En la primera clase de física del nuevo semestre, hay varios estudiantes recién transferidos en la clase que no conocen el progreso del curso.

Hay varios estudiantes recién transferidos en la clase que no conocen el curso progreso

(1) Correcto. Debido a que Zhang Qiang violó las reglas y regulaciones de la escuela y afectó el orden normal de enseñanza, las críticas del maestro Wang también son responsables de toda la clase.

(2) Zhang Qiang debería tomar la iniciativa de explicar y comunicar la situación real al maestro en clase, en lugar de contradecir al maestro en clase, lastimarlo y evadir la responsabilidad. Zhang Qiang contradijo al maestro en público, lo lastimó deliberadamente y mostró falta de respeto hacia el maestro. Debemos aprender a ponernos en el lugar del maestro, perdonar sus errores, tratarlo con educación, prestar atención a la ocasión y no perder los estribos. Cómo dar bien la primera clase de física

Profesores de la primera clase de física. Simplemente dé a los estudiantes una definición. Hable sobre sus puntos de vista sobre la física y los puntos de vista de los estudiantes. No se requieren conocimientos específicos, sólo una charla de corazón a corazón. Por ejemplo, Wen explica que la física es la física de la física, etc. Utilice algunos experimentos sencillos y fenómenos de la vida para mostrar el misterio y la belleza de la física. Estimular el interés de los estudiantes por aprender.

La primera clase de física de los estudiantes es fácil. Después de una clase de física, los estudiantes simplemente dejan el lápiz y el papel. Pon tus manos sobre tu cabeza. Escucha con tu corazón e imagina con tu corazón.

La primera lección de física es muy sencilla.

Lo principal es hacer que los estudiantes se interesen por la física. En la primera clase de física, la cantidad de conocimientos que aprenden los estudiantes es secundaria. La clave es que los profesores deben usar multimedia para mostrar algunas imágenes exquisitas relacionadas con la física y demostrarlas. experimentos, la introducción del famoso físico, y el profesor también organiza a los estudiantes para que hagan algunos pequeños experimentos ellos mismos. A través de estos, los estudiantes tendrán un gran interés en la materia de física, por lo que el profesor estará dispuesto a escuchar. a la clase y estar dispuesto a observar en el futuro. Los profesores también están dispuestos a escuchar las clases y aprender.

Recuerdo que estudié con anticipación cuando estaba en la escuela secundaria, así que creo que para aprender física hay que mirarla con anticipación y cultivar su interés. En clase debes escuchar atentamente al profesor. Si no entiendes algo, escríbelo a tiempo y pide consejo al profesor y a tus compañeros. Ayúdame, ¿qué debo hacer si tomo clase de física por primera vez?

Nuevos profesores

1. Corrige tu mentalidad y no te pongas nervioso

2. Prepara las lecciones a fondo ¿Qué contenido se debe cubrir en esta lección? el espacio debe estar sobrediseñado.

3. Expresar de forma clara y precisa

Cómo enseñar bien la primera clase del nuevo semestre

La primera clase del nuevo semestre es muy importante y es La primera prioridad del maestro. La primera apariencia y la primera impresión afectarán el siguiente paso del intercambio entre maestro y estudiante. Por lo tanto, los maestros deben diseñar cuidadosamente la enseñanza en el aula y no necesariamente ingresar inmediatamente al proceso de pura transmisión de conocimientos tan pronto como comience una nueva clase. , pero introduzca libros nuevos en los libros de texto. El contenido se proporciona con anticipación para brindar a los estudiantes un "calentamiento" antes de aprender, de modo que puedan corregir sus objetivos de aprendizaje, desarrollar confianza en el aprendizaje y cultivar el interés en aprender. No creas que todos los estudiantes conocen este tipo de sentido común. Si no le prestas atención, será un problema. El aprendizaje posterior tendrá un impacto negativo. Hablemos de mi propia práctica sobre cómo guiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes:

1. Exigir que los estudiantes se preparen bien antes de la clase. Principalmente logra los siguientes puntos: Primero, es una vista previa del conocimiento. Se requiere que los estudiantes exploren el libro de texto antes de la clase y comprendan el contenido general de la conferencia del maestro. De esta manera, tendrán una idea en mente durante la clase. pueden cooperar con el profesor en clase y hablar sobre algunos puntos clave con propósito y contenido, para que no seas pasivo, para que puedas aprender de forma más activa y proactiva, y el efecto será mejor.

