Plan de implementación de actividades de educación civilizada

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera efectiva, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades tiene las características de contenido claro y pasos claros. ¿Sabes qué tipo de plan de actividades realmente puede ayudarnos? El siguiente es el plan de implementación de las actividades de educación civilizada que he compilado cuidadosamente. Es solo como referencia. Plan de implementación de actividades de educación civilizada 1

1. Ideología rectora:

Implementar el espíritu de la conferencia de actividades educativas temáticas “Conocer las reglas, decir las reglas y obedecer las reglas” del condado de Jinghai y profundizar las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. La educación regula las propias palabras y acciones de los estudiantes, enriquece la experiencia moral, desarrolla hábitos de comportamiento civilizados, mejora las cualidades morales civilizadas y promueve el crecimiento civilizado, armonioso y saludable de los estudiantes.

2. Objetivos y tareas:

Implementar profundamente el "Código para estudiantes de primaria y secundaria", "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", "Cinco respetos, cinco deberes y Five Stays Away" y los nuevos requisitos de "Five Don's", llevar a cabo una variedad de actividades educativas temáticas para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre las reglas, usar reglas para restringir palabras y hechos, desarrollar el hábito de obedecer las reglas, formar una buena atmósfera de conocimiento. , decir y observar reglas, y mejorar la connotación de un hermoso desarrollo del campus.

3. Principales medidas

(1) Planificar con cuidado y prepararse con cuidado.

1. Movilizarse. El primero es celebrar una reunión de cuadros escolares para analizar cuidadosamente la situación escolar, identificar los principales problemas de los estudiantes y formular un plan de implementación para las actividades educativas temáticas de la escuela de "conocer las reglas, decir las reglas, observar las reglas y ser estudiantes civilizados de secundaria "en función de la situación real. El segundo es realizar una reunión de maestros de clase, hacer arreglos y aclarar responsabilidades. El tercero es realizar una reunión de movilización de profesores y estudiantes, anunciar el plan e implementarlo de manera sólida.

2. Establecer reglas sólidas. Combinando el "Código" y los "Estándares", se clasifican las reglas y regulaciones de gestión estudiantil de la escuela y se aclaran las normas de comportamiento y los requisitos normativos para los estudiantes en la escuela, en el hogar y en la sociedad. En primer lugar, los requisitos de gestión para los estudiantes en la escuela incluyen rutinas diarias para los estudiantes en la escuela, capacitación conductual para los estudiantes en la escuela, estándares de etiqueta para los estudiantes en la escuela y requisitos para las actividades extracurriculares de los estudiantes en la escuela. Requisitos regulares de clase: rutina diaria para los estudiantes en la escuela, deberes del monitor de turno, criterios de selección para diez clases de demostración honorarias, criterios para el juramento matutino, canto de la canción de la clase, resumen vespertino, requisitos para las actividades de recreo, requisitos para los lemas de los estudiantes, herramientas de higiene, y utensilios de estudio Requisitos de ubicación, requisitos de gestión de grupos y ministerios de cooperación de clase, hermosos estudiantes de secundaria y requisitos de evaluación de marcapasos escalonados, requisitos de gestión de lemas diarios y convenciones de clase para cada clase. El segundo son los requisitos para la gestión de los estudiantes en el hogar, incluidos los requisitos para ayudar a los padres con las tareas del hogar, los requisitos de etiqueta familiar y los requisitos para completar la tarea en casa. El tercero son los requisitos para la gestión de los estudiantes en la sociedad, incluidos los requisitos para el comportamiento social de los estudiantes. , cumplimiento de las normas de tránsito y requisitos de interacción social.

(2) Mejorar el mecanismo e implementarlo en profundidad.

