Cómo educar a los estudiantes sobre su futuro ideal en la nueva era

No importa la época, las personas tienen sus propios ideales y los estudiantes de primaria no son una excepción. Anhelar un juguete delicado, anhelar un pañuelo rojo colgado del cuello, todos estos son ideales. A medida que pasa el tiempo, nuestros ideales se vuelven más ambiciosos. Cuanto más elevado y firme sea el ideal, mayor será su influencia y dominio. Habiendo estado involucrado en la educación durante más de 20 años, me he dado cuenta de que los ideales que gobiernan el comportamiento de los estudiantes son diversos y varían en nivel y naturaleza. Hoy, cuando los nuevos estándares curriculares están completamente implementados, cómo permitir que los estudiantes establezcan ideales elevados y elevados es el tema central en nuestra educación del futuro ideal de los estudiantes. También es un tema digno de centrarse en la clase "Moralidad y Vida". . Educar a los estudiantes sobre su futuro ideal es una tarea ardua en educación. Los docentes no sólo deben tener perseverancia, sino también centrarse en la realidad, mirar hacia el futuro y guiar a los estudiantes de manera específica. 1. Comprender y analizar, aprovechar la situación y ayudar a los estudiantes a establecer ideales correctos. Los profesores deben comprender y analizar la situación actual y las causas de los ideales de los estudiantes. Los ideales de los estudiantes siempre se expresan a través de su anhelo o actitud hacia cosas específicas, como estar muy interesado en un determinado aspecto o ser indiferente ante un determinado aspecto. Los profesores deben comprender varios aspectos a través de diferentes canales (como visitas domiciliarias, conversaciones individuales, organizadas). discusiones, etc.) Se deben ordenar actitudes y tendencias para captar el nivel de comprensión de cada estudiante sobre su futuro ideal, y analizar qué aspectos son correctos y cuáles incorrectos, cuáles son buenas señales y cuáles son malas tendencias. En general, las opiniones de los estudiantes de primaria sobre su futuro ideal son inestables. Muchos factores afectarán su consideración de su futuro ideal, como los cambios en la vida política y económica de los miembros de la familia, las tendencias predominantes a su alrededor y las palabras y los hechos conmovedores. Los profesores y las películas apasionantes, las series de televisión, las novelas, etc., conmoverán el corazón de los estudiantes, generarán pasión y formarán ciertos deseos. Los profesores deben captar con sensibilidad estos factores objetivos, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes de manera oportuna y comprenderlos. Sólo de esta manera se puede mejorar el nivel ideológico de los estudiantes de manera específica y apropiada y ayudarlos a establecer ideales correctos. 2. De menor a mayor, paso a paso, anime a los estudiantes a esforzarse continuamente por alcanzar sus ideales. Debido a las diferencias en la edad, la experiencia y el nivel educativo de los estudiantes, su comprensión de los ideales también es diferente. Los estudiantes que son nuevos en la escuela solo utilizan las enseñanzas de figuras autorizadas en sus mentes (generalmente maestros o padres) como sus propios ideales. Con el crecimiento del conocimiento, la capacidad de los estudiantes para pensar e imaginar de forma independiente también ha mejorado en consecuencia, pero el contenido en el que piensan se limita principalmente a la vida y está relacionado con comer, beber y divertirse. Por ejemplo, algunos estudiantes solo esperan que su padre lo haga. Dales un yuan de dinero de bolsillo todos los días, y algunos estudiantes solo esperan que su padre les dé un yuan de dinero de bolsillo todos los días. Poder ver una serie de televisión para niños, etc., estos se pueden llamar ideales de vida. A medida que van creciendo y teniendo más intereses y aficiones, los alumnos van planteando que de mayores quieren ser piloto, médico, ingeniero… En esta época aparecen nuevos ideales. Es difícil hacer una distinción unificada y clara en qué etapa han llegado los estudiantes de cada grado en la comprensión de su futuro ideal, porque está restringido por la edad, la cultura y la inteligencia. Los profesores deben analizar en función de la situación real. ' etapa de desarrollo ideal es promoverlo. Por ejemplo, cuando los estudiantes todavía no pueden pensar de forma independiente sobre sus ideales, ayúdelos a aumentar el conocimiento relevante y a acumular algunos materiales positivos. Cuando los estudiantes entren en la etapa ideal de la vida, ayúdelos a comprender que la construcción de un buen ideal de vida depende de la fuerza colectiva. Cuando los estudiantes consideren crecer, cuando les pregunten qué quieren hacer en el futuro, guíelos para que comprendan que sólo bajo el liderazgo correcto del Partido Comunista se pueden utilizar plenamente los talentos individuales. En resumen, debemos centrarnos en el punto culminante, partir de la base de la realidad y alentar activamente a los estudiantes a esforzarse por alcanzar ideales elevados. 3. Actuar con emoción, comprender con razón y evitar hablar de ideales con seriedad. A los estudiantes de primaria les gustan las actividades pero odian la predicación. Sin embargo, debido a su experiencia superficial y su conocimiento limitado, necesitan urgentemente mejorar su comprensión, de lo contrario sus ideales no serán elevados. Para resolver esta contradicción, debemos integrar la filosofía en actividades animadas e interesantes. .

