Tendencias de proposiciones en composiciones de exámenes escritos para recursos didácticos

Análisis de la tendencia de las proposiciones de ensayo en los exámenes escritos de recursos didácticos:

①Fuente de materiales:

A partir del análisis de ensayos integrales de calidad de los últimos años, los materiales son cada vez más “nuevos”, acercándose a la actualidad y prestando cada vez más atención a los fenómenos sociales actuales. El material ha ido más allá del estrecho campo de atención a los "profesores", "estudiantes" y los propios "fenómenos educativos" en los primeros años.

②Requisitos de género:

A juzgar por la propuesta integral de ensayos de calidad de los últimos años, los requisitos estilísticos siguen siendo principalmente "ensayos argumentativos" y básicamente no involucran otros estilos literarios. Por lo tanto, los candidatos deben cumplir estrictamente con los requisitos estilísticos al responder.

③Análisis de consejos:

En los últimos años, las composiciones integrales de calidad se basan principalmente en composiciones materiales, complementadas con composiciones temáticas y básicamente no implican composiciones de proposiciones. Por lo tanto, los candidatos deben fortalecer su capacidad para comprender los temas materiales.

Análisis de preparación para el examen de la composición de la asignatura 1

(1) Acumulación de materiales

En el proceso de preparación para el examen, debemos acumular conscientemente educación y enseñanza. , celebridades de la educación, teoría de la educación y otros materiales relacionados. De esta manera, en el proceso de redacción de ensayos argumentativos, realmente podemos lograr una argumentación suficiente.

(2) Refinar el lenguaje

Aunque las composiciones de "Calidad integral" no requieren que todos los candidatos alcancen el nivel de escritura de un futuro profesor de chino, los candidatos también deben prestar atención al temple. su propio idioma. Puedes probar una variedad de técnicas retóricas para intercalarlas en el texto, lo que puede enriquecer el atractivo de tu propio idioma y enriquecer tu expresión.

Las anteriores son todas las respuestas a las tendencias temáticas de la composición del examen escrito para recursos didácticos.