Resumen del trabajo del Director del Gabinete Docente

El resumen del trabajo consiste en realizar una inspección general, una evaluación general, un análisis general y una investigación general integral y sistemática sobre el trabajo de un período de tiempo, y analizar las deficiencias de los resultados, a fin de extraer lecciones de la experiencia. A continuación se presentan varios resúmenes de trabajo del director del departamento de enseñanza que espero que le sean de utilidad. Resumen del trabajo del Director de la Oficina Docente (1)

En un abrir y cerrar de ojos, el semestre ha pasado apresuradamente. Mirando hacia atrás en este semestre, lo siento profundamente. Para tomar prestada una frase del Sr. Lao She: "Hay alegrías y tristezas, risas y lágrimas, flores y frutas, fragancias y colores. Requiere tanto trabajo como conocimiento". Con el fin de favorecer la mejora y el desarrollo, nos gustaría hacer un breve resumen del trabajo de este curso escolar.

1. Implementar con seriedad el plan docente y prestar mucha atención a la gestión docente habitual.

Siempre he tratado mi trabajo con total entusiasmo, trabajado duro y sido leal a mis deberes. Todo lo que les pido a los profesores, lo hago primero.

Siempre implemento concienzudamente las rutinas de enseñanza e investigación formuladas por la escuela y estandarizo constantemente los comportamientos docentes de los docentes. A partir del comienzo del semestre, implementaremos concienzudamente el plan de trabajo de enseñanza e investigación y los registros de trabajo, seguiremos estrictamente las reglas y regulaciones revisadas de la escuela para exigir a los maestros y estudiantes, verificaremos periódicamente los planes de enseñanza de los maestros y las correcciones de las tareas, proporcionaremos comentarios de inmediato y inspecciones de seguimiento si se encuentran problemas y resumir los planes de enseñanza al final del semestre. Estandarizar el sistema de inspección diaria de clases, combinar patrullas de clases programadas con patrullas de clases irregulares, seguir las clases de vez en cuando, discutir los problemas existentes con los docentes, fortalecer el seguimiento del trabajo docente y promover la mejora de la calidad de la enseñanza.

2. Formular planes de desarrollo docente para promover el crecimiento profesional de los docentes.

Para desarrollarse y sobrevivir, las escuelas deben contar con un equipo de docentes de alta calidad. Del mismo modo, los docentes deben tener excelentes habilidades para sobrevivir y desarrollarse en el futuro. Me doy cuenta claramente de que debemos fortalecer la capacitación de docentes clave y aprovechar diversas oportunidades para construir una plataforma para que los docentes se presenten. Incrementar la capacitación de nuevos docentes, llevar a cabo actividades de "emparejamiento docente-aprendiz" y promover el rápido crecimiento de nuevos docentes a través de conferencias aleatorias, clases de demostración de nuevos docentes y se anima a los docentes a participar en diversos concursos y actividades de formación en todos los niveles. . He formulado cuidadosamente un plan de formación escolar orientado a las personas y llevo a cabo dos o tres seminarios temáticos cada semestre. En los seminarios, todos están preparados, todos tienen voz y todos reflexionan. y en la exploración y Durante el intercambio, los estándares de enseñanza se mejoran constantemente.

Al llevar a cabo la observación de las actividades de enseñanza e investigación, como la preparación colectiva de lecciones de lengua y matemáticas, la evaluación y el debate de las clases de escucha y de clase, más profesores pueden participar en las actividades de enseñanza e investigación en la escuela, lo que mejora la Efectividad de las actividades docentes e investigadoras. Mejorar el nivel de enseñanza en el aula de los docentes. Nuevas actividades de clase de demostración para maestros, "El pequeño loto muestra sus puntos fuertes", los nuevos maestros crecen a través de la experiencia en seminarios regulares, "Todo es siempre primavera", los maestros aprenden de las fortalezas de los demás y progresan juntos. "Un poco de rojo en el arbusto verde", protagonizó la manifestación.

Para aprovechar plenamente el papel radiante y ejemplar de la escuela central, cada semestre planifico y preparo cuidadosamente seminarios de enseñanza públicos a nivel de ciudad y organizo cuatro seminarios de enseñanza a nivel de ciudad. y superiores, las materias incluyen chino, matemáticas, etc. La exitosa celebración del evento ha recibido elogios unánimes de los líderes superiores y de las escuelas hermanas. Algunos maestros jóvenes también han crecido a través de la capacitación.

3. Crear un ambiente educativo, docente e investigador y promover sólidamente la reforma curricular.

La enseñanza y la investigación científica son la fuente de la enseñanza y el precursor de la reforma educativa. Doy gran importancia a la investigación y gestión de las materias. Deberíamos hacer un buen trabajo en la gestión del proceso experimental de varios temas, hacer un buen trabajo en la encuesta, exploración y práctica del cuestionario de temas, resumen de etapas y otros enlaces, y hacer un buen trabajo en la construcción de materiales para el experimento. proceso. En la primavera de 2010, se determinó un pequeño proyecto de investigación a nivel de condado. A través de diversas formas de actividades de aprendizaje y comunicación, como el aprendizaje teórico, el intercambio de casos de enseñanza, la reflexión, la escucha de conferencias y la evaluación de conferencias, los docentes pueden realizar investigaciones docentes efectivas en la escuela en las actividades docentes normales, permitiendo que cada docente se desarrolle individualmente y trascienda a sí mismo. , mejorate a ti mismo.

