Reglas para la notación de símbolos fonéticos en Pinyin chino

Instrucciones para marcar los tonos en Pinyin chino

Instrucciones para marcar los tonos en Pinyin chino

Instrucciones para marcar las posiciones de tonos en Pinyin chino: Don' No lo sueltes si a está presente, si no hay a, busca o e, iu está marcado en paralelo y ü está marcado con dos puntos encima. No es necesario decir las vocales simples j q

(1) Si hay una a, no se la pierda; (2) Si no hay una, busque o y e; (3) i y u están marcados a continuación; No es necesario decir una sola vocal

El mandarín tiene 39 finales, de las cuales 23 están compuestas por vocales y 16 están compuestas por vocales con terminaciones consonánticas nasales. Según las características estructurales de las finales, las finales generalmente se dividen en tres categorías: finales simples, finales compuestas y finales nasales. Final simple: a o e i u ü

Final compuesta: ai ei ui ao ou iu ie ve Final vocal especial: er

Final nasal: an en in un vn (final nasal anterior) ang eng ing ong (vocales nasales posteriores) Entre ellas, las reglas de notación de tonos del pinyin chino:

a o e i u ü están marcadas en orden, 'i y u están marcadas una al lado de la otra', la pequeña ü se quita el sombrero ( quitar el punto) cuando encuentre j q x y .

No te pierdas la aparición de la a inicial, (es decir, si hay una a en la final, se marca en a. Por ejemplo, lao, se marca en a) Si no hay inicial a, busque o e, (no hay a, pero hay o o e, marcados en o o e. Por ejemplo, lou está marcado en o, lei está marcado en e)

i y u están marcados después (cuando i y u son paralelos, están marcados después. Por ejemplo, liu, marcado en u, gui, marcado en i)

No es necesario mencionar las finales individuales. (Las vocales simples, por supuesto, están marcadas encima de ellas)

Una colección completa de fórmulas chinas Pinyin para memorizar

Miércoles, 23 de septiembre de 2009 22:02

Qiao Una colección completa de fórmulas chinas de Pinyin (organizando notas de estudio)

Hanyu Pinyin es muy útil para la alfabetización y la lectura. Ayuda a aprender mandarín.

1. Hay 6 vocales simples, que son muy importantes. La forma de la boca de pronunciación debe estar dispuesta correctamente.

Abre la boca a a, redondea la boca o o o, aplana la boca e e e. , alinear los dientes i i i, boca Resaltar u u u, silbido en la boca ü ü ü. Recuerde la pronunciación del glifo (memoria de imagen) a es como una tía peinándose las trenzas y abriendo la boca para cantar aaa o es como un gallo madrugando y croando con la boca redonda. e es como un ganso blanco haciendo el pino, con la boca plana eee i es como un hombre cabezón que lleva una prenda de vestir iii es como un pequeño nido de pájaro en un árbol, con un. El cuervo que vive en él uuuü es como una gran carpa con boca. Escupe u u u.

2. Consonantes iniciales [21 consonantes + cero consonantes iniciales (Y, W, por ejemplo: An Yan Wangyun)] Tenga cuidado al leer las consonantes iniciales y contenga la respiración antes de pronunciarla.

Como un b b b de 6 caracteres, una palangana con agua p p p, dos aberturas de puerta m m m, un bastón f f f, un semicírculo inferior izquierdo d d d, un mango de paraguas t t t, una puerta que se abre n n n, un palo pequeño l l l , 9 caracteres más Gancho g g g, ametralladora hacia arriba k k k, una silla h h h, gancho j j j debajo de i, como q q q de 9 caracteres, una cruz x x x, como z z z de 2 caracteres, medio círculo c c c, medio s s s de 8 caracteres , z más una silla zh zh zh, c más silla ch ch ch, s más silla sh sh sh, plántulas mirando al sol r r r.

Recuerda la pronunciación de los glifos (memoria de imagen) Sonidos labiales:

La palabra b es como una radio, escuchando la radio bbb (emisión). Los labios son no aspirados y los. El sonido de parada sin voz p es como agua que sale de un recipiente, mamá salpica agua ppp (沷). Los labios que fluyen con el sonido de parada sin voz m son como dos puertas, con los ojos vendados mmm (tocar). El sonido nasal f es como un pequeño bastón, el abuelo confía en él fff (apoyo) Los dientes y los labios son claros Sonido chayin de la punta de la lengua: (el sonido medio de la punta de la lengua, también llamado punta de la lengua). sonido)