En segundo lugar, debemos hacer un buen trabajo en la vista previa de los materiales didácticos. Antes de que el profesor entre al aula, cada estudiante debe colocar las herramientas de aprendizaje relevantes y preparar los libros de texto y el contenido relacionado. Estas son cosas pequeñas, pero el propósito de esto es ajustar las emociones de los estudiantes y hacer que todos entren en un estado de aprendizaje lo antes posible.

La tercera es la preparación psicológica, que requiere que los alumnos se adapten al profesor y presten atención para descubrir más puntos fuertes del mismo (como la erudición, el humor, etc.), porque sólo estando cerca del profesor ¿Se puede creer en sus enseñanzas? No mires a los demás con lupa o lentes polarizados, mantente alejado de los demás. De hecho, ser capaz de acomodarse a los demás, aceptarlos y ser bueno en el trato con los demás también son excelentes cualidades. Tenemos esta excelente calidad nosotros mismos. Por supuesto, cada profesor tiene su propia personalidad y experiencia. Si aprendes a tratar con profesores con distintas personalidades, también te verás afectado por diversos comportamientos, porque el mundo es colorido, lo que hará que tu personalidad sea más perfecta.

Sabemos que el sol también tiene sus manchas oscuras, y los dedos humanos también tienen sus ventajas y desventajas. Por supuesto, los profesores también tienen sus propios defectos, por lo que debemos aprender a utilizar nuestras fortalezas y evitar las debilidades. Todos hemos escuchado una historia así, lo mismo es media botella de agua. Las personas optimistas dirán que todavía queda media botella de agua, mientras que las personas pesimistas dirán que solo queda media botella de agua. Por tanto, debes prestar atención a ajustar tu mentalidad y dedicarte a aprender en buen estado mental. Otros ajustes psicológicos como preparación para el inicio de la escuela primaria, preparación para el inicio de la secundaria, preparación para el inicio de la secundaria, preparación para el inicio de la universidad, etc. También debes prestar atención a pensar menos en la clase. , lo que pasó entre clases, y pensar más en cosas agradables, etc., para estimular tu interés y activar tu mente.

En segundo lugar, se requiere que los estudiantes escuchen atentamente en clase. La energía humana es limitada y es imposible aprender todo en clase, por lo que los estudiantes deben prestar atención a los puntos clave de las conferencias del profesor y escuchar las ideas. Sólo así se puede mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula. el resultado con la mitad de esfuerzo. ¿Cuál es el punto? Generalmente, el profesor escribe el contenido en la pizarra, los materiales didácticos están ilustrados con imágenes y textos, y el profesor se centra en ejercicios después de clase y contenidos relacionados. Luego está la necesidad de aprender a eliminar las interferencias. Algunos estudiantes desarrollan malos hábitos, como tener que orinar a mitad de clase, no comer durante la clase, no aprender a controlarse para dormir en la mesa y no tener nada que hacer durante la clase. como escuchar MP3 y mirar MP4, etc. Los malos comportamientos deben eliminarse conscientemente. Estos comportamientos deben desarrollarse en la escuela primaria y no es necesario enfatizarlos aquí. El tercero es cultivar el interés por aprender. Todos sabemos que el interés es el mejor maestro. Si aprendes bien, tendrás la motivación para aprender y encontrarás tu propia diversión y sensación de logro. Le encantará aprender más, formando así un círculo virtuoso. Es necesario superar las dificultades psicológicas y tener una gran voluntad: "¡No existe la palabra "dificultad" en mi propio diccionario de aprendizaje!", "¡Sólo me interesa la biología!", "¡Sólo me interesa la biología!", Usted. Puedes fingir que estás realmente interesado en algo que originalmente no te interesaba, y luego se convertirá en un interés real. Sé diligente al tomar notas en clase, trata de ser consciente de ello con los ojos, las manos y la boca. Concéntrate en estos y sigue las ideas del profesor. No te resultará fácil quedarte dormido en clase y podrás darlo todo. juega contigo mismo día tras día.