4. Centrarse en la educación característica de la escuela y mejorar el sabor de la educación.

Como director de educación, puedo posicionarme correctamente, trabajar duro para ser asistente del director, coordinar varios tareas y realizar lo siguiente Varios aspectos del trabajo:

1. Preocuparse por el desarrollo integral de todos los estudiantes, organizar actividades de grupos de interés temáticos y organizar competencias estudiantiles. En varios concursos organizados por la ciudad, los alumnos de nuestra escuela tienen un alto porcentaje de victorias.

2. Crear un "campus libresco", insistir en las inspecciones, proporcionar comentarios oportunos cuando se encuentren problemas y utilizar concursos para promover la implementación. Construir un ambiente de "campus libresco", fortalecer la construcción de la cultura del campus, crear un "corredor librero" y agregar una atmósfera librería al campus. La construcción del corredor cultural ha estimulado el interés de los estudiantes por la lectura. Tan pronto como llegan las clases, los estudiantes acuden espontáneamente al corredor para leer poemas antiguos, aprender sobre diversos temas y sentir el patrimonio cultural de la patria. manera para que los estudiantes reciten poemas antiguos colectivamente antes de la clase.

3. Prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes e implementar educación para el desarrollo estudiantil. Utilizamos marzo, el Mes de la Civilización, para fortalecer la educación de los buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes, comenzando desde las pequeñas cosas de la vida, exigiendo que los estudiantes respeten las reglas y disciplinas, aprendan a vivir de forma independiente y aprendan a buscar conocimiento. Para promover este trabajo, realizamos una reunión de movilización para desarrollar hábitos de comportamiento. Cada docente de clase insistió en verificar y estandarizar el comportamiento de los estudiantes.

5. Prestar atención al cultivo personal y mejorar las capacidades comerciales.

Poder utilizar su tiempo libre para leer algunos clásicos educativos y publicaciones de enseñanza educativa, tomar notas de lectura de manera oportuna, establecer un blog personal y publicar sus propios pensamientos didácticos originales, diseños de planes de lecciones y aprendizaje. experiencias, conceptos educativos y otros artículos. "Un trabajo duro, una cosecha". Durante el año pasado, participé activamente en varios concursos de todos los niveles, gané muchos premios y fui calificado como líder de materia a nivel del condado.

Todo es un. reflexión constante ——Mejora——Repensar——Re-mejorar en el proceso de desarrollo y mejora continua En el resumen, encontré muchas deficiencias y también recordé una frase: "Lo que te conviene es lo mejor". "Continuaré explorando y buscando experiencias exitosas en el largo camino de la reforma curricular. Finalmente, terminaré tomando prestada una frase de "Li Sao" de Qu Yuan: "El camino es cada vez más largo, y buscaré hacia arriba y hacia abajo. abajo." Resumen del trabajo del director de la Oficina de Educación (2)

Este semestre, bajo el correcto liderazgo de la sede del municipio y la escuela, la oficina de enseñanza implementará el plan de trabajo de la central escuela, implementar plenamente los dictámenes sobre el trabajo escolar y llevar a cabo la labor educativa y docente de manera sólida de acuerdo con la filosofía educativa "orientada a las personas" Profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, mejorar las funciones del grupo de enseñanza e investigación y fortalecer. la gestión de rutinas docentes, promover la construcción del equipo docente y lograr el desarrollo conjunto de docentes y estudiantes. El trabajo de este semestre se resume en:

1. Fortalecer a los docentes.

La teoría de la enseñanza educativa puede guiar la práctica educativa, actualizar constantemente los conceptos educativos de los docentes, mejorar los logros teóricos y el nivel profesional de los docentes y mejorar eficazmente el aprendizaje profesional de los docentes.

1. Organizar activamente a los docentes para que estudien en profundidad los estándares curriculares de diversas materias y la "Ley de Educación Obligatoria", estudien cuidadosamente, tomen notas cuidadosamente, comprendan el espíritu de la nueva reforma curricular y los nuevos conceptos curriculares, y transformen las actitudes de los docentes. Ideas educativas y de enseñanza. Cada grupo de enseñanza e investigación recopila teorías de enseñanza relevantes basadas en la situación real del grupo, organiza el aprendizaje de los docentes y utiliza teorías para guiar las prácticas educativas y docentes de los docentes para mejorar el nivel teórico de enseñanza y investigación científica de los docentes. para que puedan utilizar los conocimientos teóricos en la resolución de problemas prácticos.

2. Realizar activamente actividades docentes e investigadoras.

Este semestre el gabinete docente ha realizado clases abiertas. para profesores jóvenes de chino y matemáticas. Todos los profesores de la clase pueden preparar las lecciones cuidadosamente antes de la clase. 2. Hacer todos los preparativos para tomar clases abiertas. Los profesores que asisten a la clase pueden tomar notas cuidadosamente y evaluar cada clase abierta bajo el liderazgo de la enseñanza. y líder del equipo de investigación, y esforzarnos por hacer un mejor trabajo en la enseñanza y la investigación. Tratar de mejorar el nivel de enseñanza de cada maestro. Nuestra escuela también presta atención al cultivo de la capacidad docente de los maestros y envía maestros a estudiar al extranjero. >

2. Fortalecer la gestión docente y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.

Las rutinas docentes son las pautas para que los docentes realicen el trabajo docente diario. Un buen sistema de gestión es una garantía importante para que podamos implementar con éxito el currículo. reformar y mejorar la calidad de la enseñanza, por lo tanto, siempre nos hemos centrado en las siguientes tareas:

1. Dominar las rutinas y promover una gestión más estandarizada

Este semestre, nuestra escuela implementa estrictamente el plan curricular. , fortalece el conocimiento de la normativa docente, fortalece la implementación y gestión del plan curricular, y logra el objetivo de "abrirse, mejorar y "Enseñar bien" y también promover el desarrollo integral de los estudiantes.

