5 reseñas de concursos de habilidades.
Resumen de experiencias y conocimientos de la competencia de habilidades 1
Con el fin de crear aún más una atmósfera de opinión pública de "respeto al trabajo, respeto al conocimiento, respeto a los talentos y respeto a la creación", promover aún más la construcción de un equipo de talento calificado, y gradualmente Para mejorar el nivel teórico y la capacidad práctica de los empleados y lograr el propósito de promover el aprendizaje a través de la competencia y promover la producción a través de la competencia, el sindicato de trabajadores, el departamento de recursos humanos, el departamento de tecnología de proyectos, la oficina de la empresa y las operaciones de la empresa. "Como anfitrión, experimenté personalmente todo el proceso de la competencia de dos días y adquirí mucha experiencia práctica.
Los líderes de la empresa dieron gran importancia a este evento y crearon un grupo de competición. El Capitán Peng celebró personalmente una reunión de movilización y división del trabajo previa al partido. Los arreglos de trabajo son específicos y meticulosos, y los miembros del equipo cumplen con sus deberes y trabajan horas extras para prepararse para esta competencia, tratando de construir un escenario perfecto para que los jugadores muestren sus talentos.
Este concurso es una oportunidad para que cada concursante se muestre, y también es una oportunidad para el aprendizaje y la mejora sistemática. Antes de la competencia, el departamento de tecnología de proyectos de la compañía compiló un conjunto de preguntas de revisión basadas en datos prácticos de varios tipos de trabajo, desde los más superficiales hasta los más avanzados, para mejorar el nivel de conocimientos teóricos de los empleados a través del aprendizaje de conocimientos teóricos y la competencia. Esta competencia es también una competencia que combina teoría y práctica, lo que refleja plenamente los requisitos para seleccionar talentos técnicos compuestos. Las cuatro competiciones se centran en operaciones prácticas y la competición práctica se basa en la producción real.
La estrecha integración del trabajo internacional cultiva las habilidades prácticas de los trabajadores calificados. Este juego es también un juego de unidad, cooperación y asistencia mutua. Durante la competición, los jugadores "lucharon codo a codo", demostraron sus habilidades individuales y lograron excelentes resultados en equipo. Después del juego, los miembros del equipo descubrieron problemas e intercambiaron experiencias, logrando el propósito de "promocionarse mutuamente y mejorar juntos", mejorar el nivel personal de los empleados y promover el desarrollo de la empresa.
Desde el año 20_ la empresa viene operando a la ligera y su funcionamiento y gestión van por buen camino. En particular, se ha puesto gran énfasis en mejorar la formación de trabajadores calificados y el trato de los trabajadores calificados. La selección de empleados jóvenes destacados entre los trabajadores calificados para su capacitación y capacitación ha abierto el camino para el crecimiento de los trabajadores técnicos desde la perspectiva institucional, como el establecimiento de un sistema vocacional y técnico para trabajadores calificados junior, intermedios y superiores, y el establecimiento y mejora del camino. para el crecimiento y valoración de trabajadores cualificados. Este concurso es una oportunidad de aprendizaje y mejora sistemática, con el objetivo de suscitar una amplia participación de los empleados, continuar aprendiendo y mejorando sus niveles profesionales y técnicos. La empresa organiza esta competencia para demostrar el importante papel de los talentos técnicos en la empresa y también para permitir que nuestro equipo técnico se desarrolle más rápido y mejor.
Con la gran atención de los líderes y departamentos de todos los niveles, y el esfuerzo conjunto de los organizadores, coorganizadores y concursantes, la competencia fue un completo éxito. Después de participar en todo el proceso de la competencia, siento que el ambiente de aprendizaje y competencia en la empresa sigue siendo muy fuerte. No importa desde qué nivel y ángulo, esta competencia de habilidades ha sido reconocida por todos. Sin embargo, después de todo, esta es la primera vez que todos organizamos y participamos en un evento de este tipo. Muchos aspectos de la preparación y la planificación aún son muy inmaduros. Hubo muchos detalles con los que después me sentí insatisfecho, pero nosotros y yo habíamos dado el primer paso con valentía.