1. Establecer el mecanismo cognitivo de los estudiantes para que se familiaricen con las reglas. Fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre el contenido del código y llevar a cabo capacitación y educación en el comportamiento de los estudiantes en los cuatro eslabones de "aprendizaje, discusión, introducción y evaluación". "Aprender" significa aprender y comprender. Debemos centrarnos en estudiar el "Código" y los "Estándares" mediante la predicación concentrada, la observación concentrada y la implementación en clases divididas, para lograr el efecto de poder recitar y explicar. "Discusión" significa discusión y comunicación. Sobre la base del aprendizaje, la autolectura y las ideas, los estudiantes se organizan para discutir, dar discursos, escribir experiencias y practicar la ética, de modo que los estudiantes puedan captar la connotación del "Código" y los "Estándares", aclarar sus objetivos, y mostrar sus logros en el aprendizaje. "Yin" significa guiar y guiar. Lleve a cabo una serie de programas educativos sobre "Conozca las reglas, obedezca las reglas, respete las reglas y sea miembro de las Cinco Escuelas Intermedias" y organice la "Semana del aprendizaje eficiente, la Semana del control de los chismes, la Semana del descubrimiento de un nuevo yo y la mejora de la confianza". Semana, Semana de Ayuda a los Demás, Semana de Ampliación de Mentes y Semana de Desarrollo de Especialidades", Semana de Fortalecimiento de la Atención, Semana del Código de Conducta, Semana de Etiqueta Civilizada", lograr un contenido educativo por semana y un aspecto educativo para cada reunión de clase a través de la semana temática de educación. , los estudiantes pueden ser guiados y predicados positivamente para mejorar su conciencia de autogestión. La "Evaluación" establece un mecanismo de evaluación múltiple para evaluar la implementación del "Código" y los "Estándares" por cada grado, clase y estudiante. Implementa un resumen vespertino todos los días, una autoevaluación cuantitativa de la ideología y la moral de los estudiantes. carácter ideológico y moral de los estudiantes una vez por semana, y una autoevaluación cuantitativa del carácter ideológico y moral de los estudiantes una vez al mes. Evaluación mutua, con evaluación asistida por los padres dos veces por semestre.

2. Establecer un mecanismo de reflexión diario que permita a los estudiantes comprender las normas.

Utilice el "Libro de autocultivo" de los estudiantes para organizarlos para realizar verificaciones cruzadas. Primero, lleve a cabo la actividad "Cuatro comparaciones y cuatro inspecciones" para verificar el código y las normas y verificar si hay alguna irregularidad en ellos mismos; contra los requisitos de gestión estudiantil de la escuela para verificar qué aspectos de sí mismos necesitan mejorar; consulte con sus compañeros de clase para ver en qué áreas necesita mejorar; verifique las convenciones de la clase para ver si las cumple a tiempo; El segundo es realizar una autoevaluación de la educación de los "Tres Yoes" (autogestión, educación independiente y aprendizaje independiente) todos los días, reflexionar sobre cómo hacer buenas obras todos los días y cometer errores todos los días, para guiar a los estudiantes. conocer y respetar las normas. Realiza un resumen vespertino diario y el monitor de turno resume las actividades estudiantiles del día y plantea requisitos de mantenimiento y mejora. Establezca una plataforma de reflexión en clase, y los ministerios y comités de clase corregirán rápidamente los malos comportamientos de los estudiantes.

3. Establecer un mecanismo educativo de elogio y crítica para que los alumnos respeten las normas. Realice una selección escalonada de marcapasos y seleccione marcapasos semanales, marcapasos mensuales y marcapasos semestrales en función de cinco aspectos: "estándares de comportamiento, cumplimiento de disciplinas, estudio arduo, servicios de bienestar público y etiqueta civilizada". Organizar la actividad "Hermosos estudiantes de secundaria" para permitir a los estudiantes descubrir y buscar "la belleza de la etiqueta civilizada, el cumplimiento de las disciplinas, la oscuridad, la positividad y el optimismo, la dedicación desinteresada, el servicio público y la diligencia", y guiar a los estudiantes con energía positiva. . Organice a los estudiantes para seleccionar figuras de clase mensuales, establezca un mecanismo de incentivo de "¿A quién quiero elogiar hoy", haga carteles de figuras, publique discursos de premiación y establezca listas de celebridades para motivar a los estudiantes. Realizar diez selecciones de clases de demostración honoríficas, cuantificar el trabajo regular de la clase y formar diez contenidos de evaluación. El ítem que alcance el estándar recibirá el título de clase de demostración. No hay límite en el número de selecciones y se otorgarán elogios cada una. mes.

