Plan de lección de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera
Planes de lecciones para la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera de 2022 (8 artículos seleccionados)
Como maestro, es posible utilizar planes de lecciones, que son modelos de enseñanza y pueden mejorar de manera efectiva. eficiencia docente. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones para la reunión de clase temática sobre Prevención y control de epidemias de primavera de 2022 que recopilé cuidadosamente (8 artículos seleccionados, bienvenidos a leerlos y recopilarlos).
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera
1. Objetivo de la actividad:
Durante la epidemia, nosotros, la gente común, reducimos las salidas y Prevenir colectivamente el nuevo coronavirus en casa, pero hay un grupo de personas que no temen el peligro y se apresuran al frente para construir una línea de seguridad para nosotros. Son héroes en tiempos de paz.
Creemos que los años son pacíficos porque hay personas detrás de nosotros que cargan con la carga por nosotros. Los adultos pueden aprovechar esta oportunidad educativa para llevar a sus hijos a comprender el desarrollo de las cosas y conocer a esos héroes que se sacrificaron. sus vidas para todos, para que los niños aprendan que los héroes provienen de la gente común, inspirando en ellos un sentimiento de gratitud.
2. Objetivos de la actividad
1. Comprender la gravedad del virus y los peligros y penurias de los trabajadores de primera línea.
2. Aprender a comprender las cosas mediante la conversación, la recopilación de información, etc.
3. Siente la dedicación de las personas retrógradas, y siente admiración y gratitud.
3. Preparación de actividades
Material didáctico PPT, vídeos, fotografías, noticias y otros contenidos sobre el personal de primera línea.
4. Proceso de actividad
1. Los maestros se comunican con los niños sobre la epidemia y les permiten expresar sus pensamientos.
(1) ¿Cómo son las cosas que conoces?
(2) ¿Qué piensas sobre estas cosas?
2. Los maestros y los niños trabajan? Vea juntos material didáctico, videos, noticias e imágenes de PPT relevantes para comprender las dificultades y la grandeza del personal de primera línea que lucha contra la epidemia.
(1) ¿Qué piensas después de ver esta información?
(2) La primera línea es muy peligrosa, ¿por qué van en contra de la tendencia?
(Los maestros pueden guiar a los niños a comprender que algunas de las cosas que hacemos se deben a responsabilidades y otras a sentimientos y creencias. Diferentes personas tienen diferentes objetivos. Son personas comunes y corrientes, pero también grandes héroes)
3. Estudie el material didáctico PPT "El hombre retrógrado más bello" ", comprenda qué personas o profesiones son los "retrógrados más bellos" que luchan silenciosamente por nuestra vida mejor detrás de escena. Los maestros pueden comunicarse con los niños para comprender lo que sucedió en En ese momento, qué hicieron las personas o grupos, etc., para que los niños puedan aprender de ello. Siente el significado de "rebelde".
(Personal médico, personal de transporte de materiales, investigadores de prevención de epidemias de base, constructores de la montaña Vulcan, voluntarios, etc. Los adultos también pueden ampliar su comprensión sobre el SARS, el terremoto de Sichuan, el incendio de Liangshan, etc. basándose en la receptividad de la información de los niños. . Explosión de Tianjin
Explosiones, etc.) ¿Qué historias o momentos te conmovieron y por qué?
4. Pide a los niños que hablen sobre sus sentimientos.
(1) ¿Qué les dirías?
(2) Si te enfrentaras a algo así, ¿qué elegirías?
5. Imaginación profesional, guía a los niños a pensar y moldear valores
(1) ¿Qué tipo de persona quieres ser en el futuro?
(2) ¿Qué quieres? ¿Qué necesitas hacer para esto?
5. Reflexión sobre la actividad:
Esta actividad es un diálogo entre adultos y niños, ya sean maestros o padres, todos podemos tener una conversación. con los niños sobre "Hablar de los rebeldes, hablar de los héroes en tiempos de paz, hacerles saber a los niños su dedicación, su grandeza y aprender a ser agradecidos. Si esto puede sembrar en el corazón de los niños un pequeño deseo de servir a los demás, al colectivo, y el país No hay nada mejor que dedicar la semilla de pequeños esfuerzos.