Como concursante, estoy muy agradecido con los líderes de la empresa por darme esta oportunidad de ejercitarme, por darme la oportunidad de superarme, aprender y crecer, y por darme la oportunidad de mostrarme. Me gustaría agradecer a los líderes que se preocupan y me apoyan, y agradecer a todos los concursantes, al personal trabajador y a los colegas. Vuestros esfuerzos conjuntos hicieron que esta competición fuera un completo éxito. Recordemos este evento perfecto y significativo y aprovechemos esta oportunidad para amar nuestro trabajo, trabajar duro en nuestros respectivos puestos y hacer nuestra propia contribución al desarrollo de la empresa.
Resumen de experiencia y conocimientos del concurso de habilidades 2
En la atmósfera del festival de arte y cultura escolar, para enriquecer la vida universitaria de los estudiantes universitarios, mostrar el estilo de los estudiantes universitarios, mejorar la adaptabilidad y la capacidad de explicación de los estudiantes universitarios y, al mismo tiempo, promover. En línea con el espíritu de servicio de los guías turísticos y estableciendo una imagen pragmática de los estudiantes universitarios, el Departamento de Gestión Turística de nuestra escuela planificó y organizó el séptimo recorrido por la Universidad de Jianghan. Concurso de Habilidades de Guías y 1er Concurso de Creación de Palabras para Guías Turísticos. Esta competencia ha recibido un fuerte apoyo de los líderes de varios departamentos de la escuela.
1. Tiempo de actividad: 20_año x mes 13 -20_año x mes 4.
2. Ubicación: Audición: Aulas J01A201 y J01A212.
Ronda preliminar: aulas J01A201 y J01A212.
Final: Sala de conferencias de la biblioteca de la Universidad de Jianghan
Tres. Actividades:
El Concurso de Habilidades de Guías Turísticos es una actividad de marca de la Universidad de Jianghan. El concurso de este año es especialmente difícil de realizar debido a la escasez de fondos. Sin embargo, bajo el cuidado de los líderes escolares, a través del esfuerzo de todos y la cooperación mutua, al mismo tiempo, cada departamento cumplió con sus deberes, aprovechó al máximo todos los recursos y fuerzas, superó muchas dificultades y finalmente inició la competencia. La competencia duró casi dos meses y se dividió en tres etapas: audición, ronda preliminar y final. Atrajo a 300 concursantes de muchas facultades de la escuela, incluidos más de 200 concursantes no profesionales. Los estudiantes del Departamento de Gestión Turística participaron activamente y mostraron su estilo profesional. La escala y el impacto de este evento son los mayores de la historia. Al mismo tiempo, este evento también agradece mucho a Wuhan Ankang Travel Agency Co., Ltd. y a China International Travel Service Wuhan Branch por su firme apoyo y patrocinio de esta competencia y sus generosos premios.
Audición. La audición se divide en dos grupos, A y B, que se seleccionan en diferentes aulas. Como jueces actuaron docentes del Departamento de Gestión Turística de la Escuela de Negocios. Evalúa los resultados de cada jugador. El concurso se divide en dos partes: la explicación escrita del guía turístico y la demostración de talento personal. A diferencia de concursos de habilidades de guías turísticos anteriores, el grupo de expertos de este concurso de habilidades de guías turísticos se esfuerza por innovar y resaltar las características de Wuhan. Por lo tanto, esta audición limitó el alcance de las palabras del guía turístico a "Características de la ribera y del lago del Gran Wuhan, puentes del Gran Wuhan, cultura del distrito comercial del Gran Wuhan, historia revolucionaria del Gran Wuhan, cultura de alquiler del Gran Wuhan, características personalizadas populares del Gran Wuhan, Amigo del Gran Wuhan". cultura, Ocho artículos de "Grandes bocadillos especiales de Wuhan". Esto no solo examina la comprensión de los estudiantes sobre el patrimonio cultural de los lugares escénicos de Wuhan, sino que también examina la capacidad de los estudiantes para crear palabras guía. Durante la competencia, los concursantes utilizaron sus propios PPT exquisitos y música de fondo suave para presentar de manera vívida e interesante las atracciones especiales de Wuhan, que entretuvieron a la audiencia. Además de las canciones y danzas de los programas tradicionales, lo que es digno de elogio es que muchos estudiantes trajeron sus propios poemas y canciones originales, lo que demostró plenamente la versatilidad de los estudiantes universitarios contemporáneos. También hubo parodias interesantes y también se ganó una casa. Al final del juego, 25 jugadores ingresaron a las preliminares.
