Cómo escribir requisitos de ensayo en Pigai.com
1. ¿Cómo mejorar la composición después de que el sitio web de corrección no esté satisfecho con ella?
"¡La composición es realmente difícil!" Esta es una reacción común entre los estudiantes de primaria.
¿Qué tiene de difícil escribir? Después de años de exploración y práctica, el autor descubrió que la razón por la que la composición de los estudiantes de primaria es tan "difícil" es por dos razones: primero, los estudiantes de primaria carecen de interés en la escritura; segundo, no acumulan suficientes materiales de escritura; Para ello partí de estos dos aspectos para mejorar la enseñanza de la composición.
1. Cultivar el interés y potenciar el entrenamiento diario. El educador Zankov dijo: "Sólo en una atmósfera donde los estudiantes están emocionalmente elevados, exigen constantemente mejoras y quieren expresar sus ideas únicas, se pueden producir los pensamientos, sentimientos y palabras que hacen que las composiciones infantiles sean ricas y coloridas.
“Se puede decir que el interés es la motivación interna para mejorar la escritura de los estudiantes. En la enseñanza diaria, la acumulación de materiales vívidos e interesantes también es un factor extremadamente importante que afecta las composiciones de los estudiantes.
El autor cree que los profesores deben enseñar a los estudiantes métodos de observación y escritura de forma decidida y planificada, cultivar los intereses de los estudiantes y fortalecer la formación diaria. 1. Volver a contar historias y escribir composiciones. A todos los estudiantes de primaria les encanta escuchar historias para que entren en el estado de escritura con interés y crear una atmósfera de escritura relajada, el autor les dice a los estudiantes que la composición consiste en registrar el contenido principal. escuchado para que otros puedan verlo claramente.
Luego, cuente a los estudiantes una historia y los estudiantes escucharán atentamente. Después de eso, pida a dos estudiantes que suban al escenario para volver a contar la historia, y los estudiantes de la audiencia pueden brindar indicaciones y complementos. Finalmente, permita que los estudiantes escriban la historia.
Todos los estudiantes completaron esta composición con confianza. La mayoría de los artículos fueron fluidos y específicos. El autor no perdió tiempo en elogiarlos y alentarlos. Este tipo de formación hace que los estudiantes se sientan felices, no solo tiene una experiencia exitosa, sino que también reduce el miedo a la composición y también mejora la capacidad expresiva del lenguaje y la escritura.
2. Cree una composición escrita situacional. Los estudiantes de tercer y cuarto grado tienen más miedo a la composición, porque los estudiantes de primero y segundo grado están capacitados para mirar imágenes y hablar. Tema que requiere que los estudiantes escriban un párrafo o incluso un artículo, los estudiantes, naturalmente, me siento incapaz de escribir. Ante esta situación, los profesores deben crear situaciones para que los estudiantes les permitan escribir sobre lo que ven, escuchan y piensan, de lo concreto a lo abstracto, de lo fácil a lo difícil, a fin de reducir la dificultad de la composición.
Los escenarios que creo para los estudiantes: observar una pintura significativa, una historia humorística, un boceto de una actuación, etc., guiar a los estudiantes para que hablen libremente después de la observación y escribir según sea necesario. Crear situaciones no solo puede estimular el interés de los estudiantes, sino también cultivar su capacidad de pensamiento y creatividad, de modo que puedan pensar de forma independiente, escribir sus propios sentimientos psicológicos únicos y aprender a componer de una manera relajada y feliz.
3. Realizar actividades para entrenar la escritura de composición. Los estudiantes de primaria son más animados y activos. Los profesores a menudo pueden realizar una variedad de actividades extracurriculares y extracurriculares e integrar inteligentemente la enseñanza de la composición en actividades interesantes. los estudiantes pueden aprender jugando mientras aprenden a movilizar el entusiasmo por la escritura de los estudiantes y mejorar su nivel de escritura. Por lo general, organizo recitaciones en clase, concursos de escritura, exhibiciones de caligrafía y pintura, solitario de palabras y otras actividades, y organizo competencias de tira y afloja, carreras de relevos, competencias de composición, etc. con otras clases del mismo grado.