De hecho, los héroes no necesitan hacer cosas trascendentales. También provienen de la gente común. Tienen un sentido de responsabilidad, un sentido de asombro y empatía y aportan un poco de fuerza cuando lo hacen. Se necesitan. Esto es suficiente, y nuestros niños son el nuevo poder en la era futura, así que espero que en este momento especial puedan ver, oír y recordar. Plan de lección 2 de la reunión de clase temática de prevención y control de epidemias de primavera
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos básicos sobre la influenza A y cómo prevenirla,
2. Comprender las medidas preventivas para la influenza A
3. Esté más atento para prevenir la influenza A.
Métodos de enseñanza:
Revisión de información, discusión en grupo
Preparación de la enseñanza:
Multimedia
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de nuevas lecciones
Estudiantes, ¿conocen los conocimientos relevantes sobre la influenza A? ¿Cuanto sabes? ¿Conoces los peligros de la gripe A para nuestro organismo? Conozcamos sobre este tipo de influenza a través de la información que consultó el docente
2. Introducción al conocimiento sobre la influenza A
1. ¿Qué es la influenza A?
La influenza A, el virus de la influenza H1N1, es una enfermedad respiratoria causada por el virus.
2. ¿Cuáles son los síntomas de la infección por influenza A (H1N1)?
Los síntomas de la infección humana por el virus de la influenza A (H1N1) son similares a los de la influenza humana (resfriado estacional), e incluyen fiebre, tos, dolor de garganta, dolores musculares, escalofríos y fatiga. Algunos pacientes también pueden experimentar diarrea y vómitos. Los casos graves pueden provocar neumonía, insuficiencia respiratoria o incluso la muerte.
3. Vía de infección del virus de la influenza
Los pacientes infectados por el virus de la influenza A (H1N1) son la principal fuente de infección. . El período infeccioso va desde el día anterior al inicio hasta aproximadamente 7 días después del inicio. El período infeccioso de los niños infectados es más largo que el de los adultos. Una persona sana puede infectarse si inhala las gotitas que produce una persona enferma al estornudar o toser, ya que el virus de la influenza H1N1 puede sobrevivir por más de 2 horas, si entran en contacto con mesas, sillas y otros elementos contaminados por el; Virus de la influenza A H1N1. También puede infectarse si se toca los ojos, la nariz o la boca sin lavarse las manos.
4. Medidas preventivas contra el virus de la influenza H1N1
(1) Realice una prueba matutina todos los días y preste atención a los cambios en la temperatura corporal. si hay fiebre (temperatura corporal superior a 37,5 grados Celsius (incluidos 37,5) y otros síntomas, incluso si se notifica a los padres que vayan al hospital para recibir tratamiento.
(2) Abra las ventanas con frecuencia para ventilar, al menos 30-40 minutos al día.
(3) Evitar el contacto con cerdos o acudir a lugares con cerdos.
(4) Evitar acudir a lugares concurridos y evitar el contacto con pacientes respiratorios con síntomas gripales o neumonía.
(5) Preste atención a la higiene personal y al saneamiento ambiental, lávese las manos frecuentemente con agua y jabón, cúbrase la boca y la nariz con un pañuelo desechable al toser o estornudar y luego tirar el pañuelo a la basura. .
(6) Preste atención a los cambios climáticos, póngase o quítese ropa de manera adecuada, participe activamente en deportes, coma más verduras y frutas con una nutrición razonable y aumente su propia inmunidad para evitar resfriados.
3. “Influenza A” en mis ojos
Estudiantes, cuéntenme sobre la influenza A en sus ojos ¿Cómo creen que se debe tratar la influenza A?
Los estudiantes discuten entre ellos
IV. Resumen: Qué podemos hacer
Los estudiantes piensan ¿qué podemos hacer para prevenir la influenza A? Plan de lección de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera, parte 3
(1) Antecedentes de la actividad
A principios del nuevo año, una epidemia repentina se extendió por China y planteó graves desafíos para todo el país. Durante la actual epidemia, todo el país está unido. En esta guerra sin pólvora, personas de todos los ámbitos de la vida dieron un paso al frente y trabajaron juntas para construir una Gran Muralla de acero para combatir la epidemia. Con espíritu de abnegación, avanzaron con pesadas cargas, escribieron poemas de gran amor y compusieron himnos de vida que conmovieron al mundo.
