¿Cuáles son los objetivos didácticos del curso ideológico y político en el plan de lección?

Los objetivos didácticos de los cursos ideológicos y políticos del plan docente son:

Conocimientos y habilidades: Aprender a mejorar y optimizar el "valor de la vida" desde las tres perspectivas de " qué, por qué y cómo" comprensión. El objetivo principal de este curso es ayudar a los estudiantes a comprender y optimizar el conocimiento de los "valores de la vida" desde tres perspectivas: "qué", "por qué" y "cómo".

Este curso ayuda principalmente a los estudiantes a comprender y optimizar su comprensión del valor de la vida desde tres aspectos: "qué", "por qué" y "cómo hacer".

Métodos y enfoques: sobre la base de una gran cantidad de materiales de percepción, cultivar la capacidad de pensamiento abstracto de los estudiantes y su capacidad para comprender la esencia de los fenómenos y comprender la inspiración de las preguntas de las pruebas materiales y el proceso de generación de respuestas; cultivar la capacidad de pensamiento dialéctico y utilizar una visión integral de la relación entre los intereses individuales y los intereses colectivos desde una perspectiva de desarrollo.

Emoción y evaluación: comprender el significado de la vida y el valor de la vida, fortalecer la creencia en la vida para luchar por el examen de ingreso a la universidad; comprender el poder de los modelos a seguir y cultivar los valores fundamentales socialistas.

Ideas de diseño:

(1) Ideología rectora

Adherirse al nuevo concepto curricular de "tomar a los estudiantes como cuerpo principal y a los maestros como líderes". y crear situaciones y plantear preguntas que permitan a los estudiantes participar activamente, experimentar, sentir y adquirir activamente nuevos conocimientos. Tratar de hacer de los estudiantes el cuerpo principal del aula y los constructores activos del conocimiento, a fin de mejorar gradualmente la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas en el proceso de resolución de problemas.

Adherirse al principio de "cerca de la vida, cerca de los estudiantes, cerca de la sociedad", permitiendo a los estudiantes comprender la filosofía y el verdadero significado de la vida, logrando así el propósito de la educación.

(2) Concepto de diseño

1. Una característica destacada del nuevo plan de estudios es su énfasis en la vida diaria.

El concepto del nuevo plan de estudios no es solo centrarse en los conocimientos básicos de los estudiantes, sino, lo que es más importante, cultivar las emociones, actitudes y valores de los estudiantes, y centrarse en el cultivo de sus habilidades.

Este curso se basa en la "historia de vida" del ganador del Premio Nobel Tu Youyou para permitir a los estudiantes comprender cómo darse cuenta del valor de la vida, cómo establecer valores correctos y luego formular planes de vida para que ellos mismos los alcancen. Igual énfasis en conocimientos y habilidades.

2. El nuevo plan de estudios debería resaltar la posición dominante de los estudiantes en el aula.

La formulación de preguntas es para permitir que los estudiantes tengan algo que decir, algo que decir, algo que decir, algo que decir y algo que decir. Por lo tanto, según el video de Tu Youyou y los materiales proporcionados, diseñar buenas preguntas es una tarea importante en esta clase. El diseño de las preguntas debe tener un punto de entrada pequeño, un alto contenido de pensamiento y favorecer el cultivo de las habilidades de los estudiantes.