La palabra d es como el casco de un caballo pequeño, corriendo ddd (obtener) el sonido de parada sordo y no aspirado t en la punta de la lengua es como un pequeño puñado de paraguas, ábrelo cuando llueve ttt. (It) La parada silenciosa y aspirada n en la punta de la lengua es como un tren que entra en un túnel, silba rápidamente nnn (Sí) La l nasal en la punta de la lengua es como un gran palo que golpea al viejo lobo. lll. (Le) El borde medio de la lengua El sonido raíz de la lengua (también llamado sonido posterior de la lengua):

g es como 9 y una hoz curva, cosechando ggg (cortando). ) la oclusiva sorda y sorda detrás de la lengua k es como un mazo y un cincel, tallando piedras kkk (grabada) La oclusiva sorda y aspirada h detrás de la lengua es como una copa de vino invertida, llena de buen vino hhh (Beber) La fricativa sorda. detrás de la lengua La parada sorda h detrás de la lengua:

j es como un gallito, ojos redondos jjj (Pollo) Affricada sorda no aspirada delante de la lengua q es como una banderita roja, ondeando. el viento qqq (Bandera) Affricada sorda aspirada delante de la lengua Lengua plana fricativa sorda delantera: (punta delantera de la lengua)

z es como un número 2, y el muñeco escribe como zzz. Zi) Affricada sorda no aspirada delante de la punta de la lengua c es como un pequeño erizo, levántate curvo ccc (espina) Affricada sorda aspirada delante de la punta de la lengua

s es como una. bebé gusano de seda en el árbol, hilando seda y tejiendo un capullo sss (Seda) Fricativa muda delante de la punta de la lengua r es como una pequeña plántula de trigo en el campo, frente al sol rrr (japonés) punta frontal de la. lengua sonido fricativo sonoro detrás de la punta de la lengua: (también llamado sonido de curvatura de la lengua)

z\c\sEl pequeño borracho, cuando ve la copa de vino (h) su lengua se curva hacia arriba, su habla se vuelve zh ( araña)\ch (comer)\sh (león). zhi La africada sorda no aspirada detrás de la punta de la lengua chi La africada sorda aspirada detrás de la punta de la lengua shi La fricativa sorda detrás de la punta de la lengua

Consonante inicial especial: (consonante inicial cero)

La palabra y parece una pequeña rama de árbol, colgando ropa yyy. (Ropa) Qiqi Qihu: La palabra w es como un pequeño techo, una cabaña de tortugas www. (casa) Hekouhu

3. Finales (6 finales simples + 9 finales complejas + 5 finales nasales anteriores + 4 finales nasales posteriores, ***24) 9 finales complejas, muy interesantes, dos vocales simples juntas. Mire la forma de la boca de la nota inicial, preste atención a los cambios en la forma de la boca, deslícela hacia atrás rápidamente y no olvide sintetizar un sonido. Recuerda la pronunciación de los glifos (memoria de imagen)

ai\ai\ai\ a+i La tía y yo somos más altos y más bajos.

ei\ei\ei\ e+i El ganso blanco viste ropa y vuela por el cielo. ui\ui\ui\ u+i Llevo abrigo y quiero beber agua. ao\ao\ao\ a+o A la tía le gusta usar chaquetas acolchadas de algodón con flores. ou\ou\ou\ o+u Gaviotas volando sobre el mar. iu\iu\iu\ i+u Publique la carta delante del buzón. ie\ie\ie\ i+e Los gansos salvajes comen hojas en el desayuno. üe\üe\üe\ ü+e El pececito monta en la oca para visitar la luna.

er\er\er\ e+r Los gansos salvajes tienen orejas pequeñas. (Nota: es una sílaba independiente y no compite con ninguna consonante inicial). Vocales nasales: no son difíciles de aprender y las nasales anteriores y posteriores están divididas con precisión. Hay cinco finales nasales delanteras y cuatro finales nasales traseras. Vocales nasales anteriores: 5

an\an\an\ a+n La tía fue a la plaza de Tiananmen. es\en\en\ e+n Toca el timbre frente a la puerta del ganso blanco. in\in\in\ i+n Vístete y sal con una sonrisa. un\un\un\ u+n La rueda está siendo reparada frente a la puerta del cuervo. ün\ün\ün\ ü+n Xiaoyu golpeó la puerta y se sintió mareado. Vocales nasales posteriores: 4

ang\ang\ang\ a+ng La tía camina con la cabeza en alto. spa\eng\eng\ e+ng El ganso blanco canta hum hum. ing\ing\ing\ i+ng Se le da un vestido floral al águila. ong\ong\ong\ ng El gallo quiere cazar insectos. 4. Reconocer y leer 16 sílabas en su conjunto

zh ch sh r z c s, agregar i después de las sílabas autoformadas.