Aprovechando el gran interés de los estudiantes, enséñeles métodos de escritura y puntos clave de observación sin perder la oportunidad de ayudarlos a observar y experimentar con propósito y enfoque. La mayoría de los artículos que escriben son claros, completos y. Ser organizado a menudo puede revelar sentimientos verdaderos y lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. 2. Combinar lectura y escritura y aprender composición de textos.
La enseñanza de la composición y la enseñanza de textos son inseparables, y la combinación de lectura y escritura debe abarcar toda la enseñanza del chino. Para los estudiantes de grados inferiores, cada vez que aprenden una palabra, no solo deben poder leerla y escribirla, sino que, lo que es más importante, deben poder usarla.
Realice más entrenamiento de oraciones en clase y cultive la capacidad de los estudiantes para elegir palabras y formar oraciones de diversas maneras, sentando una base sólida para escritura futura. Para los estudiantes de secundaria, los maestros deben pedirles conscientemente que circulen, señalen, marquen y dibujen en el texto, para que puedan comprender el artículo "¿Qué escribir? ¿Cómo escribir? ¿Por qué escribir?" El autor planifica el diseño del artículo para comprender las características y métodos de escritura del autor, y luego selecciona temas similares para que los estudiantes los imiten.
Esto no solo reduce la dificultad de la escritura, sino que, lo que es más importante, permite a los estudiantes revisar el método de escritura nuevamente durante el proceso de escritura, apreciar la esencia, la belleza y la maravilla del texto, y ser más receptivos a escribir y aprender chino mejorando el interés en la composición y el nivel de escritura.
3. Una gota de agua se convierte en un río y debemos prestar atención a la acumulación de conocimientos.
Escribir una buena composición no es algo que se pueda hacer en un día. Si quieres escribir un artículo específico, vívido y distintivo, los estudiantes no sólo deben dominar el método, sino que, lo que es más importante, deben acumularlo. conocimiento de la vida y la escritura. Sin embargo, si no eres una "persona cuidadosa" y buena observando la vida, muchos materiales útiles se escaparán de la punta de tu bolígrafo, y tu bolígrafo inevitablemente pesará mucho al escribir artículos.
Por lo tanto, se debe guiar a los estudiantes para que presten atención a las cosas que los rodean. Por ejemplo, si está escribiendo sobre una persona conocida, primero debe determinar el objeto de observación y luego tratar de acercarse a él y observar el retrato, la vestimenta, el comportamiento, el habla, las actividades internas del personaje, etc.
También puede guiar a los estudiantes a utilizar varios órganos de los sentidos para observar cuidadosa y profundamente para mejorar la calidad de la observación. Por ejemplo, se guía a los estudiantes para que observen los crisantemos y comprendan la forma, el color y la postura de los crisantemos a través de la visión; huelan su fragancia floral a través del olfato; toquen su entidad a través del tacto y prueben su sabor a través del gusto;
De esta manera, a través de una gran cantidad de observación y acumulación de la vida, la biblioteca de materiales de los estudiantes inevitablemente se enriquecerá día a día y, al escribir ensayos, los materiales necesarios estarán naturalmente a su alcance. Creo que gustar y estar familiarizado con los ensayos modelo es el punto de partida para que los estudiantes escriban ensayos. Deje que los estudiantes seleccionen cuidadosamente los ensayos que les gusten y de los que puedan aprender en el jardín de ensayos y los recopilen en una colección de sus propias "colecciones de composición". "
Esta etapa es el proceso en el que los estudiantes "buscan tesoros", y también es un proceso sutil. Por lo tanto, los maestros deben prestar atención a guiar a los estudiantes a leer más libros extracurriculares, especialmente libros sobre composición, y no leer sin escritura o tinta. Deben extraer hermosas palabras, buenas oraciones o párrafos en cualquier momento, y escribir sus propios sentimientos y experiencias. y desarrollar buenos hábitos de observación y de lectura y anotación.
Con perseverancia a largo plazo, el nivel de composición de los estudiantes realmente "avanzará con los tiempos". 2. ¿Qué debo hacer si la cantidad de palabras en la composición que se muestra en el sitio web de corrección no cumple con los requisitos, pero la cantidad de palabras en la composición sí está dentro del rango?
El nuevo estándar curricular Señala: Los cursos de chino deben "guiar a los estudiantes a comprender y utilizar correctamente la lengua materna y enriquecer la lengua. Acumular, cultivar el sentido del lenguaje y desarrollar el pensamiento".
