Reflexiones de 800 palabras sobre la formación docente de verano (6 artículos seleccionados)

?No todas las flores son iguales, y las personas también. Las obras que hemos leído o visto las escribimos con nuestras propias palabras. A esto lo llamamos nuestra experiencia. En la vida diaria, todo el mundo ha escrito sobre sus experiencias y escribir sobre ellas puede mejorar nuestras habilidades de expresión escrita. ¿Puedes escribir experiencias relevantes? He recopilado y compilado especialmente "800 palabras de reflexiones sobre la formación docente de verano (6 artículos seleccionados)" solo para su referencia, todos son bienvenidos a leer. 800 palabras de reflexiones sobre la formación docente de verano (6 artículos seleccionados) (Parte 1)

?Tengo la suerte de participar esta vez en la formación y formación a distancia. A través de diversas formaciones, mi crecimiento profesional ha alcanzado un nuevo nivel. Mi especialidad es educación infantil. Esta especialidad es lo que me gusta mucho y he estado involucrado en este trabajo. En el trabajo, trabajé duro para aprender habilidades y acumulé mucha experiencia profesional. Primero, resumo mi experiencia educativa de la siguiente manera:

?1. ? Aunque el foco de la educación temprana está cambiando ahora del conocimiento a las habilidades emocionales. Para lograr una educación completa de la personalidad con un desarrollo integral y armonioso, el conocimiento, como portador de la educación en todos los aspectos, todavía ocupa una gran proporción en la mente de los padres. Pero, de hecho, toda clase de conocimientos científicos están contenidos en nuestra vida familiar diaria y podemos guiar fácilmente a los niños para que los descubran y perciban. Siempre que los padres estén dispuestos, pueden utilizar estos materiales didácticos vivos de acuerdo con las condiciones locales para inspirar de manera intuitiva y vívida a los niños a observar, pensar y explorar.

?2. Las emociones ricas provienen de la experiencia de la vida

?En el pasado, prestábamos demasiada atención al conocimiento externo de los niños e ignoramos la educación emocional incorporada. Como resultado, han surgido muchos problemas sociales. Al interactuar con los demás, los niños pueden aprender a ayudarse mutuamente, a cooperar, a cuidarse y a respetarse, lo que también desempeñará un papel decisivo en su crecimiento futuro. Mientras resuelven problemas, los niños pueden reflejar su autoestima, sentir responsabilidad y confianza. Todo tipo de educación emocional se esconde en cada detalle de la vida. Siempre que lo tomemos en serio y lo eduquemos a tiempo, creo que podemos obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

?3. El entrenamiento de habilidades proviene de la práctica de la vida

?La sociedad actual tiene requisitos cada vez más altos para las habilidades de todos. El desarrollo y la mejora de estas habilidades provienen de la acumulación de práctica. . La educación está en todas partes de la vida y la educación sirve a la vida en todas partes. La experiencia y la capacidad de los niños no solo pueden ayudarlos a resolver los problemas que encuentran en la vida, sino que también les permiten sentir plenamente la alegría y la plenitud de la vida. El propósito es ayudar a los niños a desarrollar buenas cualidades para captar el futuro. 800 palabras de reflexiones sobre la formación docente de verano (6 artículos seleccionados) (Parte 2)

?La formación en sí es algo bueno y una gran oportunidad para promover el crecimiento profesional de los docentes, aunque la formación en línea se coloca en el lugar. anual El caluroso verano, especialmente los continuos aguaceros de los últimos dos años, permite que todos experimenten la sensación de estar en una situación desesperada mientras entrenan. Sin embargo, sentarme frente a la computadora y ver las caras emocionadas todavía me hace sentir el entusiasmo de todos. No importa si está nublado o soleado, lluvioso o ventoso, nosotros y yo seguiremos juntos.

?La formación es un impacto en las concepciones de los docentes, una reorganización de las ideas de los docentes, una transformación de las ideas de enseñanza y una revisión de los modelos de enseñanza. En mi vida diaria, también leía algunos libros relacionados con la educación y la enseñanza, asistía a algunos seminarios similares y leía las opiniones de algunos expertos. Muchos de los contenidos eran más o menos similares al contenido de la capacitación, pero no me cansaba de esto. repetición durante el proceso de formación. Aprovecharé las ventajas de mi materia y veré cada formación en línea desde la perspectiva de la química.