(1) Preparar lecciones. La preparación de lecciones es la clave para impartir buenas lecciones. La Oficina de Enseñanza requiere que cada maestro prepare las lecciones cuidadosamente y escriba planes de lecciones. Al mismo tiempo, los maestros deben utilizar materiales didácticos de manera creativa de acuerdo con los estándares del plan de estudios. , elija adecuadamente los métodos y métodos de enseñanza y mejore efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. La oficina de enseñanza también realiza inspecciones periódicas de los planes de lecciones de los maestros y brinda comentarios oportunos a los maestros de las materias.

(2) Vea la clase.

La clase es el eslabón central en el proceso de enseñanza, y dar una buena clase es la clave para mejorar la calidad de la enseñanza. Este semestre, la Secretaría de Docencia continuará fortaleciendo las clases magistrales y mejorando el sistema de clases magistrales. Dejemos que cada docente exija calidad en el aula y mejore la eficiencia del aula.

(3) Presta atención a la corrección de tareas. Este semestre, la Oficina de Enseñanza continuará fortaleciendo la corrección de las tareas de los estudiantes por parte de los maestros y se esforzará por garantizar que cada maestro debe: corregir con cuidado, corregir de manera oportuna y comentar de manera oportuna. Haga que las tareas realmente funcionen lo mejor que puedan.

(4) Tutorías extraescolares. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de primaria les encanta ser activos y juguetones, pero carecen de capacidad de autocontrol, a menudo no completan sus tareas a tiempo y algunos estudiantes plagian. tarea. En respuesta a estos problemas, hemos fortalecido la educación ideológica de los estudiantes, fortalecido la tutoría extraescolar y guiado a los estudiantes para fortalecer su sentido de responsabilidad por el aprendizaje.

(5) Reflexionar después de enseñar. Los "Estándares Curriculares" requieren que los maestros lleven a cabo una reflexión posterior a la enseñanza de manera oportuna y, sobre la base de la reflexión, su enseñanza puede promover el desarrollo integral de todos los estudiantes. Esto demuestra la importancia de la reflexión posterior a la enseñanza. Para promover el desarrollo profesional de los docentes, la reflexión docente es también un medio importante. Nuestra escuela requiere que los maestros reflexionen de manera oportuna después de clase, tiene requisitos específicos para la reflexión y lleva a cabo la reflexión docente por escrito, en grupos, etc., para lograr el propósito de mejorar su propio nivel de enseñanza.

2. Fortalecer la gestión docente de las promociones. El nivel de enseñanza de una escuela se refleja en su promoción. Desde el último semestre, la escuela ha elevado los requisitos para las materias de las clases de graduación y al mismo tiempo brindó apoyo y aliento.

Mejora la conciencia ideológica de los estudiantes y los orienta a convertir su amor por la clase y. la escuela en motivación para el aprendizaje. Fortalece la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, y mejora la sinergia educativa de la escuela.

IV.Problemas e ideas existentes

La tarea central de la Oficina de Docencia es la mejora de la calidad de la enseñanza no es un lema vacío, debe basarse en principios sólidos e innovadores. trabajo diario. En nuestro trabajo también sentimos la existencia de algunos problemas, como el problema de la mejora profesional de los docentes; cómo promover la transformación de las "clases problemáticas"; cómo lograr una enseñanza más jerárquica y progresiva y mejorar integralmente las capacidades de los estudiantes, etc.; . Nuestra visión para el próximo semestre es hacer que el trabajo docente diario sea más sólido, más creativo, innovador y pragmático, y mejorar constantemente la calidad de los docentes y la calidad de la educación y la enseñanza.

Mirando hacia el pasado, nuestros resultados han mejorado, pero de cara al futuro, sentimos mucha presión. Creemos que bajo el liderazgo correcto de líderes superiores y con el fuerte apoyo de todos los docentes, podremos. enfrentaremos la nueva situación y los nuevos desafíos, generaremos aún más confianza, aclararemos nuestro pensamiento, resaltaremos los puntos clave, trabajaremos con diligencia, prestaremos atención a la eficacia y escribiremos un nuevo capítulo para la educación. Director del Departamento de Educación (3)

El otoño llega al invierno, es fin de año nuevamente en un abrir y cerrar de ojos y marcaremos el comienzo de un nuevo año. También llegará a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo del grupo de docencia e investigación este semestre, no hay mucha experiencia, y algunos simplemente pueden pensar más en este trabajo, pensar más, unir colegas, trabajar juntos. y esforzarnos por hacer este trabajo bien y responsablemente. Aquí, como decano de enseñanza y líder del grupo de idiomas, me gustaría revisar brevemente el trabajo del semestre pasado para aclarar ideas y acumular experiencia para un mejor trabajo futuro. Informaré la situación principal de la siguiente manera:

