Texto de Jiang Jie
Puntos clave: El tercer párrafo del texto completo analiza la necesidad de captar las acciones, el lenguaje, el comportamiento y las actividades psicológicas del protagonista, y comprender sus pensamientos, sentimientos y su elevado reino espiritual.
Dificultad: la carta de condolencia enviada a Jiang Jie por un amigo en dificultades tiene un significado profundo, y se debe guiar a los estudiantes para que presten atención a su connotación, aunque no se revela el texto completo de la respuesta de Jiang Jie; , sólo unos pocos extractos deberían dejarlo claro.
1. Análisis de los materiales didácticos
(1) Contenido principal
El artículo describe que el camarada Jiang Zhujun fue arrestado en 1947 y torturado por el enemigo en Zhazidong, Chongqing La historia de la heroica y tenaz lucha del enemigo.
(2) Idea central
Alabado sea el mártir Jiang Zhujun por su heroica e intrépida voluntad de lucha y su inquebrantable integridad revolucionaria en la lucha contra el enemigo.
(3) Estructura del artículo
El texto completo se puede dividir en cuatro párrafos.
La primera sección (sección 1) describe a Jiang Jie siendo sacado de la celda por agentes por la noche. "Sacarla tan tarde en la noche, ¿qué está haciendo el enemigo?" Expresando la preocupación de sus camaradas, preguntó lo siguiente.
El segundo párrafo (secciones 2-6) describe el arresto de la hermana Jiang, centrándose en cómo la hermana Jiang soportó el dolor de que sus familiares fueran asesinados por los reaccionarios y pidió a la organización del partido que le permitieran quedarse en el lugar. donde sus familiares trabajaron y continúan luchando contra el enemigo. Este párrafo contiene tres significados:
1. La experiencia personal de la hermana Jiang, centrándose en la ruptura con su marido en el verano de 1947.
2. Unos meses más tarde, la hermana Jiang aceptó la tarea del partido y se fue a trabajar al campo. En el camino descubrió que su marido había sido asesinado por el enemigo.
La hermana Jiang insistió en quedarse donde trabajaba su marido. Unos meses más tarde, lamentablemente fue arrestado y encarcelado.
Esta sección es un interludio. Este pasaje refleja la fuerte voluntad de la hermana Jiang de llevar la revolución hasta el final sin importar su seguridad personal. Ella es una excelente y probada miembro del partido. Esta descripción es muy útil para retratar la imagen heroica de Jiang Jie y allanar el camino para la trama posterior.
El tercer párrafo (versículos 7-18) trata sobre Jiang Jie soportando todo tipo de torturas, prefiriendo la muerte a rendirse y apegándose a los secretos del partido. Este párrafo es la parte principal del texto completo. Este párrafo fue escrito hasta que los agentes no dejaron de interrogar a Jiang Jie durante más de un mes, y luego se centraron en el desempeño inquebrantable de Jiang Jie en el juicio esa noche.
El cuarto párrafo (secciones 19-22) describe el amor de los camaradas en la celda por Jiang Jie. Se inspiraron en el comportamiento heroico de Jiang Jie.
Factores lingüísticos
El primer párrafo del artículo "¿No es ella Jiang Jie?" Esta pregunta retórica tiene un significado definido: ella es la hermana Jiang. "Walk Steady" muestra la calma y la fuerza de Jiang Jie, y que no teme el juicio de sus enemigos. Luego utilizó la pregunta retórica "¿Qué están haciendo los enemigos cuando la sacas tan tarde?" para expresar la preocupación de sus camaradas y llevar a lo siguiente.
El segundo párrafo del artículo destaca la lealtad de Jiang Jie a la causa revolucionaria y también destaca la diferencia entre su heroísmo y la gente común.
Cuando rompieron con Lao Peng, "para evitar la exposición, decidieron cortar temporalmente el contacto". Para proteger la organización del partido, cortar conscientemente el contacto significa anteponer los intereses del partido.
Cuando se enteró de la noticia del sacrificio de Lao Peng, para no exponer su objetivo, "contuvo las lágrimas", "reprimió su dolor interior" y "se alejó en silencio por el camino embarrado". Ante la dura prueba de sus intereses personales y partidistas, Jiang Jie inmediatamente decidió "irse sin dudarlo". Bajo el terror blanco, en beneficio del partido, uno ni siquiera podía llorar después de perder a un ser querido, algo que está fuera del alcance de la gente corriente.