4. Establecer un mecanismo de comunicación para que los estudiantes comprendan las reglas. Organizar actividades de tutoría para los estudiantes para que los estudiantes puedan establecer un maestro convincente como mentor para su propio crecimiento y comunicarse regularmente con los maestros en términos de pensamientos, comportamiento, aprendizaje y psicología para superar las confusiones que surgen del proceso de crecimiento y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. . Establezca un registro de comunicación entre maestros y estudiantes, y lleve a cabo comunicación espiritual entre maestros y estudiantes en forma de cartas, diarios, etc. A través de los maestros escribiendo a los estudiantes y los estudiantes escribiendo a los maestros, se puede lograr el propósito de regular el comportamiento y comunicarse espiritualmente.

5. Establecer un mecanismo de contacto con la dirección que permita a los estudiantes interiorizar las normas. El profesor de la clase organiza periódicamente reuniones conjuntas a las que asisten los profesores y los estudiantes para discutir ideas y métodos para la construcción de la clase. Utilice grupos de WeChat para padres, grupos QQ y comunicaciones escolares como medios para establecer canales de contacto de información rápida, publicar periódicamente información escolar y comunicar las condiciones escolares y los requisitos de los estudiantes a los padres de manera oportuna. Fortalecer el establecimiento de la estructura de clase, fortalecer la construcción y gestión de grupos y ministerios de cooperación de clase, permitir que los estudiantes fortalezcan la conciencia colectiva, vincular el comportamiento de los estudiantes con el honor y la desgracia colectivos y formar una gestión interactiva donde todos sean administradores y todos sean administradores. .

6. Establecer un mecanismo de seguimiento e inspección que permita a los estudiantes cumplir las normas. Implementar los requisitos para educar a todos los empleados y crear una atmósfera estandarizada. El primero es establecer un registro de clase en cada clase, el profesor de la materia evalúa la preparación previa a la clase de los estudiantes, las tres posturas en clase y la participación en clase, y registra los grupos e individuos cooperativos destacados en la clase como base para. la selección de clases regulares de demostración en el aula. El segundo es la supervisión del Departamento de Educación Moral, que inspecciona la disciplina de clase y los estándares de apariencia todos los días, registra el proceso y brinda retroalimentación. El tercero es la inspección por parte de los cuadros del sindicato de estudiantes, estableciendo una agencia de inspección de clases para establecer un grupo de supervisión estándar de conducta estudiantil, un grupo de inspección de disciplina e higiene en el recreo y un grupo de evaluación cuantitativa de los pensamientos de los estudiantes.

(3) Fortalecer el liderazgo y darle gran importancia.

1. Establecer una organización. Establecer un grupo líder para las actividades educativas de la escuela con el tema "Conocer las reglas, decir las reglas, obedecer las reglas y ser estudiantes de secundaria civilizados" con el director como líder y el director, el maestro de clase y el líder de grado como Las responsabilidades de los miembros están claramente definidas en todos los niveles, y todos implementan sus responsabilidades y las organizan cuidadosamente.

2. Haz una buena combinación. Incorporar actividades educativas en las actividades educativas diarias, combinarlas con la gestión regular de la educación moral, la "educación en valores fundamentales" y las "cinco educaciones", crear un hermoso campus y combinarlas con actividades de educación familiar y práctica social para lograr una integración orgánica y orgánica. unidad.