?Desde la perspectiva de la química, un instrumento se utiliza a menudo en experimentos químicos y su nombre es "mortero". La función del mortero es moler sólidos grumosos o granulares hasta convertirlos en polvo, lo que facilita una rápida reacción o rápida disolución de los medicamentos.

?Un buen plan ciertamente enfrenta muchas dificultades, pero si lo pensamos desde otro ángulo, ¿es realista tener un plan sin dificultades? Una vez escuché a alguien decir que estudiar es lo más angustioso, pero esto es sólo para algunas personas. El aprendizaje es una parte importante de nuestra vida. La vida de una persona es inseparable del aprendizaje todo el tiempo, por lo que es inevitable que tengamos un buen plan de aprendizaje. Sin embargo, sabemos que nuestro entorno de vida y aprendizaje actual se ha ganado con esfuerzo. El estudio y la vida universitaria no son sólo el resultado del arduo trabajo de cada uno de nuestros compañeros, sino también del arduo trabajo de nuestros padres. Cada uno de nuestros estudiantes debe valorar esta vida y entorno de aprendizaje ganados con tanto esfuerzo y no defraudar las expectativas de nuestros padres ni dejar que defraudemos a nuestra juventud.

?Una palabra que despierta al soñador no es algo que se diga casualmente. Por mi parte, realmente sentí y entendí cómo debía avanzar en la universidad. En resumen, debes cultivar tu interés en aprender por ti mismo y encontrar tus objetivos de aprendizaje por ti mismo. Cuando venimos a la universidad, debemos enriquecernos a través de los estudios universitarios. Las oportunidades siempre las encuentra uno mismo, el conocimiento también debe adquirirse de forma proactiva y la perseverancia es la clave para aprender.

?Las lecciones cuarta a novena de la clase de capacitación hablaron principalmente sobre qué es el aprendizaje y los tipos y divisiones del aprendizaje. Entre ellos, lo que más me impresionó fue el aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo. Sabemos que la capacidad de aprendizaje independiente debe cultivarse desde una edad temprana y que la capacidad de aprendizaje independiente está estrechamente relacionada con el crecimiento personal. Para cultivar la capacidad de aprendizaje independiente, las condiciones internas son: poder aprender, querer aprender y persistir en el aprendizaje; las condiciones externas son: guía de otros, factores familiares, factores sociales y culturales, etc. En general, la mejora de la capacidad de aprendizaje independiente todavía depende de uno mismo. Por supuesto, ya sea que estemos en el campus o en la sociedad, no podemos prescindir de la cooperación. El propósito del aprendizaje cooperativo es permitir que los socios aprendan unos de otros, aprendan activamente, mejoren su propio entusiasmo y conciencia de equipo, y utilicen el entorno creado por el aprendizaje cooperativo para mejorar ellos mismos, mejorar su desempeño y aumentar su confianza en sí mismos. En nuestra clase habitual, si todos los estudiantes pueden ayudarse unos a otros y estudiar de forma cooperativa, será mucho más fácil construir un buen estilo de estudio en clase.

?He aprendido muchos conocimientos en la clase de formación. Como miembro del comité de estudio, tengo obligaciones y responsabilidades, por supuesto, también estoy dispuesto a transmitir los conocimientos de la clase de formación a mis compañeros. y los métodos de aprendizaje enseñados en la clase de formación y arte a todos los estudiantes. En la clase, realicé tres reuniones de clase sobre métodos de aprendizaje y temas artísticos. En la primera reunión de clase, di un informe sobre la situación general de aprendizaje de la clase y enumeré la lista de estudiantes a quienes no les gustaba estudiar. Luego, con el lema "Ama el aprendizaje, empieza conmigo", transmitimos los conocimientos teóricos de la clase de formación para que los estudiantes comprendan qué es el aprendizaje en la universidad, cómo aprender y cuál es el significado del aprendizaje. Además, pedimos a los estudiantes con excelente rendimiento académico y a aquellos con rendimiento académico relativamente rezagado que hablaran sobre sus propias situaciones y prácticas de aprendizaje, para cambiar inicialmente la filosofía de aprendizaje de los estudiantes decadentes y permitirles establecer la actitud de "amar el aprendizaje, empieza conmigo" Ten una actitud positiva de aprendizaje y aprende de forma proactiva.

