Resumen y reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea

El tiempo vuela, y con el ritmo de trabajo relativamente compacto y un poco tenso, nuestro trabajo está llegando a su fin nuevamente. Mirando hacia atrás en el trabajo docente pasado, todos hemos logrado grandes avances, y lo resumiremos. enseñando Dibujemos un final feliz. A continuación se muestra el resumen y reflexiones de la enseñanza en línea de los profesores que compilé para usted. Es solo para su referencia. ¡Espero que les guste!

Resumen y reflexiones de los profesores. Enseñanza online. Parte 1

Después de dos días de enseñanza online, descubrí muchas ventajas y desventajas de la enseñanza online. Las ventajas son: ricos recursos de cursos en línea; participación transparente de los estudiantes. La desventaja es que los estudiantes a veces se quedan atrapados en clase y es difícil tener en cuenta la situación real de cada estudiante. En vista de las ventajas y desventajas de la enseñanza en línea, de acuerdo con la intención original de servir a los estudiantes de todo corazón, aprovechamos al máximo las ventajas de los recursos en línea y hacemos todo lo posible para resolver las deficiencias de la enseñanza en línea. Combino las características psicológicas de los adolescentes universitarios con las ventajas y desventajas de la enseñanza en línea y principalmente logro avances en los siguientes aspectos:

1. Profesores

1. Asegúrese de estar familiarizado con Los contenidos de los libros de texto, videos, PPT y otros materiales didácticos se pueden cargar a través de Kanxuetong. Al mismo tiempo, el marco de conocimientos se puede ajustar y preconstruir en función de la situación básica de los estudiantes. Dadas las diferencias entre estudiantes de admisión general, estudiantes de contraparte y estudiantes de artes liberales, existirán diferencias de dificultad en el chat grupal sobre complementación de conocimientos presenciales, por lo que se omitirán o explicarán detalladamente cuando corresponda. Por ejemplo, en la primera clase de física general del día 17, se abandonó el requisito de coordenadas polares para los estudiantes de artes liberales y especialidades, y se explicó en detalle el establecimiento del sistema de coordenadas y la solución de la posición.

2. Diseñar con antelación diversas actividades docentes en las clases online. Por ejemplo, aproveche al máximo funciones como pruebas, cuestionarios y respuestas rápidas, que no solo aumentan el interés del contenido didáctico, sino que también consolidan los puntos de conocimiento aprendidos en los vídeos en línea.

2. Aspectos de los estudiantes

1. Psicológicamente

Dado que las clases en línea se basan principalmente en la conciencia de los estudiantes, se enfatizará constantemente la participación en las actividades de clase antes de la clase. importancia y su conexión con el rendimiento en línea. Combinado con la transparencia de la participación de los estudiantes en StudyPass, el poder de algunas funciones se demuestra a los estudiantes bajo la premisa de proteger la privacidad de los estudiantes, lo que hasta cierto punto mejora la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje.

2. Selección de herramientas

Aprovechar al máximo los recursos comunicativos a disposición de los estudiantes. El software de aprendizaje como Xuetong seguramente estará congestionado durante los períodos pico, lo cual es inevitable, pero también podemos hacer un buen uso de software como WeChat y QQ. De esta forma, los estudiantes se dividen en dos áreas y el docente puede utilizar teléfonos móviles, computadoras, tabletas, etc. para comunicarse de múltiples maneras. Esto no solo muestra la afinidad del docente, sino que también resuelve el problema de las dudas de los estudiantes sobre el conocimiento. puntos.

3. Cuidar a los estudiantes

¿Cómo cuidar la resolución de problemas de cada estudiante en un tiempo efectivo? ¿Escribir demasiado lento? ¿Hacer demasiadas preguntas? Luego, escribirlo y tomar una decisión. foto. Para problemas individuales, el profesor también puede tomar fotografías o voz para resolverlos; para problemas más serios, puede grabar audio y video para resolverlos de manera uniforme.

Las anteriores son solo mis humildes opiniones. Debe haber otras deficiencias y áreas de mejora en la clase de enseñanza en línea. Espero las correcciones y sugerencias de sus colegas.

Siempre hay más soluciones que problemas. Cuando todos sumamos leña y lluvia de ideas, ante esta invisible "epidemia de guerra", creyendo en el poder de todos, definitivamente superaremos las dificultades y obstáculos y crearemos una situación. hermoso mundo.