3. Consolidar y mejorar. Resumir oportunamente las personas y cosas típicas que surgieron de las actividades, reflexionar cuidadosamente sobre los problemas y deficiencias existentes, hacer un buen trabajo en la presentación de informes y comunicación, promover el aprendizaje mutuo entre los estudiantes, establecer y mejorar el mecanismo de valoración y evaluación de "conocer el reglas, decir las reglas y obedecer las reglas" para promover la salud de los estudiantes mientras crecen. Plan de implementación 2 de actividades de educación civilizada

La creación de una ciudad civilizada nacional es un requisito intrínseco para implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo y construir una sociedad socialista armoniosa.

En respuesta al llamado del Comité Municipal de Nanchang del Partido Comunista de China y del Gobierno Popular Municipal de Nanchang de "crear una ciudad civilizada y esforzarse por ser un ciudadano civilizado" y aprovechar plenamente el papel activo de los principales canales de la escuela. y menores en la creación de una ciudad civilizada nacional, se decidió después de una investigación, llevar a cabo ampliamente actividades de práctica educativa "manos pequeñas sosteniendo manos grandes" sobre el tema de la civilización, la higiene y el orden entre los estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad. Para lograr resultados efectivos, este plan está especialmente formulado y sus contenidos principales son los siguientes:

1. Ideología rectora

Guiado por el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China. , centrándose en la implementación de los requisitos de trabajo relevantes del comité municipal del partido y el gobierno municipal para crear una ciudad civilizada nacional, desde el trabajo real de crear una ciudad civilizada nacional y la construcción ideológica y moral de los menores. A partir de lo siguiente, siga las características físicas y mentales y los patrones de crecimiento de los menores, movilizar a los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad a participar activamente en las actividades de práctica educativa "manos pequeñas sosteniendo manos grandes" con el tema de civismo, higiene y orden, y alentar a los jóvenes estudiantes a practicar normas morales, mejorar la conciencia moral y cultivar la calidad noble. Esto desencadenará la influencia mutua de las escuelas, las familias y la sociedad, y alentará a los estudiantes, los padres y el público en general a recibir educación juntos, aumentando así la conciencia, la participación y la satisfacción de todos los ciudadanos en el trabajo de construcción, y desencadenando un Ola de construcción en toda la sociedad. El surgimiento de ciudades civilizadas en todo el país finalmente logrará el objetivo final de la civilización estudiantil, la armonía familiar y la armonía social.

2. Contenido de la actividad

(1) Actividades de movilización de prácticas educativas "Manos pequeñas tomadas de manos grandes" sobre el tema de la civilización, la higiene y el orden

Condados, Los distritos escolares, escuelas primarias y secundarias de todos los niveles y tipos deben llevar a cabo una educación temática "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes" entre todos los maestros y estudiantes, escuela por escuela, del 1 al 7 de septiembre de 2010, utilizando la ceremonia de apertura o el lunes. Actividad de discurso bajo la bandera nacional. Ceremonia de movilización de actividades prácticas. Durante el acto de movilización, los principales dirigentes de la escuela deberán pronunciar un discurso de movilización, aclarar y enfatizar plenamente la importancia de realizar esta actividad de publicidad educativa, y ordenar claramente el contenido y pasos de la actividad. Además, también podrán leer en voz alta. una propuesta y un juramento colectivo de todos los profesores y estudiantes, la ceremonia de firma, los discursos de los representantes de profesores y estudiantes y otras formas llevaron la ceremonia de lanzamiento a su clímax. Con el lanzamiento de la ceremonia de movilización, se fortaleció el impulso de la actividad temática "Manos pequeñas con manos grandes" y se lanzaron plenamente las actividades educativas para que los menores participen en la construcción de una ciudad civilizada.

