Ensayo de muestra sobre física, innovación y ciencia y tecnología.

Tecnología en el Nido de Pájaro y el Cubo de Agua

Como todos sabemos, el Centro Deportivo Olímpico de Beijing 2008 es un estilo grande y hermoso de Nido de Pájaro, y el Centro Acuático Nacional es un lugar muy hermoso lleno de Hay un cubo de agua lleno de burbujas, pero ¿qué tipo de tecnología se esconde debajo del gigante? El ensayo de ciencia y tecnología de hoy te llevará a desentrañar estos edificios.

En primer lugar, hablemos del "Nido de Pájaro". El edificio Bird's Nest se basa en la posición de liderazgo de la arquitectura internacional. Es un gran avance en la aplicación de la tecnología espacial en nuestro país e incluso. También es la primera vez que se aplica la tecnología espacial a un edificio. Es un proyecto importante decidido a implementar por la mayoría de los expertos en construcción de nuestro país mediante la verificación de viabilidad y verificación de la estructura de seguridad. Por lo tanto, el Nido de Pájaro se ha convertido en uno de los principales símbolos de los Juegos Olímpicos de 2008 de mi país. Mostrará una China completamente nueva al mundo.

En primer lugar, en términos de estructura de diseño, el Nido de Pájaro que utiliza tecnología espacial introduce la demanda de materias primas en la mayor medida, ahorra costos y tiene una imagen perfecta y pura, lo cual es lo más destacado de los Juegos Olímpicos.

El "Cubo de Agua" encarna el concepto cultural chino de armonía con el "Nido de Pájaro" en su forma arquitectónica cuadrada. La estructura de acero "Cubo de Agua" adopta un nuevo sistema de marco de acero espacial poliédrico basado en la teoría de la burbuja, que es el primero de su tipo en el país y en el extranjero. Es un edificio de alta tecnología. El diseño estructural enfrenta muchos problemas sin precedentes en el país. y en el extranjero será a través de la nueva Investigación sobre composición geométrica y optimización de estructuras espaciales, análisis y diseño estructural general, pruebas estructurales de viento, nieve y hielo, diversos métodos y experimentos de cálculo de nodos y varillas, investigación acústica, fotoeléctrica y térmica del ambiente interior. , investigación del sistema de ensamblaje de fachada ETFE, etc. Los resultados finales se aplicaron directamente al diseño y construcción del Centro Acuático Nacional para garantizar que el proyecto fuera seguro, económico y razonable, y también se incorporaron al nuevo plan nacional. regulaciones técnicas de la estructura de la red y otros objetivos del proyecto.

Sabes, ¿verdad? Resulta que el Cubo de Agua y el Nido de Pájaro son así. Espero que todos puedan pensar más en la vida y tener un par de ojos extra para descubrir la innovación. También crear algunas ideas valiosas en el futuro.

Observar el proceso de crecimiento del maíz

Plantar maíz

Jueves soleado, 20 de marzo

Hoy, en la clase de ciencias, el profesor Li llevaba A Una bolsa de semillas rosadas entró al salón de clases y dijo con una sonrisa: "Estudiantes, en la clase de hoy vamos a la base experimental a sembrar maíz". El maestro se levantó las gafas y continuó: "Este tipo de maíz es diferente a los demás". Los demás son todos dorados, pero el maíz que se va a sembrar ahora es rosado."

"¿Por qué?" preguntaron los estudiantes confundidos.

"¡Buena pregunta! Para evitar que se coman los insectos, estas semillas de maíz se mezclan con insecticida rosa".

El maestro Li nos llevó a la plantación de flores y recogió lo que compró. una maceta y nos demostró cómo sembrar maíz. Mientras lo hacía, dijo: "Hay que prestar atención a tres puntos al plantar: primero, hay que aflojar la tierra; segundo, no hay que introducir las semillas demasiado profundo. ; tercero, debes prestar atención a tres cosas al plantar: tenemos que esperar hasta que las semillas estén plantadas antes de remojarlas en agua”.