En esta guerra sin pólvora, los héroes protegen sus vidas con sus vidas. Como estudiantes de primaria, debemos aprender el espíritu de los héroes, trabajar duro para adquirir conocimientos, mejorar constantemente nuestras habilidades y convertirnos en talentos útiles para el país.
(2) Objetivo de la actividad
Estudiantes de último año de primaria
(3) Objetivo de la actividad
1. A través de audio, vídeo e imágenes Hágales saber a los estudiantes qué es un héroe.
2. Estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender de los héroes y guiarlos para que comprendan el espíritu heroico.
3. Permitir que los estudiantes aclaren sus responsabilidades y la dirección de sus esfuerzos.
(4) Proceso de la actividad
1. Introduce la pasión y resalta el tema
Maestro: Niños, una epidemia repentina nos ha hecho experimentar una El Festival de Primavera es diferente He experimentado unas vacaciones extralargas en casa y una forma especial de aprender: clases en línea en casa. Tiempos especiales, aprendizaje especial, entremos en la reunión de clase especial de hoy. El tema de esta reunión de clase es: "Héroes, los admiramos".
2. Conozca a los héroes
(1) Interpretación de los héroes
Maestro: Ha llegado la primavera y la esperanza está por delante La situación de la epidemia en mi país. La prevención y el control están mejorando activamente. Estamos a punto de lograr una gran victoria en la lucha contra la epidemia. Ante la epidemia, el país se movilizó, participó y se unió, y todas las provincias mostraron extraordinaria solidaridad y acción. ¡El método de China ha demostrado ser exitoso! El COVID-19 estalló y se extendió por muchos lugares del mundo. Italia quedó completamente devastada y la epidemia estaba completamente fuera de control. Los expertos de la OMS dijeron: "China ha establecido estándares para el mundo. Los países deberían aprender de la experiencia de China en la prevención y el control de epidemias".
Maestro: ¿Qué entiendo de ellos como héroes? ¿Qué cualidades espirituales tiene un héroe? (Reproduzca el audio especial "Lucha contra la epidemia" "Héroes")
Maestro: Un héroe es alguien que ama la patria, es valiente, responsable, responsable, desinteresado y lucha valientemente por los intereses del pueblo. a pesar de las dificultades y peligros, es gente admirable.
(2) Hablando de héroes
(Se muestran imágenes: Zhong Nanshan, Li Lanjuan, Wang Chuntian, Wang Yong...)
Maestro: En este Guerra contra la epidemia Durante la epidemia, innumerables soldados se apresuraron al frente de la lucha contra la epidemia, e innumerables miembros del personal médico se ofrecieron como voluntarios para luchar en la primera línea de la epidemia día y noche. Es el trabajo duro y la perseverancia de estos retrógrados lo que nos ha traído a la mayoría de nosotros una vida pacífica. ¡Son verdaderos héroes!
(3) Buscando héroes
Maestro: Niños, hay héroes silenciosamente dedicados a nuestro alrededor, busquémoslos juntos.
(Mostrar fotos: policías de tránsito, trabajadores, sanitarios, mensajeros, profesores...)
Maestro: Son comunes, pero tienen responsabilidades extraordinarias, pero se desconocen; Su dedicación al pueblo y su entrega desinteresada los han unido para luchar contra la epidemia. Son los héroes de esta era y son modelos a seguir de los que podemos aprender.
3. La dirección de practicar modelos heroicos
Maestro: ¡Niños, en esta guerra contra la epidemia, los héroes usan sus vidas para proteger vidas! Vi en ellos dedicación, patriotismo y el poder de China. Queridos hijos, si la juventud es fuerte, ¡el país será fuerte! La esperanza de la patria está en usted, como joven pionero de la nueva era, ¿qué debemos hacer?