Como alguien que acaba de asumir este puesto, sé que tengo mucho trabajo sobre mis hombros y que muchos niveles comerciales deben mejorarse con urgencia. Esto también me ejerce mucha presión, lo que me obliga a seguir aprendiendo y mejorando. Piense en cómo guiar a los maestros para que establezcan conceptos precisos en la enseñanza y la investigación en el jardín de infantes, cómo hacer que la enseñanza y la investigación en el jardín de infantes sean más efectivas y cómo romper las limitaciones de la forma basada en el jardín de infantes. Esto puede promover efectivamente el desarrollo de los docentes y promover nuestra enseñanza e investigación en el jardín de infantes hacia un círculo virtuoso.

1. Implementar la gestión de rutinas concienzudamente y con los pies en la tierra

1. Preparación de las lecciones

En términos de preparación de las lecciones este semestre, los profesores básicamente pueden preparar las lecciones. según sea necesario, pero también son algo laxos y se esfuerzan por inspeccionar estrictamente el contenido de preparación de las lecciones de los maestros y la preparación de los materiales didácticos en el próximo semestre. Los docentes deben organizarse para preparar lecciones colectivamente para aprender unos de otros y mejorarse mutuamente. El desarrollo de los docentes es inseparable de un buen ambiente colectivo de unidad, avance y confianza mutua. Cada uno tiene su propio conocimiento, experiencia y sabiduría. Si sólo funcionan de forma aislada, su eficacia será limitada. La preparación colectiva de lecciones crea una condición para compartir, cooperación y apoyo, y mejora la comunicación entre los miembros del equipo, permitiendo que todos comprendan a los demás y a sí mismos durante las actividades, compartan sus propias experiencias y experiencias y se concentren en la nueva reforma curricular. basado en libros de texto y estándares de cursos, y llevar a cabo la enseñanza en el aula y el diseño de lecciones.

Se deben garantizar los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades de las actividades colectivas de preparación de lecciones, la conexión de ida y vuelta de la preparación de materiales didácticos y las medidas para resaltar los puntos clave y superar las dificultades, para que haya tiempo, preparación y registros.

2. Escuchar los comentarios de los demás y promover la mejora del nivel profesional de los docentes.

Después de las clases abiertas de música y lectura temprana que se llevaron a cabo este semestre, el nivel de enseñanza de todos los profesores ha mejorado, pero también hemos visto muchas deficiencias, la mayoría de los profesores no han logrado comprender el diseño, la disposición, y el proceso de los cursos aún no está claro y se ha llevado a cabo muy poca actividad.

Por lo tanto, en resumen, además de estudiar su propio negocio, los profesores también deben prestar atención a aprender unos de otros y escuchar las conferencias de los demás. Los profesores de este grupo deben asistir al menos a 5. conferencias por semestre si la disposición del contenido de la enseñanza es apropiada, si se superan las dificultades, si los métodos de enseñanza son apropiados, el uso de los métodos de enseñanza, la penetración de las ideas y métodos de enseñanza, si cumple con los requisitos de una educación de calidad. , las habilidades docentes básicas del docente, etc., hacer comentarios y debates pertinentes y completos, y Realizar consultas y orientaciones específicas con los docentes sobre la investigación docente, señalar éxitos y deficiencias, proponer direcciones de esfuerzos, estrategias de investigación, eficiencia en el aula y mejorar a los docentes. ' Capacidades de enseñanza e investigación.

3. Respetar el sistema de planificación inicial y resumen final. Al inicio del semestre se formula el plan del grupo de docencia e investigación con base en el trabajo del jardín de infantes. Al final del semestre se debe resumir cuidadosamente la situación de la docencia, la investigación y la reforma docente y realizar el trabajo resumido.

4. Integrar la docencia y la investigación, e implementar activamente actividades de seminarios en torno al plan.

La mayoría del profesorado de nuestro grupo de docencia e investigación son profesores noveles y con poca experiencia. Para lograr que los docentes mejoren en su labor docente, nuestro grupo de docencia e investigación debe fortalecer el aprendizaje y la práctica. Por ejemplo, estudiamos algunos artículos en revistas de educación infantil, intercambiamos clases dentro del grupo, etc., organizamos a los profesores para que escuchen y evalúen las clases de los demás y discutan sus propias fortalezas y debilidades, para que todos puedan mejorar en la enseñanza. En tales actividades, los profesores son a la vez participantes, inversores y beneficiarios. La interacción entre profesores hace que la experiencia y el pensamiento personales sean un recurso muy compartido.

5. Actividades temáticas

Las actividades temáticas de este semestre no se pudieron llevar a cabo bien. También aprenderé lecciones y experiencia y espero llevar a cabo esta actividad con éxito el próximo semestre.

2. La interacción hogar-hogar favorece el buen desarrollo de la labor educativa y docente.

El trabajo de los padres es una parte importante de la labor docente. Sólo estableciendo una buena relación hogar-hogar podremos. promover mejor el desarrollo saludable de los niños. Por ello, durante este semestre, continuamos enfocándonos en el desarrollo ordenado del trabajo de los padres. Por ejemplo, a través de canales como Home Window, reuniones de padres y maestros y horarios de recogida y entrega de los padres, podemos fortalecer la comunicación con los padres para comprender el aprendizaje y las condiciones de vida de los hijos de cada uno en el hogar y en el jardín de infantes. Al mismo tiempo, cree oportunidades para que cada niño se exprese durante las actividades. Fomentar la educación en el hogar.