Es hora de que lo hagamos nosotros mismos. Según el método del maestro, primero cubrí el pequeño agujero en el fondo de la maceta con una teja pequeña, luego machaqué el barro en tierra del tamaño de un frijol y lo puse en la maceta, y luego inserté suavemente tres semillas de maíz. Introdúzcalo en la tierra de la maceta (con el extremo ovalado liso hacia arriba y el extremo plano insertado hacia abajo) y, finalmente, sumerja lentamente la maceta en el agua durante un tiempo para empapar la tierra. Después de hacer todo esto, seguimos las instrucciones del maestro Li y trasladamos las macetas al invernadero de plástico.

Durante una clase, se colocan cuidadosamente macetas con semillas de maíz en maceteros. ¿Pueden germinar? Esperamos con ansias... (Wang Chenji)

(Breve comentario: El autor describió en detalle el proceso de plantar semillas de maíz: tapar el hoyo - romper la tierra - insertar las semillas - remojar en agua - mover la maceta, Uso apropiado de algunas palabras de acción)

Las semillas de maíz brotaron

Había sol el viernes 28 de marzo

Al mediodía, la maestra dijo: "Ahora vamos al invernadero para ver si las semillas de maíz que plantamos han brotado".

Llegamos al invernadero felices, "¡Guau, hace tanto calor!"

"Es tan aburrido."

"¡Aquí hay un termómetro, hace treinta grados!"

"Con razón hace tanto calor."...

Nosotros Son como niños pequeños. Siguió parloteando como un pájaro.

"¡Vengan todos, las semillas de maíz han brotado!", gritó alguien, e inmediatamente corrimos hacia la maceta para echar un vistazo. De hecho, algunas semillas de maíz han brotado y los cogollos son como pequeños pilares redondos de color rojo púrpura que han sido arrancados del suelo. Los medimos con una regla. Los altos medían un centímetro y los cortos aproximadamente la mitad. un centímetro. Algunos aún no han brotado. La maestra dijo: "Brotará en unos días".

Después de un rato, todos estábamos sudando, y algunos incluso se quitaron la ropa para abanicarnos, al ver esto, la maestra dijo: "Nosotros. "Esperaremos un poco más". Observémoslo en unos días y tendremos una mayor cosecha la próxima vez. Entonces, todos salimos del invernadero y nos preparamos para observar nuevamente la próxima vez. (Chen Yang)

(Breve comentario: El ejercicio describe la sorpresa de los estudiantes al ver las semillas brotar, y a través de la discusión al entrar al invernadero, implica la temperatura requerida para que las semillas germinen. )

El maíz está creciendo

Soleado el lunes 31 de marzo

La sombra del "Palito" aparece a menudo en mi mente ¿Ha crecido? Hoy decidimos ir a verlos nuevamente.

A lo lejos podemos ver una pequeña mancha verde, con hojas que se mecen suavemente con la brisa. Los "palitos" originales desaparecieron, sustituidos por finas tiras de tiernas hojas verdes. Quedamos realmente sorprendidos y felices. La maestra nos dijo que eran dos hojas reales. Nos agachamos y observamos con atención, y vimos que su tallo era tan delgado como el recambio de un bolígrafo y su piel exterior todavía era de color rojo púrpura como antes. También de color rojo púrpura, y las hojas grandes exteriores estaban envueltas alrededor de él. Las hojas pequeñas del interior parecen una madre sosteniendo a un bebé. Todos los estudiantes sacaron sus reglas para medir su longitud. La hoja más larga medía seis centímetros y unos dos centímetros de ancho, lo cual era increíble.

"Han brotado sanamente en el invernadero. Es hora de dejarlas salir a tomar el sol. Saquemos las macetas fuera del invernadero ahora". Sacamos las macetas una por una.

