¿Qué cursos son difíciles de tomar para los estudiantes japoneses de primaria, secundaria y preparatoria en comparación con los estudiantes chinos de secundaria? ¿Son tan agotadores como los de China?
La "Ley de Educación Escolar" estipula los objetivos educativos de los jardines de infancia:
(1) Cultivar las rutinas diarias necesarias para una vida sana, segura y feliz. Hábitos, para que diversas funciones del cuerpo puedan desarrollarse armoniosamente.
(2) Deje que los niños experimenten la vida colectiva del jardín de infancia y cultiven inicialmente el espíritu de vida colectiva. , unidad, autonomía y autodisciplina.
(3) Cultivar los conceptos incipientes de los niños sobre la comprensión y el tratamiento correctos de los fenómenos de la vida social circundante.
(4) Guiar a los niños para que utilicen el lenguaje correctamente. y cultivar su interés por los cuentos de hadas, los cómics, etc.
(5) Cultivar el interés de los niños por la expresión creativa a través de la música, los juegos, los cómics, etc. La educación infantil se divide en cinco áreas: salud, relaciones, ambiente, lenguaje y expresión.
Educación primaria
p>La institución que implementa la educación primaria en Japón es una escuela primaria de seis años, donde los estudiantes ingresan a los 6 años y se gradúan. a la edad de 12 años. El nuevo año escolar comienza en abril. La mayoría de las escuelas primarias implementan un sistema de tres semestres, con vacaciones de verano y vacaciones de verano entre los tres semestres. de la educación primaria japonesa es adaptarse al desarrollo psicológico de los niños e implementar la educación general de la escuela primaria.
(1) Basado en la experiencia de la vida social dentro y fuera de la escuela. personas y cultivar el espíritu de cooperación, autonomía y autodisciplina.
(2) Guiar a los estudiantes para que comprendan correctamente la situación actual y las tradiciones de los diez pueblos y países, y luego cultivar el espíritu de cooperación internacional.
(3) Permitir a los estudiantes dominar los conocimientos básicos de ropa, alimentación, vivienda, transporte, etc. necesarios para la vida diaria, y dominar las habilidades básicas.
(4) Permitir a los estudiantes. comprender correctamente la vida diaria.
(5) Permitir a los estudiantes comprender correctamente las relaciones cuantitativas necesarias en la vida diaria. lidiar con relaciones cuantitativas.
(6) Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar científicamente y lidiar con los fenómenos naturales en la vida diaria.
(7) Desarrollar hábitos de vida saludables, seguros y felices. y esforzarse por lograr el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los estudiantes.
p>
(8) Permitir que los estudiantes tengan una comprensión básica de la música, el arte, la literatura y otras cosas que puedan iluminar y enriquecer su vida. vive y desarrolla las habilidades correspondientes.
Los planes de enseñanza de las escuelas primarias están determinados por cada escuela. Consta de tres partes: materias, moral y actividades especiales. Las materias de enseñanza incluyen chino, estudios sociales, aritmética y ciencias. , música, pintura, economía doméstica, educación física, etc. El Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología (MEXT) tiene normas detalladas y específicas sobre educación moral en la escuela primaria. Los contenidos incluyen:
(. 1) Uno mismo
(2) Comprender a los demás
(3) Comprender la naturaleza y tener sentimientos nobles
(4) La relación entre uno mismo y el. colectivo y sociedad. El propósito de la educación moral es cultivar a los estudiantes para que respeten a los demás, valoren la vida, trabajen duro por la creación de una sociedad democrática y el desarrollo del país, y contribuyan a la promoción de la paz internacional. Los eventos especiales son diversas actividades organizadas por clase, grado y escuela.
Educación secundaria
La educación secundaria en Japón se divide en dos etapas: la escuela secundaria y la escuela secundaria es la etapa donde se completa la educación obligatoria.
(1) Secundaria.
La "Ley de Educación Escolar" estipula que la escuela secundaria es una educación secundaria general basada en la educación primaria y adaptada al desarrollo físico y mental de los estudiantes. Tiene tres objetivos: cultivar las cualidades necesarias en los estudiantes. servir como miembros del país y de la sociedad;
p>
Enseñar los conocimientos y habilidades vocacionales básicos requeridos por la sociedad, cultivar la actitud laboral de los estudiantes y la capacidad de elegir un camino de acuerdo con su personalidad; promover actividades sociales dentro y fuera de la escuela, orientar correctamente las emociones de los estudiantes y cultivar la capacidad de emitir juicios justos. El programa tiene una duración de tres años.
El contenido educativo incluye cursos de diversas materias, ética y actividades especiales. El plan de estudios consta de cursos obligatorios y cursos optativos.
Los cursos obligatorios incluyen ocho materias: mandarín, estudios sociales, matemáticas, ciencias, música, arte, salud y educación física, tecnología y familia. Los tipos de cursos optativos son principalmente lenguas extranjeras en primer grado, y música, arte, salud y educación física, tecnología y familia, e lenguas extranjeras en segundo grado. Además de poder elegir entre los ocho cursos obligatorios del tercer año, también existen lenguas extranjeras.
(2) Bachillerato. La Ley de Educación Escolar estipula que las escuelas secundarias implementen educación general avanzada y educación profesional sobre la base de la educación secundaria para lograr tres objetivos: desarrollar y ampliar aún más los resultados de la educación secundaria y cultivar las cualidades necesarias de los estudiantes para convertirse en constructores nacionales y sociales: permitir a los estudiantes elegir conscientemente su camino de desarrollo futuro de acuerdo con las necesidades sociales y las características personales, mejorar su alfabetización integral y dominar habilidades profesionales en los estudiantes, cultivar una comprensión profunda de la sociedad y una buena capacidad crítica, y formar su personalidad;
La escuela secundaria tiene una duración de tres años. Existen muchos tipos de escuelas secundarias, generalmente divididas en generales, vocacionales e integrales según las materias, y divididas en tiempo completo, diurnas y por correspondencia según los métodos de enseñanza.
El contenido de la educación secundaria también incluye diversas materias, ética y actividades especiales. Hay cursos obligatorios y cursos electivos. Se implementa un sistema de créditos y se requieren 80 créditos para graduarse. Los cursos de materias generales incluyen mandarín, geografía y educación cívica, matemáticas, ciencias, salud y educación física, arte, lenguas extranjeras y familia. Para adaptarse a los cambios en la tecnología y la sociedad, cada materia ha establecido cursos de "temas de investigación" relacionados para mejorar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos.
Por lo tanto, los estudiantes japoneses definitivamente no están tan cansados como los estudiantes chinos.