(2) Llevar a cabo actividades de publicidad, educación y práctica de etiqueta civilizada

Llevar a cabo educación de estándares de comportamiento y educación de etiqueta civilizada entre estudiantes de primaria y secundaria para "ser civilizados, establecer nuevas prácticas y esforzarnos por ser ciudadanos civilizados". Las escuelas deben aprovechar al máximo las oportunidades educativas, como invitar a grupos de informes de patriotismo de cuadros veteranos a las escuelas para conferencias, reuniones de clase, clases ideológicas y reuniones de padres y maestros, utilizar estaciones de transmisión, tableros de anuncios y exhibiciones como posiciones publicitarias, llevar a cabo activamente publicidad y educación sobre etiqueta civilizada, y orientar a los estudiantes de primaria y secundaria. Cumplir con las reglas y códigos de conducta para estudiantes de primaria y secundaria y hacer las siguientes seis cosas: prestar atención a su apariencia e imagen, usar etiqueta civilizada, no. tirar basura, no escupir, no pisotear el césped ni dañar la propiedad pública, no pasarse los semáforos en rojo ni cruzar imprudentemente. Además, las escuelas pueden llevar a cabo prácticas como "Estrellas Civilizadas", "Colectivos de Clases Civilizadas" y "Banderas Rojas del Movimiento Civilizado" para movilizar eficazmente el entusiasmo de los profesores y estudiantes de las escuelas para participar en actividades educativas y publicitarias de etiqueta civilizada, y de manera integral. mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes y la alfabetización en etiqueta civilizada.

(3) Participar activamente en las actividades prácticas de "Soy una persona poco civilizada"

Realizar las actividades prácticas educativas con el tema "Manitas sosteniendo manos grandes". sobre civilización, higiene y orden es aprovechar la oportunidad educativa de "Creación de ciudades", a través de las acciones prácticas de los estudiantes de primaria y secundaria, puede influir y mejorar eficazmente el sentido de responsabilidad de todos los ciudadanos y establecer el concepto de "ser civilizado". y todos trabajando duro". Todos los condados, distritos y escuelas primarias y secundarias de todos los niveles deben aprovechar la oportunidad de las clases de práctica social y organizar activamente a los Jóvenes Pioneros y a los miembros de la Liga Juvenil Comunista para que vayan a la comunidad a realizar la práctica "Soy un pequeño patriota civilizado". actividad. El contenido de las actividades puede centrarse principalmente en los siguientes elementos: primero, ir a lugares públicos para realizar actividades prácticas para eliminar la psoriasis urbana y restaurar la apariencia limpia de nuestra ciudad; segundo, participar en actividades prácticas de limpieza de calles comunitarias y ecologización; limpieza práctica de rincones muertos de higiene comunitaria y publicidad del medio ambiente. El tercero es llevar a cabo publicidad de bienestar público y actividades culturales en la comunidad, publicar un periódico de pizarra civilizado o preparar una actuación publicitaria civilizada para la comunidad; Brindar servicios dentro de nuestras posibilidades a los mártires militares, discapacitados, solitarios y enfermos de la comunidad, para ayudarlos. Lavaban la ropa, cocinaban, limpiaban, charlaban con ellos, leían libros y periódicos y resolvían sus dificultades prácticas.

(4) Realizar actividades educativas con el tema "Bienvenidos a la Exposición Mundial, Bienvenidos a los Juegos Asiáticos y de la mano de la civilización hacia el futuro"