4. Desarrollo
Maestro: ¡Hijos, la patria nos protege, debemos servir a la patria! Espero que puedan aprender de los héroes, integrar el patriotismo, la ambición de fortalecer el país y el servicio al país en sus estudios y en su vida, y esforzarse por convertirse en una nueva generación de sucesores con conocimiento, moral y logros. Con esto concluye nuestra microclase de hoy. Plan de lección para la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera, parte 4
Propósito de la reunión de clase:
1. Comprender el nuevo coronavirus.
2. Cómo determinar si estás infectado con el nuevo coronavirus.
3. ¿Cómo debemos responder a la actual epidemia de coronavirus?
4. Cómo tratar a quienes van contra la corriente durante la epidemia.
5. Ante esta epidemia, ¿qué podemos hacer por la sociedad y el país?
Proceso de reunión de clase:
1. Introducción: ¿Qué es el nuevo coronavirus?
Profesor: El coronavirus es un tipo de patógeno que causa principalmente enfermedades respiratorias e intestinales. , este tipo de partícula de virus tiene muchas protuberancias dispuestas regularmente en su superficie, y toda la partícula de virus es como la corona de un emperador, de ahí el nombre "coronavirus". Además de a los humanos, los coronavirus también pueden infectar a cerdos, vacas, gatos, perros y otros mamíferos, así como a una variedad de aves.
2. Cómo determinar si estás infectado con el nuevo coronavirus.
Pregunta: ¿Qué síntomas conoces para determinar si estás infectado con el nuevo coronavirus?
(Si lamentablemente nos enfermamos, ¿cómo debemos reaccionar?)
(Los estudiantes levantan la mano para hablar, resume el profesor)
1. la temperatura y ver ¿Tiene síntomas de fiebre y tos?
2. Si solo tienes fiebre leve y mejoras después de descansar, puede que sea simplemente un resfriado. Los resfriados también pueden presentar síntomas como estornudos, secreción nasal y congestión nasal.
3. Si la fiebre alta persiste después del reposo y comienzan a aparecer síntomas como falta de energía, fatiga, pérdida de apetito, diarrea y vómitos, puede tratarse de gripe o neumonía por nuevo coronavirus. Plan de lección 5 de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera
1. Antecedentes de la enseñanza
En esta epidemia, hemos visto a muchas personas que son lo suficientemente valientes para asumir la responsabilidad, porque es de todos. responsabilidad asumir responsabilidad Los deberes que deben cumplirse son también el valor de la existencia humana. Pero algunas personas no tienen un fuerte sentido de responsabilidad. Ponen en riesgo su propia salud y la de los demás y pagan un alto precio por ello. Esta reunión de clase tiene como objetivo principal discutir el tema de la responsabilidad con los estudiantes, a fin de cultivar el sentido de responsabilidad cívica de los estudiantes, guiarlos a establecer valores correctos y asumir sus propias responsabilidades sociales.
2. Objetivos de la enseñanza
1. A través de la explicación de conocimientos y cuestionarios, los estudiantes tendrán una comprensión más profunda del nuevo coronavirus, reducirán su nerviosismo y aprenderán medidas de protección.
2. A través de la comprensión de las personas retrógradas, los estudiantes sienten pasión por pensar en la perspectiva de la vida, la visión del mundo y los valores de las "personas retrógradas"
3. Estimular la gratitud y la gratitud de los estudiantes; patriotismo y pensar en cómo ser responsable de proteger la tierra, asumir las responsabilidades de proteger la tierra y cumplir con las responsabilidades de proteger la tierra.
4. Guíe a toda la clase para que se preocupe por los asuntos nacionales, preste atención a las pequeñas cosas que los rodean y comprenda a los rebeldes que luchan en la primera línea en todos los ámbitos de la vida para combatir la epidemia, para que así sea. como aprender el espíritu heroico del patriotismo y el amor por el pueblo, ser un buen chico de la patria y crecer Conviértete en un pilar de talento.