yi wu yu No llueve, yue yuan es la luna llena en la noche, yin yun ying está escondido en la sombra de las nubes. 5. Tono

El primer tono es plano de izquierda a derecha, el segundo tono es como subir una ladera, el tercer tono es como bajar y volver a subir cuesta abajo, y el cuarto tono es como bajar una ladera. 6. Reglas de marcado: marque primero a o e, luego i u ü.

i y u están marcados uno al lado del otro. Si la i está en superíndice, el punto se borrará. Si no se marca suavemente, se dejará vacío. 7. Reglas de ortografía

El pequeño ü es educado y se quita el sombrero cuando ve j q x. La ü pequeña se encuentra con la y grande, elimina dos puntos y sigue leyendo ü. ü deletrear n y l, no se pueden guardar dos puntos.

8. Dos grafías: el sonido frontal es ligero y corto, y el sonido posterior es pesado. Los dos sonidos están conectados y golpean con fuerza. 9. El método de ortografía de tres sílabas tiene un tono ligero y un sonido vocálico rápido, y la ortografía de tres sílabas es fácil de pronunciar. O: recuerda los tres pinyin, no pierdas el sonido del medio. Por ejemplo:

"a" no puede formar una sílaba con j, q o x, y se debe agregar "i" en el medio. La "O" no puede formar una sílaba con g, k o h, y se debe agregar una "u" en el medio. 10. Reglas de escritura: hay cuatro líneas y tres cuadrados en la memoria, y las letras pinyin viven en su interior. El tono y los puntos se escriben en mayúsculas, los brazos en mayúsculas, la cola en minúsculas y las demás partes en mayúsculas. La mayúscula del medio debe estar llena y las mayúsculas y minúsculas deben estar un poco vacías. Solo teniendo en cuenta las reglas de escritura se puede escribir pinyin estandarizado. Resumen: (ZT)

a o e, i u ü, las marcas suelen estar en este orden; si i u están estrechamente conectados, la marca está en la cabeza de este último. Las reglas de ortografía son detalladas, cualquier consonante inicial no es independiente; zh ch shr z c s, se agrega i después de una sílaba autónoma.

iou uei uen, no lo dudes, solo usa tu cabeza para cambiarlo a y o w (iou, uei, uen son sílabas independientes que comienzan con y o w, como you, wei, wen,) Si hay una consonante inicial delante, elimine o e para cumplir con las reglas. (Cuando se combina con otras consonantes iniciales, omita la o y la e en el medio, como niu ox)

La i inicial se usa para hacerla independiente, y la i en ing está precedida por una y grande; (cuando las finales i, in e ing forman sus propias sílabas, debe ir precedida por y Ruyiyi).

Para todas las demás vocales compuestas, cambie la i pequeña por una y grande. (Si las otras finales de la línea i forman una sílaba propia, debería cambiarse por y, como ia por ya).

No dudes en pronunciar u como una sola vocal, solo agrega una w grande delante (si las finales de la línea i forman una sílaba propia, agregue w es como la casa Wu) la madre de u es la cabeza de familia sola y quiere agrandar la u pequeña. (Si la final que comienza con U se convierte en una sílaba por sí sola, cambie u por w, como por ejemplo ua se cambia por wa.)

Tenga cuidado al usar la vocal ü, agregue y antes del punto de forma independiente; (si la final que comienza con ü se convierte en una sílaba por sí sola, entonces agregue y y omita dos puntos).

n l no elimina puntos cuando se combinan entre sí, y los puntos de eliminación solo se refieren a j q x. Reglas importantes

(1) Marcado: No lo sueltes si ves una madre a, busca o y e Mark i y u uno al lado del otro en la parte posterior. la marca superior en i y borre los puntos.

(2) No hay una consonante inicial antes de i, in e ing, así que agrega una consonante y para compensarla. (Reconocer y leer las sílabas en su conjunto) (3) Cuando ü ve j, q y x, se deben borrar dos puntos. Cuando ü se escribe con n y l, no se pueden omitir dos puntos. (4) Las sílabas deben pronunciarse en voz baja y no afinadas, y la er no debe cambiarse por una e.

(5) La u silenciosa antes de u se cambia a w (excepto la u simple), y la ü silenciosa antes de ü se cambia a yu. (6) Es fácil confundir a, o y e como comienzos, así que agregue un signo insonorizado (') entre las sílabas. (7) Las cuatro consonantes iniciales de b, p, myf se escriben con o en lugar de e (excepto m).