Al denunciar la situación a la organización del partido", no lloró, le temblaron levemente los labios y pronunció con calma las palabras en las que parecía haber pensado mil veces: "¡No es nada! "¿Qué significa esto? En el corazón de Jiang Jie, el sacrificio de un pariente de Lao Peng es sólo una pequeña prueba en comparación con la causa revolucionaria de todo el pueblo chino, y él mismo puede soportarlo. Es la prueba de un destacado Miembro del partido. Imagen heroica.
Por el contrario, el tercer párrafo del texto describe el uso cruel del veneno por parte del enemigo, pero la hermana Jiang fue inflexible en el juicio. " "Tira agua fría" para despertar al inconsciente Jiang Jie para que pueda continuar torturando y extrayendo confesiones. Pero el enemigo quedó completamente decepcionado. No solo no obtuvieron ningún secreto del partido, sino que tampoco escucharon a Jiang. Los "gemidos" de Jie.
"Debido al dolor, apretaron los dientes e incluso se mordieron los labios". Por un lado, mostró la crueldad del enemigo y, por otro lado, también mostró la integridad inquebrantable y la voluntad revolucionaria de hierro del enemigo. miembros del partido.
El cuarto párrafo del texto es una carta de condolencias de un amigo en apuros: "Más de un mes de tortura no puede hacerte rendirte". El significado de esta frase es que Jiang Jie, como un excelente. Los cineastas miembros del partido sirven como modelos a seguir. No solo nos diste un ejemplo, sino que también nos trajiste una fuerza infinita, recordando a nuestros amigos los momentos en los que sufrieron pruebas severas, como tener que tragar arroz mohoso en cada comida, su vida inhumana y en medio de la noche. . Despertado por el sonido de los golpes, el horror de la oscuridad, el ambiente frío y cruel y el tiempo que lleva ser llevado a los tribunales para ser juzgado. ....."El lenguaje es poderoso. Para sentar las bases, debemos guiar a los estudiantes para que comprendan.
Al final del artículo, Jiang Jie dijo: "¡Esto no es nada! "La connotación de la palabra "esto" ha cambiado nuevamente. Se refiere a todo tipo de tortura inhumana por parte del enemigo. Para un * * * miembro del partido, es solo tortura física, pero no puede sacudir su voluntad de hierro. Estos son todos comprar Asequible, entonces no es nada!
(5) Explicación de las palabras
Área blanca: se refiere a áreas controladas por fuerzas reaccionarias
Anécdota: Escucha, lo sé.
Una mirada rápida
Ningún sonido: crujido, nada
Contener la respiración: contener la respiración
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Palpitar: reprender
Acurrucarse: uno cerca del otro
Fengmen: la puerta de la celda
Permanecer despierto toda la noche: No dormí en toda la noche.
Cobarde: cobarde, con miedo a la muerte, cobarde.
(6) Características de la escritura
El texto se divide en cuatro. partes: acusación, arresto, juicio y simpatía. "Arresto" es una inserción en la estructura del artículo. No hay orden, que es una característica de la escritura de este artículo. La función de la interpolación se ha analizado antes. texto, los estudiantes deben comprender la función de interpolación.
La historia del texto es delicada y emotiva. El lenguaje, el comportamiento, las acciones y la descripción psicológica de los personajes deben comprenderse para darse cuenta de la elevada ideología y moral de la hermana Jiang. Entiende el siguiente lenguaje y presta atención a las emociones contenidas en él.
Una lesbiana de tamaño mediano camina tranquilamente hacia la puerta de hierro negra en el muro alto (sin miedo y tranquila ante el peligro).
Acción y comportamiento: "Levantó la cabeza, reprimiendo el dolor en su corazón, y echó un último vistazo a la jaula de madera. Caminando silenciosamente por el camino embarrado. "Por un lado, el golpe del sacrificio de Lao Peng fue un duro golpe para ella. Por otro lado, el enemigo era feroz y podía abalanzarse sobre ella en cualquier momento, causando pérdidas a la revolución. Así que no podía llorar ni quedarse quieta. durante mucho tiempo, así que "caminó", agregando una descripción "silenciosa" al frente, describiendo la expresión externa de dolor duradero de la hermana Jiang en su expresión, destacando su fuerte voluntad revolucionaria.
Descripción psicológica: "Hermana Jiang siente que se oscureció ante sus ojos, y las murallas de la ciudad y las jaulas de madera parecían girar en el aire". Este fue un golpe repentino y fuerte después de ver el sacrificio de sus familiares. Emocionalmente, no pudo soportarlo por Un rato, y sintió que el mundo daba vueltas. Escribió que sufrió un golpe cruel.