En la ronda preliminar, nuestro profesor Zhang Jinxia del Departamento de Gestión Turística brindó entrenamiento especial a los jugadores antes de la competencia, y los jugadores tuvieron más confianza durante la competencia. Después de una minuciosa preparación, los concursantes presentaron un maravilloso espectáculo visual a los jueces y al público en esta competencia preliminar. El ambiente era cálido, los concursantes estaban entusiasmados y animados, su lenguaje era fluido, sus expresiones naturales y amigables y sus gestos apropiados. En las explicaciones específicas, los jugadores también aplicaron hábilmente sus habilidades a sus propias explicaciones. Los concursantes explicaron los ocho temas anteriores respectivamente. La cultura característica de Wuhan se volvió extremadamente vívida gracias a las maravillosas explicaciones de los concursantes. Después de una feroz competencia, finalmente ascendieron a 10 concursantes.
Eventualmente. En comparación con las emocionantes audiciones y preliminares, se puede decir que las finales son aún mejores. Las finales* * * se dividen en tres partes: explicación del guía turístico, exhibición de talentos y preguntas y respuestas sobre conocimientos profesionales. En la sesión de explicación del guía turístico, los concursantes utilizaron sus excelentes explicaciones para llevar a los turistas a visitar varios lugares escénicos de Wuhan y apreciar la cultura única de Wuhan. Desde Chinatown East Lake, el puente "naturalmente peligroso" del río Yangtze, el primer puente sobre el río Yangtze, el próspero centro comercial de la calle peatonal Jianghan Road, hasta el Edificio Rojo del Museo de la Revolución de 1911, hasta la calle de bocadillos de Wuhan Hubu Alley, Todos están interconectados y son fascinantes, lo que hace que los "turistas" se sientan como si realmente estuvieran allí, permaneciendo entre ellos. Hay muchas cosas maravillosas en el proceso del concurso de talentos. Canciones, aeróbicos, bailes de salón, recitados de poesía, etc. obtuvieron una y otra vez cálidos aplausos y vítores del público. En la última sesión, los concursantes demostraron plenamente su agilidad y sabiduría. Los familiares y amigos presentes incluso hicieron todo lo posible para animar a sus jugadores favoritos. Además, la competencia estuvo intercalada con dos rondas de sesiones interactivas de preguntas y respuestas, lo que llevó la atmósfera a otro nivel. Al final de la competencia, el profesor Zhang Jinxia, especializado en gestión turística, hizo maravillosos comentarios para todos. Ella dijo: Estaba sorprendida por el desempeño sobresaliente de los jugadores y el entusiasmo del equipo de porristas. Algunos atletas no profesionales incluso superaron a sus competidores profesionales, señalando que la afinidad, las habilidades de comunicación y las habilidades de guía turístico mostradas por los concursantes no eran menores que las de los guías turísticos profesionales. Después de una feroz competencia, Lu Zhu, un estudiante de gestión turística de 2008, finalmente ganó el campeonato con su maravillosa explicación, modales generosos y decentes, exhibición de talento sobresaliente y desempeño tranquilo, y ganó un viaje de cuatro días a Zhangjiajie patrocinado por Wuhan Ankang Travel Agency Co. ., Ltd.
IV. Experiencia de actividad:
1. Sólo prestando atención a cada detalle, considerando completamente cada enlace y revisándolo cuidadosamente, el juego puede ser perfecto;
2. Sólo trabajando duro, manejando todo con seriedad y responsabilidad y cooperando entre sí puede el juego desarrollarse sin problemas;
3. y capacidad podemos responder bien Preparación para emergencias;
4. Sólo combinando las características y el trabajo de todos y mejorando el entusiasmo de todos por participar en la actividad se podrá realizar mejor la actividad;
5. Sólo resumiendo cuidadosamente, aprendiendo de la experiencia de otros eventos y reformando e innovando, el evento podrá ser más impresionante.
6. Trabajo en equipo. El Concurso de Habilidades de Guías Turísticos es una actividad de marca de la Universidad de Jianghan. Cada miembro del personal que participó hizo su trabajo de manera seria y responsable. Ya sea la preparación antes del juego, la organización y disposición durante el juego, o el resumen después del juego, todos lo han completado con alta calidad y cantidad, porque todos apuntan al mismo objetivo: llevar a cabo una carrera exitosa, distintiva y Evento atractivo. Potentes actividades de marca. Esta actividad recibió muchos contactos y ayuda por parte del colegio.