"¿Las semillas de maíz crecen tan rápido?" (Tian Jiamin)

(Breve comentario: el joven autor puede comparar el grosor de los tallos de las plántulas de maíz con los conocidos recambios de bolígrafo; comparar las hojas grandes que envuelven las hojas pequeñas con una madre que sostiene a un bebé; las hojas El largo y el ancho se explican con números específicos. Estos tres métodos de explicación describen con precisión el crecimiento del maíz que observé)

Las plántulas de maíz están creciendo más gruesas

15 de abril. Será. Martes soleado

Ha pasado más de medio mes desde que dejé de preocuparme por el maíz.

Antes de la clase de escritura del mediodía, la maestra nos llevó nuevamente a observar el maíz. Así que seguimos felices a la maestra hasta el área del jardín de flores.

"¿Has notado algún cambio en las plántulas de maíz?"

"Ha crecido más."

"Está más gruesa que antes."

"Hay más hojas y más grandes", dijeron los estudiantes uno tras otro.

"Miren todos, hay 'líneas finas' blancas que salen del pequeño agujero debajo de la maceta". Los estudiantes recogieron las macetas una por una, levantaron la cabeza y miraron el fondo de las macetas. Efectivamente, vieron "hilos de seda blanca" torcidamente expuestos.

Le hicimos estas preguntas a la maestra, y la maestra nos dijo: Las plántulas de maíz han crecido y se han vuelto más gruesas. Los "hilos de seda blanca" son las raíces de las plántulas de maíz. Parece que la maceta ya no puede adaptarse al crecimiento de las plántulas de maíz. Debemos buscar un nuevo hogar para las plántulas de maíz de inmediato para que puedan crecer libremente. mejor. (Jiang Lu)

(Breve comentario: Este artículo describe el crecimiento del maíz que observé en forma de diálogo: más alto, más grueso, más hojas y otras características, especialmente la descripción de raíces, y más Exploratorio )

Dale un nuevo hogar a las plántulas de maíz

Jueves soleado, 8 de mayo

Esta tarde, nuestra clase decidió darle un nuevo hogar a las plántulas de maíz. un nuevo hogar.

Comenzó el trasplante. Recogimos las macetas y nos quedamos atónitos: ¿Cómo sacar las plántulas de maíz? Si lo arranco, se romperán las hojas; si lo excavo, es posible que se rompan las raíces. Realmente no sé qué hacer. En ese momento, todos corrimos hacia el maestro y le preguntamos: "Maestro, ¿cómo se arrancan las plántulas?". El maestro deliberadamente le tocó la cabeza y dijo: "No lo sé, ¡solo piense en una manera!". Estaba rascándome las orejas y las mejillas, cuando no se nos ocurrió una manera, vimos por casualidad a un viejo jardinero de nuestra escuela cambiando macetas por flores. Entonces, nos acercamos y observamos con atención: lo vimos usando sus dedos para empujar hacia arriba desde el pequeño agujero en el fondo de la maceta, y un trozo de tierra en forma de maceta salió de la maceta.

También lo intentamos, pero las plántulas de maíz se negaron a salir. En ese momento, le preguntamos al abuelo si tenía alguna buena idea. El abuelo encontró un palito y lo sostuvo contra las tejas en el pequeño agujero en el fondo de la casa. Empuje la maceta hacia abajo. Este método funcionó muy bien, así que, como jardineros, sacamos las plántulas de maíz y la tierra de la maceta una por una.

La maestra encontró otro espacio vacío y nos pidió que caváramos un hoyo. Insertamos una pala pequeña en la tierra, luego levantamos la pala pequeña y finalmente la levantamos así, una pala después. otro Cavando con una pala, se cavó un pequeño hoyo. Primero colocamos con cuidado las plántulas de maíz en el hoyo, luego cubrimos la tierra de manera plana y finalmente tomamos un balde pequeño y regamos las plántulas de maíz. De esta forma se completan los trabajos de trasplante de plántulas de maíz.

Miramos las plántulas de maíz recién trasplantadas y dijimos en voz baja: "Las plántulas de maíz crecen rápidamente. ¡Cuando crezcan, producirán mazorcas de maíz grandes y dulces para que las comamos!"