Con el fin de implementar los 11 ministerios y comisiones, incluido el Departamento Central de Propaganda, la Oficina Central de Civilización y el Ministerio de Educación, en el espíritu de la videoconferencia de la "Bienvenidos a la Exposición Mundial, Bienvenidos a los Juegos Asiáticos, Enfatizando la Civilización y Estableciendo Nuevas Tendencias". actividades de servicio voluntario y damos la bienvenida a la exitosa celebración de la Quinta Exposición de Comercio e Inversiones de China Central en la ciudad de Nanchang en 2010, de acuerdo con los arreglos unificados del Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido y la Oficina de Civilización Municipal, se decidió De marzo a diciembre En 2010, se llevaron a cabo actividades educativas con el tema "Bienvenidos a la Exposición Universal, Bienvenidos a los Juegos Asiáticos y de la mano de la civilización hacia el futuro" entre estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad. Todos los condados, distritos y escuelas primarias y secundarias de todos los niveles deben llevar a cabo efectivamente cuatro actividades de acuerdo con los requisitos específicos del "Plan de implementación para las actividades educativas temáticas de las escuelas primarias y secundarias de Nanchang" de "Bienvenida a la Exposición Mundial, bienvenida a los Juegos Asiáticos". , y de la mano de la civilización hacia el futuro": Primero, realizar actividades de bienvenida. El segundo es realizar actividades publicitarias para popularizar el conocimiento de la etiqueta civilizada; el tercero es realizar actividades para purificar el ambiente del campus; el cuarto es llevar a cabo llevar a cabo actividades de práctica social para ayudar a los débiles y a los pobres. A través de las actividades, popularizaremos el concepto de voluntariado entre los estudiantes de primaria y secundaria, promoveremos el espíritu de voluntariado y fortaleceremos el equipo de voluntarios. Guiaremos a los estudiantes de primaria y secundaria para que reciban la Exposición Mundial y los Juegos Asiáticos con buena actitud civilizada. cualidades y cultivo moral, para que puedan convertirse en defensores de las buenas costumbres sociales y convertirse en divulgadores y practicantes de la civilización espiritual socialista.

(5) Realizar una actividad de recopilación de ensayos

El tema anual de la Oficina Municipal de Educación y la Federación Municipal de Mujeres es "Tour familiar entre padres e hijos: viajar miles de millas, leer miles de Libros" La actividad de colección de ensayos de este año estará en línea con el tema "Crear una ciudad civilizada", aprovechando la oportunidad para que los padres lleven a sus hijos a viajar durante el verano, permitiendo a los estudiantes salir del aula, apreciar la gran montañas y ríos de la patria, sentir las diferentes culturas regionales y sentir el estilo de la civilización que los rodea, o grabar los viajes benéficos en los que participan padres e hijos, mejorando así la relación con los niños y permitiendo que los estudiantes y los padres aprendan y crezcan juntos. . Esta actividad de solicitud de ensayos está organizada e implementada principalmente por la Escuela para padres en línea de Nanchang. Hay premios de primer, segundo, tercer lugar y excelencia en la solicitud de ensayos. Se incluirán los ensayos ganadores y los estudiantes y padres ganadores serán elogiados y premiados conjuntamente por la Dirección Municipal de Educación y la Federación Municipal de Mujeres.

3. Pasos de implementación

Realizar actividades de práctica educativa “manitas sosteniendo manos grandes” sobre el tema de civilización, higiene y orden, las cuales se llevarán a cabo en las siguientes tres etapas :

La primera etapa: publicidad y etapa de lanzamiento

La tarea principal de esta etapa es hacer pleno uso de diversos medios publicitarios para calentar y generar impulso para las "pequeñas manos que sostienen "manos grandes" actividades de práctica educativa sobre el tema de la civilidad, la higiene y el orden. Los puntos clave El trabajo es la convocatoria de la ceremonia de lanzamiento de las actividades prácticas. De aquí surge la iniciativa "La civilización comienza conmigo y esfuérzate por ser una nueva "Miembro de los Cuatro" se entrega a la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad, para que la mayoría de los profesores y estudiantes de primaria y secundaria puedan formar una conciencia política en sus pensamientos y practicarla en sus acciones. mismo ritmo y participar activamente en las actividades. Esta fase se llevará a cabo del 1 al 7 de septiembre de 2010.

La segunda etapa: la etapa de implementación integral:

La tarea principal de esta etapa es lanzar completamente el tema de "manos pequeñas sosteniendo manos grandes" para promover la civilización, la higiene y el orden. De acuerdo con las disposiciones pertinentes del plan de trabajo, para las actividades de práctica educativa, todas las escuelas primarias y secundarias deben combinar el lanzamiento de las actividades del "Mes de Promoción y Cultivo del Espíritu Nacional" en septiembre, estar cerca de la realidad ideológica y la realidad de la vida de los menores. resaltar el tema de las actividades, adoptar diversas formas y atraer ampliamente a los jóvenes para que participen. Durante las actividades, diseñamos cuidadosamente el soporte de la actividad, implementamos cuidadosamente los arreglos de la actividad, controlamos de manera efectiva el proceso de la actividad y recopilamos cuidadosamente los materiales de la actividad. El proceso de la actividad garantiza que sea vigoroso y realista, sin seguir los movimientos. y sin formalidades, y garantiza la eficacia de la educación. Esta fase se llevará a cabo del 7 al 30 de septiembre de 2010.