Resumen 3 de experiencia y conocimientos del concurso de habilidades
A finales de octubre del año pasado, la escuela me nombró instructora del proyecto de arreglos florales artísticos. Esta es la primera vez que tengo el honor de participar en el grupo de profesores del concurso de habilidades, y también es la primera vez que entro en contacto con el proyecto de arreglo floral artístico. Al igual que mis alumnos, solo había oído hablar del "arreglo floral artístico", pero yo, al igual que mis alumnos, me motivé y acepté el desafío. Después de participar en el concurso de habilidades municipal y en el concurso de habilidades provincial, tengo una comprensión más profunda del proyecto de arreglo floral artístico y he logrado grandes avances.
En marzo de 2000, nuestra provincia organizó el Concurso de Habilidades para las Escuelas Vocacionales de Shaanxi. Cuatro estudiantes de nuestra escuela participaron en el proyecto de arreglo floral artístico de este concurso y obtuvieron buenos resultados. Fu Tong ganó el primer premio en este concurso, y Li Yaping y Liu Yuan ganaron el tercer premio en este concurso, por lo que me concedieron el título de "Excelente Consejero".
En mayo de 2000, después de ser seleccionado en el concurso de habilidades provincial y municipal, Fu Tong fue seleccionado como concursante en el proyecto de arreglo floral artístico de la provincia de Shaanxi y representó a la provincia de Shaanxi en el proyecto de arreglo floral artístico de la Concurso Nacional de Habilidades Universitarias Vocacionales. Acompañados por el director Liu Kesheng, participamos juntos en esta competencia de habilidades.
La feroz competencia de habilidades ha terminado. El proceso fue arduo, con ganancias y pérdidas, y estoy profundamente conmovido. En el Concurso Nacional de Habilidades para Colegios Vocacionales, nuestra provincia no obtuvo una clasificación, pero después de este concurso, también aumentamos nuestros conocimientos y vimos nuestras propias deficiencias, lo que sentó las bases para nuestra futura enseñanza y nos dio una meta por la que trabajar duro. . El informe de situación de la participación en el Concurso Nacional de Habilidades para Colegios Vocacionales se resume a continuación:
1 Como instructor, debido a que acabo de asumir el cargo, no estoy familiarizado con la información del concurso del Arte. Proyecto de arreglos florales del Concurso Nacional de Habilidades Universitarias Vocacionales. No fue hasta una semana antes de la competencia que entendí con precisión el tema del evento de arreglos florales e informé a Fu Tong de inmediato.
En segundo lugar, aunque asumí el trabajo de tutoría para el proyecto de arreglos florales artísticos, después de todo no me estoy especializando en esta especialidad y mi familiaridad con este proyecto es limitada, por lo que me concentro más en enseñar conocimientos teóricos. y tienen pocas oportunidades para operaciones prácticas. Entonces la escuela organizó que Fu Tong hiciera una pasantía en una floristería afuera. Yo no participé en la pasantía porque todavía tenía clases. Entonces no estaba familiarizado con el trabajo que preparaban los estudiantes.
En tercer lugar, debido a que la competencia de habilidades se llevó a cabo en la provincia de Jiangsu, que estaba muy lejos y el tiempo era escaso, nuestros accesorios se prepararon rápidamente y tenían algunos defectos. Los árboles del fondo no fueron preparados para los estudiantes hasta que llegaron al Jiangsu Skills Stadium. El juego está por comenzar y estamos preparados para todo.
4. Durante la competencia, Fu Tong estuvo en el lugar, inspeccionando la escena de manera ordenada y completó con calma el trabajo del arreglo floral dentro del tiempo especificado. Pero cuando llevamos a los profesores a observar el lugar, descubrimos que las obras de todo el estadio eran muy buenas. Una excepción es la región del sur, donde el barro floral no se utiliza en arreglos florales creativos. Toda la pieza está hecha de clavos y cada pieza es elegante, grandiosa o creativa. El trabajo de Fu Tong también es muy bueno, pero el efecto de arreglo floral del arreglo floral creativo no resalta mi concepto de diseño y el diseño de todo el trabajo tiene deficiencias:
1. tablero, por lo que toda la pieza es un poco pesada.
2. Hay agujeros y tornillos en el tablero de fondo, y el efecto general no se consideró en el diseño de la obra.
Debido a la distancia, las flores se enviaron con un día de anticipación. Llovió el día del juego, por lo que algunos de los ramos no estaban frescos y algunas flores se desvanecieron.