En tercer lugar, la exigencia de revisión oportuna fuera de clase. Mis requisitos no son altos. Solo uso unos minutos fuera de clase todos los días para repasar lo que aprendí ese día. Probablemente solo necesito leerlo una vez. No tengo que preocuparme por no recordarlo. que no leerlo. Según la curva de olvido natural de Eisenhower-Bing, la ley del olvido es primero rápida y luego lenta, y luego rara vez se olvida. Si se puede revisar a tiempo, el efecto de la memoria se puede mejorar enormemente y la cantidad de olvidos se reducirá considerablemente. Debemos aprovechar al máximo las siguientes reglas de memoria: por ejemplo, el mejor momento para memorizar es por la mañana y por la noche. No tenga preocupaciones psicológicas por olvidar. Esto es un fenómeno normal, por ejemplo, si memoriza 100 preguntas cada vez. día, si olvidas 80 preguntas, aún puedes recordarlas. Recuerda 20 palabras y mañana serán las mismas, y así sucesivamente. Si las personas tienen la confianza para memorizar cosas con un propósito, el efecto memoria será mejor, como recordar sus nombres útiles y números de teléfono móvil. El efecto de la memoria repetida también es bueno. Si repites una pregunta más de tres veces, la recordarás con mucha firmeza. Si no me crees, ¡pruébalo! Por supuesto, existen muchos métodos de memoria, como la memoria comparativa, la memoria gráfica, la memoria de imágenes y texto, la memoria de comprensión, la memoria multicanal, la memoria de jingle, etc. Conviene utilizarlos de forma flexible en estudios futuros.

¡Hola profesora! real).

Todos deben estar familiarizados con el libro de texto, por lo que es importante estar completamente preparado antes de la clase.

Cuando conozcas a estudiantes por primera vez, debes ser muy amigable y hacerles sentir que es fácil llevarse bien contigo. Cuando conozcas a estudiantes por primera vez, debes ser muy amigable y amable, haciéndoles pensar que es fácil hablar contigo y que tus conferencias son interesantes. Esto es lo que les gusta a los estudiantes.

¡Mi respuesta es simple, pero efectiva!

Estoy en octavo grado. ¿Puedo ser tu amigo?

Ya estoy en octavo grado. ¿Puedo ser tu amigo? Si tengo alguna duda te pregunto más tarde (inglés es mi materia favorita).

Primera Clase de Física Composición 200

Primera Clase de Física

Escuela Primaria Wang Cong, Clase 3 (11)

En la vida, hay una materia que es inseparable de todo: la física. Y la física parece tan difícil que ahuyenta a las personas que nunca han estado expuestas a la física. Hace tiempo que quería estudiar física y este año finalmente acepté la materia.

Me gusta y temo la física al mismo tiempo. Me gusta poder hacer experimentos, explorar y encontrar respuestas. Temo que la física se vuelva cada vez más difícil y que le agrado a la gente con "mentes simples y miembros bien desarrollados". no entenderá nada. Entonces, en secreto juré en mi corazón: ¡debo ser bueno en física!

Sin embargo, no estaba dispuesto a ceder, así que en secreto juré en mi corazón: ¡debo ser bueno en física!

Entonces, en secreto juré en mi corazón: debo hacer bien la física.

Sin embargo, ¡nuestra primera clase de física fue muy interesante! Esta clase trata principalmente sobre experimentos. Primero, la maestra hizo algunos experimentos para nosotros: se colocan dos velas en una tapa sellada, ¿cuál se apaga primero? ¿Cómo se difunde el sonido del gong? ¿Puede un teléfono móvil recibir señales en una caja de hierro sellada?

El experimento del profesor despertó inmediatamente nuestro interés y estábamos ansiosos por realizarlo nosotros mismos. En ese momento, los accesorios que preparamos también fueron útiles. Leímos a través de un vaso lleno de agua. Las palabras se habían vuelto más gruesas. Aunque eran similares a una lupa, nunca se hicieron más altas.

A continuación, hicimos un experimento más interesante: vertimos media bolsa de sal en un vaso lleno de agua, removiendo constantemente, y descubrimos que el color del agua cambiaba de transparente a blanco. Luego ponga el huevo crudo en agua salada y observe atentamente: encontrará que el huevo flota en el centro de la taza y no puede hundirse hasta el fondo de la taza sin importar el método que use.