3. Métodos de enseñanza
Método de enseñanza situacional, método de discusión de problemas, método de análisis de casos, método de investigación de actividades
4. Preparación de reuniones de clase
1. Profesor: reuniones de clase, planes de lecciones, vídeos, noticias, fotografías.
2. Estudiantes: busquen noticias sobre personas que hayan cumplido o no con sus responsabilidades cívicas durante esta epidemia y piensen en qué responsabilidades usted, como estudiante, puede asumir en esta epidemia.
5. Proceso de enseñanza
(1) Introducción de situaciones. A través de la transmisión de la película de propaganda antiepidémica "La guerra popular contra la epidemia", se presenta una emotiva propaganda antiepidémica. Los ángeles vestidos de blanco luchan cuerpo a cuerpo en la línea del frente, los investigadores científicos corren hacia la retaguardia. , los periodistas se enfrentan a la tragedia e innumerables voluntarios luchan contra la epidemia...
1. Durante este período en el que el inicio de clases se retrasó debido a la epidemia de COVID-19, entendimos la importancia de autodisciplina y el impacto de la autodisciplina en la vida de una persona. Comprenda qué es la responsabilidad al comprender las conmovedoras historias del personal médico en primera línea. Cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes en la vida diaria. Establezca elevados ideales a través de las historias de académicos como Zhong Nanshan y Li Lanjuan.
2. Después de esta epidemia, tenemos pensamientos y planes más profundos para el futuro. En esta batalla contra la epidemia, innumerables trabajadores médicos acudieron al frente, dejando sus propios hogares para todos y asumiendo la responsabilidad de "proteger el hogar y el país". Nunca hay un momento de tranquilidad, hay personas en primera línea que llevan la carga por nosotros.
Como estudiante de secundaria, ¿ha tenido algunos pensamientos y sentimientos nuevos después de experimentar esta epidemia?
3. Los alumnos comparten y los profesores comentan.
(2) Piensa en el sentido de la vida.
1. El académico Zhong Nanshan, de 83 años, fue nombrado en el momento crítico e inmediatamente identificó la plaga. Sus sonoras palabras de antiepidemia científica son un salvador en los corazones del pueblo médico chino; Los trabajadores infectados por la epidemia dijeron: "Esperad hasta que me recupere". Iré al frente nuevamente". Su responsabilidad es impresionante. Grupos de ángeles vestidos de blanco se apresuraron a la primera línea de prevención y control de epidemias sin siquiera tener tiempo de despedirse de sus familias. Son guerreros de acero que nunca se dan por vencidos en la movilización de emergencia en todo el país, incluidos policías populares, trabajadores sanitarios y funcionarios públicos; , repartidores, supermercados, etc. Vendedores, guardias de seguridad comunitaria, taxistas, periodistas, y decenas de miles de voluntarios, etc., etc., etc., etc., etc., etc., su debida diligencia nos permite trabajar de manera ordenada, vivir como de costumbre y tener tranquilidad ante la epidemia.
2. Por supuesto, también están nuestros queridos profesores que cada día se preocupan por la salud de todos, nos recuerdan repetidamente las precauciones para vivir y estudiar en casa, y nos ayudan a aprender a responder preguntas y comunicarnos. Independientemente de la fama y la fortuna, el miedo a la vida o la muerte, los valientes que van contra la corriente tienen un título único, que se llama "rebeldes". Nos dejan entender: no hay héroes que caen del cielo, sólo mortales que se levantan. Estas personas trabajan duro para brillar en sus posiciones ordinarias, persisten en la bondad, la integridad y la valentía, y contribuyen a la sociedad y la humanidad. Esto es lo que esperamos que todos los estudiantes lleguen a ser en el futuro, y es nuestro significado común de vida.
(3) Interpretar a los héroes y rendirles homenaje.
¡Compañeros de clase! Desde la antigüedad hasta el presente, ha habido muchos héroes en toda China, y han surgido héroes en grandes cantidades; Los héroes son aquellos que son valientes y desinteresados; los héroes son aquellos que luchan valientemente por los intereses del pueblo a pesar de las dificultades; los héroes son personas admirables; los héroes son aquellos que se levantan y sirven al país cuando el país está en peligro; la capacidad de ir más allá de las habilidades de la gente común son héroes las personas comunes que hacen cosas significativas también son héroes las personas comunes que hacen cosas importantes también son héroes...