4. No hubo suficiente práctica antes de la competencia. Durante el proceso de arreglo floral el día de la competencia, descubrí que algunas flores no eran suficientes y reemplazarlas con otras flores no logró el resultado esperado. efecto.
Contramedidas:
Primero, se recomienda que las escuelas tengan fondos especiales para proyectos artísticos de arreglos florales e injertos de frutas y verduras, y proporcionen a los maestros y estudiantes un lugar para practicar proyectos de arreglos florales para mucho tiempo, y realmente mejorar la habilidad de arreglos florales de maestros y estudiantes.
En segundo lugar, las disposiciones de formación deben ser sustanciales y factibles, y se debe instar a los estudiantes a practicar sus trabajos con regularidad y mantenerse al día. Esta competencia de habilidades nos dijo una vez más que confiar únicamente en la práctica personal de los estudiantes no es suficiente. Los profesores deben ser buenos en esto para poder cuidar bien de sus alumnos.
En tercer lugar, fortalece tu comprensión de ti mismo. Espero tener más oportunidades de participar en esta capacitación y estudiar y fortalecer mi comprensión de las habilidades artísticas en arreglos florales.
En resumen, aunque no ganamos ningún premio en el proyecto de arreglo floral artístico de este concurso nacional de habilidades, después de este concurso, entiendo mejor el arreglo floral artístico y entiendo la diferencia entre nosotros y otros. escuelas y encontró la dirección para futuros esfuerzos. Esta competencia es un estímulo para nosotros, que nos insta a encontrar nuestras deficiencias y seguir adelante. Después de la competencia de habilidades, aprendimos, adquirimos conocimientos, nos ejercitamos y experimentamos. ¡Creo que a través de nuestros continuos esfuerzos, obtendremos buenos resultados en futuras competiciones!
Resumen de conocimientos y experiencias del concurso de habilidades 4
Observación e identificación repetidas con un microscopio Para no perderse ni una sola plaga en el concurso, con la fuerte cooperación del laboratorio North. Station Warehousing y otras unidades, recolecté más de 300 especímenes de plagas y seleccioné cuidadosamente más de 50 especímenes de plagas para que los concursantes los memorizaran repetidamente. Incluso llevé algunos especímenes al dormitorio todas las noches para memorizarlos hasta que los concursantes pudieran distinguirlos con precisión y rapidez. , lo que mejoró enormemente el desempeño de los concursantes en el nivel de reconocimiento de plagas.
Para garantizar que los concursantes puedan mejorar eficazmente la identificación sensorial de la calidad del grano y el aceite, bajo el cuidado cordial de los líderes del Centro de Identificación de la Oficina, la Estación de Inspección de Calidad de Granos y Aceite de Xinjiang, Miquan Rice. Fábrica, almacén de arroz de Miquan y reserva estatal de la Estación Norte Con la ayuda de mis líderes y personal técnico, recopilé y seleccioné más de 40 variedades representativas de granos y aceites, y preparé más de 60 series de muestras de trigo y arroz, que fueron numeradas y numeradas. mostrado en el experimento de acuerdo con diferentes gradientes de contenido de humedad e impurezas. En el escenario, es conveniente que los concursantes practiquen en su tiempo libre. Durante los días de entrenamiento, me quedaba despierto hasta tarde casi todos los días. Sólo había una creencia en mi corazón que me apoyaba: ¡traer gloria a Xinjiang! ¡Creo firmemente que es difícil experimentar la alegría del éxito sin trabajar duro! Me decía a mí mismo: "¡Vamos!" "¡El trabajo duro vale la pena!". Los tres jugadores finalmente lograron buenos resultados en esta competición.
El segundo es ajustar la mentalidad de los jugadores y entrar en batalla a la ligera. Ante la proximidad de la competencia tecnológica, sería injusto decir que no hay presión. Pido y animo a los concursantes a aprovechar la oportunidad para mostrar sus talentos, ampliar sus horizontes, intercambiar experiencias y agregar brillantez. Dejemos que cada concursante convierta la presión en motivación antes del juego y ajuste su mentalidad para que los concursantes no tengan miedo escénico. No entre en pánico y mantenga la cabeza despejada, muévase rápidamente, mantenga la forma, el proceso de operación sea ordenado y desempeñe el papel que le corresponde.