Psicología y comportamiento: "No lloró, sus labios temblaron levemente y pronunció con calma palabras que parecían han sido considerados mil veces. "Trembling Lips" expresa su dolor e indignación internos, y "Calm" expresa la fuerte voluntad de la hermana Jiang de anteponer los intereses de la revolución y luchar contra el enemigo hasta el final. Se utiliza la palabra "vomitar" en lugar de "hablar" para escribir. Sobre Jiang Jie, usó una gran fuerza para controlar sus emociones y dijo lo que había en lo profundo de su corazón, con un tono muy firme. Las palabras "calma" y "ligeramente temblorosa" son palabras contradictorias utilizadas juntas, que pueden describir con mayor precisión a la hermana. El estado de ánimo y los deseos de Jiang en ese momento muestran que ella dejó de lado su desgracia personal y su seguridad en un dolor extremo y estaba decidida a luchar contra el enemigo hasta el final.
Además de comprender la historia, debes hacerlo. También comprende la descripción del lenguaje, la acción y las actividades psicológicas de los personajes. Sólo así se pueden comprender las características de los personajes, captar la idea central del artículo y educar profundamente a los lectores. p>
(7) Análisis de las dificultades docentes.
Puntos clave: El tercer párrafo del texto completo analiza la necesidad de captar las acciones, el lenguaje, el comportamiento y las actividades psicológicas del protagonista, y comprender sus pensamientos, sentimientos y su elevado reino espiritual.
Dificultad: la carta de condolencia enviada a Jiang Jie por un amigo en dificultades tiene un significado profundo, y se debe guiar a los estudiantes para que presten atención a su connotación, aunque no se revela el texto completo de la respuesta de Jiang Jie; , sólo unos pocos extractos deberían dejarlo claro.
2. Requisitos de enseñanza
1. Educar a los estudiantes para que aprendan las nobles cualidades de los mártires revolucionarios que son infinitamente leales e inflexibles a la causa revolucionaria.
2. Comprender oraciones profundas y comprender el papel de las expresiones, acciones, lenguaje y otras descripciones para reflejar las cualidades del carácter.
3. Aprende a crear nuevas palabras y acumula vocabulario para describir las expresiones de los personajes. Puede crear frases "claras" y "alentadoras".
4. Leer el texto con emoción. Recita los últimos tres párrafos del texto.
Descripción del texto:
Esto es una historia. Narra las hazañas heroicas del camarada Jiang Zhujun de persistir en trabajar para el partido y torturar al enemigo sin importar su seguridad personal, y elogia su heroica voluntad de luchar y su noble carácter de preferir la muerte a la rendición.
Objetivos didácticos:
1. Analizar las palabras, los hechos y la psicología de los personajes y comprender sus pensamientos y sentimientos.
2. Acumular oraciones que describan el lenguaje, el comportamiento, las acciones y las actividades psicológicas de los personajes.
3. Aprender de las nobles cualidades de los antepasados revolucionarios que son infinitamente leales e inflexibles al partido y a la causa revolucionaria.
4. Leer el texto con emoción.
Enfoque de enseñanza:
Analizar las palabras, los hechos y la psicología de los personajes.
Dificultades didácticas:
Comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el autor.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción a la nueva lección: este año, personas de todo el país celebran el 50 aniversario del nacimiento de la República Popular China. Sin embargo, el establecimiento de la Nueva China se logró con la sangre y las vidas de innumerables mártires revolucionarios. Hoy, cuando aprendemos de la hermana Jiang, debemos aprender de las hazañas heroicas de la revolución en prisión e indomables frente a la tortura enemiga. Estudiemos seriamente esta lección con infinito respeto por los mártires.
2. Ingrese al primer párrafo del aprendizaje.
Leer libremente.
Pensamiento: Hay dos preguntas en el primer párrafo. ¿Cuáles son? ¿Cuál es su función?
Claramente: una pregunta retórica confirma que todo el mundo conoce a Jiang Jie.
Las preguntas retóricas tienen como objetivo hacer preguntas primero y generar suspenso.
3. Estudia el segundo párrafo
(1) Léelo en voz baja y explica el papel de la interpolación en el texto.
Claridad: Allanar el camino para la trama posterior es muy útil para dar forma a la imagen de la hermana de Jiang Yingxiong.
(2) Dominar la lectura y el pensamiento 2 (1) (2) Los estudiantes discuten, ¿qué cualidades nobles le muestran estas oraciones a mi hermana?
Claridad: capte las palabras clave, combine la psicología, el comportamiento, los movimientos y el lenguaje de la hermana Jiang para comprender los pensamientos y sentimientos expresados.
