Ejemplos de campus digitales

El sistema de campus digital es una plataforma abierta para la enseñanza, la investigación científica y la gestión en colegios y universidades. Involucra no solo a todos los profesores, estudiantes y administradores de la escuela, sino también a todos los aspectos de la gestión docente. El rendimiento es bueno. Mal impacto directo en el trabajo diario de la escuela. Al diseñar el sistema del campus digital de Nanbo, consideramos plenamente el rendimiento de la red del campus, el nivel profesional del personal de mantenimiento de la red y del sistema, el nivel de gestión de los departamentos funcionales relevantes y las capacidades operativas de la computadora y la red de todos los usuarios. de acumulación en la industria de la educación, Se ha formado un conjunto de planes de coordinación de implementación científica y eficiente.

Solución:

Con la continua profundización de la construcción de información y la mejora continua de los requisitos de las aplicaciones, los problemas de las islas de información y las islas de aplicaciones se han vuelto cada vez más prominentes. El campus digital se basa en. información digital y Basado en Internet, se establece en computadoras y tecnología de redes para recopilar, procesar, integrar, almacenar, transmitir y aplicar información del campus, como la enseñanza, la investigación científica, la gestión, los servicios técnicos y los servicios de vida, de modo que los recursos digitales puede optimizarse y utilizarse completamente en un entorno educativo virtual. Construya un espacio digital basado en el campus tradicional realizando toda la digitalización desde el entorno (incluidos equipos, aulas, etc.), recursos (como libros, folletos, material didáctico, etc.) hasta aplicaciones (incluida la enseñanza, el aprendizaje, la gestión y los servicios). , oficina, etc.), para expandir las dimensiones de tiempo y espacio del campus real, mejorar la eficiencia operativa de los campus tradicionales, expandir las funciones comerciales de los campus tradicionales y, en última instancia, lograr la informatización integral del proceso educativo, logrando así el propósito. de mejorar el nivel de gestión y la eficiencia, y mejorar la competitividad central de la escuela para lograr la transformación de aplicaciones descentralizadas a aplicaciones centralizadas, de servicios fijos a servicios personalizados, de aplicaciones a nivel de departamento a aplicaciones a nivel de escuela, y de información. desde la gestión hasta los servicios de información. 1. Establecer estándares de información unificados;

2. Construir un portal de información unificado;

3. Construir un sistema de autenticación de identidad unificado. sistema público de intercambio de datos;

5. Construir sistemas de soporte de aplicaciones avanzados y prácticos (incluida la automatización de oficinas, la gestión educativa, la gestión de tecnología, la gestión integral de estudiantes, la gestión de recursos humanos, la gestión de activos y equipos, la gestión financiera y la gestión de bibliotecas). , gestión de revistas, gestión de deportes, gestión de servicios logísticos, gestión de tarjetas todo en uno, plataforma de enseñanza en línea, plataforma de información docente práctica, gestión de evaluación docente, gestión de estudiantes de posgrado, gestión de estudiantes de educación de adultos y gestión de estudiantes internacionales, etc.) para lograr diversas tareas de gestión en colegios y universidades de informatización. Avance:

La construcción de la plataforma de gestión integral del campus digital adopta ideas avanzadas, tecnología madura y métodos de diseño, y está en línea con las tendencias actuales y futuras para mantenerse al día con el desarrollo tecnológico. Fuerte vitalidad y valor a largo plazo. Los estudiantes pueden aprender en línea en cualquier momento;

Los profesores pueden recibir capacitación en cualquier momento y en cualquier lugar;

Los administradores escolares pueden asignar tareas de enseñanza automáticamente;

Toda la escuela se convierte en un entorno de aprendizaje centrado en el estudiante;

Dentro del espacio fijo, hay centros de aprendizaje, centros de interacción, aulas agrupadas y áreas tranquilas, rompiendo los límites espaciales, las personas pueden plataformas de comunicación interactivas o basadas en WEB; , puede ingresar a la red del campus en cualquier momento y en cualquier lugar para aprender y comunicarse. Todo el campus tiene cobertura inalámbrica y los escritorios, sillas y otras instalaciones se pueden organizar de manera flexible.

Cambiar a un sistema de enseñanza centrado en el estudiante

Debido a la red integrada y la mejora continua de las aplicaciones, se puede llevar a cabo una educación personalizada para cada estudiante para formar una enseñanza centrada en el estudiante. sistema. Las aulas, dormitorios, auditorios y bibliotecas son inteligentes y están conectados en red. Los estudiantes y profesores pueden obtener recursos didácticos dondequiera que vivan y trabajen.

Enseñanza visual e interactiva

Los profesores pueden realizar enseñanza visual y guiar a los estudiantes hacia el aprendizaje interactivo a través de recursos interactivos y colaborativos. Los estudiantes pueden aprender de la manera que quieran. Hay una gran cantidad de material educativo y pueden buscar y analizar información. Los estudiantes pueden contactar fácilmente a profesores e incluso a expertos de todo el mundo. Los estudiantes de educación continua pueden obtener una excelente formación profesional en línea.

Nuevas herramientas de aprendizaje

Aprenda en cualquier momento y en cualquier lugar a través de una variedad de nuevas herramientas de aprendizaje; aprendizaje a distancia a través de Internet y entornos de aprendizaje virtuales y de simulación para permitir que los alumnos sientan empatía.

Crear un campus sin muros

Será un campus sin muros para toda la vida, y los estudiantes no abandonarán la "escuela" por la "graduación".

Los estudiantes y exalumnos se mantienen conectados con la escuela a través de cursos de educación continua y para adultos, adquiriendo conocimientos y habilidades a medida que se desarrollan sus carreras y desarrollando habilidades para toda la vida.

Los estudiantes y profesores tienen acceso a potencia de supercomputación en computadoras de escritorio para realizar investigaciones colaborativas e interdisciplinarias.