(Zhu Muyun)

(Breve comentario: El título del joven autor es muy atractivo y tiene interés para los niños. Primero, escribe sobre las dificultades que encontró durante el proceso de trasplante y luego les cuenta a los flor vieja Le pedí consejo al artesano y finalmente escribí sobre mi proceso de trasplante de manera ordenada)

Recogiendo maíz

Había sol el viernes 20 de junio

< Hoy, la maestra dijo que era hora de partir el maíz y los alumnos saltaron de alegría a un metro de altura.

Cuando llegamos al maizal, desde lejos, el maíz parecía un guardia de seguridad, protegiendo el campo. Si se mira más de cerca, los callos altos y gruesos parecen guardias sosteniendo algunas balas de cañón.

Los estudiantes corrían por el maizal, buscando el más grande. La maestra dijo: "Arranque esos callos con barbas marrones. Los tiernos y verdes aún no están maduros y necesitarán crecer durante unos días". Finalmente encontré el que planté y me quedé mirando un maíz grande y gordo. Presioné las hojas, sostuve el tallo con la mano izquierda, agarré la mazorca de maíz con la mano derecha, la torcí hacia abajo y la rompí.

Luego empezamos a pelar el maíz. Llevaba varias capas finas de "ropa" de color verde claro, como una niña tímida envolviéndose con fuerza. Con cuidado le quité la "ropa" una por una. La "ropa" se volvió más delgada y tierna a medida que entré, y había racimos de tiernas barbas como abanicos al final. ¡ah! Los callos de color beige eran frescos y redondos, cuidadosamente dispuestos en varias columnas. Eran tan tentadores que no podía esperar para darles un mordisco.

Después de un rato, partimos un balde lleno de maíz. Mirando la cosecha, estábamos realmente felices, indescriptiblemente. El maestro Li "hizo clic" y nos ayudó a tomar una fotografía de la dulce sonrisa. (Zhuang Yu)

Disfruta de la cosecha

Viernes 20 de junio, soleado

“¡Come maíz!” “¡Come maíz!”

La maestra entró al salón de clases con dos canastas de maíz humeante y fragante que acabábamos de recoger y cocinar. Cada uno de nosotros era tan calumnioso como un gato al que se le hacía la boca agua al ver un pez, y teníamos muchas ganas de cogerlo y comérselo. Al ver lo impacientes que estábamos, la maestra dijo: "¿Cómo debemos dividirlos?" "Uno por persona". "Tómalo con los ojos cerrados y no puedes elegir".

Nos pusimos en fila para cogerlo uno a uno. Algunos estudiantes tocaron uno en la canasta y se fueron sin dudarlo; con la cabeza gacha y los ojos cerrados, hice una elección, lo pesé en mis manos; , y finalmente tomé una decisión. Era mi turno. Quería elegir uno grande, pero no quería quedarme ahí y recogerlo lentamente, para no molestar a los demás. Luego simplemente toqué uno grueso y me fui. Vi que era naranja. Los granos de maíz amarillo están todos regordetes, lo cual es muy buena suerte.

Comencé a saborearlo. Sostuve el maíz en mi mano y lo miré fijamente. Aunque era solo un maíz, le había sudado mucho durante un semestre. bebe dorado. Le di un suave mordisco y las semillas de maíz entraron en mi boca, dulces para mi corazón. Me sentí muy feliz porque ya no era la princesita de casa. Por fin aprendí a trabajar y probé los frutos del trabajo. ¿Solo comes una cantidad limitada? Ya me he comido la mitad". Mi compañero de escritorio me recordó y comencé a comer. "¡Ah, es tan tierno y fragante!"

Toda nuestra clase está disfrutando del alegría de la cosecha con gusto!