El segundo encuentro de clase se llevó a cabo con el lema “cultivar el interés por aprender y experimentar la alegría de aprender”. A través de muchas actividades relacionadas con el aprendizaje, por un lado, podemos cultivar el interés de los estudiantes por aprender, cambiar su actitud hacia el aprendizaje y experimentar la alegría de aprender, por otro lado, podemos cultivar la confianza en sí mismos y la capacidad de los estudiantes para aprender; unirnos y cooperar. La tercera reunión de clase se llevó a cabo con el lema "Intercambiar experiencias y conocimientos de aprendizaje, planificar una buena vida de estudio" para realizar intercambios y discusiones sobre el aprendizaje, para que los estudiantes puedan hacer buenos planes para su propia vida de estudio.

?Además de realizar tres reuniones temáticas en clase, también realicé ciertas encuestas sobre el estudio diario y la vida de los estudiantes en otros momentos. La encuesta encontró que muchos estudiantes pasaban su tiempo libre durmiendo y jugando antes de que terminaran las tres reuniones de clase. Sin embargo, después de tres reuniones de clases temáticas, este fenómeno ha mejorado y el número de personas que duermen y juegan ha disminuido hasta cierto punto. Algunos de ellos pueden ir a la biblioteca o hacer los deberes y leer libros en el dormitorio.

Durante la investigación, cuando veía a mis compañeros durmiendo y jugando, también les recordaba que jugaran menos, durmieran menos, leyeran libros cuando tuvieran tiempo y trataran de no reprobar la clase. Algunos estudiantes pueden escuchar, pero otros hacen la vista gorda.

Por supuesto, crear una buena atmósfera de aprendizaje no es un asunto solo de los miembros del comité de estudio. También me he comunicado con cada comité de clase y todos nos hemos esforzado por crear una atmósfera de aprendizaje general para la clase. Queda un largo camino por recorrer para crear una buena atmósfera de aprendizaje y mantenerla, pero perseveraremos. 800 palabras de reflexiones sobre la formación docente de verano (6 artículos seleccionados) (Parte 4)

En la mañana del x, mes x, 20xx, acompañados de llovizna, tomamos el coche dispuesto por el equipo del congreso hasta xx xx Jardín de infancia del xx Grupo de Educación Preescolar en el distrito xx de la ciudad Cuando llegamos al jardín de infancia, visitamos libremente el diseño del jardín del jardín de infancia y la creación ambiental. Me impresionó el ingenio y el ingenio del uso. Vasos de papel y controles grandes de PU Fabricados en paragüero. Inmediatamente después de la visita, hubo una conferencia "xxxxx" que nos dio xx, el director general de su grupo de educación preescolar xx. En la conferencia, el director x nos presentó la construcción del plan de estudios de su jardín de infantes. El plan de estudios y los antecedentes del plan de estudios. Los conceptos, los objetivos del curso, el contenido del curso, la implementación del curso, etc. se presentan en detalle. En la conferencia, el director xx dijo que todos sus educadores de xx tienen el sueño de "sembrar las semillas de la felicidad", y que la construcción del plan de estudios de su jardín de infantes se lleva a cabo en torno al concepto de hacer felices a los niños, y que la felicidad y la alegría no son solo sus xx niños la necesitan, y todos nuestros niños la necesitan. No debemos abandonar la alegría y la felicidad de los niños en la construcción de nuestro plan de estudios. Aunque la felicidad no se puede lograr por completo, se puede acercar lentamente.

?Después de una comida sencilla y un descanso por la tarde, caminamos bajo la lluvia hasta el jardín de infantes xx en la ciudad xx, no lejos de nuestro comedor. Este no es un jardín de infantes común y corriente. Dirección de Educación, pero bajo la dirección directa de la Comisión Nacional de Salud y Planificación Familiar, su especialidad es la carrera de salud. Debido a que hoy llovió, no pudimos ver la exhibición de juegos al aire libre en su jardín de infantes. Solo escuchamos a su director, el Maestro XX, presentar sus juegos deportivos regionales al aire libre para edades mixtas, principalmente juegos deportivos regionales al aire libre y juegos deportivos regionales bajo techo. En términos de desarrollo, durante la introducción, el Director x también nos mostró algunos videos de juegos deportivos al aire libre en su jardín de infantes. La sensación más grande que tuve fue la introducción del director. Para aquellos de edades mixtas, el desarrollo del juego se promueve a través del modelo de mayores y más jóvenes.