Resumen y reflexiones del profesor sobre la enseñanza online Parte 2

Desde el __ mes __ hasta ahora se han realizado seis semanas de enseñanza online. Ahora resumiremos las materias de matemáticas de mi clase. El resumen de aprendizaje es el siguiente:

1. Métodos de enseñanza

(1) Primero, los estudiantes estudiarán en clases de maestros famosos. Yo acompañaré a todos a observar, y algunos importantes. y los puntos difíciles se explicarán en forma de imágenes. Entréguelas a los estudiantes para ayudarlos a comprender;

(2) Después de la clase por la mañana, asigne tareas relevantes y los estudiantes deben completarlas primero.

(3) Corregir la tarea y dar conferencias a las 8:00 p. m. ese día, excepto los sábados y domingos, las conferencias se darán casi todos los días y los puntos clave de la famosa clase escolar de ese día. ser complementado.

2. Efectos del aprendizaje

En lo que respecta a la enseñanza en línea, los efectos del aprendizaje de los estudiantes son relativamente difíciles de controlar, porque se desconoce el estado de aprendizaje de los estudiantes y la supervisión de los padres es Se desconoce, y debido a la posterior reanudación del trabajo, muchos padres ya se han ido a trabajar y tienen poca supervisión de sus alumnos. Sin embargo, no se descarta que algunos niños tengan un fuerte autocontrol y puedan completar las tareas de aprendizaje y los deberes del día. Bueno. Aun así, todavía realizamos pruebas semanales. En términos generales, los estudiantes con calificaciones excelentes apenas se ven afectados por el método de clase, mientras que las calificaciones de un pequeño número de estudiantes han bajado significativamente.

3. Problemas con la enseñanza online

1. El efecto aula se verá comprometido.

Debido a que no es una enseñanza presencial, todo el proceso de enseñanza carece de participación e interacción de los estudiantes. El maestro no puede comprender completamente el dominio real de los estudiantes, especialmente para los estudiantes con poca conciencia de aprendizaje y supervisión parental insuficiente. Es difícil para los profesores predecir el efecto del aprendizaje y, naturalmente, el efecto en el aula se reducirá considerablemente.

2. La finalización de la tarea no es ideal;

Como se acaba de mencionar, dado que la clase se lleva a cabo en el aula de una escuela prestigiosa, la hora de finalización es estable antes de las 3:50 p.m. Desde el final del curso hasta la explicación de las tareas a las 8:00 p. m., no se recibieron más de 40 tareas cada día (máximo 55 personas en la clase, sin embargo, después de la explicación, el número de tareas entregadas cada día se acercó a 100). y sólo uno o dos estudiantes presentados de manera irregular no pagarán.

3. Los resultados de la prueba no son satisfactorios.

A juzgar por las puntuaciones semanales de cada vez, ha habido una disminución en comparación con la puntuación final del semestre anterior. A partir de los resultados, podemos ver la diferencia en los resultados de autoestudio de los estudiantes y sus habilidades de autoestudio en casa. También podemos distinguir qué estudiantes están estudiando en serio y cuáles simplemente fingen estudiar debido a su temperamento. Las vacaciones continuamente retrasadas, algunos estudiantes han cambiado de su horario original. Esperar con ansias el comienzo de las clases y querer estudiar en serio se ha convertido en indulgencia ahora, creo que después de la epidemia, habrá una polarización obvia entre los estudiantes. Aquellos que sean autodisciplinados serán cada vez mejores y estarán muy por delante. Aquellos que no sean autodisciplinados y recurran a todo tipo de tonterías se quedarán muy atrás, y casi se puede decir que este atraso es irreversible.

4. Experiencia de enseñanza en línea

A medida que avanzan los tiempos, los docentes deben progresar más y mejorarse en muchos aspectos, ya sea habilidades docentes, conocimientos integrales, profesionalismo o diversas redes. -Herramientas de enseñanza asistida. Los profesores deberían estudiar y practicar seriamente. A través de los cambios en los métodos educativos, sé que tengo muchas deficiencias y que todavía hay mucho margen de mejora. Espero que, al igual que los niños, continúe estudiando y desarrollando buenos hábitos de estudio.

Resumen y reflexiones de la enseñanza en línea de los docentes Parte 3

Después de la práctica de enseñanza en línea de la semana pasada, las tareas docentes de esta semana parecen ser más cómodas y tengo una mejor comprensión de la situación de la clase que doy. Una comprensión más específica. Ya no tengo el pánico de la semana pasada. Tengo un plan determinado para mi plan de prácticas y me vuelvo más organizado. Sin embargo, cada vez que voy a clase o completo una tarea, reflexiono. en ello y siempre puedo encontrar mis defectos.