Los cursos de chino deben estar arraigados en la realidad. Se deben ampliar los campos del aprendizaje y la aplicación del chino, y se debe centrar el aprendizaje interdisciplinario, de modo que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes a través de la intersección, penetración e integración de diferentes contenidos y métodos, mejorar la eficiencia del aprendizaje y adquirir inicialmente las habilidades prácticas del chino. requerida por la sociedad moderna.

”

Este semestre, la clase de ciencias de mi clase realizó la actividad práctica de “cultivar maíz”, por lo que aproveché esta oportunidad y utilicé clases de actividades de chino, clases de composición, clases de ciencias, actividades prácticas integrales y. El curso escolar de educación en ciencia y tecnología que ofrece nuestra escuela guía a los estudiantes en la práctica y la observación, enriquece sus materiales de composición y cultiva su capacidad de prestar atención a las cosas que los rodean y estar dispuestos a expresarse por escrito, por lo que escribieron un serie de diarios de observación denominada “Siembra de Maíz”

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Respuesta: llfxw - Gerente Nivel 4 10-5 07:51

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1. Pequeña aguja magnética con proyección de color

La aguja magnética es uno de los cuatro grandes inventos de mi país. Se pueden utilizar pequeñas agujas magnéticas para determinar la dirección del campo magnético. Sin embargo, las agujas magnéticas vendidas en el mercado o desarrolladas por departamentos superiores son muy incómodas de usar. El maestro estaba haciendo el experimento de demostración de la dirección del campo magnético, los estudiantes no podían ver claramente desde abajo, por lo que el maestro tuvo que sostener el instrumento. Le llevó mucho tiempo caminar hacia abajo y mostrárselo a los estudiantes uno por uno. De esta manera, los estudiantes finalmente hicieron una aguja magnética de proyección de color simple, que puede usarse como brújula y proyectarse en un proyector, para que toda la clase pueda ver la dirección del campo magnético, lo que proporciona una gran comodidad para la enseñanza de experimentos.

La aguja magnética de proyección simple está hecha de simples pasadores y pasadores de acero, tiras de plexiglás y materiales de película transparente. El método de producción es: pasar dos agujas de acero a través de dos agujas de acero, preste atención al equilibrio. de las dos agujas de acero, y luego corte la película transparente en trozos largos y puntiagudos, y use 502. Pegue la aguja de acero, haga una pieza en un extremo, preste atención a la simetría y luego pinte la parte superior de la aguja magnética con Colores rojo y verde. Corte la tira de plexiglás en forma de bloque y luego muela hasta obtener una forma redonda para formar la base de la aguja magnética. Planche en el medio del plexiglás redondo. Tenga en cuenta que el pasador debe quedar perpendicular. la base. El hueco interior de la pequeña hebilla sirve como orificio de soporte del cojinete, de modo que la aguja magnética gire sobre la punta de la aguja. Para magnetizar la pequeña aguja magnética, frote el polo S de la barra magnética desde el centro de la. aguja magnética hacia el lado verde. Este lado es el polo N.

La pequeña aguja magnética casera está magnetizada y podrás ver claramente la dirección de cada punto del campo magnético. pantalla.

2. ¿Por qué la ropa puede abrigar a las personas?

En primer lugar, debes preguntarte: ¿realmente la ropa mantiene a las personas abrigadas?

Debes saber que no es el abrigo de piel el que abriga a las personas, al contrario, es la persona quien abriga el abrigo de piel. ¿No es así? Sabes que una chaqueta de cuero no es una estufa. "¿Qué?" preguntas. "Entonces, ¿los humanos son las estufas?" Así es, ¡los humanos son las estufas! Ya sabemos que los alimentos que comemos son madera y se queman en nuestros cuerpos. No vimos ninguna chispa en ese momento. Dijimos que ardía simplemente porque sentíamos calor en nuestros cuerpos.

Este calor necesita protección. Para evitar que el calor se escapara a la calle, construimos muros gruesos, instalamos ventanas dobles en invierno y cubrimos las puertas con fieltro. Usamos ropa por la misma razón. En lugar de dejar que el calor de nuestro cuerpo escape al aire del interior o a la calle, mantenemos nuestra ropa abrigada manteniendo el calor dentro del cuerpo. Por supuesto, nuestra ropa también disipa el calor, pero lo hace mucho más lentamente que nuestro cuerpo.