El segundo día, visitamos por primera vez xx jardín de infantes en el distrito xx y escuchamos a su directora x presentar algunos de sus pensamientos sobre el valor de los juegos, principalmente "¿Qué son los juegos? ¿Por qué son los juegos? El valor de juegos es ¿Dónde?", etc. Además, el valor del Director Game en la historia. Luego también visitamos el jardín de infancia xx en el distrito xx, que es el jardín de infancia más grande del distrito xx. Tan pronto como entramos al jardín de infancia, nos sentimos "altos y sofisticados". A través de la introducción dada por su director, supimos que son un jardín de infantes con "salas dedicadas y características de currículo creativo". Su jardín está al lado de la Academia de Bellas Artes en xx. Muchos padres son maestros en la Academia de Bellas Artes. son muy útiles. Proporcionamos recursos para padres y ayudamos a crear un ambiente dentro de la escuela y cursos especiales. Finalmente, también visitamos el área xx del jardín de infantes xx.

?En este famoso seminario de intercambio de planes de estudio de jardín de infantes, aprendí y visité mucho. No solo aprendí los objetivos, modelos, implementación, etc. de la construcción del plan de estudios basado en el jardín de infantes de cada jardín de infantes, sino que también observé. los exquisitos trabajos de cada jardín de infancia, la creación de un entorno único y una zona de juego.

Como dice el refrán, "Para darles a los estudiantes un vaso de agua, los maestros deben tener un balde de agua". Al estar en la industria de la educación, debemos estudiar y recargar energías todo el tiempo para brindarles a los niños la mejor educación. sobre la formación docente de verano (capítulo 6 seleccionado) (Parte 5)

?Los estudiantes cada vez más dispersos ponen a prueba la paciencia del maestro y desafían sus métodos de enseñanza. A menudo escucho a los maestros quejarse de que no pueden enseñar algo por mucho que lo enseñen, y lo olvidan rápidamente después de que finalmente lo enseñan. ¡Es realmente difícil ser maestro durante mi año de práctica docente en primer grado! En la escuela secundaria, fui testigo de la miseria de los profesores.

?La educación está empezando a confundir a los educadores.

Con la brisa primaveral de la enseñanza y la investigación en las escuelas, ha habido un aumento en la investigación sobre educación y la exploración de la enseñanza en el campus, y me he beneficiado mucho.

?1. Los expertos lideran y señalan el camino

?La escuela envía líderes para estudiar y recuperar los últimos conceptos educativos y de enseñanza y prácticas prácticas que pueden usarse como referencia, aclarando conceptos y señalando la dirección de la formación amplía las ideas de formación. El aprendizaje teórico y las operaciones prácticas como la resolución de problemas, la observación del aula, el procesamiento de lecciones, etc. hacen que todos se sientan novedosos y al mismo tiempo comienzan a pensar en la enseñanza, estandarizar la enseñanza, acercarse constantemente a la esencia de la enseñanza, mejorar la comprensión tácita entre enseñanza y aprendizaje, y mejorar la calidad de la enseñanza.

?1. Pulir las preguntas

?Para las preguntas del examen anterior, la probabilidad de que los profesores formularan las preguntas por sí mismos no era alta, incluso si las formularan. con las preguntas mismas, en su mayoría las improvisarían. En cuarto lugar, no podemos tener en cuenta la capacidad de prueba de cada pregunta o la fluidez general de todo el trabajo, y mucho menos si es adecuado para nuestros propios estudiantes. Por lo tanto, un examen que requiere mucho tiempo para organizarse y realizarse a menudo no puede evaluar completamente el aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza del profesor, y a menudo logra el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

?La práctica de moler preguntas insta a todos a sentarse y estudiar juntos los estándares del plan de estudios y a los estudiantes, así como los exámenes y las preguntas del examen. Después de que un maestro hizo una propuesta, el equipo de preparación de la lección repasó las preguntas varias veces en la atmósfera académica de involucrarse verdaderamente en la enseñanza, todos hablaron libremente, hasta que finalmente el conjunto de preguntas se optimizó en un conjunto de preguntas de prueba que era lo más adecuado. Adecuado para estudiantes de su propia escuela. Al tiempo que se garantiza que la enseñanza y el aprendizaje puedan ponerse a prueba, todos aprovechan sus fortalezas para compensar sus debilidades y progresar juntos.