La tercera etapa: etapa de resumen y evaluación:

Las escuelas primarias y secundarias de todos los condados, distritos y todos los niveles deben informar el estado de desarrollo del programa educativo "Little Hands Holding Big Hands". actividad a la Oficina Municipal de Educación de manera oportuna y resumir la experiencia y las deficiencias en la creación de una ciudad civilizada. Al mismo tiempo, todas las unidades deben incluir el desarrollo de este trabajo en el alcance de la evaluación del trabajo a fin de año, con el fin de promover el desarrollo sostenible de la publicidad y la educación sobre la etiqueta civilizada en las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad y Asegurar que las actividades de práctica educativa "manos pequeñas sosteniendo manos grandes" sobre el tema de la civilización, la higiene y el orden comiencen a terminar y lograr el éxito total.

IV.Requisitos de actividades

1. Fortalecer el liderazgo y mejorar los mecanismos

Todos los condados, distritos y escuelas primarias y secundarias de todos los niveles deben comprender y llevar a cabo plenamente "Manitas con manos grandes" "La importancia de las actividades de práctica educativa con el tema del civismo, la higiene y el orden se considera una medida concreta para fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores, y como un vehículo importante para fortalecer la publicidad y educación del sistema de valores socialista central entre los jóvenes, colocándolo en la agenda importante y fortaleciendo efectivamente el liderazgo. Es necesario combinar orgánicamente esta actividad con el trabajo de creación de una ciudad civilizada nacional, hacer arreglos generales, desplegar cuidadosamente, resaltar el tema de la actividad, innovar el medio de trabajo y prestarle mucha atención.

2. Incrementar la publicidad y crear una atmósfera

Todos los condados, distritos y escuelas deben aumentar la publicidad y crear una atmósfera sólida para el evento. Es necesario hacer pleno uso de todos los soportes publicitarios, como estaciones de radio y televisión del campus, sitios web del campus, escaparates, pizarrones, discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase y reuniones temáticas de padres para promover vigorosamente el programa "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes". "actividad para que los profesores y estudiantes puedan comprender claramente el propósito y la importancia de la actividad. y los requisitos, para implementar la serie de actividades y lograr resultados prácticos, de modo que las mentes de los profesores, estudiantes y padres puedan unificarse en las actividades de crear una ciudad civilizada, comprender verdaderamente la creación, apoyar activamente la creación y participar en la creación. Durante el establecimiento de una ciudad civilizada, la Oficina de Creación Municipal criticará las escuelas primarias y secundarias a las que asisten los estudiantes que tienen un comportamiento incivilizado en lugares públicos. Por lo tanto, todas las unidades deben centrarse en educar a los estudiantes sobre las normas de comportamiento y la etiqueta civilizada. para establecer una buena imagen de Nanchang como ciudad civilizada.

3. Prestar atención a la organización y fortalecer la orientación

Cada unidad debe fortalecer la organización y orientación de diversas actividades, fortalecer la comunicación y coordinación entre escuelas, familias y comunidades, y esforzarse por servir. en varias calles Los comités departamentales y vecinales deben cooperar con el desarrollo de una serie de actividades, orientar a los estudiantes para que presten atención a los métodos y métodos de realización de las actividades, realizar un seguimiento de las actividades y resumir constantemente las experiencias. Los maestros de clase deben ayudar a los estudiantes a organizar y llevar a cabo diversas actividades, resolver oportunamente los problemas que surjan durante las actividades, proteger el entusiasmo de los estudiantes y garantizar el buen desarrollo de las actividades. Plan de implementación de actividades de educación civilizada 3