3. [Ensayo de ciencia y tecnología] Farolas que ahorran energía

La nación china es una nación con una excelente tradición de diligencia, ahorro y simplicidad. buena tradición desde la antigüedad. Esta característica también se refleja tanto en el trabajo de producción como en la vida diaria. Siempre debemos intentar hacerlo todo lo mejor posible de la forma más económica. Precisamente gracias a esta buena idea sabemos cómo ahorrar energía.

Las cuestiones energéticas son de extraordinaria importancia para un país con una gran población como el nuestro. Con el desarrollo de la economía y el desarrollo a gran escala de los recursos, el problema de la escasez de energía se ha vuelto más prominente, lo que ha afectado en gran medida la construcción de modernización de nuestro país. Hasta ahora, nuestro país sigue defendiendo un estilo frugal en la construcción importante de sedes olímpicas, y en el 55º Día Nacional de este año ha presentado sucesivamente el lema de "realizar los Juegos Olímpicos con frugalidad"; el lema de "celebrar el Día Nacional con frugalidad". Nuestro país es diligente y frugal en la conservación de energía desde la perspectiva de tomar en consideración la situación general. Ahorrar energía puede reducir gastos, promover el crecimiento económico y proteger el medio ambiente natural. También es un requisito previo para emprender el camino del "desarrollo sostenible" y también lo es para nuestras generaciones futuras.

Por la noche en la ciudad, densas y ordenadas farolas se encienden a ambos lados de la carretera, pareciendo un dragón gigante volando hacia el cielo. Aunque este es un hermoso paisaje, muchas veces la luz de estas. el alumbrado público es en vano. Es un desperdicio, porque gran parte del tiempo las carreteras están vacías. Esta situación se da especialmente en zonas donde la economía y el transporte no están muy desarrollados. El enorme desperdicio de recursos de energía eléctrica tiene un impacto negativo en la economía de estas áreas, causando no beneficios sino cientos de daños. Entonces, ¿existe algún dispositivo de control automático que no sólo facilite el paso de peatones y vehículos durante la noche, sino que también ahorre energía?

Ahorrar energía significa en realidad minimizar la pérdida de energía tanto como sea posible. En las carreteras remotas, hay muy poco tráfico. Encender las luces de la calle durante mucho tiempo, independientemente de si hay vehículos o no, peatones o no, provocará un enorme desperdicio de energía. Incluso si pasa un vehículo, no todas las luces de la calle deben encenderse. Las luces de la calle solo deben encenderse dentro del alcance efectivo del vehículo, de lo contrario, ¡cuánto daño se causará! Lo mismo ocurre con los peatones que caminan por la vía. Las luces de la calle solo deben encenderse dentro del rango correspondiente de peatones que caminan para satisfacer las necesidades de iluminación. Este problema se puede comparar con los interruptores activados por voz comunes ahora. Mientras alguien camina por la escalera y hace un sonido, la vibración generada por el sonido se transmite al interruptor activado por voz y las luces se encienden. Y las luces solo se encenderán dentro del alcance de los peatones, no durante mucho tiempo. Inspirándonos en esto, cuando vehículos y peatones pasan por la autopista, ¿no producen presión sobre la superficie de la vía? Si hay un sensor que puede controlar automáticamente el interruptor bajo la acción de la presión y controlar las luces en el rango correspondiente para encenderse y apagarse, esto logrará el propósito de ahorrar energía.