En el futuro, este grupo de docencia e investigación seguirá prestando mucha atención a la labor docente e investigadora como una profunda reforma curricular, y llevará a cabo más actividades que puedan mejorar el nivel profesional del profesorado, como presentar una nota docente todos los meses y realizar una actividad temática todos los meses. Los maestros realizan evaluaciones docentes y llevan a cabo más actividades entre padres e hijos para promover la educación en el hogar y otras actividades.

Mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, innovar a partir de la experiencia resumida constantemente y crear una nueva situación en la labor docente y de investigación. Resumen de la labor del director de la secretaría docente (4)

La secretaría docente de la escuela primaria está bajo el cuidado y orientación de la sección de docencia e investigación de la XX Dirección Municipal de Educación, bajo la dirección del oficina del director, con la asistencia de todos los departamentos de la escuela y con el arduo trabajo de todos los profesores. Con la cooperación de profesores y estudiantes, siempre nos centramos en la enseñanza y la investigación científica, fortalecemos la gestión docente regular y nos centramos en la formación de profesores jóvenes. y esforzarnos por implementar una educación de calidad. Hemos completado completamente el trabajo de este semestre y hemos logrado ciertos resultados. El resumen es el siguiente:

1. Mejorar el conocimiento de las leyes y regulaciones y estandarizar los comportamientos en el funcionamiento escolar.

1. Estandarizar las conductas escolares. Adherirse al concepto orientado a las personas e implementar plenamente las "Tres disposiciones de la ciudad XX para profundizar la educación de calidad, enriquecer la vida en el campus y promover el desarrollo integral de los estudiantes", "Plan de implementación del proyecto de actividades culturales y deportivas extracurriculares de la ciudad XX para la primaria y estudiantes de secundaria" y "Implementación de la ciudad XX de cinco planes estrictos de implementación" "Tres regulaciones, garantía de una hora de ejercicio y promoción profunda del plan de implementación de educación de calidad", promover de manera integral el proyecto "2 + l" de deportes al sol y actividades extracurriculares. actividades culturales y deportivas, asegurar que los estudiantes hagan ejercicio durante una hora todos los días, y asegurar que cada estudiante domine al menos dos habilidades deportivas y desarrolle de forma independiente una especialidad artística, sentando las bases para el crecimiento físico y mental saludable de cada estudiante.

2. Hacer un buen trabajo en la “gestión del estado de los estudiantes”.

Implementar estrictamente el "Reglamento sobre la gestión del estatus de los estudiantes en las escuelas primarias y secundarias" provinciales, fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes y estandarizar los procedimientos relacionados, como la transferencia de entrada y salida de estudiantes, el préstamo y la suspensión de estudios para garantizar que el estudiante de cuarto grado tasa alcanza el 100%. Haga un buen trabajo en la gestión de archivos para niños con discapacidades y haga un buen trabajo en el seguimiento y tutoría de los de bajo rendimiento.

3. Implementar estrictamente el "plan curricular". De acuerdo con el "Plan Experimental del Currículo de Enseñanza Obligatoria de la Ciudad XX", el plan curricular se implementa estrictamente y los tres formularios se completan en línea, en la pared y se informan. Debemos asegurarnos de que cada materia se imparta íntegramente, de manera adecuada y bien, y no se permita aumentar o disminuir las horas de clase a voluntad. Al mismo tiempo, el sistema de ajuste y reemplazo de clases está estandarizado y está prohibido. para ajustar las clases a voluntad y exprimir las clases a voluntad.

2. Fortalecer diversas formaciones y cambiar conceptos de enseñanza.

Las teorías educativas y de enseñanza pueden guiar la práctica educativa y actualizar constantemente los conceptos educativos de los docentes. La escuela organiza activamente a los profesores para que participen en varios tipos de formación en todos los niveles para mejorar continuamente los logros teóricos y el nivel profesional de los profesores.

1. Participar en diversas actividades formativas por parte de los superiores. La escuela apoya a los profesores jóvenes para que realicen estudios académicos de nivel superior y mejora continuamente la proporción de calificaciones académicas de los profesores y el nivel de estructura de conocimientos en nuestra escuela. Este semestre, 97 maestros de nuestra escuela participaron en capacitación no académica remota y 10 maestros veteranos participaron en actividades de lectura. Además, muchas personas fueron organizadas para participar en diversas actividades de capacitación. Por ejemplo, en ciencias, el maestro Pingfeng participó en la competencia de capacitación de robots juveniles de la ciudad 20xx, el maestro Ding Wenjun participó en la primera capacitación de consejeros de producción electrónica juvenil de la ciudad XX y la juventud provincial. Capacitación de entrenadores de competencia de robots y Xing Xiao El maestro participó en la capacitación de la 20** Competencia Provincial Juvenil de Ciencia y Tecnología. Los profesores Dong Huan y Zhou Kai de la asignatura de inglés fueron a la escuela primaria Danyang Zhengze para participar en la actividad de observación de clases de inglés "Blue Sky Cup" de la provincia de Jiangsu, y el profesor Wu Juxia de la asignatura de matemáticas fue a Suzhou para participar en una formación docente clave. etc. El nivel teórico y el nivel de conocimientos profesionales de los docentes se mejoran continuamente mediante actividades de formación a través de diversos canales.