Puntos de revisión y métodos: (1) Consonantes iniciales:

A Letras similares:

b—d—p—q: Estas consonantes iniciales son todas. Se compone de una línea vertical y un semicírculo, pero el semicírculo está en una posición diferente, lo que es más fácil de confundir. Al repasar, puede combinar algunos jingles para ayudar a la memoria, como por ejemplo: bbb de 6 caracteres, ppp al revés de 9 caracteres, ddd al revés de 6 caracteres, como qqq de 9 caracteres. O siéntese b y d uno frente al otro, el que tiene la barriga a la izquierda es b y el que tiene la barriga a la derecha es d. También puede dejar que los niños usen palitos y semicírculos para juntarlos y colocarlos. para profundizar su impresión en el juego.

n—h, t—f: Los glifos de estos dos conjuntos de consonantes iniciales son relativamente similares. Puedes leerlos en un jingle o mover las manos y usar los dedos para que se vean las letras. .

B. Sonidos cercanos a las letras: Algunas personas tienen defectos fonéticos: no se distinguen los sonidos nasales y laterales, y no se distinguen las vocales nasales anteriores y posteriores. Se requiere una práctica especial para estos grupos: n-l, z-. zh, c—ch, s—sh.

C. Orden: Las consonantes iniciales se organizan en el orden de sonido labial, sonido de punta, sonido de raíz, sonido de superficie, sonido de lengua elevada, sonido de lengua plana y consonantes iniciales específicas y y w. En el libro de texto para niños, el orden de enseñanza de los sonidos de la lengua elevada y plana se intercambia para facilitar la enseñanza. Sin embargo, al memorizar el orden de la lista inicial de consonantes, debe indicarles a sus hijos que los sonidos de la lengua levantada son primero y los sonidos de la lengua plana siguen.

(2) Finales: Las finales se organizan en el orden de finales simples, finales compuestas y finales nasales. Formas similares: ie—ei, iu—ui, un—un; sonidos cercanos: en—eng, in—ing, eng—ong

(3) Reconocimiento general y lectura de sílabas: las características del conjunto El reconocimiento y lectura de sílabas son: Leerlo completo, no deletrearlo. Cuando ayude a los niños a memorizar, puede decirles: la primera línea corresponde a las consonantes iniciales relacionadas, la segunda línea corresponde a las vocales simples relacionadas, las dos primeras líneas de la tercera línea corresponden a las vocales compuestas relacionadas y la cuarta línea Corresponde a las vocales nasales. De esta forma es más fácil memorizarlos en grupos.

(4) Reglas de marcado de tonos: con respecto a las reglas de marcado del pinyin chino, puede ayudar a los niños a repasar canciones infantiles relacionadas: cuando vea a, busque a, si no hay a, busque o, e, i, u están marcados uno al lado del otro. Los niños pueden memorizar canciones infantiles, pero la clave está en la aplicación. En la aplicación real, el error más común es cuando i y u aparecen uno al lado del otro. Debe colocarse en un entorno de palabras real para que los niños practiquen repetidamente.

(5) Reglas ortográficas: reglas para escribir j, q, x, y y u. Muchos niños saben que los dos puntos de u deben eliminarse al sintetizar sílabas. Por el contrario, al descomponer sílabas, como: qu () - (), algunos niños no saben que los dos puntos de u deben restaurarse. Con respecto a Pinyin, los métodos de revisión pueden ser los siguientes: 1) Escriba la lista de consonantes iniciales o complete las consonantes iniciales en orden. 2) Encuentra la consonante inicial o final en la sílaba. 3) Descomponer sílabas o sintetizar sílabas. 4) Mira la imagen para completar las sílabas. 5) Marca los tonos de las sílabas.

6) Encuentra la sílaba de reconocimiento general en la sílaba. 7) Mira la imagen y elige la sílaba correcta.

8) Encuentra las consonantes iniciales, finales y sílabas respectivamente.

(1) Al aprender a, o y e, la enseñanza se centra en la pronunciación y los cuatro tonos de a, o y e. La dificultad en la enseñanza es la pronunciación de e y el segundo. Tono y suma de a, o y e. El tercer sonido. En esta lección, los métodos de pronunciación de a, o y e se pueden compilar en una rima para ayudar a los niños a recordar, como "abre la boca a a a, redondea la boca o o o y aplana la boca e e e". use la forma de los símbolos tonales y el significado de a, o, e. La pronunciación de los cuatro tonos se compila en un jingle para ayudar a los estudiantes a aprender los cuatro tonos de a, o y e. Por ejemplo, "El auto va plano ā ā ā, el auto va cuesta arriba á á á, el auto va cuesta abajo y cuesta arriba otra vez ǎ ǎ ǎ,