Estudiantes, un héroe es una especie de valentía y un espíritu. Es un poder trascendente.
1. Un aplauso para ti y hereda el espíritu heroico.
Al elogiar a los héroes, diré: Soy un héroe en la vida, pero sigo siendo un fantasma en la muerte. Extraño a Xiang Yu y se niega a cruzar el río Yangtze. ——Li Qingzhao
Acostado por la noche escuchando el viento y la lluvia, los glaciares de los caballos de hierro cayeron en mi sueño. ——Lu You
Pero los generales voladores de Dragon City están aquí, y a Hu Ma no se le enseña a cruzar la montaña Yin. ——Wang Changling
2. Este invierno me ha demostrado que estos héroes de la historia no están muy lejos. Su espíritu se ha integrado en el ADN del espíritu nacional chino y está arraigado en los corazones de todos los chinos. Cuando la patria esté en problemas, cuando llegue el momento, estallará un poder asombroso. Plan de lección de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera, parte 6
Objetivos de la actividad
1. Comprender qué es el nuevo coronavirus y sus peligros.
2. Anímate a aprender a recitar canciones infantiles y aprende a protegerte.
3. Siente que el virus está en todas partes e inspira un fuerte sentido de autoprotección.
Preparación de actividades
Los niños de primera infancia tienen cierta comprensión del nuevo coronavirus.
Proceso de la actividad
1. Entendiendo qué es el nuevo coronavirus
1. Niños, ¿cómo habéis pasado este Año Nuevo? ¿Qué es diferente a años anteriores?
(Resulta que hay un virus muy poderoso buscándonos. Sólo podemos escondernos en casa para celebrar el Año Nuevo. Es el nuevo coronavirus. No podemos verlo, pero bajo una lupa, los científicos descubrieron este nuevo virus El virus, que parece un coronavirus, siempre ha sido parásito de los animales salvajes)
2. Por casualidad, las personas entran en contacto con animales salvajes, por lo que el virus se propaga a gente. ¿Sabes cómo se transmite de persona a persona? (Toque, gotas de saliva, etc.)
2. Comprenda los peligros del nuevo coronavirus y hable con valentía sobre sus experiencias de vida, lo que ve y siente.
1. ¿Sabes cuánto daño nos causará?
(Cuando el cuerpo humano no puede resistir la infección de este virus, provocará enfermedades, fiebre, tos y dificultad para respirar. Algunas personas enfermarán gravemente o incluso pondrán en peligro su vida)
2. ¿Cómo se protegen las personas? ¿Qué métodos has visto usar a tus padres? (Quédate en casa, usa mascarilla al salir, lávate las manos frecuentemente, haz más ejercicio...)
3. Aprende a recitar canciones infantiles y aprende a protegerte.
Este virus es muy malo. Le gusta esconderse y buscarnos. Niños, quédense en casa para protegerse a ustedes y a su familia. La maestra ha inventado una canción infantil para ti. Si dominas el método de la canción infantil, ¡será difícil que el virus te encuentre!
¿Has aprendido los métodos de las canciones infantiles? ¡Date prisa y cuéntaselo a tus padres, abuelos y abuelos! Aunque no podemos salir, ¡aún podemos decírselo a más personas a través de llamadas telefónicas, videos y otros métodos!
Canción infantil “Ahuyenta el virus y primavera por todas partes”
El coronavirus es un demonio y no debemos dejar que se esconda al azar.
Niños, si trabajáis juntos, el virus se mantendrá alejado de vosotros.
No visites a familiares ni amigos, no vayas a lugares concurridos y animados.
Mamá y papá vienen a quedarse conmigo. Es un momento familiar muy agradable.
Come más frutas y verduras, y haz ejercicio para mejorar tu inmunidad.
No seas descuidado o descuidado al estornudar o tener secreción nasal.
Cúbrete boca y nariz y practica la higiene, y recuerda los siete pasos del lavado de manos.