La vida es la fuente del aprendizaje del chino. La formación "Cien palabras de cosas nuevas" permite que la acumulación del lenguaje, el cultivo de los sentidos del lenguaje y el desarrollo del pensamiento surjan directamente de la vida. registre lo que sucedió a su alrededor ese día o las noticias que escuchó, leyó o vio ese día, y haga que el lenguaje sea conciso y fluido. Hay una diferencia esencial entre Cien Palabras de Nuevas Historias y escribir un diario: no busca extensión ni más, sólo busca refinamiento, centrándose más en “cómo escribir”.
La lectura es un tipo de vida especial. La capacitación "Composición de recortes de periódicos" requiere que los estudiantes recorten un periódico todos los días y agreguen comentarios, pensamientos y asociaciones sobre el artículo. contenido y emoción del artículo, y también puede comenzar con el método de redacción del artículo. Esta capacitación no solo permite a los estudiantes ampliar su alcance de lectura y aumentar su volumen de lectura, sino que también proporciona condiciones favorables y un amplio espacio para que los estudiantes elijan de forma independiente materiales de lectura y escritura y escriban de forma independiente, e implementa el hábito de lectura de "no leer sin escribir o tinta".
Existe una diferencia esencial entre la composición de recortes de periódico y la escritura posterior a la lectura. Esta última se centra en el "sentimiento", mientras que la composición de recortes de periódico presta atención a la capacidad de evaluación de los estudiantes, no sólo en el "sentimiento" de. el contenido de la escritura, sino también en el "sentimiento" de la escritura. "Evaluar" el contenido, el proceso y el método, comprender el éxito del artículo y establecer sus propios estándares de composición. Los dos anteriores se llevan a cabo alternativamente, lo que permite a los estudiantes absorber directa o indirectamente nutrientes de la vida y también resolver el problema de "qué escribir".
2. Una guía sencilla de introducción a las noticias. El autor cree que el entrenamiento en composición debe pasar por las tres etapas de "dominar las características de la composición - dominar los métodos de escritura - mejorar la capacidad de composición a través de la práctica continua". Se diseña la secuencia de capacitación en composición de la "Guía de noticias" (capacitación en redacción de noticias - capacitación en imaginación - capacitación en capacidad de pensamiento - capacitación en optimización del lenguaje - capacitación en composición de investigación), la "capacitación en redacción de noticias" se enfoca en permitir que los estudiantes dominen las características y métodos de escritura de la composición. mientras que la formación en imaginación, pensamiento, optimización del lenguaje y composición de investigación permite a los estudiantes mejorar sus habilidades de composición a través de la práctica continua. La composición debe decir la verdad, la verdad y lo que hay en el corazón, y no debe decir mentiras, palabras vacías o clichés, pero los profesores desde la escuela primaria hasta la secundaria deben repetirla constantemente.
"News Leading" utiliza capacitación en redacción de noticias (mensajes) con un modelo de estructura simple y estandarizado (generalmente una pirámide invertida) y es fácil de dominar para ayudar a los estudiantes a ingresar rápidamente en el reino de la composición y comprender firmemente el verdadero y nuevo contenido de composición y emoción, el lenguaje es conciso y conciso y otras características, y se ha convertido en un hábito desde entonces.
Los requisitos estrictos de autenticidad en la redacción de noticias pueden regular el uso de ejemplos típicos por parte de los estudiantes para escribir sentimientos verdaderos; los requisitos estrictos de valor de las noticias pueden regular la escritura de nuevas ideas por parte de los estudiantes y así cultivar un espíritu innovador en los requisitos de un lenguaje preciso, refinado y vívido para la redacción de noticias; puede ayudar a los estudiantes a cambiar de opinión. El llamativo "acento estudiantil" brinda oportunidades de capacitación. El proceso de redacción de noticias de observación y reflexión para que las noticias sean realistas y vívidas es muy útil para cultivar el interés y la motivación de los estudiantes en la escritura; boletines informativos y obras literarias y artísticas complementarias también proporcionan Los estudiantes de secundaria han encontrado un nuevo mundo en el aprendizaje del lenguaje literario.