2. Participar en seminarios docentes en colegios hermanos. Este semestre, nuestra escuela *** ha organizado la participación de más de 60 personas en seminarios de enseñanza entre varias escuelas fraternales, como la participación en las actividades de demostración de enseñanza en el aula "Maestros y aprendices famosos" en Suzhou, el seminario especial sobre enseñanza de informática en escuelas primarias de la ciudad XX y las actividades "Maestros famosos liderando el camino" en la escuela primaria Xieqiao, actividades de exhibición conjunta de la reforma curricular cinematográfica de la ciudad de Yushan Norte de la ciudad XX, actividades de demostración de apertura del tema clave del "Undécimo plan quinquenal" de la Sociedad de Educación de la ciudad XX , etc. A través de actividades, los profesores pueden aprender de las fortalezas de los demás, compartir información y mejorar juntos.

3. La escuela organiza diversas actividades de seminarios. Este semestre continuará fortaleciendo el aprendizaje teórico y profesional de los docentes, adoptará el método de combinar la teoría con la práctica, el aprendizaje colectivo y el autoestudio individual, combinará la capacitación general con la aplicación práctica, tomará buenas notas de estudio de negocios y abogará por la redacción de ensayos y reflexiones didácticas. después de cada clase, y comunicarse con frecuencia para que las ideas educativas avanzadas puedan arraigarse firmemente en los corazones de cada maestro, guiando así su práctica docente de manera más efectiva.

3. Fortalecer la gestión docente y estandarizar las rutinas docentes.

Para estandarizar el comportamiento docente, hemos presentado requisitos específicos y claros de siete aspectos, como la preparación de los docentes, la asistencia a clases y la corrección de tareas, basados ​​en el proceso de enseñanza regular, y establecido el contenido de evaluación correspondiente para permitir todos los profesores a Las conductas docentes están unificadas dentro de la escala estándar, lo que supera las deficiencias anteriores de "énfasis en los resultados y luz en los contenidos" y "énfasis en los resultados de la enseñanza y métodos de enseñanza ligeros".

1. Fortalecer la evaluación integral de la formación docente y la labor docente, y prestar mucha atención a las "siete serias" labor docente. Al inicio del período, los líderes a cargo de cada materia revisaron los requisitos de las "Siete Seriedades" y tomaron disposiciones detalladas en todos los aspectos, y celebraron una reunión de trabajo docente de las "Siete Seriedades" en grupos separados de enseñanza y de investigación. La escuela organiza tres "siete cuidadosas" inspecciones laborales de los docentes al principio, a mitad y al final del período y hace sugerencias oportunas, redacta registros de inspección y proporciona comentarios oportunos para mejorar continuamente el nivel profesional y la capacidad docente de los docentes.

La oficina de enseñanza e investigación de este semestre realizó una encuesta aleatoria de nuestra escuela en marzo, asistió a 12 clases, revisó los preparativos de las lecciones y 16 tareas de 31 maestros y afirmó plenamente el trabajo docente de nuestros maestros. También se hicieron. La escuela utiliza el aprendizaje empresarial para comunicarse y dar retroalimentación a todos los profesores con el fin de mejorar el trabajo y mejorar continuamente.

2. Continuar implantando el sistema de asistencia a clase. Al inicio del semestre se elabora un plan de asistencia a clases y se determina el personal y líderes de grupo de cada grupo. El director docente los organiza y distribuye de manera uniforme y notifica a los maestros con 10 minutos de anticipación para asistir a clases. Después de clase, intercambio oportuno de opiniones con el profesor de la clase y recopilación periódica de datos. A juzgar por las conferencias, los profesores pueden prepararse completamente antes de la clase y el estado de la enseñanza regular es en general bueno, pero aún necesitan trabajar duro.

3.Organizar encuestas de calidad de las materias y exámenes finales. En abril de este semestre, organizamos una encuesta sobre la calidad de la enseñanza de matemáticas para los grados 3 y 6, chino para los grados 4 y 6 e inglés para los grados 4 y 5. Después de la encuesta, la oficina de enseñanza y los profesores analizaron cuidadosamente las pruebas. situación y buscó pistas de la enseñanza en el aula. Si hay problemas, propuso medidas de mejora específicas. Al final del semestre, la Oficina de Docencia organizó cuidadosamente los exámenes y contó con precisión las diversas tablas de estadísticas de desempeño emitidas por la Oficina de Docencia e Investigación. Las calificaciones en cada materia mejoraron constantemente.

4. Centrarse en transformar a los de bajo rendimiento. La Oficina de Enseñanza requiere que los maestros hagan un buen trabajo en el manejo de los estudiantes de bajo rendimiento, escriban un manual de registro para los estudiantes de bajo rendimiento y lo incluyan en la evaluación final del 100%. La escuela requiere que los maestros trabajen estrechamente con los padres a través de visitas domiciliarias, visitas hogar-escuela y otras formas, y trabajen juntos para promover su mejora continua.

