experimenten la escena feliz cuando los niños salen del jardín de infantes; las "Actividades entre padres e hijos" son organizadas por el comité familiar para experimentar una vez más la alegría de las actividades grupales; compartir "La "Actividad de jornada de puertas abiertas" permite a los padres comprender mejor las actividades de juego de sus hijos, los intereses y características de sus hijos y los hábitos de juego de sus hijos. Al mismo tiempo, intentan registrar y observar intencionadamente los juegos de sus hijos; a través de una serie. de actividades, se reduce la distancia entre los hogares, se cultivan los sentimientos de los niños y se hace más armoniosa la comunicación entre las familias. Resumen del trabajo de las clases civilizadas 6

Resumen del trabajo de creación de una clase civilizada en la escuela primaria de Qingyang en 20XX Después de dos semestres de esfuerzos incansables por parte de todos los estudiantes, finalmente se inició la actividad de crear una clase civilizada. logró resultados impresionantes: creó una conciencia ideológica alta, una excelente clase civilizada que estudia mucho, es proactiva, tiene excelentes calificaciones y está llena de espíritu de trabajo en equipo.

1. En términos de ideología, la conciencia ideológica de los estudiantes ha mejorado enormemente.

Los estudiantes respondieron activamente al llamado de la escuela de "cuidar a los demás y dedicación desinteresada" y participaron activamente. En diversas actividades benéficas, en las actividades de evaluación del "1 de junio", muchas personas fueron premiadas como Jóvenes Pioneros destacados. Excelente líder de escuadrón. En el segundo semestre, todas las clases obtuvieron buenos resultados en la evaluación.

2. En términos de aprendizaje, cada una de nuestras clases ha desarrollado una buena atmósfera de aprendizaje de estudiar duro y esforzarse por llegar a la cima.

La fuerte atmósfera de aprendizaje ha estimulado el interés de los estudiantes. en el aprendizaje.

Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes con excelentes calificaciones están dispuestos a ayudar a los estudiantes con mala base y explicarles las dificultades que encuentran en sus estudios. En clase, los estudiantes respondieron activamente a las preguntas del profesor y se atrevieron a plantear sus propias preguntas, creando una atmósfera activa en el aula. Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los estudiantes, las puntuaciones de los estudiantes han mejorado significativamente. En el concurso anual de becas, hubo hasta 7 ganadores de becas en mi clase.

3. En la vida diaria, los estudiantes cumplen estrictamente las diversas reglas y regulaciones de la escuela, y las actividades para crear dormitorios civilizados han logrado resultados notables.

Los estudiantes pueden unirse, ayudarse unos a otros, y tener relaciones armoniosas, que pueden ayudar. Si una de las partes está en problemas, ayúdela. Los estudiantes respetan a sus maestros y aman la escuela, son honestos y dignos de confianza, tratan a los demás con sinceridad y entusiasmo y no tienen malos comportamientos como pelear, apostar, beber, robar o reunirse en grupos para causar problemas. Participar en los ejercicios matutinos (ceremonia de izamiento de bandera), lectura matutina y clases puntuales. Hay pocas infracciones disciplinarias como ausentismo, llegar tarde a clase, jugar con teléfonos móviles y quedarse dormido, y no hay trampas en los exámenes.

4. Los estudiantes participan activamente en diversas actividades.

Los estudiantes participan activamente en diversas actividades organizadas por escuelas, colegios y clases fuera de clase. En diversas actividades, los estudiantes tomaron a los cuadros de clase como fuerza dirigente, obedecieron las asignaciones de los cuadros de clase, cooperaron activamente con su trabajo, dividieron el trabajo y cooperaron, y completaron diversas tareas de manera excelente. Los excelentes resultados inspiraron el sentido colectivo de honor y misión de los estudiantes. Por ejemplo, en la reunión deportiva de la escuela, trabajamos juntos para animar a los concursantes de la clase. Los concursantes también mantuvieron el espíritu de no ser inferiores a los demás y traer gloria a la clase, y lograron excelentes resultados.

No debemos dejarnos cegar por los gloriosos logros del pasado y embriagarnos con ellos. Todos sabemos claramente que los resultados sólo pueden reflejar el ayer, y el hoy es el más importante. Todavía tenemos mucho que mejorar. Por ejemplo, es necesario mejorar el nivel de conciencia ideológica de la clase y la cohesión no es muy fuerte. Por esta razón, llevaremos a cabo educación ideológica y moral entre todos los estudiantes para mejorar la ideología. y cultivo moral de todos los estudiantes; reunir canciones de clase para mejorar aún más la identidad de la clase. Finalmente, creemos que nuestro colegio será más unido y emprendedor. ;