Con el fin de promover aún más el proyecto de “desarrollo connotativo, mejora de la calidad, creación de características y construcción de marca” de la Oficina de Educación del Distrito, implementamos concienzudamente el programa “Cumplir con las leyes de tránsito” de la Oficina de Educación del Distrito. , viajar de forma civilizada y segura” espíritu “Aviso de Actividades”. Rectificar el orden de tránsito de los estudiantes de nuestra escuela hacia y desde la escuela, y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de las normas de tránsito y su civilización espiritual saludable y progresiva. El colegio decidió realizar una actividad educativa con el tema “obedecer las leyes de tránsito, viajar con civismo y seguridad” El plan específico es el siguiente:

1. Tema de la actividad

Obedecer”. leyes de tránsito, viajar con civilidad y seguridad

Entrar y salir de la comunidad de manera civilizada y establecer una buena imagen

2. Objetos de actividades

Todos los profesores y estudiantes del colegio

3. Duración de la actividad

XX año 1 de abril al 31 de diciembre

4. Forma y contenido de la actividad

La primera fase: etapa de inicio de publicidad (1 de abril - 30 de abril)

1 De acuerdo con el espíritu del aviso de la Oficina de Educación del Distrito, formular el plan de actividades educativas temáticas de la escuela y establecer una organización de liderazgo de actividades especiales. .

Líder del equipo: Kang Shiguo

Líder adjunto del equipo: Zhang Hu

Miembros del equipo: Wang Dezhi, Hao Guangyu, Guo Jianzhi, Li Haijing, Ma Guohui, Yang Wenjun, directores

2. Realizar una ceremonia de lanzamiento.

Invite al personal de la Oficina de Educación del distrito de Yuanbaoshan, al equipo de policía de tránsito de Meilihe y a otros departamentos a asistir a la ceremonia de lanzamiento. La escuela aprovecha al máximo los escaparates, pizarras, etc. para promover actividades y crear un ambiente en el que todos sean valientes y estén dispuestos a participar.

3. Cada clase realiza actividades temáticas de educación y compromiso.

Cada clase explica el contenido y los requisitos de la actividad a los estudiantes a través de la clase de actividad Jóvenes Pioneros y lleva a cabo actividades distintivas del compromiso de los estudiantes como una unidad de clase para aprender conocimientos sobre seguridad vial. Las escuelas deben llevar a cabo concursos de conocimientos sobre las leyes y reglamentos pertinentes en materia de seguridad vial.

4. Cada clase hace pleno uso de las reuniones de padres y maestros, de los padres y la escuela, los boletines escolares, las tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela y otras formas para dar amplia publicidad a la sociedad, esforzarse por que más padres participen en el actividades, ampliar el impacto de las actividades y mejorar el nivel de las actividades.

La segunda fase: etapa de implementación completa (1 de mayo - 30 de noviembre)

1 La escuela establece un puesto de supervisión de seguridad vial y cada clase establece un equipo de seguridad vial con un. Supervisor de Seguridad Vial.

2. Póngase en contacto con el equipo de policía de tránsito de Meilihe para rectificar el orden del tránsito alrededor de la puerta de la escuela y evaluar periódicamente los equipos pequeños y medianos sobresalientes.

3. Formule los "Requisitos básicos de civilización para estudiantes" de la escuela, y cada escuadrón organiza actividades de aprendizaje y educación de acuerdo con los requisitos.

4. Estandarizar la gestión de seguridad de los autobuses escolares y automóviles privados para el transporte de estudiantes.

La tercera etapa: etapa de resumen y mejora (1 de diciembre - 3 de diciembre)

Resumir los resultados de las actividades, felicitar a los grupos e individuos avanzados en las actividades y compartir sus logros. con otros La experiencia se promueve aún más. Continuar prestando atención al cultivo de hábitos de comportamiento de los estudiantes para cumplir con las normas y disciplinas, y normalizar este trabajo.