Porque los huevos que traíamos estaban crudos y se rompían al tocarlos. No, los huevos de dos personas ya se habían roto. Las claras estaban por toda la mesa y las mochilas, y las cáscaras de huevo estaban esparcidas por toda la mesa. Fue realmente vergonzoso y dejó a la gente estupefacta. Lo que es aún más interesante son los huevos del Sr. Chen. Debido a que trajo un vaso pequeño, era difícil dejar los huevos y aún más difícil recogerlos. Sus huevos fueron servidos en un vaso pequeño, por lo que también se sostuvieron sus cáscaras. en una taza pequeña. Esto le provocó dolor de cabeza. Lo que es aún peor es que sus huevos son "diferentes" a los nuestros. Se hunden hasta el fondo de la taza tan pronto como se dejan y no pueden salir por mucho que se revuelvan. los huevos muy ansiosos, y sus huevos nos hacen reír aún más. Pero yo estaba regodeándome al margen, deliberadamente feliz por mis huevos flotantes, lo que lo enojó tanto que se quedó sin palabras...

¡Una clase de física terminó en un experimento! Tengo muchas ganas de ver lo que el profesor nos traerá en la próxima clase... Cómo tomar la primera clase de matemáticas del nuevo semestre

Simplemente tenga una clase normal, no importa si es la primera o la última clase ¿O cómo dar la primera clase de ciencias de un nuevo semestre?

Estaba hablando de mi "Historia del Universo", y los estudiantes escuchaban con gran interés. Los estudiantes escucharon con gran interés y la clase quedó muy tranquila después:

"Historia de la evolución del universo" (artículo científico, original de Cai Lin, lago Qingshan, Nanchang)

Antes de la creación de nuestro universo, era un enorme universo primitivo elíptico. En el universo primitivo, hay muchos agujeros negros primitivos enormes. Los agujeros negros son extremadamente densos y calientes, y absorben constantemente la energía circundante. Universos paralelos en los agujeros negros Debido a que los agujeros negros absorben energía continuamente, hay muchos universos paralelos dentro de un agujero negro. Hay muchos universos paralelos en un agujero negro. A medida que el agujero negro continúa absorbiendo energía, el tamaño del agujero negro se hace cada vez más grande. Cuando la energía llega a sobrecargarse, el agujero negro libera energía, es decir, "rayos de Hawking". formando un agujero de gusano, liberando singularidades y generando partículas grandes La explosión formó el universo actual.

Hace unos 13,82 mil millones de años, el universo se formó mediante el Big Bang en una singularidad (los científicos se basan en la teoría inversa de que una gran cantidad de galaxias se están alejando rápidamente de nosotros). 0,1 segundos se generó una temperatura máxima de 100 mil millones de grados. No hay nada en el universo, pero el tiempo ha comenzado y el espacio se está expandiendo. Hace 13,75 mil millones de años, la temperatura del universo primero se aceleró y luego disminuyó. Los primeros elementos aparecieron en el universo: el hidrógeno y el helio son los elementos más básicos e importantes que forman el universo. juntas, se producirá una fusión nuclear para formar helio, que hace 1.300 millones de años se produjeron muchas estrellas masivas en el universo. Dado que las estrellas masivas consumen mucha energía y mueren rápidamente, miles de millones de años después, las estrellas masivas. continuar La destrucción creó muchas nebulosas, cúmulos de estrellas y elementos de vida en el universo. Hace 13.600 millones de años, el universo produjo las primeras galaxias y la Vía Láctea; hace 11.000 millones de años, el universo produjo nitrógeno, oxígeno, hierro e hidrógeno, que son los elementos más importantes del universo. En el universo se produjeron nitrógeno, oxígeno, hierro y otros elementos. Hace nueve mil millones de años se creó una gran cantidad de nebulosas y cúmulos de estrellas, y hace siete mil millones de años se creó una gran cantidad de estrellas.

Poco a poco se van produciendo nebulosas, cúmulos de estrellas, galaxias, agujeros negros, estrellas, supernovas, estrellas de neutrones, enanas negras, enanas blancas, gigantes rojas, planetas, planetas enanos, satélites, asteroides, meteoros, cometas, materia oscura, energía oscura y otras sustancias. y en constante cambio.

