Buscando materiales de composición para el examen de ingreso a la universidad, "¡Oír es falso, ver para creer"! ! ! urgente

(1) El conocimiento perceptivo es una etapa necesaria y un prerrequisito necesario para el conocimiento racional. La forma fundamental de poseer materiales perceptivos es participar en la práctica. Personalmente, también puedes utilizar materiales proporcionados por otros. La información proporcionada por otros puede ser un reflejo honesto de las cosas. Por lo tanto, oír no es necesariamente vacío. (2) El conocimiento perceptual es la comprensión de fenómenos que pueden ser percibidos directamente por los sentidos de las personas. El fenómeno de las cosas se puede dividir en verdad e ilusión, no es un fiel reflejo de la esencia de las cosas. Por lo tanto, ver no es necesariamente creer. El fenómeno incluye el principio filosófico de verdad e ilusión "Oír con los oídos es falso, ver con los ojos es realidad", lo que significa que escuchar a los demás y verse a uno mismo son diferentes. Lo que ves puede ser la situación real, mientras escuchas. Otros suelen ser falsos, rumores, no lo creas hasta que lo veas con tus propios ojos. Pero, ¿ver significa necesariamente creer? No necesariamente. Porque las cosas se pueden dividir en verdad e ilusión. Si los ojos ven la ilusión y confunden la ilusión con la verdad, confundirán lo virtual con lo real. (1) El conocimiento perceptual es la comprensión que las personas tienen de las cosas y fenómenos formada a través del contacto con cosas objetivas a través de sus órganos sensoriales en la práctica. El conocimiento perceptivo es la base y la etapa necesaria del conocimiento racional, pero una gran cantidad de cosas reconocidas por el conocimiento perceptivo son confusas, unilaterales e incluso falsas. Por lo tanto, lo que los órganos de los sentidos sienten y ven no es necesariamente cierto. Al mismo tiempo, los fenómenos tienen verdad e ilusión, y la ilusión distorsiona y oculta la esencia de manera negativa. Es imposible comprender correctamente las cosas simplemente confiando en el conocimiento perceptivo o dejándose confundir por ilusiones. Por lo tanto, "ver puede no ser necesariamente cierto" (2) Hay dos tipos de actividades cognitivas de las personas. Entre ellas, las actividades cognitivas de aprendizaje son aprendizajes resumidos por otros, pero pueden ser ciertos. Por lo tanto, "los oídos pueden no ser necesariamente imaginarios al oír" (3) Se debe hacer un análisis detallado sobre ver y oír, realidad e imaginario. Lo que los ojos ven puede ser realidad, o puede no ser realidad lo que los oídos oyen; Puede ser imaginario o puede no ser realidad. No se puede decir de manera general: "Ver para creer, oír para creer".