Red de conocimiento informático - Aprendizaje de código fuente - El propósito y la importancia de un aula sin teléfonos móviles

El propósito y la importancia de un aula sin teléfonos móviles

Boletín sobre aula sin teléfonos móviles

El 3 de noviembre de 2014, nuestro colegio lanzó la actividad "Aula sin teléfonos móviles" Todos los profesores y alumnos del colegio respondieron.

a la llamada y con experiencia No traigas el móvil a clase y lo entregues voluntariamente.

Es cierto que los estudiantes que juegan con teléfonos móviles plantean aún más desafíos para la enseñanza en el aula. Los profesores deberían trabajar más duro para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Debería haber más interacción para atraer el interés de los estudiantes y derrotar el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes en clase, pero para ser honesto, si a los estudiantes se les permite jugar con teléfonos móviles, no importa cuán bueno sea el nivel de enseñanza del maestro, será difícil. En comparación con la "emoción" del teléfono móvil, después de todo, detrás del teléfono móvil hay una red poderosa. ¿Quién puede competir con él? "El aula sin teléfonos móviles" requiere los esfuerzos conjuntos de tres partes. En primer lugar, es necesario fortalecer el sistema escolar. "Aula sin teléfonos móviles" no significa ocultar los teléfonos móviles que se pueden colocar en las manos de los estudiantes y utilizarlos en caso de emergencia, pero no se pueden utilizar para jugar o charlar en clase. , esto requiere que las escuelas desarrollen un sistema orientado a las personas; en segundo lugar, los maestros deben mejorar sus estándares de enseñanza y adoptar métodos de enseñanza más novedosos para atraer el interés de los estudiantes en el aprendizaje; en tercer lugar, los estudiantes deben ser conscientes y concentrarse en el aprendizaje; No importa cuánto juegues con tu teléfono móvil, es posible que no puedas aumentar tus "habilidades". En el futuro, cuando salgas a trabajar y compitas, definitivamente no dependerás de poder jugar con tu teléfono móvil.

Es necesario promover y publicitar el "Aula sin teléfonos móviles", y también garantías institucionales. Deje que las "Aulas sin teléfonos móviles" florezcan en todas partes y fortalezca el estilo de estudio. Usted y yo tenemos la responsabilidad

¿Comunicado de prensa sobre las aulas sin teléfonos móviles? El 3 de noviembre de 2014, nuestra escuela lanzó el ". Actividad "Aula" "Aula sin teléfonos móviles", todos los profesores y alumnos de la escuela respondieron al llamado y experimentaron la clase

No trajeron sus teléfonos móviles y tomaron la iniciativa de entregar sus teléfonos móviles. ?Es cierto que los estudiantes que juegan con teléfonos móviles plantean aún más desafíos para la enseñanza en el aula. Los profesores deberían trabajar más duro para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Debería haber más interacciones para atraer el interés y la derrota de los estudiantes...

¿Boletín sobre el aula sin teléfonos móviles? El 3 de noviembre de 2014, nuestra escuela lanzó la actividad "Aula sin teléfonos móviles", y ¿Los profesores y estudiantes de toda la escuela respondieron? Pida a los estudiantes que experimenten no traer sus teléfonos móviles a clase y que los entreguen activamente. ?Es cierto que los estudiantes que juegan con teléfonos móviles plantean aún más desafíos para la enseñanza en el aula. Los profesores deberían trabajar más duro para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Debería haber más interacciones para atraer el interés y la derrota de los estudiantes...

¿Boletín sobre el aula sin teléfonos móviles? El 3 de noviembre de 2014, nuestra escuela lanzó la actividad "Aula sin teléfonos móviles", y ¿Los profesores y estudiantes de toda la escuela respondieron? Solicitar a los estudiantes que experimenten no traer sus teléfonos móviles a clase y que los entreguen activamente. ?Es cierto que los estudiantes que juegan con teléfonos móviles plantean aún más desafíos para la enseñanza en el aula. Los profesores deberían trabajar más para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Debería haber más interacción para atraer el interés y la derrota de los estudiantes...