La historia de la evolución humana se remonta al nacimiento del sistema solar. Hace unos 4.500 millones de años, el sol y el sistema solar se crearon a 30.000 años luz de distancia del centro de la Vía Láctea (un agujero negro. La Tierra se creó en el sistema solar hace 4.400 millones de años. Marte chocó contra la Tierra hace 4,37 mil millones de años. En el Océano Pacífico, salió volando de un trozo de satélite de la Tierra: la Luna. La Tierra era originalmente una bola de fuego que giraba en sentido contrario a las agujas del reloj a una velocidad extremadamente rápida. Hace 4 mil millones de años, una gran cantidad de meteoritos de hielo del universo llegaron a la Tierra con elementos de vida, formando el océano; océano, la temperatura de los volcanes y la erupción de volcanes submarinos. La pequeña cantidad de oxígeno liberada activó los elementos vitales del agua de mar: los aminoácidos, que formaron la vida más antigua: las cianobacterias. Hace 290 millones de años, aparecieron las primeras plantas: las algas. Hace años, aparecieron los primeros animales: las medusas prehistóricas. Hace 1.500 millones de años, la vida marina prehistórica alcanzó un período de prosperidad.

Entonces, ¿cómo evolucionamos los humanos? Hace unos 500 millones de años aparecieron los espinosos (tiburones prehistóricos), y los científicos creen que es el ancestro humano más antiguo conocido hasta la fecha. (La primera edad glacial ocurrió en el período Precámbrico, hace 570 millones a 680 millones de años, con glaciares que cubrían Europa, América, Asia y Australia; la segunda edad glacial ocurrió en la era Mesozoica, hace 410 millones a 470 millones de años, con glaciares que cubrían Europa, África, América del Norte y América del Sur; la tercera edad glacial ocurrió en el período Pérmico hace 230 millones a 320 millones de años, y los glaciares cubrieron toda la tierra la cuarta edad glacial ocurrió hace 65 millones a 25 millones de años. Antes, los glaciares cubrían; En todo el hemisferio norte, tras la llegada de los glaciares, el clima terrestre sufrirá enormes cambios: las temperaturas descenderán entre 10°C y 15°C y el nivel del mar descenderá 130 metros, lo que provocará la extinción de un gran número de especies. Hace 300 millones de años, los tiburones prehistóricos evolucionaron hasta convertirse en triceratops prehistóricos. Hace 200 millones de años, evolucionaron hasta convertirse en anfibios, salamandras prehistóricas. Hace 100 millones de años, evolucionaron hasta convertirse en reptiles, dragones parecidos a pollos. El dominio de la tierra duró 150 años. millones de años, cuando los animales eran enormes porque el contenido de oxígeno en el aire alcanzaba el 48%, mientras que ahora sólo contiene el 20%. Hace 65 millones de años, un asteroide con un diámetro de 20 kilómetros golpeó la península de Yucatán en México. El entorno terrestre se volvió extremadamente severo, provocando una extinción masiva de especies en la Tierra. Hace 45 millones de años, los pequeños dinosaurios evolucionaron hasta convertirse en aves. Los mamíferos, las aves se cruzan y ponen huevos, y los gallos y las pollitas jóvenes nacen al mismo tiempo que otras aves. En este momento, los humanos evolucionaron hasta convertirse en roedores (el mono de Przewalski hace 15 millones de años), evolucionaron hasta convertirse en mamíferos (simios hace 7 millones de años), evolucionaron hasta convertirse en animales erguidos (Homo sapiens) hace 5 millones de años y avanzaron hace 5 millones de años. y evolucionó hasta convertirse en Homo sapiens hace 5 millones de años. Hace cinco millones de años, el Homo sapiens evolucionó hasta convertirse en una criatura muy inteligente: el hombre moderno.

Los seres humanos ahora pueden utilizar radiotelescopios para observar el universo dentro de 100 mil millones de años luz y han descubierto 100 mil millones de galaxias como la Vía Láctea, pero el borde del universo aún no ha sido descubierto. El universo todavía se está expandiendo como un globo. El universo se está expandiendo rápidamente (la energía de la explosión es mayor que la energía oscura), luego se expande lentamente (la energía de la explosión es igual a la energía oscura) y luego se expande rápidamente nuevamente. (Con el tiempo, el universo se desmoronará. Los agujeros negros son estrellas masivas formadas por explosiones de supernovas. Después de su formación, se tragarán la materia interestelar circundante y ni siquiera la luz se salvará. Luego, los grandes agujeros negros se tragarán a los pequeños. Unos 100 mil millones de años después, el universo volverá al universo paralelo original y todo comenzará desde cero después del final.