1. Reflexión y resumen

1. La primera semana se centra principalmente en ejercicios de texto, que son relativamente simples, aunque la preparación requiere un poco de tiempo, puedes prepararte según tu propio objetivo. satisfacción y la preparación es relativamente sencilla. En comparación con la semana pasada, la tarea principal de esta semana es explicar el chino clásico. Aunque escuché la clase de traducción del instructor, el profesor se sintió muy cómodo, sin embargo, cuando me estaba preparando, descubrí que la traducción al chino clásico es una materia universitaria y requiere. una comprensión profunda del texto, anotaciones en clase y aplicación de sintaxis, sentido común literario y otros aspectos del conocimiento, obviamente siento que mi conocimiento no es lo suficientemente amplio.

2. Mi reserva de conocimientos no es suficiente y siento que hay un largo camino por recorrer. Necesito mejorarme constantemente para seguir el ritmo de los estudiantes. Hay muchos conocimientos que requieren dedicar mucho tiempo a prepararse para las lecciones antes de poder comprenderlos.

3. A veces no se comprenden los puntos clave de las conferencias y los puntos clave del contenido de la prueba del estudiante no se comprenden completamente.

A veces no logro captar los puntos clave cuando preparo las lecciones y pierdo el tiempo durante las conferencias.

4. La enseñanza multimedia afecta el efecto de escuchar conferencias y, a veces, las operaciones no calificadas hacen perder tiempo. La enseñanza en línea no puede comprender el estado de los estudiantes en clase y no puede garantizar la eficiencia de escuchar las conferencias. A veces, una operación incorrecta al mostrar PPT o una red deficiente también afectará la efectividad de la escucha de las conferencias de los estudiantes.

5. Poca interacción con los estudiantes, incapaz de comprender la dinámica del aula de los estudiantes cara a cara. La enseñanza en línea avanza rápidamente, pero es imposible entender el efecto de escucha de los estudiantes y sólo ocasionalmente pueden conectarse al micrófono para interactuar.

2. Solución

1. Si su reserva de conocimientos no es suficiente, debe aprender más sobre los libros de texto, familiarizarse con los libros de texto, escuchar atentamente las conferencias del instructor y tomar notas. en escuchar y evaluar conferencias, prestar atención a ampliar el conocimiento y ampliar el conocimiento sobre la base de libros de texto familiares.

2. Reflexionar detenidamente después de clase, buscar deficiencias, escribir reflexiones y hacer correcciones oportunas.

3. Pídale consejo al instructor después de la clase o después de escuchar la conferencia. Pídale consejo sobre los conocimientos que no comprende, los puntos clave de la conferencia y sus propias deficiencias. Puede hacer un resumen usted mismo y hacer correcciones a tiempo.

4. Pregunte al instructor sobre la situación de la clase que imparte y ajuste los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las diferentes condiciones de aprendizaje de los estudiantes para aumentar la interacción en el aula y mejorar la eficiencia de la conferencia.

5. Aprenda más sobre la tecnología multimedia, familiarícese con el software necesario para la enseñanza y verifique el material didáctico requerido antes de dar conferencias para reducir la aparición de errores.

Resumen y reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea Parte 4

Para combatir la epidemia y responder al llamado de suspender las clases pero no dejar de aprender, la escuela organizó a los docentes para realizar clases en línea. enseñanza. La situación de la enseñanza en línea en las últimas dos semanas se resume e informa de la siguiente manera:

1. Moralidad y Estado de derecho se encuentran actualmente en el segundo volumen del nuevo curso. Afectados por factores como el equipo y la velocidad de Internet, solo se puede enseñar un punto de conocimiento en una clase y el progreso es lento.

2. Para garantizar que todos los estudiantes puedan asistir a clase, la asistencia de los estudiantes se verificará pasando lista durante la clase. Se harán preguntas pasando lista de vez en cuando durante la clase, y la clase. El estado se verificará nuevamente al final. Aunque se enfatiza repetidamente la disciplina en el aula, siempre hay algunos estudiantes que no pueden asistir a clase a tiempo y 1 o 2 estudiantes ni siquiera asisten a clase.