Si tiene tos, fiebre y debilidad, preséntese en el hospital a tiempo para un aislamiento temprano.
¡La ventilación y desinfección diaria ahuyentarán los virus por todas partes! Plan de lección de la reunión de clase temática de prevención y control de epidemias de primavera, Parte 7
Antecedentes de la reunión de clase:
Con la ocurrencia continua de incidentes de seguridad en el campus, la seguridad de los estudiantes se ha convertido en la principal prioridad de la escuela. Permitir que los estudiantes establezcan una fuerte conciencia de seguridad y prevención, dominen los conocimientos básicos de seguridad en el campus, experimenten la dificultad de crecer como individuos y comprendan verdaderamente el valor de la vida son las medidas fundamentales para evitar que los estudiantes sufran daños. Para ello decidí realizar una reunión de clase sobre el tema "la vida".
Propósito de la reunión de clase:
1. Dominar los conocimientos básicos de seguridad en el campus y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.
2. Saber venerar la vida e inspirar a los estudiantes a pensar en la vida individual.
Preparación de la reunión de clase:
Material didáctico multimedia, fotografías de cada alumno cuando era joven, recopilación de materiales relevantes
Proceso de la reunión de clase:
1. Organización del Aula
Los alumnos escuchan música y entran al aula para crear un ambiente relajado.
2. Presenta el tema “Reverencia por la Vida”:
Maestro: ¿Qué entiendes por “reverencia”? Los estudiantes hablan individualmente. Resumen para el maestro: Asombro: El respeto y el miedo son un profundo respeto por la vida.
3. Cuenta la historia detrás de la foto
Maestro: ¿Por qué debemos asombrarnos de la vida? Los estudiantes discuten y hablan. Sobre esta base, guíe a los estudiantes para que experimenten de manera concreta: ¿Calcular cuánto dinero han gastado sus padres desde que nacieron hasta ahora? Cuenta la historia detrás de la foto y aprecia el aporte de tus padres en el proceso de crecer en tu vida.
4. La fragilidad de la vida: Cuéntanos sobre algún accidente (incidente) de seguridad que hayas experimentado o presenciado personalmente ¿Cómo te sentiste?
Shijie: Ante estos accidentes (incidentes), la vida es realmente demasiado frágil. Por lo tanto, los estudiantes deben ser conscientes de las precauciones y dominar los conocimientos básicos de seguridad.
5. Tome precauciones antes de que sucedan:
Anfitrión estudiantil: ¿Discute qué riesgos de seguridad existen en la vida en el campus?
Se divide en cuatro aspectos: subir y bajar escaleras; seguridad en los dormitorios; seguridad deportiva y seguridad alimentaria;
Resumen: Reciten juntos la canción de seguridad:
(1) Canción para subir y bajar escaleras: Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, no deslice la barandillas y no empujar. Hay peligros escondidos en las esquinas de los pasillos, persiguiendo y peleando. En caso de accidente, siga las reglas para eliminar peligros ocultos y tenga siempre en cuenta la seguridad.
(2) Canción de seguridad del dormitorio: Las reglas del dormitorio deben seguirse estrictamente. Los aparatos eléctricos y las velas no se pueden usar. Los demonios del fuego son peligrosos y aterradores. No seas descuidado al dormir en la litera superior, ten cuidado al despertar de los sueños, duerme tranquilamente después de apagar las luces y el timbre, y duerme lo suficiente para mantenerte con energía.
(3) Canciones deportivas: Utiliza equipamiento deportivo para entrenar tu cuerpo y garantizar la seguridad. En el fútbol y el baloncesto, evita empujar hacia adelante para evitar colisiones y lesiones. Si no sigues las reglas y te diviertes, será demasiado tarde para arrepentirte del accidente. Las emergencias deben informarse y manejarse con prontitud y con buenos resultados. Si está enfermo, infórmelo lo antes posible, haga ejercicio moderado y evite correr o saltar.