5. Implementar concienzudamente el “Reglamento de Educación Física Escolar” y el “Reglamento de Trabajo de Salud Escolar”. Continuar haciendo un buen trabajo en "dos clases y dos ejercicios" para asegurar tiempo para las actividades de los estudiantes. Generalmente nos enfocamos en las clases de educación física de los estudiantes y el entrenamiento de los equipos deportivos escolares. Este semestre, participé en la competencia de actividades entre clases de Shanghu Pian y en la competencia de ejercicios oculares. Entre ellos, la competencia de ejercicios oculares representó a Shanghu Pian en la competencia municipal. Por lo general, promovemos el conocimiento sobre la salud y el conocimiento psicológico a través de conferencias especiales, periódicos en la pizarra, escaparates y otras actividades, fortalecemos eficazmente la educación de los hábitos de comportamiento saludable de los estudiantes, cultivamos las sólidas habilidades psicológicas de los estudiantes y promovemos el crecimiento saludable de los estudiantes.

6. Hacer un buen trabajo en la gestión del alumnado de educación especial. La escuela abre una clase de educación especial y contrata a dos maestros de tiempo completo para enseñar, y algunos estudiantes de educación especial estudian en la clase. Este semestre, el Centro de Orientación de Educación Especial vino al colegio para inspeccionar el trabajo de educación especial y asistir a clases, lo que afirmó plenamente el trabajo de educación especial de nuestro colegio. Por lo general, se requiere que los maestros presten más atención a su vida diaria, cuiden más a los estudiantes de educación especial en clase y mantengan registros de la educación y orientación individual de los estudiantes matriculados en la clase.

4. Prestar atención a la formación de equipos y mejorar el nivel de los profesores.

Reforzar la construcción del equipo docente es la clave para mejorar la eficiencia del funcionamiento de las escuelas. La calidad general de los estudiantes depende en cierta medida de la calidad general de los profesores. Por lo tanto, es crucial formar un equipo de docentes que se adapten a la educación moderna. Además, nuestra escuela tiene una alta proporción de docentes jóvenes y es imperativo implementar capacitación en el trabajo y en la escuela. Este semestre la Secretaría de Docencia ha realizado una serie de actividades.

1. Implementar el sistema de clases demostrativas del profesorado. Al comienzo del semestre, se pide a cada maestro que complete el contenido de la clase y la oficina de enseñanza organiza el tiempo de clase de manera razonable. Los maestros deben prepararse cuidadosamente y los maestros que asisten a la clase deben brindar comentarios positivos, mantener registros de las conferencias y completar. Al final del semestre, el líder del equipo de enseñanza e investigación presentará cada clase. Los formularios de registro, planes de lecciones, formularios de evaluación de la enseñanza en el aula y otros materiales deben clasificarse y enviarse a los archivos.

2. Hacer un buen trabajo “instruyendo, ayudando y guiando” a los nuevos profesores. Para mejorar aún más las habilidades profesionales de los tres profesores en formación Tang Jiayi, Jiang Lingyan y Wang Qiuhong, además de participar en la formación en el puesto de trabajo organizada por la escuela de educación superior de la ciudad, la escuela también contrató a un instructor experimentado para cada uno de ellos, exigiéndoles que preparen lecciones y asistan a clases. Brindar una cuidadosa orientación en aspectos como la corrección de tareas y tutorías extracurriculares para acortar el período de adaptación de los docentes jóvenes. Al final del semestre, la escuela llevó a cabo una actividad de informe de clase para los profesores en formación y tres nuevos profesores impartieron un informe de clase respectivamente. Según el acuerdo de la Oficina de Enseñanza e Investigación, la escuela también llevó a cabo una actividad de evaluación de docentes en formación. A través de la evaluación a nivel escolar, Tang Jiayi fue seleccionado para participar en la Actividad de evaluación de docentes en formación de Shanghu Film, ganó el primer premio y participó. en el XX concurso municipal.

3. Dar pleno juego al papel ejemplar y protagónico de los nombrados docentes clave municipales. Organizar y llevar a cabo diversas actividades de enseñanza y seminarios dirigidas por líderes académicos y de materias, ampliar el papel de la radiación de los maestros clave y acelerar la construcción del equipo docente de la escuela. Este semestre, la maestra Tang Jingwen, líder de asignaturas de la ciudad, participó en las actividades del Grupo del Centro de Matemáticas de la Ciudad XX. Su enseñanza "Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores" fue bien recibida por los líderes de la sección de enseñanza e investigación y miembros. del grupo del centro y profesores de la escuela primaria Star City.

4. Crea todas las condiciones y adopta el enfoque de “sal, por favor entra”.

Este semestre, muchos profesores han salido a participar en varias clases de evaluación y actividades de clases de demostración en todos los niveles. Por ejemplo, "Barrenderos del Pico Tianyou" impartido por Ping Feng y "Valle de las Mariposas de Taiwán" impartido por Tao Jing fueron premiados respectivamente por Wujiang. Tongli Experimental El segundo premio en el concurso de clases "Foro de Educación e Investigación Científica" celebrado en la escuela primaria "Área de comprensión" impartido por Zhu Chunfeng ganó el segundo premio en el XX Concurso de clases de integración de materias y tecnología de la información de la escuela primaria de la ciudad en 20 * *; "Planificación de la unidad 6 para" impartida por Zhou Kai el fin de semana" ganó el segundo premio en el 20** Concurso de cursos de calidad de inglés de la escuela primaria de Shanghupian. "Establecimiento de un blog personal" impartido por Zhuang Yi fue bien recibido en la reforma del plan de estudios de Shanghupian evento de exposición conjunta; microproyecto de Xu Jia en Shanghupian Durante el seminario, se enseñó "Revisión general del volumen (volumen) de figuras tridimensionales". La clase de evaluación y la clase de demostración de cada maestro joven encarna los esfuerzos de muchos maestros en el grupo de preparación de la lección. El maestro a cargo dirigirá la discusión grupal y practicará la clase repetidamente para construir un escenario para los maestros jóvenes, brindar oportunidades de capacitación y de manera continua. mejorar las capacidades de los jóvenes docentes.