Los estudiantes acumulan el lenguaje de forma sutil. Nadie más, incluidos los profesores, puede ayudar. Por lo tanto, centrarse en el entrenamiento de la imaginación y las habilidades de pensamiento se ha convertido en el contenido de enseñanza de composición más eficaz. entrenar la optimización del lenguaje después de que los estudiantes hayan acumulado una cierta cantidad de lenguaje. Guo Moruo dijo una vez: "Encuentre el método a partir de la impotencia y busque su transformación una vez que el método esté disponible". En comparación con el método de composición rápida ordinario, la secuencia de entrenamiento de composición "News Leading" busca la amplitud y profundidad del pensamiento, el lenguaje y lenguaje a través de la imaginación, el pensamiento y el entrenamiento de optimización del lenguaje. La precisión de las noticias puede resolver rápidamente los patrones estandarizados de las noticias sin causar las consecuencias negativas de los estereotipos.
3. Entregar las herramientas y escribir el artículo en cuatro pasos. El autor cree que escribir es un proceso de transformación dual de "pensamiento divergente - pensamiento convergente - pensamiento lineal". Es decir, a partir del objetivo de la escritura, dar rienda suelta a la capacidad de observar y sentir, y conectar diversos conocimientos y cosas de la vida y la mente. El contenido de la escritura es "pensamiento divergente"; Los artículos de planificación son una revisión continua de los materiales existentes. El proceso de "pensamiento convergente" de organizar materiales e ideas se convierte en palabras y las características "lineales" del lenguaje (diferentes palabras y palabras no se pueden expresar al mismo tiempo); tiempo) se reflejan.
Con base en esto, el autor diseñó el método de composición del pensamiento de bloques de construcción 4X. Los pasos básicos son: pensar (xiang) - elegir (xuan) - escribir (xie) - reparar (xiu).
Este método está en línea con el nuevo estándar curricular que "capta los vínculos de selección de material, concepción, redacción, procesamiento, etc., para que los estudiantes puedan aprender a escribir en la práctica de la escritura". El mapeo cerebral es un nuevo método de pensamiento desarrollado por el Dr. Tony Bazin del Reino Unido. El punto clave es escribir las palabras del tema en el centro como ramas desde el punto central, abrir ramas para diferentes categorías y conectarlas continuamente. a ellos.
En el método de composición del pensamiento de bloques de construcción 4X, los mapas mentales se utilizan como herramienta de composición para ayudar a los estudiantes a pensar. La esencia del paso "pensamiento" es el pensamiento divergente, que guía pistas y enriquece el contenido mediante el desarrollo de asociaciones. Utiliza un objeto como punto de activación para conectar la vida familiar y las áreas de conocimiento, y guía a los estudiantes a seguir asociaciones similares, asociaciones de contraste y. asociaciones cercanas Utilice las tres reglas de asociación para asociar cosas para que el contenido del artículo sea completo y rico; guíe a los estudiantes a combinar el pensamiento divergente con el pensamiento continuo para que el contenido del artículo sea profundo;
El paso de "seleccionar" para mejorar el mapa mental es esencialmente "pensamiento convergente". 3. Cómo conseguir puntuaciones altas al corregir ensayos online
Primero y más importante, debes saber cómo hacer clic en el botón para seguir mejorando. La mejora continua puede mejorar tu puntuación.
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En segundo lugar, mientras sigas corrigiendo errores gramaticales básicos, tu puntuación mejorará a pasos agigantados.
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En tercer lugar, si el mensaje está en chino inglés, no le preste demasiada atención. Esto es originalmente ambiguo, siempre que no haya ningún error en el mensaje. , es mejor no cambiarlo si es necesario. Si desea cambiarlo, cambie la oración completa por otra palabra; de lo contrario, la puntuación solo disminuirá a medida que la cambie.
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El cuarto punto es que después de enviar el ensayo, debes leer los consejos de estudio, estadísticas de colocación, consejos de corrección, etc. al final del ensayo, y aplicar lo que has aprendido. Se utilizará en el próximo ensayo. 4. ¿Por qué no puedo ver el límite de tiempo en el sitio web de calificación de ensayos?
Métodos para que los estudiantes califiquen ensayos
Para cultivar la capacidad de autoestudio de los estudiantes, Shusheng Wei Da el poder de calificar ensayos a los propios estudiantes. Los compañeros se corregirán entre sí y elaborarán diez estándares, uno por uno, y gradualmente los dominarán.