Entonces este sensor no puede ser controlado por la vibración del aire generada por el sonido, sino por la vibración de la carretera generada por el impacto y la presión de los vehículos y peatones en la carretera. De lo contrario, las dos vibraciones serán diferentes. Sería un error, tal vez sea el sonido de los animales, o el ruido fuera de la carretera hará que se enciendan las luces, con lo que tampoco se logrará el propósito de ahorrar energía. ¿Qué pasa si las luces no se encienden si el ruido de vehículos y peatones es muy pequeño? Entonces será sólo nominal y no tendrá ningún efecto. La conducción de automóviles y el paso de peatones producirán naturalmente impacto y presión en el suelo, haciendo que la carretera vibre. De esta manera, la vibración de la carretera se puede utilizar para controlar si las luces de la calle se encienden o apagan. Supongamos que existe un dispositivo de este tipo: se puede instalar en la caja de luz de una farola. Cada dispositivo está conectado a la superficie de la carretera con una varilla de metal. Cuando la superficie de la carretera vibra por el impacto y la presión, la farola correspondiente brillará. Donde haya vehículos o peatones, las luces se encenderán, la vibración se detendrá y las luces se apagarán automáticamente dentro de un límite de tiempo determinado. Este dispositivo utiliza vibraciones generadas por el impacto y la presión para controlar el alumbrado público, lo que puede desempeñar un papel muy bueno en el ahorro de energía. Por supuesto, para reducir la cantidad de dispositivos instalados, se pueden controlar múltiples farolas mediante dicho dispositivo. Los dispositivos se conectan en paralelo en un circuito, es decir, uno se instala cada dos distancias y luego se conecta el dispositivo. al alumbrado público correspondiente mediante cables. Primero podríamos llamarlo "sensor de vibración". Echemos un vistazo al principio de funcionamiento del "sensor de vibración": primero, la varilla de metal se utiliza para detectar si hay vibraciones en la carretera. Cuando un automóvil o un peatón pasa por un determinado tramo de la carretera y ejerce presión sobre la superficie de la carretera, provocando vibraciones, la varilla metálica transmite la vibración al "sensor de vibración". El "sensor de vibración" es estimulado por la vibración y ordena las máquinas controladas. por él, cuando se apaga el interruptor de una farola, se encienden los vehículos y los peatones continúan pasando por la siguiente sección de la vía, y el "sensor de vibración" de la siguiente sección de la vía también es estimulado por la vibración. y hace que se encienda la farola correspondiente, y así sucesivamente. Al mismo tiempo, el "sensor de vibración" en el tramo de la vía después del paso de vehículos y peatones no continúa recibiendo la información de vibración que le transmite la varilla metálica, por lo que apaga el interruptor y ya no provoca la correspondiente farola. para seguir brillando. Sin embargo, se requiere que este "sensor de vibración" tenga una alta sensibilidad y sea capaz de identificar la fuente de la vibración.

Por ejemplo, en circunstancias especiales, como truenos y relámpagos o sonidos de altos decibeles producidos por las fábricas que hacen que el aire vibre violentamente, también se transmitirá al "sensor de vibración" a través de la varilla de metal por error. Piensa que la vibración proviene de la carretera. Haz brillar las luces de la calle. Por lo tanto, necesitamos utilizar la ciencia y la tecnología para desarrollar un nuevo método. ¿Naobajun? ¿Copia soplada?

Bueno, mientras este tipo de "sensor de vibración" esté instalado en la carretera con alumbrado público, habrá. No será necesaria mucha mano de obra para controlar el suministro de energía, y todo el trabajo quedará en manos de la máquina para controlarlo automáticamente. Podemos imaginar que a medida que pasan coches o peatones por la carretera, las luces de la calle se encienden y se apagan una tras otra, deslumbrantes y sobrecogedoras, ¿no es también un paisaje único y hermoso por la noche? Si bien facilita el transporte, el mayor beneficio es que ahorra mucho energía.

Este "sensor de vibración" está diseñado para ahorrar energía. Se espera que este dispositivo pueda aplicarse en la práctica y desempeñar un papel muy importante. Mientras desarrollamos la economía, no debemos ignorar la importancia de proteger la energía. Ahorrar energía y tomar el camino del desarrollo sostenible se ha convertido en una conciencia humana.