?2. Observación en el aula

?Es hora de escuchar a la clase. Los profesores ya no entran al aula con el mismo libro de texto de escucha, se sientan ordenadamente y registran la enseñanza. De principio a fin, en lugar de esperar la inspección, todos tienen sus propias formas diferentes, listos para observar la clase desde diferentes ángulos y registrar diferentes aspectos de la clase, para que escuchar la clase pueda ser más directo, refinado y más efectivo. en la promoción de la enseñanza.

?3. Trabajo de clase

?La sala de grabación en el cuarto piso del edificio de enseñanza está cada vez más ocupada porque los profesores jóvenes están grabando más y mejores clases. El equipo de preparación de lecciones pule repetidamente cada lección. ¿El tutorial es conciso? ¿El diseño del aula sigue la ciencia para resaltar los puntos clave y superar las dificultades? ¿Las preguntas del maestro son precisas? ¿La orientación es oportuna? ¿Cuál es la evaluación en el aula? Hay mucha gente asistiendo a la clase. A través de la observación integral, los profesores han mejorado integralmente, por lo que cada clase tiene una calidad muy alta y los beneficiarios directos son los estudiantes.

?2. Autoreflexión y conducta correctiva

?En la práctica docente, cada docente reflexiona constantemente sobre sí mismo. Mi experiencia más profunda es el impacto de los objetivos de enseñanza en la eficacia de la enseñanza. Descubrí que existen razones por las cuales los estudiantes tienen malos resultados de aprendizaje. Una de las razones más importantes puede ser que los objetivos de enseñanza no estén claros. En otras palabras, si el efecto de la enseñanza no es bueno, el profesor debe cargar con la mayor parte de la responsabilidad.

?Si el efecto de la enseñanza no está claro, ¿cuál será el impacto?

?1. Demasiado contenido y objetivos demasiado altos desanimarán a los estudiantes o simplemente se darán por vencidos.

?2. Muy poco contenido y objetivos demasiado bajos harán que los estudiantes pierdan el interés o se dejen llevar a ciegas.

?3. Los objetivos de enseñanza poco claros confundirán y perderán a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje.

?4. La desviación de los objetivos de enseñanza hará que los estudiantes pierdan gradualmente su confianza en el aprendizaje debido a la separación obvia y la conexión antinatural entre el estudio y el examen.

? Por lo tanto, en el proceso de enseñanza específico, los profesores deben formular objetivos de enseñanza apropiados, claros y altamente operables basados ​​en las condiciones básicas reales de sus estudiantes para garantizar que los estudiantes puedan aprender con facilidad en el proceso de aprendizaje. Una verdadera mejora en la eficacia.

?3. La asistencia mutua entre pares optimiza la educación

?La asistencia mutua entre pares y el desarrollo mutuo son los nuevos conceptos de nuestros profesores de escuela. Llevamos a cabo entrenamiento escolar en forma de equipo, nos mejoramos a través de la sabiduría colectiva, nos mejoramos a través del excelente carácter de nuestros compañeros y mejoramos la efectividad del combate en equipo bajo el tremendo poder de la cooperación, beneficiando a los estudiantes y haciendo que la educación sea infinitamente encantadora. .

?Además de la cooperación en materia de enseñanza y formación dentro y fuera del grupo de preparación de lecciones, también están en marcha los proyectos a nivel provincial y distrital en los que participé. La integración de la docencia y la investigación docente, y la. La colisión de sabiduría en el grupo de investigación ha mejorado mis habilidades y mi nivel de enseñanza.

?En resumen, la brisa primaveral de la formación escolar ha reverdecido el campus de la Universidad de Duzhong y ha aportado vitalidad y vitalidad a la enseñanza y la investigación docente, aunque todavía existen confusiones inevitables en la educación y nuevos problemas que surgen constantemente. Después de todo, surge la educación y la enseñanza. Avanzar en el camino más cercano a su esencia y mejorar con un estilo pragmático. Creo que la formación escolar generará un jardín lleno de flores en la educación.

?La alegría va acompañada de sudor, y el éxito va acompañado de dificultades. Sigo trabajando duro este semestre. Con el fin de mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza en formación, fortalecer las capacidades comerciales, mejorar la calidad general y mejorarse continuamente en todos los aspectos. Durante mis estudios, tengo las siguientes ideas:

?1. Debemos establecer un buen estilo de estudio, estudiar mucho en los negocios, aprender constantemente nuevos conocimientos y explorar nuevas leyes de educación y enseñanza. Estudie los materiales didácticos, escriba cada plan de lección, enseñe bien cada clase, escuche más clases de colegas del mismo grupo y aprenda más sobre las fortalezas y debilidades de los demás. Además, estudie más tecnologías de la información en su tiempo libre para adaptarse a los requisitos de la enseñanza moderna.