En tercer lugar, la plena cooperación es la condición externa para la competencia. Este logro no sería posible sin el fuerte apoyo de todos los hermanos, así como el apoyo de nuestro Departamento de Asuntos Académicos, Departamento de Capacitación, Sección de Docencia e Investigación y Centro de Capacitación. Especialmente cuando la escuela tiene escasez de profesores y está ocupada al final del año, la mayoría de mis clases en la escuela secundaria técnica se transfieren a otros profesores, lo que me da más tiempo para entrenar a los jugadores. Se puede decir que sin el apoyo total de la escuela, hoy no habría logros. Por lo tanto, los resultados se deben al apoyo y cuidado de la Oficina de Alimentos y los líderes escolares, los resultados se deben a los esfuerzos concertados de todos y los resultados se deben a los concursantes que entrenaron duro.
En general, dado que es la primera vez que realizo una tarea de entrenamiento de competición a tan gran escala, mi experiencia no es lo suficientemente rica, por lo que esta competición es un desafío tanto para los jugadores como para el instructor. Mejora en el aprendizaje. Me protegeré de la arrogancia y la impaciencia, continuaré trabajando duro para aprender tecnología y métodos de enseñanza para el almacenamiento de granos y aceite, mejoraré constantemente mi nivel de habilidades, resumiré constantemente experiencias, reformaré e innovaré, trabajaré duro, seguiré adelante y acumularé capacidades constantemente, para ¡Para "avanzar más y avanzar más" "y hacer nuevas contribuciones para cultivar más y mejores talentos para la industria de cereales de Xinjiang!
Resumen de experiencia y conocimientos del concurso de habilidades 5
El 5 de mayo, nuestro condado organizó el segundo Concurso de habilidades para profesores de inglés de escuela primaria, y 43 profesores mostraron sus talentos en el concurso. Este concurso incluye dibujo sencillo, expresión oral, canto de canciones y diseño de aulas. En esta competencia gané mucho, conocí a los profesores de inglés de las escuelas primarias de nuestro condado y vi su fuerza y creatividad.
Ahora hablaré de mis sentimientos sobre los cuatro aspectos de esta competición.
Dibujo simple
En el concurso, la mayoría de los profesores pudieron hacer dibujos rápida y correctamente de acuerdo con las indicaciones de la composición en inglés dentro del tiempo especificado. Las pinturas de muchos profesores tienen un diseño razonable, formas elegantes y líneas suaves, pero sólo unas pocas pinturas de profesores no son lo suficientemente hermosas. No creo que se puedan lograr dibujos simples de la noche a la mañana, así que insisto en ceñirme a dibujos simples para que nuestras clases sean más emocionantes y vívidas.
Expresión oral
En este enlace, el profesor básicamente puede organizar el lenguaje en torno al tema, y la pronunciación y la entonación son en su mayoría correctas y naturales. Se captan con mayor precisión el acento, las pausas y el ritmo de las frases. Sin embargo, algunos profesores no pueden retener los manuscritos; algunos tienen muy pocas palabras, solo tres o cinco oraciones, lo que está lejos de los 3 a 5 minutos requeridos; la organización del idioma de algunos profesores no es fluida; como Igual que la contabilidad. Lo que me impresionó profundamente fue la expresión verbal de Ma Ling. Su tema era "ir de compras". Ella contó su experiencia de compra de manera detallada y fluida, mostrando sus profundas habilidades lingüísticas. Y el maestro Yin. En la comunicación podemos ver que tiene un proceso de pensamiento y expresión en la escena, lo que refleja las características de la comunicación oral. Sabemos que la comunicación oral real no nos deja tiempo para prepararnos. Ser capaz de pensar y expresarse con fluidez en tales ocasiones demuestra que su base lingüística es muy buena.
(3) Canto
Este aspecto es desigual. Algunos profesores cantan de manera hermosa y precisa, con voces claras y fuertes y un ritmo moderado. Por ejemplo, la Maestra Yin también tiene un ritmo hermoso y es generosa y natural. Algunos profesores no son lo suficientemente generosos, algunos no pueden recordar la melodía y la letra y otros simplemente se dan por vencidos y no están completamente preparados. Las canciones son un medio auxiliar importante para crear una atmósfera de aprendizaje de inglés, aumentar el interés por aprender y consolidar conocimientos en la enseñanza, y su papel no puede subestimarse.
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