La clasificación de los recursos didácticos digitales se puede dividir en
Según la función, los recursos educativos digitales se pueden dividir en dos tipos: materiales didácticos y programas auxiliares.
Los materiales didácticos se refieren a recursos como textos, imágenes, animaciones, videos digitales y audios que se pueden utilizar en la enseñanza. Los programas auxiliares se utilizan para ayudar a los estudiantes a resolver ciertos problemas de aprendizaje, como encontrar un Si no. Si no comprende el significado de una palabra en inglés, puede buscar información relevante en el programa de interpretación en línea inglés-chino. Una ventaja del programa de asistencia educativa basado en la red del campus es que el programa es fácil de actualizar. No es necesario reinstalarlo en cada computadora. Solo es necesario configurarlo en el servidor.
Según el método de organización de los recursos, se pueden dividir en: biblioteca de material didáctico (datos), biblioteca de material didáctico, biblioteca de planes de lecciones, biblioteca de preguntas de examen, biblioteca en papel, biblioteca de libros digitales, etc. Según el método de recuperación de recursos, se puede dividir en: recuperación de diario, recuperación de palabras clave y recuperación de texto completo. Según los objetos de uso de los recursos, se pueden dividir en: recursos específicos del docente y recursos de propósito general.
Los recursos específicos para profesores incluyen planes de lecciones, trabajos, preguntas de exámenes, etc., mientras que los recursos de uso general incluyen materiales didácticos, libros digitales y programas auxiliares. Según la forma de expresión de los recursos educativos digitales, los tipos de recursos educativos digitales se pueden dividir en: recursos estáticos y recursos dinámicos.
¿Qué son los recursos didácticos digitales? ¿Qué tipos se incluyen?
Los recursos didácticos digitales se refieren a recursos didácticos que han sido digitalizados y pueden utilizarse en ordenadores o redes. Los recursos didácticos digitales son producto de la informatización educativa y el prerrequisito básico para promover la reforma educativa y docente y construir nuevos modelos de enseñanza. El uso eficaz de los recursos didácticos digitales es una capacidad básica que todo educador debería tener y también es una expresión concentrada de la alfabetización informacional de todo docente. El objetivo final de fortalecer la gestión y aplicación de los recursos didácticos digitales es optimizar la enseñanza y promover el desarrollo conjunto de docentes y estudiantes.
Los recursos didácticos digitales incluyen cursos online, materiales de audio y vídeo, planes didácticos electrónicos, bibliotecas de materiales digitales, etc.