3. Después de clase, se utilizará el libro de texto escolar DingTalk para asignar a los estudiantes algunas preguntas para completar espacios en blanco o completar apuntes de clase para consolidar los conocimientos adquiridos. Para garantizar que la tarea se pueda completar a tiempo, la función de recordatorio entre el hogar y la escuela de DingTalk se utiliza para recordar a los padres muchas veces al día que instan a sus hijos a completar la tarea. Sin embargo, a juzgar por la tarea de ayer, la situación de finalización no es satisfactoria. Inspección, 40 estudiantes de la Clase 118 completaron la tarea 36 personas. Había 36 personas en la clase 116 y terminaron 32 personas.

La enseñanza en línea es la forma más efectiva de permitir que los estudiantes aprendan de manera efectiva durante la lucha contra la epidemia. Aunque todavía hay muchos problemas, creo que mientras los padres cooperen y supervisen seriamente, los estudiantes tendrán éxito. progreso.

Resumen y reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea, Parte 5

Una epidemia repentina trastocó la vida, el trabajo y el estudio de todos, obligándonos a detenernos y quedarnos en casa. Las vacaciones de invierno pasaron sin darme cuenta. Sin embargo, no podemos regresar a tiempo al campus familiar y realizar las actividades normales de enseñanza y aprendizaje. Para evitar que los niños dejen de aprender, la enseñanza en línea se ha convertido en una tendencia inevitable. Ante este nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje, profesores, alumnos y padres están desconcertados. En particular, impone mayores exigencias a los estudiantes, porque sin la supervisión de los profesores, el aprendizaje depende del autocontrol de los estudiantes. Por lo tanto, también se puede decir que este modelo de aprendizaje es una prueba para los estudiantes. Para mejorar el efecto del aprendizaje, también he estado explorando y mejorando constantemente.

1. Clarificar los objetivos para que los alumnos tengan una idea clara. En la primera clase, aclaré mis objetivos durante el período de aprendizaje en línea. Primero, preste atención a los estándares y desarrolle buenos hábitos de lectura, escritura y escucha de conferencias. Cultivar buenos hábitos es más profundo que dominar más conocimientos. Por lo tanto, los estudiantes y padres deben poner los hábitos estandarizados como primera prioridad. En segundo lugar, centrarse en la acumulación, ampliar los horizontes de aprendizaje e infiltrarse en la alfabetización china. El idioma chino es una materia que cubre una gama muy amplia de temas. Por tanto, los estudiantes deben salir de los libros de texto y aumentar su acumulación.

En esta etapa, el objetivo principal es animar a los estudiantes a aumentar su lectura de libros extracurriculares. En tercer lugar, valorar la felicidad y combinar el trabajo con el descanso. En tiempos extraordinarios, se anima a los estudiantes a hacer las cosas por sí mismos, hacer ejercicio con frecuencia y crear felicidad para sí mismos. Los profesores y los padres no deben presionar a los estudiantes para que estudien.

2. Explora un modelo de enseñanza que se adapte a ti. Tan pronto como surgió el modelo de "aprendizaje continuo", surgieron una tras otra varias plataformas de enseñanza. Al final, elegí grabar y transmitir la clase en WeChat y QQ. Hay tres razones: primero, estoy atrapado en mi ciudad natal, con un solo teléfono móvil a mano y la señal de la red es inestable. En segundo lugar, muchas personas utilizan WeChat y QQ, lo que facilita a los padres comenzar. En tercer lugar, los estudiantes tienen diferentes niveles. Las lecciones grabadas se pueden ver repetidamente y el tiempo de grabación y transmisión es flexible, lo que facilita el aprendizaje de los estudiantes.

3. Preparar las lecciones cuidadosamente integrando diversos recursos. Elija lo mejor entre varios excelentes recursos didácticos compartidos por todos, como Happy Teaching and Learning, Learning Power, Youxuepai Mini Program, etc., combine lo visual, la escucha y la práctica para que la clase sea lo más perfecta posible. Siempre miro atentamente varios materiales de aprendizaje primero. A menudo busco varios recursos didácticos para el mismo contenido y elijo el mejor de ellos. Cada clase utiliza microconferencias para resumir, y algunos artículos están escritos a mano y mapas mentales para ayudar a los estudiantes a comprender en profundidad.

4. Preste atención a la comunicación con los estudiantes y a la retroalimentación sobre los efectos del aprendizaje. La lectura, escritura y tareas diarias de los estudiantes se retroalimentarán a través de diversas plataformas. La retroalimentación de los estudiantes debe evaluarse de manera oportuna para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

En resumen, la enseñanza en línea todavía necesita exploración y mejora continua. Espero que la batalla se gane pronto y que profesores y estudiantes se reúnan en el campus lo antes posible.

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