4. El tercer párrafo del estudio primario
(1) Lea el texto en silencio
Pensando: Durante más de un mes, el enemigo torturó a Jiang Jie. El punto clave es qué tipo de veneno detecta las palabras crueles y viciosas del enemigo, cómo detecta Jiang Jie las palabras que preferirían morir antes que rendirse y qué tipo de carácter noble muestra Jiang Jie. Usa un pincel para hacer un dibujo.
Claridad: Se centra en el enemigo utilizando veneno de varas de bambú. Las palabras que expresan la inquebrantable determinación de la hermana Jiang de morir se clasifican según el lenguaje, la expresión y el movimiento.
(2) Lectura guiada
5. Estudia el cuarto párrafo.
Lea el texto en voz baja
Pensando: Los camaradas elogian a la hermana Jiang. ¿Qué dijo la hermana Jiang? ¿Qué cualidades ves en estas palabras sobre Jiang Jie?
Claridad: Piensa en 2 (3) preguntas sobre la lectura.
6. Escribir en la pizarra 9. Jiang Jie
Un enemigo feroz y cruel que enfrentó el asesinato de sus familiares y la tortura de sus enemigos.
Más de un mes, más de un mes sin interrupción.
La voz silenciosa y terca gritó locamente.
Temblando levemente, apretando los dientes, gritando desesperado.
Muerde suavemente la vara de bambú en la parte posterior de tu boca y colócala en tu dedo.
Ni un gemido, ni un chorrito de agua fría.
De carácter fuerte e inquebrantable.
Leal a la revolución, valiente y valiente
7. Ejercicios después de clase
Extractos de oraciones que describen el lenguaje, el comportamiento, los movimientos y las actividades psicológicas de la hermana Jiang.
Categoría 1
Puntos de enseñanza
Lea el texto por primera vez, obtenga una comprensión preliminar del contenido de todo el texto y aprenda nuevas palabras y palabras relacionadas.
Proceso de enseñanza
Primero revela el tema y lee el texto completo.
1. Revelar el problema, cuestionar y ayudar a plantear dudas.
(1)¿Quién es Jiang Jie? ¿Qué clase de persona es ella?
(2)¿Qué le dice el texto a la hermana Jiang? ¿Por qué escribir estas cosas?
2. Lea el texto usted mismo, piense en las preguntas anteriores (1) mientras lee y subraye "_ _" debajo de las oraciones sobre la identidad y la calidad de Jiang Jie en el texto.
3. Revise las preguntas de discusión (1), enseñe aleatoriamente a los estudiantes las palabras "Peng" y "白区" y presente Hongyan y sus antecedentes históricos.
4. Escuchar la grabación y pensar en el problema mientras escucha (2). Después de escuchar, discuta e intercambie respuestas con los miembros del grupo.
5. La pizarra dice: El dolor de perder al marido, el dolor del envenenamiento
2. Lea atentamente el texto completo, lea con precisión la pronunciación de las nuevas palabras y comprenda el significado de la palabra según el contexto. Complete los cuadernos de ejercicios 1 y 3 y luego corríjanlos juntos.
En tercer lugar, los deberes. 1. Preguntas 2 y 4 del cuaderno de ejercicios. Lee atentamente el texto.
Segunda lección
Puntos de enseñanza
Lea el texto detenidamente y comprenda la expresión de las nobles cualidades de la hermana Jiang a través de ejemplos específicos.
Proceso de enseñanza
Primero, revisar y comprobar.
1. Consulta la pregunta 4 del cuaderno de ejercicios.
2. ¿Qué dice principalmente el texto sobre la hermana Jiang?
En segundo lugar, estudie el primer ejemplo: marido viudo.
1. Lea los párrafos 2 y 6 en voz baja, descubra lo que dijo Jiang Jie y léanlos juntos. Escribiendo en la pizarra:
¡Esto no es nada!
2. Conéctate con el contexto y lee en silencio:
(1) ¿Qué significa esto?
(2) ¿Es "nada":
Cuando los alumnos leyeron las frases, el profesor escribió en la pizarra: golpear, cruel, reprimir el dolor y la ira, temblar ligeramente, y escupir con calma.
(3) Haga una pregunta retórica: "¿Qué es esto?" Utilice la frase original "¡Esto no es nada!" Compare y experimente los diferentes sentimientos expresados.
3. Consumidor: La hermana Jiang perdió a su marido y a sus familiares cercanos. Aunque estaba extremadamente convulsionada, dejó de lado su desgracia y seguridad personales y antepuso la causa revolucionaria y los intereses del partido. ¡Es una luchadora leal de nuestro partido!
En tercer lugar, aprenda el segundo ejemplo: la tolerancia al veneno.