?2.En la enseñanza en el aula de la reforma curricular, continuar explorando buenos modelos de enseñanza que sean adecuados para que los estudiantes aprendan felizmente y aprender de los profesores del mismo grupo sus métodos de enseñanza avanzados. Especialmente en la enseñanza de la lectura, preste atención a aprender la experiencia avanzada de otros profesores, para que los estudiantes puedan obtener conocimientos al leer en voz alta y mejorar su capacidad de lectura.

?3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para calmarse y pensar en clase. Algunos estudiantes se caracterizan por ser impetuosos, no saben por dónde empezar a responder las preguntas y ni siquiera leen claramente los requisitos de las preguntas antes de empezar a responder. Este semestre guié a los estudiantes en clase para mejorar en esta área.

?4. Sea bueno en todos los aspectos de su educación y enseñanza, sea estricto consigo mismo, comience desde las cosas pequeñas y sea un modelo a seguir para los estudiantes. Aprenda grandes cosas de las pequeñas y mejore constantemente sus propios métodos educativos.

5. Participa activamente en diversas actividades de educación, enseñanza y aprendizaje organizadas por líderes superiores para mejorar tus capacidades de enseñanza e investigación. Suscríbase activamente a publicaciones que sean útiles para la educación y la enseñanza, aprenda de ellas experiencias de educación y enseñanza avanzadas y mejore constantemente su propio nivel de educación y enseñanza.

6. Durante la reforma curricular, preparar lecciones junto con los profesores del mismo grupo y discutir juntos los problemas que surjan en el aula. Especialmente en la enseñanza de la lectura, a menudo pedimos consejos a profesores experimentados sobre cómo estimular el interés de los estudiantes por la lectura en el aula, cómo cultivar la capacidad de lectura exploratoria de los estudiantes y, finalmente, mejorar sus habilidades de escritura.

?7. Ser diligente en la escritura y ser bueno acumulando y resumiendo algunas cosas típicas de la educación, la enseñanza y el manejo de clases. A partir de estas cosas, reflexionamos constantemente sobre nuestros propios comportamientos educativos y docentes, acumulamos experiencia para buenas prácticas y reflexionamos con prontitud y corregimos las malas prácticas de manera oportuna. De esta forma podrás mejorar tu educación y nivel de enseñanza.

?8. Sea bueno escribiendo artículos sobre algunas de las prácticas que ha acumulado y resumido, y publíquelos en publicaciones y revistas para ejercitar sus habilidades de escritura.

?El trabajo de formación es un trabajo que se hace muchas veces, siempre nuevo y que nunca termina. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente.

Como educador responsable, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus leyes y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. trabajar para cumplir nuestra sagrada misión histórica.

?Una parte de la belleza primaveral, una parte de la cosecha otoñal. En el camino de enseñar y educar a la gente, pagué con sudor y lágrimas, pero lo que obtuve fue satisfacción y emociones pesadas. Permítanme convertir el deseo de toda mi vida de educar en un fuego de amor por los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los capullos que brotan hoy seguramente se convertirán en hermosas flores mañana. 800 palabras de reflexiones sobre la formación docente de verano (6 artículos seleccionados) (Parte 6)

? Con anticipación y entusiasmo, participé en la capacitación remota de seis días de este año para docentes de secundaria durante estos pocos días. Sentado con maestros de escuela y discutiendo activamente las interacciones en línea con maestros de otras escuelas y ciudades a través de Internet, mi pensamiento se ha difundido leyendo artículos una y otra vez, mi conocimiento profesional ha mejorado a través de las respuestas y mis capacidades comerciales e ideas de enseñanza también han sido sublimados en intensas discusiones. La siguiente es mi experiencia personal y resumen de la formación a distancia de estos días:

?1: Tengo una comprensión más profunda de la teoría de la enseñanza

?Antes de participar en la formación, Sentí que ya había terminado la universidad. Aprendí muchos conocimientos teóricos sobre pedagogía y psicología, y también acumulé mucha experiencia durante mi pasantía en la escuela secundaria. Tengo cierta comprensión de la educación física en la escuela secundaria, y creo. No debería haber problemas a la hora de explicar los problemas de la educación física en las escuelas secundarias. Un problema demasiado grande. Pero este no es el caso, a través de capacitaciones y discusiones, descubrí que las teorías educativas y los recursos educativos de las escuelas hermanas están cambiando silenciosamente, pero todavía estoy inmerso en la base teórica de cuatro años de universidad, que está lejos del avance actual. Teoría de la enseñanza, y hay muchas ideas de enseñanza nuevas y avanzadas que no son tan amplias como las de todos los demás, especialmente las fuentes actuales de los estudiantes y las características de personalidad de los estudiantes también están cambiando con el progreso de la sociedad, y los objetos de enseñanza que enfrentamos son en su mayoría esos. nacido después de 1995. Para una generación con personalidad y representatividad, las teorías educativas anteriores pueden no ser completamente aplicables a ellos, y las discusiones de los últimos días han tocado repetidamente este tema, cómo mejorar, adaptar y cambiar las teorías educativas originalmente. Aprendí que se ha convertido en un método de enseñanza adecuado a la situación actual de los adolescentes, lo que me ha conmovido profundamente estos días. También rompió algunas de las limitaciones originales del pensamiento y abrió mis propias ideas de enseñanza. Creo que a través de estos pocos días de capacitación y discusión más el aprendizaje específico en el futuro, definitivamente lograré mayores avances y mejoras en la aplicación de la enseñanza. teorías.

?Dos: Una comprensión más profunda de la nueva reforma curricular

?Recuerdo que el video debate del primer día fue una interpretación de la nueva reforma curricular que nos llevaron tres profesores. para discutir la nueva reforma curricular. Los estándares curriculares se han interpretado en detalle y se han comparado con los anteriores, especialmente en términos del establecimiento de metas tridimensionales y el diseño curricular. Los nuevos estándares curriculares prestan más atención al centrado en el estudiante y a los estudiantes. 'Aprendizaje independiente e investigación independiente, y plantea requisitos más altos para los profesores de educación física, cómo hacer un buen trabajo en el menor tiempo, inspirar plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, dejar más tiempo para que los estudiantes practiquen de forma independiente y que los profesores guíen. de gira, para que puedan realmente Refleja el valor de los maestros A través de la interpretación de los estándares del plan de estudios por parte de tres maestros, también eliminé algunos problemas de clase que no se consideraron de manera integral en el pasado. Durante la clase, puedo concentrarme en el. puntos clave y centrarse en las conferencias, dejando tiempo a los estudiantes. Deje que los estudiantes sean verdaderamente los dueños del aula.

?En el futuro, el proceso de enseñanza debe basarse en los nuevos estándares curriculares, combinados con la interpretación de los estándares curriculares de los tres maestros y algunas de sus propias ideas, para luchar por un aula más efectiva. estudiantes más felices y mayor importancia educativa.

?Tres: Tengo suficiente confianza en mi capacidad docente

?Aunque la formación remota de seis días no es larga, siento que es una forma de integrar los fragmentos de experiencias anteriores. conocimiento de seis días.

En el pasado, siempre pensaba adónde ir. No tenía una orientación teórica sistemática como ahora. Formulé el contenido de acuerdo con los objetivos. Después de formular el marco, extraje los fragmentos de mi conocimiento y combiné mi conocimiento y mi educación. En múltiples asientos combinados, los barcos tienen balizas y los automóviles tienen navegación. A lo largo de estos días de estudio, también he sentido profundamente la necesidad de aprender y recargar energías continuamente. Sólo así la brecha generacional entre estudiantes y estudiantes se puede convertir en un puente generacional, la distancia entre estudiantes y estudiantes se puede reducir y los estudiantes. Puede ser verdaderamente un buen maestro que me guste pero que no sea eliminado por la sociedad.

?A través de la capacitación y el estudio a distancia de seis días, tengo una comprensión más profunda de la educación y la enseñanza, una mayor comprensión del contenido de la enseñanza y una mejor comprensión de cómo elegir los medios y materiales didácticos adecuados. Con pertinencia, entiendo profundamente la necesidad y la importancia de aprender y pensar en el futuro trabajo docente, también me adheriré al espíritu de esta capacitación, pensaré con frecuencia, aprenderé más, resumiré con frecuencia, reflexionaré más y me esforzaré por crecer rápidamente. en un profesor de educación física cualificado y excelente.