5. Organizar cuidadosamente a los profesores para que participen en diversas competiciones de niveles superiores. Este semestre, de acuerdo con los requerimientos de la Dirección de Docencia e Investigación, se realizó un concurso de habilidades básicas para jóvenes docentes en matemáticas. Nueve jóvenes docentes del grupo de matemáticas menores de 35 años realizaron la primera ronda de concursos en los cuatro proyectos de. diseño de enseñanza y producción de material didáctico, escritura con tiza y discursos improvisados ​​en la escuela. También asistieron a la escuela primaria Wangzhuang y participaron en el concurso de tres elementos de Educación y enseñanza de teoría y conocimiento de profesores jóvenes de matemáticas de Shanghupian, conocimiento de materias de matemáticas y sentido común. y Evaluación de ejemplos de enseñanza Al final, la maestra Jia Lan ganó el primer premio de Shanghupian y participó en el concurso municipal. Además, Zhong Xuefen de la asignatura de arte participó en el concurso municipal de habilidades básicas para profesores de arte, que brindó a los profesores oportunidades para ejercitarse, mejorar y desarrollarse.

6. Fomentar la participación activa del profesorado en la docencia y la investigación científica, e integrar verdaderamente la docencia y la investigación. Cada docente selecciona un tema, combina su propia práctica docente, estudia y enseña al mismo tiempo, y realmente mejora su nivel de enseñanza a través del tema. Orientar a los docentes para que realicen reflexiones post-clase y acumulen experiencia en forma de casos individuales.

5. Realizar actividades extraescolares para mejorar la calidad de los estudiantes.

?1. La escuela seguirá haciendo un buen trabajo en el Palacio Infantil "Abejita". Este semestre, el Palacio de los Niños ofrece 27 proyectos como pipa, rap, ciencia y tecnología, grabado, escritura literaria, baloncesto, fútbol, ​​atletismo y tambores de trompeta. El tiempo, el lugar y el contenido de las actividades están establecidos para cultivar los estudiantes. interés en aprender y hacer que los estudiantes sientan la alegría de aprender, crecer y hacer amigos, y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes.

2. Realizar actividades de festivales de ciencia y tecnología y festivales de arte. No solo enriquece la vida extracurricular de los estudiantes, sino que también promueve el desarrollo integral de los estudiantes, construye una plataforma para que los estudiantes aprendan y exhiban y crea una atmósfera cultural única en la escuela.

3. Reforzar la orientación de la lectura extraescolar de chino en las escuelas primarias. Permitir a los estudiantes leer bien, leer bien y leer más, construir un sistema de lectura extracurricular para estudiantes de escuela primaria y hacer un buen trabajo en los exámenes de lectura para los grados tercero a sexto. La Clase 4 (6) fue calificada como una clase académica en XX. Ciudad. Dos estudiantes, Ning Shiqi y Wu Yan, fueron calificados como "Estrellas de lectura" en la competencia "Estrellas de lectura" de la ciudad XX.

4. Cada disciplina organiza cuidadosamente a los estudiantes para participar en diversas competiciones en todos los niveles. Por ejemplo, en la asignatura de idioma chino, las composiciones de muchos estudiantes se publicaron en publicaciones provinciales y municipales, y 8 estudiantes ganaron premios en el sexto concurso de lectura bilingüe "Reading-Little Bookworm Cup" en la asignatura de matemáticas, los trabajos de matemáticas de 5 estudiantes; ganaron premios a nivel municipal; en bellas artes, 11 personas ganaron premios en concursos municipales de caligrafía y pintura en ciencia y tecnología, los logros son aún más gratificantes, y muchas personas ganaron premios en concursos provinciales. Además, este semestre también se llevaron a cabo concursos de escritura para estudiantes de segundo y cuarto grado, y participó en el Concurso de escritura de caracteres chinos estandarizados para estudiantes de Writing Classic 20xx y en el 4º Concurso de "mandarín, dialecto de Suzhou e inglés hablado" de la ciudad XX. >

Las actividades de la competencia enriquecen la vida extracurricular de los estudiantes, promueven el desarrollo integral de los estudiantes y mejoran continuamente la calidad integral de los estudiantes.

Ha sido un semestre muy satisfactorio después de un semestre ocupado. Estamos tanteando y explorando, sin importar cuáles sean los resultados, después de todo, hemos pagado mucho. Esperamos sinceramente recibir más orientación y ayuda. líderes y maestros. Para realizar un trabajo mejor y más sobresaliente mañana, como siempre, nos adheriremos al principio de "buscar la verdad y ser pragmáticos, pioneros e innovadores", seremos proactivos y haremos esfuerzos incansables para crear una nueva situación para la educación de Xinxiao.

Lo recomiendo mucho