Por ejemplo, en vista del débil concepto de futuro ideal en la mente de los estudiantes, llevamos a cabo la actividad temática "¿Cuál es mi ideal" y dejamos que los estudiantes describan sus ideales? Por ejemplo, algunos estudiantes dicen que mi ideal es ser un. jugador de baloncesto, y algunos dicen que mi ideal es ser compositor, algunos dicen ser soldado policía, algunos dicen que lo más ideal es ser granjero, etc. En vista de la idea más beneficiosa para los estudiantes ser ellos mismos , realizamos el programa "Si cada uno es por sí mismo" Las actividades temáticas del equipo de clase guían a los estudiantes a imaginar que si todos son así, causará pérdidas al colectivo y a la sociedad, y los resultados serán perjudiciales para ellos mismos. Otro ejemplo es organizar a los estudiantes para que visiten las zonas económicas especiales de Chaozhou, Haimen y Shantou. A través de las visitas, los estudiantes pueden darse cuenta de que la patria tiene una larga historia, una tierra vasta y abundantes recursos, una cultura espléndida y un futuro brillante, lo que les inspira. a los estudiantes a amar la patria, establecer el ideal de revitalizar China y, a través de visitas al Tío del Ejército Popular de Liberación, hacerles saber a los estudiantes que la situación estable actual se debe a su protección. Sólo inspirando e induciendo a los estudiantes a través de diversas formas de actividades educativas podrán establecer de forma natural ideales saludables. 4. Iniciar la sabiduría con la moral, cultivar la moral y la sabiduría y cultivar estudiantes con ideales en la nueva era. La principal tarea de los estudiantes es estudiar y sus ideales son inseparables de sus condiciones de aprendizaje. Cuando estudias bien, tienes confianza en tu futuro ideal, de lo contrario, serás pesimista y decepcionado, te rendirás e incluso te extraviarás. Por lo tanto, los profesores no deben desviar sus ideales del aprendizaje, sino que deben integrar estrechamente la educación. de su futuro ideal con aprendizaje y diversas actividades, como llevar a cabo una reunión de clase con el tema "Enfoque en el futuro, decidido a tener talento", utilizando la conmovedora historia de la discapacidad física y la fuerte determinación de Zhang Haidi, y las historias de celebridades como Leonardo da Vinci y Tong Dizhou para inspirar a los estudiantes, de modo que los estudiantes se den cuenta de que para realizar sus ideales, primero deben trabajar duro para aprender conocimientos culturales. Todos los estudiantes tienen sus propias fortalezas. Conocer sus propias fortalezas y comprender el significado social de estas fortalezas también son requisitos previos para el establecimiento de ideales elevados. Los maestros deben trabajar duro en este sentido, especialmente para los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Por ejemplo, para los estudiantes con dificultades de aprendizaje a quienes sólo les gustan las actividades deportivas, los profesores deberían tener más contacto con ellos, hablar con ellos y aprovechar al máximo la situación para hacerles comprender que no pueden utilizar sus talentos si tienen experiencia deportiva pero no tienen conocimientos culturales y científicos sólidos. Al mismo tiempo, a través de diversos canales, se debe brindar a cada estudiante la oportunidad de practicar sus fortalezas, para que pueda ver el amplio camino abierto por la escuela, tener confianza en su futuro y estimular su deseo de conocimiento. La educación futura ideal es un trabajo complejo y de largo plazo que no se puede lograr de la noche a la mañana. Requiere sensibilidad, paciencia y previsión de los docentes. Los docentes deben ser buenos para captar los fenómenos positivos y negativos en la sociedad y las escuelas, y utilizar los factores positivos. como motivación para transformarlos en factores negativos sirven como alimento, ayudando gradualmente a los estudiantes a sentar una base sólida para la cosmovisión comunista y cultivando estudiantes de la nueva era con ideales, ética, cultura y disciplina para la revitalización de China y el desarrollo de la nación. La educación futura ideal es una parte importante de la educación escolar. El "Esquema de desarrollo y reforma educativa de China" señala: "La educación debe servir al impulso de modernización socialista y debe combinarse con trabajo productivo para cultivar constructores y sucesores con una moral, intelectual y moral integrales. desarrollo físico "Educar a los estudiantes en el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de la construcción del socialismo con características chinas, priorizar una dirección política firme y correcta y cultivar nuevos pueblos socialistas con ideales, moralidad y disciplina son la educación moral en. escuelas que es ideológica. La tarea fundamental de la educación política y moral. De esto se desprende que la correcta educación ideal para el futuro es un contenido indispensable e importante para la formación y educación de la nueva generación. Si observamos a las personas que han logrado el éxito en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos, todos tienen ideales elevados y trabajaron duro para lograr logros brillantes. Un ideal es una meta establecida en la mente, generada a partir del anhelo y la búsqueda del futuro, y es el pilar espiritual de la vida de todos. Los ideales no nacen, los establece gradualmente la gente en la práctica social bajo la influencia de diversos factores objetivos, y la educación es uno de los factores importantes. Los jóvenes estudiantes son los más idealistas. Una vez que un ideal elevado se arraiga en sus corazones, tendrán una visión de futuro, tendrán confianza, perseverarán y estudiarán mucho para realizar sus ideales. Si una persona no se esfuerza por progresar y no hace nada durante todo el día, eventualmente no logrará nada.