(4) Canción de seguridad alimentaria: Tenga en cuenta que las enfermedades vienen de la boca, y preste atención al comprar alimentos; no coma alimentos inmundos, ya que le dañarán el estómago y le costarán dinero, no tenga. un eclipse parcial durante tres comidas y coma menos refrigerios para mantener su cuerpo sano. Hay miles de frases y decenas de miles de palabras, las cuestiones de seguridad son de gran importancia, aprende a proteger y prevenir, la vida segura es la más brillante, la vida segura es la más brillante y brillante.
6. Tormentas y arcoíris en la vida:
Análisis de caso: Yingying, una estudiante de séptimo grado, siempre ha tenido un buen rendimiento académico, sin embargo, su madre la regañó porque ella. El puntaje de matemáticas mostró una "luz roja". Después de algunas palabras, se escapó de casa. Dos días después, la policía lo envió a casa. Resultó que mientras deambulaba por el río, una persona bien intencionada llamó a la policía. Cuando vio a su madre llorando, dijo con confianza: "¡Puedo hacer lo que quiera! ¡No puedes controlarlo, yo tengo la última palabra en mi vida!" "Yo tengo la última palabra en mi vida". con esta vista? ¿Por qué?
Los estudiantes debaten a partir de sus propias opiniones.
7. Anota los logros de esta lección.
8. Mensaje del director: ¡Respeta la vida y crece sano! Plan de lección 8 de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias de primavera
1. Objetivos de la actividad
1. Comprender la situación de las enfermedades infecciosas que los niños pequeños se infectan fácilmente y hablar sobre la prevención de enfermedades basado en su propio método de experiencia de vida.
2. Cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Los niños aprenden algunos métodos básicos para prevenir enfermedades infecciosas y mejorar su conciencia sobre la prevención de enfermedades.
2. Actividades importantes y puntos difíciles:
Comprenda las enfermedades infecciosas que los niños pequeños se infectan fácilmente y hable sobre formas de prevenir enfermedades basándose en su propia experiencia de vida.
Dificultad: Los niños aprenden algunos métodos básicos para prevenir enfermedades infecciosas y mejorar su conciencia sobre la prevención de enfermedades.
3. Preparación de la actividad
1. Información e imágenes sobre enfermedades infecciosas.
2. Libros para niños pequeños.
4. Proceso de actividad
1. Los profesores y los niños hablan, desde la enfermedad de manos, pies y boca, que es familiar para los niños, hasta las enfermedades infecciosas.
(1) Discuta por qué la primavera y el otoño son las estaciones donde se producen enfermedades infecciosas epidémicas. (En primavera y otoño, el clima se calienta repentinamente, pero luego se vuelve frío, lluvioso, húmedo y con niebla, y el clima es cambiante.
(2) ¿Qué enfermedades infecciosas epidémicas les dirá el maestro a los niños? aparecen en primavera y otoño? (Por ejemplo: resfriados, sarampión, tos, paperas, varicela, fiebre aftosa, etc.
(3) Centrarse en las manifestaciones clínicas de manos, pies y boca. enfermedad
2. Pídale a los niños que digan cuándo estuvieron enfermos (como pedir tratamiento a un médico, tomar medicamentos con regularidad, descansar más, beber más agua, regresar al jardín de infantes después de recuperarse, etc. El maestro). habla sobre las vías de transmisión de la enfermedad de manos, pies y boca).
(1)
(2) Pida a los niños con buenas habilidades lingüísticas que hablen. pase al frente para hablar sobre sus experiencias.
(3) Resumen del maestro: Toser, estornudar, escupir, las toallas y los utensilios que se tocan con las manos dejarán bacterias que pueden causar la enfermedad de manos, pies y boca.
(4) Muchas enfermedades infecciosas la vía de transmisión es la misma que la de la fiebre aftosa.
5. Discusión con niños pequeños:
> Cómo prevenir la fiebre aftosa
(1) Pregunta: ¿Qué debemos hacer? ¿Cómo prevenir las enfermedades infecciosas?
(2) Los niños pueden responder libremente.
(3) Resumen del profesor: beber más agua hervida, comer más frutas y verduras, no ser exigente con la comida, lavarse las manos con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia, no beber agua cruda, vacunarse y no entrar en contacto con personas con enfermedades infecciosas. ;