Al principio, solo pedía a los estudiantes que escribieran cinco comentarios: Primero, comprobar si el formato del ensayo es correcto. Cualquiera puede hacer esto. Después de leerlo, saqué el bolígrafo rojo y marqué: Este artículo tiene el formato correcto.
El segundo comentario es que hasta los alumnos más traviesos pueden saber si el papel está limpio o desordenado. Cuando critique el artículo de otra persona por ser descuidado, ya no podrá hacerlo él mismo. Si está revisando un ensayo bien escrito, tendrá en mente un modelo a seguir.
El tercer comentario es para ver si los signos de puntuación son básicamente correctos y si hay alguna confusión hasta el final. Si hay algunos incorrectos, se señalarán y se descontarán puntos.
Artículo 4, mira cuántos errores tipográficos hay. ¿Qué debo hacer si el examinador no puede verlo? Trabajo de flujo. Usted dijo que había cinco errores tipográficos en este artículo, los señaló específicamente y los corrigió. El próximo compañero lo leerá, por lo que si tiene alguna duda, los alumnos la buscarán en un diccionario. De esta manera, todos han aumentado su capacidad para identificar errores tipográficos y se pedirán escribir la menor cantidad posible de errores tipográficos.
Artículo 5, busca malas sentencias. Si observa qué oraciones tienen problemas y no están escritas con fluidez, debe descubrir cómo hacer que otros las corrijan. Cuando encuentre oraciones que son difíciles de criticar o de las que no está seguro, también debe realizar una operación simplificada. Alguien criticará y alguien revisará.
Artículo 6: Mira el centro del artículo y presta atención a dos puntos: 1. ¿Está claro? 2. ¿Está concentrado? Requiere un estricto control del tema. ¿Cómo identificar si el centro de una composición es claro y concentrado? El profesor Wei guiará a los estudiantes a través de uno o dos ejemplos de composiciones y, en general, los estudiantes podrán dominarla.
Artículo 7: Compruebe si los materiales seleccionados del artículo están centrados en el centro y si son verdaderos. Los estudiantes generalmente pueden distinguir esto basándose en su experiencia de vida existente.
Artículo 8: Compruebe si la estructura y el nivel del artículo son claros, si el principio y el final se corresponden y si la transición es natural.
Artículo 9: Comprobar si la expresión cumple los requisitos. Por ejemplo: en la escritura narrativa, ¿se basa principalmente en la narrativa? El docente requiere una combinación de narrativa, discusión y lirismo, pero el autor no se combina.
Artículo 10: Comprobar si el lenguaje es conciso y exacto. No se requieren imágenes vívidas. Sería mejor si pudiera escribirse vívidamente.
Para permitir a los estudiantes corregir "de forma autónoma" sus composiciones, el profesor Wei Shusheng planteó requisitos muy específicos.
La forma en que los estudiantes adquieren un aprendizaje autónomo es inseparable de la orientación específica de los profesores. El profesor Wei presenta requisitos claros y específicos para que los estudiantes corrijan sus composiciones, de "finas" a "gruesas", de "complejas" a "simplificadas", y las guía paso a paso, para que los estudiantes puedan desarrollar la capacidad de captar eficazmente y transferir paso a paso.
Me he beneficiado mucho al aprender el método del profesor Wei para guiar a los estudiantes a corregir composiciones. Intentaré usarlo para guiar a mis alumnos la próxima vez que estudie. 5. Cómo obtener puntuaciones altas corrigiendo ensayos en línea en Jukuu
Cómo obtener puntuaciones altas corrigiendo ensayos en línea en Jukuu
Primero y más importante, debes saber cómo hacer clic en Botón para seguir mejorando, la mejora continua puede mejorar tu puntuación.
En segundo lugar, mientras sigas corrigiendo errores gramaticales básicos, tu puntuación mejorará a pasos agigantados.
En tercer lugar, si el mensaje está en chinglish, no le preste demasiada atención. Esto es inherentemente ambiguo. Siempre que no haya ningún error en el mensaje, es mejor no cambiarlo. Si debe cambiarlo, simplemente cambie la oración completa. Dicho de otra manera, la puntuación solo será cada vez más baja.
El cuarto punto es que después de enviar el ensayo, debes leer los consejos de aprendizaje, estadísticas de colocación, consejos de corrección, etc. debajo del ensayo, y aplicar lo que has aprendido, lo que ganará puntos en el siguiente. ensayo.