La maestra citó: "¡Esto no es nada!", dijo la hermana Jiang cuando perdió a su marido. Pero entonces, Jiang Jie dijo por segunda vez: "¡Esto no es nada!". ¿Qué significa "esto" aquí?
1. Lea los párrafos 7-8 por su nombre. Escuche y piense en ello: ¿Cómo torturó el enemigo a Jiang Jie? ¿Cómo lo soportó la hermana Jiang?
2. Le indicará que utilice el patrón de oración "primero... luego... último..." para hablar sobre el proceso de tortura de Jiang Jie para extraer una confesión. El resumen es el siguiente:
Cuando los estudiantes contaron la terrible experiencia de la hermana Jiang, la maestra escribió en la pizarra: Dedos de palo de bambú, sin gemidos. Además, comprenda "impactante".
3. Lea los párrafos 9-15 con dos líneas de "Hermana Jiang" y "Agente especial". Deje que los profesores y los estudiantes lo lean primero, luego que los niños y las niñas lo lean.
4. Esa noche, la gente en la celda de Zhazidong se quedó despierta toda la noche y todos estaban de un humor extraño y triste. ¿Como si viera a la querida hermana Jiang _ _ _ _ _ _ _ _ _?
5. ¡Qué guerrero más tenaz! (Citado del párrafo 17) Cuando el resplandor de la mañana atraviesa los picos de las montañas y el sol llena el valle, suena la puerta de hierro negro al lado del alto muro y la gente se reúne en la puerta del viento para mirar a su alrededor. Sólo el viento _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Ella soportó una noche de tortura, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
6. Tortura, palos de bambú atravesados por los dedos, ¡diez dedos conectados! ¿Cómo soportó la hermana Jiang un dolor tan desgarrador?
Cuando los estudiantes respondieron, la maestra escribió en la pizarra: Aprieta los dientes y muérdete los labios
7. Imagínate: la hermana Jiang apretó los dientes cuando la torturaban. ¿Qué estaba pensando ella en ese momento?
8. Resumen: Sí, no importa qué tipo de tortura use el enemigo, nuestro Jiang Jie preferiría morir antes que rendirse.
Cuarto, Tarea
Copiar nuevas palabras o párrafos de texto.
Enemigo Jiang Jie
La primera vez que estaba loco... no puedo...
Luego se burló... terco...
También hay bambúes...borrosos...
¿Les echaste agua fría?
¿Me estás echando agua fría otra vez?
Categoría 3
Puntos de enseñanza
Lea el texto con emoción, aclare el nivel del texto, comprenda el papel de la interpolación y practique recitar lo que un amigo Le escribió una carta a la hermana Jiang.
Proceso de enseñanza
1. Rellenar los espacios en blanco, crear situaciones y adentrarse en la concepción artística.
En segundo lugar, aproveche dos ejemplos específicos, segmente el texto y aclare la jerarquía.
1. Primero comprenda el principio y el final de los dos ejemplos específicos, divida el texto en cuatro párrafos y luego hable sobre el significado de los otros dos párrafos.
2. Aprender la función de transición en el párrafo 7 no ocurrió esa noche, sino que fue un "interludio". ¿Por qué interrumpir?
En tercer lugar, estudie los párrafos segundo y cuarto del artículo y continúe comprendiendo el papel de la "comunicación nocturna" y la "preocupación y simpatía" al expresar el centro del artículo.
1. El profesor Fan leyó el cuarto párrafo y pensó: ¿Los amigos necesitados se inspiran en el comportamiento heroico de Jiang Jie? ¿Cómo respondió Jiang Jie al cuidado y la simpatía de sus camaradas?
2. Cartas guía de amigos con dislexia, centrándose en la lectura de las frases paralelas "Cuando nosotros... cuando nosotros... cuando nosotros..." para expresar el amor de los amigos con dislexia por la hermana Jiang y El aliento de la hermana Jiang para ellos. Practica la recitación.
3. La diapositiva muestra la última frase: "La caña de bambú está hecha de bambú, pero la voluntad que genera los miembros del partido está hecha de acero".
4. El primer párrafo de gramática guía a los amigos que leen preguntas retóricas y se preocupan por el tono de las preguntas retóricas.
En cuarto lugar, lee el texto con emoción, organízalo y resúmelo.
1. ¿Qué habilidades aprendiste de este pasaje?
2. Leer el texto completo con emoción.
Quinto, tarea.
1. Recitar cartas de amigos que tienen dificultades para recitar.
2. Dictar palabras.
3. Cuéntale la historia de la hermana Jiang a tu familia y lee el libro "Red Rock" después de clase.